어휘 복습 – 민나노 니혼고 중급 2 제23과

읽기・쓰기

問題1

1)悲劇

2)酸性雨

3)生物

4)絶滅

5)大気汚染

6)現れる

7)物語

8)水資源

9)山林

10)酸素

11)少々

12)海洋

13)神話

14)自然科学

15)人文科学

16)解決策

17)縮小する

18)明確な

19)確率

20)段階

21)記号

22)荒れる

23)植物

24)工業

25)温度

26)設定する

☞ 정답

1)悲劇  ひげき

2)酸性雨  さんせいう

3)生物  せいぶつ

4)絶滅 ぜつめつ

5)大気汚染  たいきおせん

6)現れる  あらわれる

7)物語  ものがたり

8)水資源  みずしげん

9)山林  さんりん

10)酸素  さんそ

11)少々  しょうしょう

12)海洋  かいよう

13)神話  しんわ

14)自然科学  しぜんかがく

15)人文科学  じんぶんかがく

16)解決策  かいけつさく

17)縮小する  しゅくしょうする

18)明確な  めいかくな

19)確率  かくりつ

20)段階  だんかい

21)記号  きごう

22)荒れる  あれる

23)植物  しょくぶつ

24)工業  こうぎょう

25)温度  おんど

26)設定する  せっていする

☞ 정답 + 번역

1)悲劇(ひげき)  ひげき  비극

2)酸性雨(さんせいう)  さんせいう  산성비

3)生物(せいぶつ)  せいぶつ  생물

4)絶滅(ぜつめつ)  ぜつめつ  멸종

5)大気汚染(たいきおせん)  たいきおせん  대기오염

6)現れる(あらわれる)  あらわれる  나타나다

7)物語(ものがたり)  ものがたり  이야기

8)水資源(みずしげん)  みずしげん  수자원

9)山林(さんりん)  さんりん  산림

10)酸素(さんそ)  さんそ  조금

11)少々(しょうしょう)  しょうしょう  해양

12)海洋(かいよう)  かいよう  신화

13)神話(しんわ)  しんわ  자연과학

14)自然科学(しぜんかがく)  しぜんかがく  인문과학

15)人文科学(じんぶんかがく)  じんぶんかがく  해결책

16)解決策(かいけつさく)  かいけつさく  축소하다

17)縮小する(しゅくしょうする)  しゅくしょうする  명확한

18)明確な(めいかくな)  めいかくな  확률

19)確率(かくりつ)  かくりつ  단계

20)段階(だんかい)  だんかい  기호

21)記号(きごう)  きごう  거칠어지다

22)荒れる(あれる)  あれる  식물

23)植物(しょくぶつ)  しょくぶつ  공업

24)工業(こうぎょう)  こうぎょう  온도

25)温度(おんど)  おんど  설정하다

26)設定する(せっていする)  せっていする  Thiết lập, cài đặt


問題2
記号(きごう)   道徳(どうとく)   悲劇(ひげき)   神話(しんわ)   教訓(きょうくん)   確率(かくりつ)

1)(むかし)(はなし)には、「(ひと)はまじめに(はたら)くべきだ」などの(   )が(はい)っていることが(おお)い。

2)(だれ)()ていなくても信号(しんごう)(まも)るべきですよね。

  ・・・そうですね。それは(   )(てき)(ただ)しいことですよね。

3)ギリシアやローマ時代(じだい)の(   )は、ヨーロッパの文化(ぶんか)理解(りかい)するうえで重要(じゅうよう)だ。

4)「!」「?」などの(   )は目上(めうえ)(ひと)へのメールには使(つか)わないほうがいい。

5)このチームは(よわ)いので、優勝(ゆうしょう)する(   )は(ひく)い。

(あき)らか   きりがない   不愉快(ふゆかい)   無数(むすう)の   不可欠(ふかけつ)

6)植物(しょくぶつ)(そだ)つために(   )のは、(みず)(ひかり)だ。

7)宇宙(うちゅう)には(   )(ほし)があって、名前(なまえ)のない(ほし)(おお)い。

8)この作文(さくぶん)って、本当(ほんとう)()こった事実(じじつ)だけを()かなくちゃいけないの?

