Unit 05 - Katakana A - Pelajaran 1 | Mimikara Oboeru N2 Kosakata

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461. アンテナ

antenna

1. アンテナの向（む）きのせいかテレビの映（うつ）りが悪（わる）い。

Mungkin karena arah antena, penerimaan TV buruk.

2. 役（やく）に立（た）つ情報（じょうほう）がいつでもキャッチできるよう、アンテナを張（は）っている。

Memasang antena agar bisa selalu menangkap informasi yang berguna.

合テレビ＿、室内（しつない）＿

antena televisi, antena dalam ruangan

連＿を立（た）てる、＿を張（は）る、＿を張（は）り巡（めぐ）らす

mendirikan antena, memasang antena, memasang antena di mana-mana

462. イヤホン

earphone

1. 電車（でんしゃ）の中（なか）でイヤホンを付（つ）けて音楽（おんがく）を聞（き）いている若者（わかもの）が多（おお）い。

Di kereta, banyak orang muda memakai earphone dan mendengarkan musik.

関ヘッドホン

headphone

連＿をする、＿を付（つ）ける

memakai earphone, memasang earphone

463. サイレン

sirene

1. 工場（こうじょう）でお昼（ひる）のサイレンが鳴（な）った。

Di pabrik, sirene istirahat siang berbunyi.

2. 消防車（しょうぼうしゃ）のサイレンを鳴（な）らして火事場（かじば）に駆（か）け付（つ）けた。

Mereka membunyikan sirene mobil pemadam kebakaran dan bergegas ke lokasi kebakaran.

関ベル、チャイム、ブザー

bel, chime, buzzer

464. コード

kabel；kode

1. アイロンのコードをコンセントにつないだ。

Saya menyambungkan kabel setrika ke stopkontak.

関プラグ、コンセント

colokan, stopkontak

合延長（えんちょう）＿

kabel perpanjangan

465. モニター

monitor

1. 警備室（けいびしつ）には、建物（たてもの）内部（ないぶ）を映（うつ）すモニターがある。

Di ruang keamanan ada monitor yang menampilkan bagian dalam gedung.

2. パソコンのモニター

monitor komputer

合テレビ＿、＿画面（がめん）

monitor televisi, layar monitor

4. ATM　は監視（かんし）カメラで常（つね）にモニターさせている。

ATM selalu dipantau oleh kamera pengawas.

合＿カメラ、＿ルーム

kamera pengawas, ruang pemantauan

6. テレビ番組（ばんぐみ）のモニターをして意見（いけん）を言（い）う。

Memantau program televisi dan memberikan pendapat.

合消費者（しょうひしゃ）＿、番組（ばんぐみ）＿、＿制度（せいど）

panel konsumen, pemantau program, sistem pemantauan

466. メーター

meter

1. メーターを見（み）ると、電気（でんき）やガス使用量（しようりょう）が分（わ）かる。

Dengan melihat meteran, kita bisa mengetahui pemakaian listrik dan gas.

2. ｛水道（すいどう）/タクシー料金（りょうきん）/スピード…｝のメーター

meter untuk ｛air/ tarif taksi/ kecepatan…｝

3. 100メーターの道路（どうろ）

jalan dengan meter

類計器（けいき）

alat ukur

合ヘルス＿

timbangan badan

467. ペア

sepasang；pasangan

1. 男女（だんじょ）をペアになってゲームをした。

Laki-laki dan perempuan berpasangan dan bermain permainan.

2. A 選手（せんしゅ）はB選手（せんしゅ）とペアに組（く）んだ。

Pemain A berpasangan dengan pemain B.

3. 彼（かれ）と彼女（かのじょ）はいつもペアの服（ふく）を着（き）ている。

Mereka selalu memakai pakaian yang serasi.

類対（つい）、組（くみ）

pertandingan, kelompok

連＿になる、＿を組（く）む

Berpasangan, membentuk pasangan

468. リズム

ritme

1. この曲（きょく）のリズムは3拍子（びょうし）だ。

Ritme lagu ini berbirama tiga.

2. リズムに合（あ）わせて体（からだ）を動（うご）かす。

Menggerakkan tubuh mengikuti ritme.

