Latihan mendengarkan Mondai
Latihan 1: Dengarkan dan jawab pertanyaan
１） _______________________
２） _______________________
３） _______________________
４） _______________________
５） _______________________
１）
<<< Jawaban >>>
人に 初めて 会った とき、すぐ 名前が 覚えられますか。
Saat pertama kali bertemu seseorang, apakah Anda bisa cepat mengingat namanya?
…例: いいえ、なかなか 覚えられません。
Tidak, hampir tidak bisa mengingatnya.
２）
<<< Jawaban >>>
ひらがなや 漢字が 読めますか。
Apakah Anda bisa membaca huruf Hiragana atau Kanji?
…例: ひらがなと かたかなは 読めますが、漢字は 読めません。
Saya bisa membaca huruf Hiragana dan Katakana, tetapi tidak bisa membaca Kanji.
３）
<<< Jawaban >>>
あなたの 部屋の 窓から 山が 見えますか。
Apakah dari jendela kamar Anda bisa melihat gunung?
…例: いいえ、見えません。
Tidak, tidak bisa melihatnya.
４）
<<< Jawaban >>>
あなたの 町で いちばん 高い 建物は 何ですか。
Di kota Anda, gedung mana yang paling tinggi?
いつできましたか。
Kapan selesai dibangun?
…例: 市役所です。130年まえに できました。
Itu kantor pemerintahan. Selesai dibangun 130 tahun yang lalu.
５）
<<< Jawaban >>>
日本には 季節が 4つ あります。
Di Jepang ada 4 musim.
あなたの 国にも 季節が 4つ ありますか。
Apakah di negara Anda juga ada 4 musim?
…例: いいえ、わたしの 国には 季節が ２つ しか ありません。
Tidak, di negara saya hanya ada 2 musim.
Latihan 2: Dengarkan dan pilih Benar/Salah
１）（＿＿）２）（＿＿）３）（＿＿）４）（＿＿）５）（＿＿）
１）
<<< Rekaman >>>
| 男： | あのう、この カード、使えますか。 Permisi, apakah kartu ini bisa digunakan? |
| 女： | すみません。現金で お願いします。 Maaf, silakan gunakan uang tunai. |
| 男： | そうですか。じゃ、これで。 Oh, begitu. Kalau begitu, ini. |
| 女： | はい、600円の お釣りです。 Baik, ini uang kembaliannya 600 yen. |
ありがとう ございました。 Terima kasih. | |
| ★ | この店は カードが 使えません。 Toko ini tidak menerima kartu. |
| Jawaban | d |
２）
<<< Rekaman >>>
| 女： | どんな 外国語を 勉強しましたか。 Anda sudah belajar bahasa asing apa? |
| 男： | 英語と 中国語を 勉強しました。 Saya telah belajar bahasa Inggris dan bahasa Mandarin. |
でも、英語は 話せますが、中国語は あまり 話せないんです。 Namun saya bisa berbicara bahasa Inggris, sedangkan bahasa Mandarin tidak terlalu bisa. | |
| 女： | そうですか。 Begitu ya. |
| ★ | 女の 人は 中国語が 全然 できません。 Wanita itu sama sekali tidak bisa bahasa Mandarin. |
| Jawaban | Salah |
３）
<<< Rekaman >>>
| 男： | これが ことしの 新しい 製品の。 Ini adalah …. dari produk baru tahun ini. |
| 女： | すみません。よく 聞こえないんですが、もう 少し 大きい 声で お願いします。 Maaf. Saya kurang jelas mendengarnya, jadi tolong berbicara sedikit lebih keras. |
| 男： | はい、わかりました。 Baik, saya mengerti. |
| ★ | 今から 男の 人は 大きい 声で 話します。 Mulai sekarang, pria itu akan berbicara dengan suara lebih keras. |
| Jawaban | d |
４）
<<< Rekaman >>>
| 男： | あそこに おもしろい デザインの ビルが 見えるでしょう？ Anda pasti juga bisa melihat gedung yang desainnya unik di sana, kan? |
あれは 東京で いちばん 新しい 美術館です。 Itu adalah museum seni terbaru di Tokyo. | |
| 女： | いつ できたんですか。 Selesai kapan? |
| 男： | 去年の ６月に できました。 Sudah selesai pada bulan Juni tahun lalu. |
| 女： | そうですか。 Begitu ya. |
| ★ | 去年 東京に 新しい 美術館が できました。 Tahun lalu di Tokyo, museum seni baru telah selesai dibangun. |
| Jawaban | d |
５）
<<< Rekaman >>>
| 女： | 今度 うちで パーティーを するんだけど … 。 Kali ini akan ada pesta di rumah saya…. |