  ・・・(   )事実(じじつ)(ちが)うことはダメみたいよ。

9)これまでの(かれ)失敗(しっぱい)(かぞ)えあげると(   )。

荒廃(こうはい)する   ()りる   (よご)れる   ()()む   縮小(しゅくしょう)する  あげる

10)息子(むすこ)はあまり練習(れんしゅう)しなかったので、今日(きょう)発表(はっぴょう)失敗(しっぱい)だったそうだ。

   それに(   )て、もっとよく準備(じゅんび)するようになってほしい。

11)この会社(かいしゃ)経費(けいひ)(けず)るために、工場(こうじょう)規模(きぼ)を(   )ことにしている。

12)いじめや登校拒否(とうこうきょひ)などの問題(もんだい)増加(ぞうか)して、この(くに)教育(きょういく)は(   )ているらしい。

13)この工場(こうじょう)では利益(りえき)を(   )ために(あたら)しい機械(きかい)導入(どうにゅう)した。

14)ボランティア活動(かつどう)授業(じゅぎょう)に(   )ことを提案(ていあん)します。

☞ 정답

1)(むかし)(はなし)には、「(ひと)はまじめに(はたら)くべきだ」などの教訓(きょうくん)(はい)っていることが(おお)い。

2)(だれ)()ていなくても信号(しんごう)(まも)るべきですよね。

  ・・・そうですね。それは道徳(どうとく)(てき)(ただ)しいことですよね。

3)ギリシアやローマ時代(じだい)神話(しんわ)は、ヨーロッパの文化(ぶんか)理解(りかい)するうえで重要(じゅうよう)だ。

4)「!」「?」などの記号(きごう)目上(めうえ)(ひと)へのメールには使(つか)わないほうがいい。

5)このチームは(よわ)いので、優勝(ゆうしょう)する確率(かくりつ)(ひく)い。

6)植物(しょくぶつ)(そだ)つために不可欠(ふかけつ)のは、(みず)(ひかり)だ。

7)宇宙(うちゅう)には無数(むすう)(ほし)があって、名前(なまえ)のない(ほし)(おお)い。

8)この作文(さくぶん)って、本当(ほんとう)()こった事実(じじつ)だけを()かなくちゃいけないの?

  ・・・(あき)らかに事実(じじつ)(ちが)うことはダメみたいよ。

9)これまでの(かれ)失敗(しっぱい)(かぞ)えあげるときりがない

10)息子(むすこ)はあまり練習(れんしゅう)しなかったので、今日(きょう)発表(はっぴょう)失敗(しっぱい)だったそうだ。

   それに()て、もっとよく準備(じゅんび)するようになってほしい。

11)この会社(かいしゃ)経費(けいひ)(けず)るために、工場(こうじょう)規模(きぼ)縮小(しゅくしょう)することにしている。

12)いじめや登校拒否(とうこうきょひ)などの問題(もんだい)増加(ぞうか)して、この(くに)教育(きょういく)荒廃(こうはい)ているらしい。

13)この工場(こうじょう)では利益(りえき)あげるために(あたら)しい機械(きかい)導入(どうにゅう)した。

14)ボランティア活動(かつどう)授業(じゅぎょう)()()ことを提案(ていあん)します。

☞ 정답 + 번역

옛이야기에는、「사람은 성실하게 일해야 한다」와 같은 교훈이 들어 있는 경우가 많다.

아무도 보고 있지 않아도 신호를 지켜야 하죠.

...그렇네요. 그것은 도덕적으로 옳은 일이죠.

그리스와 로마 시대의 신화는 유럽 문화를 이해하는 데 중요하다.

「!」「?」등의 기호는 윗사람에게 보내는 메일에는 사용하지 않는 편이 좋다.

