Marugoto N3 – Lesson 21: 대중문화

어휘

어휘

표제어	의미
成長（せいちょう）（する）	성장하다
実践（じっせん）（する）	실천하다
医療（いりょう）	의료
活用（かつよう）（する）	활용하다
リハビリ	재활
取（と）り入（い）れる	도입하다
積極的（せっきょくてき）（な）	적극적인
娯楽（ごらく）	오락
長所（ちょうしょ）	장점

문법

문법

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～に関（かん）して

~와 관련된

◎ 대상이나 주체를 가리키며 의미는「～について」와 비슷함. 다소 딱딱한 표현.

1. 資料（しりょう）に関（かん）して、いくつ質問（しつもん）があります。
     자료에 관해서 질문이 몇 가지 있습니다.

2. 彼（かれ）は大学（だいがく）で、自然（しぜん）エネルギに関（かん）する研究（けんきゅう）をしている。
     그는 대학에서 자연 에너지에 관한 연구를 하고 있다.

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～と言（い）うと

~에, ~에서

◎ 이전에 한 말을 잇다가 무언가를 떠올려서 언급하는 표현. 「と言えば」와 비슷하지만 주로 구어에서 사용됨.

1. お祭（まつ）りと言（い）うと、子供（こども）の頃（ころ）を思（おも）い出（だ）します。
     축제라고 하면 어렸을 적이 생각납니다.

2. 夏休（なつやす）みと言（い）うと、毎年（まいとし）、家族（かぞく）で旅行（りょこう）に出（で）かけました。
     여름방학이라고 하면 매년 가족과 함께 여행을 갔습니다.

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～のではないだろうか

~ ~이 아니냐?

◎ 부정어미「のではない」뒤에「だろうか」(그럴까, 그렇지 않을까)가 붙는 부분으로, 형태상 의문문이지만 실제로는「～のだ」와 같이 단정을 강조함.

1. はっきりと自分（じぶん）の意見（いけん）を述（の）べることが大切（たいせつ）なのではないだろうか。
     자신의 의견을 분명히 말하는 것이 중요하지 않을까요?

2. 田中（たなか）さんは、実（じつ）はこの方法（ほうほう）に反対（はんたい）なのではないだろうか。
     다나카 씨는 사실 이 방법에 반대인 것은 아닐까요?

읽기

   ゲームというと、不健康（ふけんこう）だとか子供（こども）の成長（せいちょう）によくないとか、悪（わる）く言（い）われることも多（おお）いが、使（つか）い方（かた）によって、いろいろやくに立（た）つこともある。例（たと）えば、日本（にほん）の歴史（れきし）に関（かん）するゲームで遊（あそ）んでいるうちに、自然（しぜん）と歴史（れきし）に詳（くわ）しくなる。実際（じっさい）、一部（いちぶ）の学校（がっこう）では、ゲームを取（と）り入（い）れた授業（じゅぎょう）が実践（じっせん）されている。また、ゲームは教育（きょういく）だけでなく、医療（いりょう）においても活用（かつよう）できる。体（からだ）を動（うご）かすゲームをリハビリに取（と）り入（い）れることで、患者（かんじゃ）の気分（きぶん）も軽（かる）くなり、ストレスも減（へ）る。その結果（けっか）、リハビリにもいくらか積極的（せっきょくてき）な気持（きも）ちになれる。そんな効果（こうか）が期待（きたい）できるようだ。単（たん）に娯楽（ごらく）のためだけでなく、その長所（ちょうしょ）を生（い）かして、さまざまに活用（かつよう）されているのだ。そう考（かんが）えると、ゲームに対（たい）する社会的（しゃかいてき）な評価（ひょうか）はこれまでと違（ちが）うものになるのではないだろうか。