| 男： | じゃ、僕が サンドイッチ、作って あげるよ。 Kalau begitu, saya akan membuat sandwich. |
| 女： | サンドイッチ？ありがとう。 Sandwich ya? Terima kasih. |
| 男： | ケーキも 作れるよ。 Saya juga bisa membuat kue, lho. |
| 女： | ケーキは ミラーさんが 持って 来て くれるから … 。 Kue akan dibawa oleh Pak Miller, jadi…. |
| ★ | 男の 人はサンドイッチと ケーキを 作ります。 Pria itu akan membuat sandwich dan kue. |
| Jawaban | Salah |
Latihan Mondai
Latihan 3: Ubah bentuk kata kerja pada tabel berikut
| 例： | 行きます | 行けます | 行ける |
| 1 | 書きます | （___） | （___） |
| 2 | 泳ぎます | （___） | （___） |
| 3 | 話します | （___） | （___） |
| 4 | 勝ちます | （___） | （___） |
| 5 | 飲みます | （___） | （___） |
| 6 | 帰ります | （___） | （___） |
| 7 | 呼びます | （___） | （___） |
| 8 | 買います | （___） | （___） |
| 9 | 食べます | （___） | （___） |
| 10 | 寝ます | （___） | （___） |
| 11 | 降ります | （___） | （___） |
| 12 | 来ます | （___） | （___） |
| 13 | します | （___） | （___） |
Pembahasan dan terjemahan
| 例： | 行きます | 行けます | 行ける |
| 1 | 書きます | 書けます | 書ける |
| 2 | 泳ぎます | 泳げます | 泳げる |
| 3 | 話します | 話せます | 話せる |
| 4 | 勝ちます | 勝てます | 勝てる |
| 5 | 飲みます | 飲めます | 飲める |
| 6 | 帰ります | 帰れます | 帰れる |
| 7 | 呼びます | 呼べます | 呼べる |
| 8 | 買います | 買えます | 買える |
| 9 | 食べます | 食べられます | 食べられる |
| 10 | 寝ます | 寝られます | 寝られる |
| 11 | 降ります | 降りられます | 降りられる |
| 12 | 来ます | 来られます | 来られる |
| 13 | します | できます | できる |
Latihan 4: Ubah kalimat-kalimat berikut dengan menggunakan kata kerja transitif dalam bentuk potensial
例：簡単な 日本料理を 作る ことが できます。
→ 簡単な 日本料理が 作れます。
１）バソコンを 使う ことが できます。
→ ______。
２）カードで 払う ことが できます。
→ ______。
３）日本人の 名前を すぐ 覚える ことが できません。
→ ______。
４）子どもの とき、 泳ぐ ことが できませんでした。
→ ______。
Pembahasan dan terjemahan
例：簡単な 日本料理を 作る ことが できます。
Bisa memasak masakan Jepang sederhana.
→ 簡単な 日本料理が 作れます。
Bisa memasak masakan Jepang sederhana.
１）バソコンを 使う ことが できます。
Bisa menggunakan komputer.
→ パソコンが 使えます。
Bisa menggunakan komputer.
２）カードで 払う ことが できます。
Bisa membayar dengan kartu.
→ カードで 払えます。
Bisa membayar dengan kartu.
３）日本人の 名前を すぐ 覚える ことが できません。
Tidak bisa langsung mengingat nama orang Jepang.
→ 日本人の 名前が すぐ 覚えられません。
Tidak bisa langsung mengingat nama orang Jepang.
４）子どもの とき、 泳ぐ ことが できませんでした。
Waktu kecil, saya tidak bisa berenang.
→ 子どもの とき、 泳げませんでした。
Waktu kecil, saya tidak bisa berenang.
Latihan 5: Lengkapi kalimat-kalimat berikut dengan menggunakan bentuk perbandingan
例１：スポーツは 好きですか。
… サッカー（ は ）好きですが、野球（ は ）好きじゃ ありません。
例２：お酒は 何でも 飲めますか。
… いいえ、ビール（ しか ）飲めません。
１）うちから 山や 海が 見えますか。
… 山（ ）＿＿＿＿が、海（ ）＿＿＿＿。
２）テレビで 映画を 見ますか。
… いいえ、ニュース（ ）＿＿＿＿。
３）この マンションで ペットが 飼えますか。
… 小さい 鳥（ ）＿＿＿＿が、犬や 猫（ ）＿＿＿＿。
４）きのうは よく 寝られましたか。
… いいえ、少し（ ）＿＿＿＿。
Pembahasan dan terjemahan
例１：スポーツは 好きですか。
Apakah Anda suka olahraga?
… サッカー（ は ）好きですが、野球（ は ）好きじゃ ありません
Saya suka sepak bola, tapi tidak suka bisbol.
例２：お酒は 何でも 飲めますか。
Anda bisa minum semua jenis minuman beralkohol, kan?
… いいえ、ビール（ しか ）飲めません。
Tidak, saya hanya bisa minum bir.
１）うちから 山や 海が 見えますか。
Dari rumah, apakah terlihat laut atau gunung?
… 山（ は ）見えますが、海（ は ）見えません。
Gunung bisa terlihat, tetapi laut tidak.