이 팀은 약해서 우승할 확률이 낮다.

식물이 자라기 위해 필수적인 것은 물과 빛이다.

우주에는 무수한 별들이 있고, 이름이 없는 별들도 많다.

이 작문은 진짜로 일어난 사실만 써야 해?

...분명히 사실과 다른 것은 안 되는 것 같아.

지금까지 그의 실패는 열거하면 끝이 없다.

아들은 많이 연습하지 않아서 오늘 발표는 실패였다고 한다.

그 일로 뉘우쳐 더 잘 준비하게 되길 바란다.

이 회사는 비용을 줄이기 위해 공장 규모를 축소하기로 했다.

왕따나 등교거부 등의 문제가 증가하여 이 나라의 교육은 황폐해지고 있는 것 같다.

이 공장에서는 이익을 내기 위해 새로운 기계를 도입했다.

봉사 활동을 수업에 포함시키는 것을 제안합니다.


말하기・듣기

問題3

1)偶然

2)木材

3)天然記念物

4)拡大する

5)現状

6)故郷

☞ 정답

1)偶然  ぐうぜん

2)木材  もくざい

3)天然記念物  てんねんきねんぶつ

4)拡大する  かくだいする

5)現状  げんじょう

6)故郷  こきょう

☞ 정답 + 번역

1)偶然(ぐうぜん)  ぐうぜん  우연

2)木材(もくざい)  もくざい  목재

3)天然記念物(てんねんきねんぶつ)  てんねんきねんぶつ  천연기념물

4)拡大する(かくだいする)  かくだいする  확대하다

5)現状(げんじょう)  げんじょう  현 상황

6)故郷(こきょう)  こきょう  고향


問題4
木材(もくざい)   しっぽ   食糧(しょくりょう)   使(つか)(みち)   偶然(ぐうぜん)

