ドリルA
| 1. 来週、この本の著者の講演会がある。 | a. ちょしゃ | b. ちょうしゃ |
| 2. 私の趣味は編み物です。 | a. あみぶつ | b. あみもの |
| 3. あの政治家の書いた本が出版されるそうだ。 | a. しゅっぱん | b. しゅっぴん |
| 4. この文章のテーマは何だと思いますか。 | a. ぶんしょ | b. ぶんしょう |
| 5. 今回に失敗の主な原因は私の不注意です。 | a. おもな | b. もっともな |
☞ 정답 + 해석
| 1. 来週、この本の著者の講演会がある。 | ちょしゃ |
| 다음 주에 이 책의 저자의 강연회가 있다. |
| 2. 私の趣味は編み物です。 | あみもの |
| 제 취미는 뜨개질입니다. |
| 3. あの政治家の書いた本が出版されるそうだ。 | しゅっぱん |
| 그 정치인이 쓴 책이 출간된다고 한다. |
| 4. この文章のテーマは何だと思いますか。 | ぶんしょう |
| 이 글의 주제가 무엇이라고 생각합니까? |
| 5. 今回に失敗の主な原因は私の不注意です。 | おもな |
| 이번 실패의 주요 원인은 제 부주의입니다. |
ドリルB
| 1. このつくえを講演会会場に運んでください。 | a. 机 | b. 枝 | c. 枚 |
| 2. 兄は雑誌のへん集をしています。 | a. 辺 | b. 変 | c. 編 |
| 3. 映画を見た感想をのべていただけますか。 | a. 伸 | b. 述 | c. 延 |
| 4. 「赤い」や「静かな」は形容しである。 | a. 誌 | b. 詞 | c. 紙 |
| 5. いい資料をつくる自しんがある。 | a. 真 | b. 心 | c. 信 |
☞ 정답 + 해석
| 1. このつくえを講演会会場に運んでください。 | 机 |
| 이 책상을 강연회장으로 운반해 주십시오. |
| 2. 兄は雑誌のへん集をしています。 | 編 |
| 형은 잡지 편집을 하고 있습니다. |
| 3. 映画を見た感想をのべていただけますか。 | 述 |
| 영화를 본 감상을 말씀해 주시겠습니까? |
| 4. 「赤い」や「静かな」は形容しである。 | 詞 |
| 「赤い」와「静かな」는 형용사입니다. |
| 5. いい資料をつくる自しんがある。 | 信 |
| 좋은 자료를 만들 자신이 있습니다. |
ドリルC
| 1. ここに駐車してある車の（ ）はだれですか。 | a. 飼い主 | b. 持ち主 |
| 2. 電波が弱くてデータ（ ）に時間がかかる。 | a. 通信 | b. 信号 |
| 3. 彼は、自分は犯人ではないと（ ）している。 | a. 主張 | b. 主義 |
| 4. 周りの人から（ ）される大人になりたい。 | a. 信頼 | b. 人込み |
| 5. 日本語は「私が」のような（ ）を略すことが多い。 | a. 述語 | b. 主語 |
☞ 정답 + 해석
| 1. ここに駐車してある車の（ ）はだれですか。 | 持ち主 (もちぬし) |
| 여기에 주차된 차의 주인은 누구입니까? |
| 2. 電波が弱くてデータ（ ）に時間がかかる。 | 通信 (つうしん) |
| 전파가 약해서 데이터 통신에 시간이 걸린다. |
| 3. 彼は、自分は犯人ではないと（ ）している。 | 主張 (しゅちょう) |
| 그는 자신이 범인이 아니라고 주장하고 있다. |
| 4. 周りの人から（ ）される大人になりたい。 | 信頼 (しんらい) |
| 주변 사람들에게 신뢰받는 어른이 되고 싶다. |
| 5. 日本語は「私が」のような（ ）を略すことが多い。 | 主語 (しゅご) |
| 일본어는 「私が」와 같이 주어를 생략하는 경우가 많다. |
