Bentuk pasif

Makna 1:

行為（こうい）を受（う）けた人（ひと）を主語（しゅご）にするときに使（つか）う。
Digunakan ketika orang yang menerima tindakan menjadi subjek.

Contoh:

     
お母（かあ）さんは子（こ）どもをほめました。→子（こ）どもはお母（かあ）さんにほめられました。
     Ibu memuji anak. → Anak dipuji oleh ibu.

1.  アリさんはキムさんに映画（えいが）にさそわれました。
     Ari-san diundang oleh Kim-san untuk menonton film.

2.  キムさんはアリさんを映画（えいが）にさそいましたが、断（ことわ）られました。
     Kim-san mengajak Ari-san menonton film, tetapi ajakannya ditolak.

3.  道（みち）を歩（ある）いているとき、知（し）らない人（ひと）に道（みち）を聞（き）かれた。
     Saat sedang berjalan di jalan, saya ditanya arah oleh orang yang tidak dikenal.

4.  わたしの国（くに）のことを質問（しつもん）されたが、答（こた）えられなかった。
     Saya ditanya tentang negara saya, tetapi saya tidak bisa menjawab.
     
＊行為（こうい）を受（う）けるものが体（からだ）の一部（いちぶ）や気持（きも）ち物（もの）のとき
     ＊Ketika objek yang menerima tindakan adalah bagian tubuh atau sesuatu yang berhubungan dengan perasaan
     犬（いぬ）がわたしの手（て）をかんだ。→わたしは犬（いぬ）に手（て）をかまれた。
     Anjing menggigit tangan saya. → Saya digigit oleh anjing.

5.  わたしは弟（おとうと）にカメラをこわされた。
     Kameraku dirusakkan oleh adikku.

6.  テイさんは電車（でんしゃ）の中（なか）で、となりの人（ひと）に足（あし）をふまれて、とても痛（いた）かったそうです。
     Konon Tei-san diinjak kakinya oleh orang di sebelahnya di dalam kereta sehingga sangat sakit.

7.  母（はは）に日記（にっき）を読（よ）まれてしまった。
     Buku harianku dibaca oleh ibuku.

8.  駅（えき）で（だれかに）かばんを盗（ぬす）まれた。
     Tas saya dicuri seseorang di stasiun.

Makna 2:

②だれかの行為（こうい）・何（なん）かの事態（じたい）によって迷惑（めいわく）を受（う）けときに使（つか）う。「困（こま）った」という気持（きも）ちが強（つよ）く入（はい）る。
Digunakan ketika mengalami gangguan karena tindakan seseorang atau suatu keadaan. Perasaan 「困った」 sangat kuat masuk (merasa kesulitan/terganggu).

Contoh:

1.  テストの前（まえ）の日（ひ）に友（とも）だちに遊（あそ）びに来（こ）られて、勉強（べんきょう）できませんでした。
     Sehari sebelum ujian, teman datang berkunjung sehingga saya tidak bisa belajar.

2.  雨（あめ）に降（ふ）られてぬれてしまった。
     Saya kehujanan sehingga basah.

3.  アルバイトの人（ひと）に急（きゅう）に休（やす）まれて、店長（てんちょう）は困（こま）っている。
     Pegawai paruh waktu tiba-tiba tidak masuk, sehingga manajer toko kesulitan.

Makna 3:

③行為（こうい）をする人（ひと）が重要（じゅうよう）ではなとき、行為（こうい）をする人（ひと）が大勢（おおぜい）であるときに使（つか）う。客観（きゃっかん）的（てき）事実（じじつ）を言（い）う文（ぶん）になる
Digunakan ketika pelaku tindakan tidak penting atau ketika pelakunya banyak orang. Menjadi kalimat yang menyatakan fakta objektif.

Contoh:

1.  この歌（うた）は世界（せかい）中（じゅう）で歌（うた）われている。
     Lagu ini dinyanyikan di seluruh dunia.

2.  この本（ほん）は大（だい）の若者（わかもの）に読（よ）まれている
     Buku ini dibaca oleh banyak anak muda.

3.  日本（にほん）では、秋（あき）はスポーツの季節（きせつ）と言（い）われています。
     Di Jepang, musim gugur dikatakan sebagai musim olahraga.

4.  卒業式（そつぎょうしき）は３月（げつ）１０日（とおか）に行（おこな）われます。
     Upacara kelulusan akan diadakan pada 10 Maret.

5.  「この建物（たてもの）はいつごろ建（た）てられたのですか」
     「Bangunan ini kira-kira dibangun kapan?」

6.  「次（つぎ）のオリンピックはどこで開（ひら）かれるのですか」
     「Olimpiade berikutnya akan diselenggarakan di mana?」

Catatan:
行為（こうい）者（しゃ）を「～によって」で表（あらわ）すことがある。
Pelaku kadang dinyatakan dengan 「～によって」.
     この絵（え）はピカソによってかかれた。
     Lukisan ini dilukis oleh Picasso.

Catatan:
行為（こうい）に感謝（かんしゃ）しているときは、受身（うけみ）形（けい）ではなく、「～てもらう」を使（つか）う
Jika merasa berterima kasih atas tindakan, jangan menggunakan bentuk pasif; gunakan 「～てもらう」.

1.  わたしは英語（えいご）が読（よ）めないので、英語（えいご）の手紙（てがみ）をリンさんに訳（やく）してもらった。
     Saya tidak bisa membaca bahasa Inggris, jadi saya meminta Lin menerjemahkan surat berbahasa Inggris untuk saya.

2.  暑（あつ）かったので、窓（まど）のそばの人（ひと）にたのんで、窓（まど）を開（あ）けてもらった。
     Karena panas, saya meminta orang di dekat jendela untuk membukakan jendela.