1)このお(さら)(おお)きすぎて(   )がない。

2)(むかし)(やま)()った(   )を(まち)まで(はこ)ぶのが大変(たいへん)だったので、(かわ)(なが)して(はこ)んだそうだ。

3)21世紀(せいき)世界(せかい)の(   )問題(もんだい)解決(かいけつ)(おお)きな課題(かだい)となるだろう。

4)うちの(いぬ)(ちち)(かえ)ってくると、(   )を()って(よろこ)ぶ。

変動(へんどう)する   持続(じぞく)する   保護(ほご)する   拡大(かくだい)する   共通(きょうつう)する

5)絶滅(ぜつめつ)(おそ)れがある動物(どうぶつ)を(   )なければならない。

6)1ドルがいくらになるかは毎日(まいにち)(   )ものなので注意(ちゅうい)必要(ひつよう)だ。

7)祖母(そぼ)が、(ちい)さくて()えないと()うので、ケータイの文字(もじ)を(   )てあげた。

8)一時的(いちじてき)でなく、(なが)(あいだ)(   )できる教育(きょういく)方法(ほうほう)(かんが)えたい。

☞ 정답

1)このお(さら)(おお)きすぎて使(つか)(みち)がない。

2)(むかし)(やま)()った木材(もくざい)(まち)まで(はこ)ぶのが大変(たいへん)だったので、(かわ)(なが)して(はこ)んだそうだ。

3)21世紀(せいき)世界(せかい)食糧(しょくりょう)問題(もんだい)解決(かいけつ)(おお)きな課題(かだい)となるだろう。

4)うちの(いぬ)(ちち)(かえ)ってくると、しっぽ()って(よろこ)ぶ。

5)絶滅(ぜつめつ)(おそ)れがある動物(どうぶつ)保護(ほご)なければならない。

6)1ドルがいくらになるかは毎日(まいにち)変動(へんどう)するものなので注意(ちゅうい)必要(ひつよう)だ。

7)祖母(そぼ)が、(ちい)さくて()えないと()うので、ケータイの文字(もじ)拡大(かくだい)てあげた。

8)一時的(いちじてき)でなく、(なが)(あいだ)持続(じぞく)できる教育(きょういく)方法(ほうほう)(かんが)えたい。

☞ 정답 + 번역

이 접시, 너무 커서 쓸 데가 없다。

옛날에는 산에서 베어낸 목재를 마을까지 운반하는 것이 힘들어서 강에 띄워 운반했다고 한다。

21세기는 세계의 식량 문제 해결이 큰 과제가 될 것이다。

우리 개는 아버지가 돌아오면 꼬리를 흔들며 좋아한다。

멸종 위기에 있는 동물을 보호해야 한다。

1달러의 값은 매일 변동하기 때문에 주의가 필요하다。

할머니께서 글자가 작아 보이지 않는다고 하셔서 휴대폰 글자를 확대해 드렸다。

일시적인 것이 아니라 오랫동안 지속할 수 있는 교육 방법을 생각하고 싶다。


문법・연습

問題5

1)学力

2)努力家

3)非常時

4)お礼の品

5)愛情

6)引っ張る

7)調査が進む

8)機器

9)訪ねる

10)火災

11)義務づける

12)通学する

13)親友

14)食物

15)社会科

16)地理

☞ 정답

1)学力  がくりょく

2)努力家  どりょくか

3)非常時  ひじょうじ

4)お礼の品  おれいのしな

5)愛情  あいじょう

6)引っ張る  ひっぱる

7)調査が進む  ちょうさがすすむ

8)機器  きき

9)訪ねる  たずねる

10)火災  かさい

11)義務づける  ぎむづける

12)通学する  つうがくする

13)親友  しんゆう

14)食物  しょくもつ

15)社会科  しゃかいか

16)地理  ちり

☞ 정답 + 번역

1)学力(がくりょく)  がくりょく  학력

2)努力家(どりょくか)  どりょくか  노력가

3)非常時(ひじょうじ)  ひじょうじ  비상시

4)お礼の品(おれいのしな)  おれいのしな  답례품

5)愛情(あいじょう)  あいじょう  애정

6)引っ張る(ひっぱる)  ひっぱる  당기다

7)調査が進む(ちょうさがすすむ)  ちょうさがすすむ  조사가 진행되다

8)機器(きき)  きき  기기

9)訪ねる(たずねる)  たずねる  방문하다

10)火災(かさい)  かさい  화재

11)義務づける(ぎむづける)  ぎむづける  의무화하다

12)通学する(つうがくする)  つうがくする  통학하다

13)親友(しんゆう)  しんゆう  친한 친구

14)食物(しょくもつ)  しょくもつ  음식

15)社会科(しゃかいか)  しゃかいか  사회과목

16)地理(ちり)  ちり  지리


問題6
火災(かさい)   食物(しょくもつ)   社会(しゃかい)()   食事(しょくじ)

1)入院(にゅういん)したことがきっかけで、(   )や環境(かんきょう)問題(もんだい)興味(きょうみ)()つようになった。

2)小学校(しょうがっこう)のとき、(   )の授業(じゅぎょう)でチョコレートを(つく)工場(こうじょう)(たず)ねたことがある。

3)(ひる)の12()(ごろ)()きた地震(じしん)により、昼食(ちゅうしょく)準備(じゅんび)をしていた場所(ばしょ)から(   )が()きた。

非常時(ひじょうじ)   (つえ)   (しな)   機器(きき)   愛情(あいじょう)   努力家(どりょくか)   物語(ものがたり)