関テンポ、メロディー

Tempo, melodi

類拍子（びょうし）

Birama

合＿運動（うんどう）、＿感（かん）

Gerakan ritmis, rasa ritme

連＿を取（と）る、＿を合（あ）わせる、＿に合（あ）わせる、＿に乗（の）る

Mengikuti ritme, menyamakan ritme, menyesuaikan diri dengan ritme, terbawa oleh ritme

469. アクセント

aksen；penekanan

1. ｛生活（せいかつ）/仕事（しごと）/睡眠（すいみん）…｝のリズム

Ritme ｛kehidupan/pekerjaan/tidur…｝

連＿が乱（みだ）れる、＿が戻（もど）る、＿を戻（もど）す、＿を整（ととの）える

Aksen menjadi kacau, aksen kembali, mengembalikan aksen, menata aksen

3. 「お母（かあ）さん」のアクセントは、「か」の音（おと）にある。

Aksen pada 「お母さん」 berada pada bunyi 「か」.

4. 方言（ほうげん）によって語（ご）のアクセントが違（ちが）う。

Aksen kata berbeda tergantung dialek.

5. この絵（え）は単調（たんちょう）なので、もっとアクセントを付（つ）けたほうがいい。

Gambar ini monoton, jadi sebaiknya tambahkan aksen.

関イントネーション

Intonasi

連＿をおく、＿を付（つ）ける、＿が強（つよ）い＜＝＞弱（よわ）い

Meletakkan aksen, memberi aksen, aksen kuat ＜＝＞ lemah

470. アルファベット

alfabet

1. 図書館（としょかん）では英語（えいご）の本（ほん）はアルファベットの順（じゅん）に並（なら）べている。

Di perpustakaan, buku berbahasa Inggris disusun menurut urutan alfabet.

関ローマ字（じ）、大文字（おおもじ）、小文字（こもじ）

Romaji, huruf kapital, huruf kecil

合＿順（じゅん）

Urutan alfabet

471. アドレス

alamat

1. 友達（ともだち）とメールのアドレスを交換（こうかん）した。

Bertukar alamat email dengan teman.

2. 知（し）り合（あ）いの住所（じゅうしょ）と連絡先（れんらくさき）は、アドレス帳（ちょう）に書（か）いている。

Alamat dan kontak kenalan tertulis di buku alamat.

類住所（じゅうしょ）

Alamat

合メール＿、＿帳（ちょう）、＿ブック

alamat email、buku alamat、buku alamat

472. メモ

catatan；memo

1. 大事（だいじ）なことを紙（かみ）にメモする。

Mencatat hal-hal penting pada kertas.

2. メモを取（と）りながら授業（じゅぎょう）を聞（き）く。

Mendengarkan pelajaran sambil mencatat.

3. 相手（あいて）が留守（るす）だったので、メモを残（のこ）しておいた。

Karena orang yang dituju sedang tidak ada, saya meninggalkan catatan.

合＿帳（ちょう）、＿用紙（ようし）、伝言（でんごん）＿

buku catatan、kertas catatan、catatan pesan

連＿を書（か）く、＿を取（と）る、＿に残（のこ）す、＿を残（のこ）す

menulis catatan、mencatat、menyimpannya dalam catatan、meninggalkan catatan

473. マーク

tanda；simbol

1. 文章（ぶんしょう）の重要（じゅうよう）なポイントにマークを付（つ）けて覚（おぼ）える。

Menandai poin penting dalam teks untuk diingat.

2. 彼（かれ）は容疑者（ようぎしゃ）として警察（けいさつ）からマークされていた。

Dia ditandai oleh polisi sebagai tersangka.

3. 世界（せかい）記録（きろく）をマークする。

Mencetak rekor dunia.

類印（しるし）、記号（きごう）

tanda、simbol

合クエスチョン＿、シンボル＿、エコ＿、ベル＿、初心者（しょしんしゃ）＿、＿シート、トレード＿、ノー＿

tanda tanya、tanda simbol、tanda ramah lingkungan、Bell Mark、tanda pemula、lembar jawaban、merek dagang、tanpa tanda

連＿を付（つ）ける

menandai

474. イラスト

ilustrasi

1. この本（ほん）はイラストがたくさんあって内容（ないよう）が理解（りかい）しやすい。

Buku ini memiliki banyak ilustrasi sehingga isinya mudah dipahami.

関イラストレーター

ilustrator

類挿（さ）し絵（え）

ilustrasi