２）テレビで 映画を 見ますか。
Apakah Anda menonton film di TV?
… いいえ、ニュース（ しか ）見ません。
Tidak, saya hanya menonton berita saja.
３）この マンションで ペットが 飼えますか。
Apakah boleh memelihara hewan peliharaan di apartemen ini?
… 小さい 鳥（ は ）飼えますが、犬や 猫（ は ）飼えません。
Burung kecil boleh, tetapi anjing dan kucing tidak.
４）きのうは よく 寝られましたか。
Apakah Anda tidur nyenyak tadi malam?
… いいえ、少し（ しか ）寝られませんでした。
Tidak, saya hanya bisa tidur sebentar saja.
Latihan 6: Isilah partikel yang sesuai pada tempat kosong
例：鈴木さんは 自分で うち （ を ） 建てる ことが できます。
１）あの 鳥は 日本語（____）少し 話せます。
２）２階（____）花火（____）見えます。
３）電話番号 （____） 知って いますが、 住所（____） 知りません。
４）学校の 近く （____）美術館 （____） できました。
５）先生、声（____）うしろ（____）聞こえません。
Pembahasan dan terjemahan
例：鈴木さんは 自分で うち （ を ） 建てる ことが できます。
Pak Suzuki bisa membangun rumah sendiri.
１）あの 鳥は 日本語（ が ）少し 話せます。
Burung itu bisa berbicara sedikit bahasa Jepang.
２）２階（ から ）花火（ が ）見えます。
Dari lantai 2 kita bisa melihat kembang api.
３）電話番号 （ は ） 知って いますが、 住所（ は ） 知りません。
Saya tahu nomor teleponnya, tetapi tidak tahu alamatnya.
４）学校の 近く （ に ）美術館 （ が ） できました。
Sebuah museum seni telah selesai dibangun di dekat sekolah.
５）先生、声（ が ）うしろ（ まで ）聞こえません。
Pak/Bu Guru, bagian belakang tidak bisa mendengar.
Latihan 7: Bacalah teks berikut dan pilih Benar/Salah untuk kalimat di bawah
１）（____） ドラえもんは 動物です。
２）（____） ドラえもんは ポケットから 便利な 物を 出します。
３）（____） 空を 飛びたい とき、「タケコプター」に 乗ります。
４）（____） 「どこでもドア」が あったら、どこでも 行けます。
Terjemahan dan kunci jawaban
ドラえもん Doraemon これは 「ドラえもん」です。 Ini adalah Doraemon. 日本の 子どもたちは ドラえもんが 大好きです。 Anak-anak Jepang sangat menyukai Doraemon. マンガの 主人公で、猫の 形の ロボットです。 Ia adalah tokoh dalam komik dan merupakan robot berbentuk kucing. ドラえもんは 不思議な ポケットを 持って いて、いろいろな 物が 出せます。 Doraemon memiliki sebuah kantong ajaib dan bisa mengeluarkan banyak benda. 例えば、「タケコプター」や「タイムテレビ」です。 Misalnya “Baling-baling Bambu” atau “Televisi Waktu”. 「タケコプター」を 頭に 付けると、自由に 空を 飛べます。 Jika memasang “Baling-baling Bambu” di kepala, maka bisa terbang bebas di langit. 「タイムテレビ」では 昔の 自分や 将来の 自分が 見られます。 Di “Televisi Waktu” kita bisa melihat diri kita di masa lalu atau masa depan. わたしが いちばん 欲しい 物は 「どこでもドア」です。 Benda yang paling saya sukai adalah “Pintu Ke Mana Saja”. 「どこでもドア」を 開けると、どこでも 行きたい 所へ 行けます。 Saat membuka “Pintu Ke Mana Saja”, kita bisa pergi ke mana pun yang kita inginkan. 皆さん、もし ドラえもんに 会えたら、どんな 物を 出して もらいたいですか。 Kalian semua, kalau bertemu Doraemon, kalian ingin minta benda apa? |
１）（ ✖ ） ドラえもんは 動物です。
Doraemon adalah hewan.
２）（ 〇 ） ドラえもんは ポケットから 便利な 物を 出します。
Doraemon mengeluarkan alat-alat yang berguna dari kantongnya.
３）（ ✖ ） 空を 飛びたい とき、「タケコプター」に 乗ります。
Saat ingin terbang ke langit, ia akan menggunakan “Baling-baling Bambu”.
４）（ 〇 ） 「どこでもドア」が あったら、どこでも 行けます。
Jika punya “Pintu Ke Mana Saja”, kita bisa pergi ke mana saja.
Latihan 8: Penerapan
子どもの とき、読んだ 本や マンガの 主人公を 紹介して ください。
Perkenalkan tokoh utama dalam buku atau komik yang kamu baca saat kecil.
主人公は 何が できますか。
Tokoh utama itu bisa melakukan apa?