4)結婚(けっこん)してから何年(なんねん)()つが(   )が(うす)れることはない。

5)地震(じしん)などの(   )に(そな)えて、(みず)食料(しょくりょう)用意(ようい)している。

6)友人(ゆうじん)結婚祝(けっこんいわ)いの(   )として(まる)時計(とけい)(えら)んだ。

7)ここではケータイなどの(   )はスイッチをお()りください。

8)(かれ)(はじ)めは成績(せいせき)()くなかったけど、よく勉強(べんきょう)したので、(いま)ではクラスで一番(いちばん)だよ。

  ・・・すごいね、(   )なんだね。

9)(あし)(いた)いので、(   )を使(つか)って(ある)いている。

☞ 정답

1)入院(にゅういん)したことがきっかけで、食物(しょくもつ)環境(かんきょう)問題(もんだい)興味(きょうみ)()つようになった。

2)小学校(しょうがっこう)のとき、社会(しゃかい)()授業(じゅぎょう)でチョコレートを(つく)工場(こうじょう)(たず)ねたことがある。

3)(ひる)の12()(ごろ)()きた地震(じしん)により、昼食(ちゅうしょく)準備(じゅんび)をしていた場所(ばしょ)から火災(かさい)()きた。

4)結婚(けっこん)してから何年(なんねん)()つが愛情(あいじょう)(うす)れることはない。

5)地震(じしん)などの非常時(ひじょうじ)(そな)えて、(みず)食料(しょくりょう)用意(ようい)している。

6)友人(ゆうじん)結婚祝(けっこんいわ)いの(しな)として(まる)時計(とけい)(えら)んだ。

7)ここではケータイなどの機器(きき)はスイッチをお()りください。

8)(かれ)(はじ)めは成績(せいせき)()くなかったけど、よく勉強(べんきょう)したので、(いま)ではクラスで一番(いちばん)だよ。

  ・・・すごいね、努力家(どりょくか)なんだね。

9)(あし)(いた)いので、(つえ)使(つか)って(ある)いている。

☞ 정답 + 번역

입원한 것을 계기로 식품과 환경 문제에 관심을 갖게 되었다.

초등학교 때 사회 수업으로 초콜릿을 만드는 공장을 방문한 적이 있다.

낮 12시경에 일어난 지진으로 점심 준비를 하고 있던 장소에서 화재가 발생했다.

결혼한 뒤 여러 해가 지났지만 애정이 줄어들지 않는다.

지진 등의 비상시에 대비해 물과 식량을 준비하고 있다.

친구의 결혼 축하 선물로 둥근 시계를 골랐다.

여기에서는 휴대전화 등의 기기는 전원을 꺼 주십시오.

그는 처음에는 성적이 좋지 않았지만, 열심히 공부해서 지금은 반에서 제일이다.

...대단하네, 노력가구나.

다리가 아파서 지팡이를 사용해 걷고 있다.


問題7
()()る   ()まる   (たか)まる   (すす)む   ()

1)(あか)いズボンといっしょに洗濯(せんたく)したら、(しろ)いシャツがピンクに(   )てしまった。

2)オリンピックが(ちか)づき、選手(せんしゅ)たちの緊張(きんちょう)も(   )てきている。

3)もう(すこ)調査(ちょうさ)が(   )だら、(くわ)しいことがわかるだろう。

4)このトイレはひもを(   )と、(みず)(なが)れる。

☞ 정답

1)(あか)いズボンといっしょに洗濯(せんたく)したら、(しろ)いシャツがピンクに()まってしまった。

2)オリンピックが(ちか)づき、選手(せんしゅ)たちの緊張(きんちょう)(たか)まってきている。

3)もう(すこ)調査(ちょうさ)(すす)だら、(くわ)しいことがわかるだろう。

4)このトイレはひもを()()と、(みず)(なが)れる。

☞ 정답 + 번역

빨간 바지와 함께 빨았더니 흰 셔츠가 분홍색으로 물들어 버렸다.

올림픽이 다가오면서 선수들의 긴장도 높아지고 있다.

조사가 조금 더 진행되면 자세한 내용을 알 수 있을 것이다.

이 화장실은 줄을 당기면 물이 내려간다.


문제

問題8

1)農家

2)蓄える

3)蒸発する

4)漁師

5)蛍光灯

6)栄養分

7)循環する

8)消費する

☞ 정답

1)農家  のうか

2)蓄える  たくわえる

3)蒸発する  じょうはつする

4)漁師  りょうし

5)蛍光灯  けいこうとう

6)栄養分  えいようぶん

7)循環する  じゅんかんする

8)消費する  しょうひする

☞ 정답 + 번역

1)農家(のうか)  のうか  농가

2)蓄える(たくわえる)  たくわえる  비축하다

3)蒸発する(じょうはつする)  じょうはつする  증발하다

4)漁師(りょうし)  りょうし  어부

5)蛍光灯(けいこうとう)  けいこうとう  형광등

6)栄養分(えいようぶん)  えいようぶん  영양분

7)循環する(じゅんかんする)  じゅんかんする  순환하다

8)消費する(しょうひする)  しょうひする  소비하다


問題9
消費(しょうひ)する   共通(きょうつう)する   (たくわ)える   循環(じゅんかん)する

1)地震(じしん)()きた(とき)のために、この(はこ)(なか)食料(しょくりょう)を(   )ている。

2)このバスは(まち)(なか)を(   )ているので、また(おな)場所(ばしょ)(もど)ってくる。

3)ニュースによると、この(ふゆ)(さむ)いので、石油(せきゆ)を(   )(りょう)()えているらしい。

☞ 정답

1)地震(じしん)()きた(とき)のために、この(はこ)(なか)食料(しょくりょう)(たくわ)ている。

2)このバスは(まち)(なか)循環(じゅんかん)ているので、また(おな)場所(ばしょ)(もど)ってくる。

3)ニュースによると、この(ふゆ)(さむ)いので、石油(せきゆ)消費(しょうひ)する(りょう)()えているらしい。

☞ 정답 + 번역

지진이 났을 때를 대비해 이 상자 안에 식량을 비축해 두고 있다.

이 버스는 마을을 순환하므로 다시 같은 곳으로 돌아온다.

뉴스에 따르면 이번 겨울은 춥기 때문에 석유 소비량이 늘고 있다고 한다.


問題10
現在(げんざい)   ますます   ところが   結局(けっきょく)   おもに   その(あと)

1939(ねん)、ドイツがポーランドに(はい)ったことがきっかけで戦争(せんそう)(はじ)まった。その当時(とうじ)杉原千畝(すぎはらちうね)という(ひと)はリトアニアの日本(にほん)領事館(りょうじかん)外交官(がいこうかん)だった。1940(ねん)(がつ)になると、戦争(せんそう)は( ➀ )(はげ)しくなり、()げる場所(ばしょ)がなくなったユダヤ(じん)たちが領事館(りょうじかん)へやって()た。1940(ねん)(がつ)18(にち)(あさ)のことだった。リトアニアの日本(にほん)領事館(りょうじかん)(まえ)に100(にん)以上(いじょう)(ひと)々が(あつ)まってきた。ナチス・ドイツから()げるためには、日本(にほん)かロシアのビザを()以外(いがい)になかったからである。杉原(すぎはら)は「人間(にんげん)として拒否(きょひ)できない」として、日本(にほん)外務省(がいむしょう)にビザの発行(はっこう)許可(きょか)するよう(もと)めた。( ② )外務省(がいむしょう)からの返事(へんじ)は「ノー」だった。杉原(すぎはら)(すう)日間(にちかん)よく(かんが)えたが、( ➂ )、「(ひと)々を見捨(みす)てるわけにはいかない」と()って決断(けつだん)した。(かれ)外務省(がいむしょう)命令(めいれい)()かずに、ユダヤ(じん)要望(ようぼう)(おう)じてビザを()(つづ)けたのだ。(かれ)()したビザのおかげで(たす)かったユダヤ(じん)は6,000(にん)にのぼった。杉原(すぎはら)は( ➃ )、外交官(がいこうかん)をやめて会社員(かいしゃいん)になったが、「(わたし)のしたことは外交官(がいこうかん)としては間違(まちが)いだったかもしれない。しかし、それは人間(にんげん)としては道徳(どうとく)(じょう)(ただ)しい行動(こうどう)だった」と(かた)ったそうだ。( ⑤ )、リトアニアには杉原(すぎはら)名前(なまえ)のついた(とお)りがある。

☞ 정답

1939(ねん)、ドイツがポーランドに(はい)ったことがきっかけで戦争(せんそう)(はじ)まった。その当時(とうじ)杉原千畝(すぎはらちうね)という(ひと)はリトアニアの日本(にほん)領事館(りょうじかん)外交官(がいこうかん)だった。1940(ねん)(がつ)になると、戦争(せんそう)ますます(はげ)しくなり、()げる場所(ばしょ)がなくなったユダヤ(じん)たちが領事館(りょうじかん)へやって()た。1940(ねん)(がつ)18(にち)(あさ)のことだった。リトアニアの日本(にほん)領事館(りょうじかん)(まえ)に100(にん)以上(いじょう)(ひと)々が(あつ)まってきた。ナチス・ドイツから()げるためには、日本(にほん)かロシアのビザを()以外(いがい)になかったからである。杉原(すぎはら)は「人間(にんげん)として拒否(きょひ)できない」として、日本(にほん)外務省(がいむしょう)にビザの発行(はっこう)許可(きょか)するよう(もと)めた。ところが外務省(がいむしょう)からの返事(へんじ)は「ノー」だった。杉原(すぎはら)(すう)日間(にちかん)よく(かんが)えたが、結局(けっきょく)、「(ひと)々を見捨(みす)てるわけにはいかない」と()って決断(けつだん)した。(かれ)外務省(がいむしょう)命令(めいれい)()かずに、ユダヤ(じん)要望(ようぼう)(おう)じてビザを()(つづ)けたのだ。(かれ)()したビザのおかげで(たす)かったユダヤ(じん)は6,000(にん)にのぼった。杉原(すぎはら)その(あと)外交官(がいこうかん)をやめて会社員(かいしゃいん)になったが、「(わたし)のしたことは外交官(がいこうかん)としては間違(まちが)いだったかもしれない。しかし、それは人間(にんげん)としては道徳(どうとく)(じょう)(ただ)しい行動(こうどう)だった」と(かた)ったそうだ。現在(げんざい)、リトアニアには杉原(すぎはら)名前(なまえ)のついた(とお)りがある。

☞ 정답 + 번역

어느 해, 독일이 폴란드에 침공한 것이 계기가 되어 전쟁이 시작되었다. 그 당시 스기하라 치우네(杉原千畝)라는 사람은 리투아니아의 일본 영사관에서 근무하는 외교관이었다. 1940년 6월이 되자 전쟁은 점점 격해져 도망갈 곳을 잃은 유대인들이 영사관으로 몰려들었다. 1940년 7월 18일 아침의 일이었다. 리투아니아의 일본 영사관 앞에는 100명 이상이 모여들었다. 나치 독일로부터 도망치기 위해서는 일본이나 러시아 비자를 받는 것 외에는 방법이 없었기 때문이다. 스기하라는 「인간으로서 거부할 수 없다」며 일본 외무성에 비자 발급을 허가해 달라고 요청했다. 그러나 외무성의 답변은 「아니오」였다. 스기하라는 며칠 동안 곰곰이 생각한 끝에 결국 「사람들을 버릴 수는 없다」고 말하며 결단을 내렸다. 그는 외무성의 명령을 따르지 않고 유대인들의 요청에 따라 비자를 계속 발급했다. 그가 발급한 비자 덕분에 구해진 유대인은 6,000명에 달했다. 스기하라는 그 후 외교관을 그만두고 회사원이 되었지만, 「내가 한 일은 외교관으로서는 잘못이었을지 모른다. 그러나 그것은 인간으로서 도덕적으로 옳은 행동이었다」고 말했다고 전해진다. 현재 리투아니아에는 스기하라의 이름이 붙은 거리가 있다.