Lokasi Anda: Beranda / Marugoto Master N4 / Marugoto N4 – Pelajaran 41: Buku Teks Mana yang Paling Cocok?

Marugoto N4 – Pelajaran 41: Buku Teks Mana yang Paling Cocok?


アンさんには　どの　きょうかしょが　合（あ）って　いますか。
アンさんは・・・・・
A. アメリカ人（じん）で、日本人（にほんじん）の　会社（かいしゃ）に　つとめて　います。
B. いつも　会社（かいしゃ）では　英語（えいご）で　話（はな）して　います。
C. 日本語（にほんご）を　勉強（べんきょう）した　ことが　ありますが、今（いま）、あまり　話（はな）せません。
D. 月曜日（げつようび）から　金曜日（きんようび）まで、午後（ごご）６時（じ）まで　仕事（しごと）が　あるので、日本語（にほんご）のクラスに　通（かよ）う　時間（じかん）は　ありません。
E. 近所（きんじょ）の　日本人（にほんじん）と　日本語（にほんご）で　話（はな）せる　ように　なりたいです。
F. 漢字（かんじ）　を　書（か）いたり　読（よ）んだりする　よりも、会話（かいわ）の　練習（れんしゅう）が　したいです、


①

・仕事(しごと)で　使(つか)う　日本語(にほんご)を　紹介(しょうかい)します。むずかしい会話(かいわ)や、漢字(かんじ)を　勉強(べんきょう)できます。

・日本語(にほんご)を　勉強(べんきょう)した　ことが　ある　人(ひと)で、もっと高(たか)い　レベル　勉強(べんきょう)したい　人(ひと)に　ちょうど　いいです。

②

・英語(えいご)の　せつめいが　あるので、一人(ひとり)で、勉強(べんきょう)する　人(ひと)にも　合(あ)って　います。

・初(はじ)めて　会(あ)った　ときや、パーティー、買(か)い物(もの)などの　ときに　使(つか)える　会話(かいわ)が　練習(れんしゅう)できます。

③

・書(か)く、話(はな)す、聞(き)く、読(よ)む　練習(れんしゅう)を　しっかり　できます。

・日本語(にほんご)学校(がっこう)で　よく　使(つか)われている　きょうかしょです。

・日本(にほん)の　大学(だいがく)や　せんもん学校(がっこう)で勉強(べんきょう)したい　人ひとに　いいです。

④

・勉強(べんきょう)する　時間(じかん)が　あまり　とれない　方(ほう)でも　大丈夫(だいじょうぶ)！短(みじか)い　時間(じかん)で　勉強(べんきょう)できます。

・旅行(りょこう)に　行(い)った　ときに　使(つか)える、かんたんな　会話(かいわ)を　紹介(しょうかい)します。


☞ Kunci jawaban + Terjemahan
Poin: Chị An dulu belajar bahasa Jepang, tapi sekarang tidak terlalu bisa berbicara. Dia tidak punya waktu untuk mengikuti kelas bahasa Jepang.
アンさんには　どの　きょうかしょが　合（あ）って　いますか。
Buku pelajaran mana yang cocok untuk An-san?

アンさんは・・・・・
An...

A. アメリカ人（じん）で、日本人（にほんじん）の　会社（かいしゃ）に　つとめて　います。
Dia orang Amerika dan bekerja di sebuah perusahaan Jepang.

B. いつも　会社（かいしゃ）では　英語（えいご）で　話（はな）して　います。
Di kantor, dia selalu berbicara dalam bahasa Inggris.

C. 日本語（にほんご）を　勉強（べんきょう）した　ことが　ありますが、今（いま）、あまり　話（はな）せません。
Dia pernah belajar bahasa Jepang, tetapi sekarang tidak begitu bisa berbicara.

D. 月曜日（げつようび）から　金曜日（きんようび）まで、午後（ごご）６時（じ）まで　仕事（しごと）が　あるので、日本語（にほんご）のクラスに　通（かよ）う　時間（じかん）は　ありません。
Dari Senin sampai Jumat dia bekerja sampai jam 6 sore, jadi tidak ada waktu untuk mengikuti kelas bahasa Jepang.

E. 近所（きんじょ）の　日本人（にほんじん）と　日本語（にほんご）で　話（はな）せる　ように　なりたいです。
Dia ingin bisa berbicara dengan orang Jepang di lingkungan sekitar dalam bahasa Jepang.

F. 漢字（かんじ）　を　書（か）いたり　読（よ）んだりする　よりも、会話（かいわ）の　練習（れんしゅう）が　したいです、
Daripada menulis atau membaca kanji, dia lebih ingin berlatih percakapan.


①

・仕事(しごと)で　使(つか)う　日本語(にほんご)を　紹介(しょうかい)します。むずかしい会話(かいわ)や、漢字(かんじ)を　勉強(べんきょう)できます。

・日本語(にほんご)を　勉強(べんきょう)した　ことが　ある　人(ひと)で、もっと高(たか)い　レベル　勉強(べんきょう)したい　人(ひと)に　ちょうど　いいです。

②

・英語(えいご)の　せつめいが　あるので、一人(ひとり)で、勉強(べんきょう)する　人(ひと)にも　合(あ)って　います。

・初(はじ)めて　会(あ)った　ときや、パーティー、買(か)い物(もの)などの　ときに　使(つか)える　会話(かいわ)が　練習(れんしゅう)できます。

③

・書(か)く、話(はな)す、聞(き)く、読(よ)む　練習(れんしゅう)を　しっかり　できます。

・日本語(にほんご)学校(がっこう)で　よく　使(つか)われている　きょうかしょです。

・日本(にほん)の　大学(だいがく)や　せんもん学校(がっこう)で勉強(べんきょう)したい　人ひとに　いいです。

④

・勉強(べんきょう)する　時間(じかん)が　あまり　とれない　方(ほう)でも　大丈夫(だいじょうぶ)！短(みじか)い　時間(じかん)で　勉強(べんきょう)できます。

・旅行(りょこう)に　行(い)った　ときに　使(つか)える、かんたんな　会話(かいわ)を　紹介(しょうかい)します。


①

・Memperkenalkan bahasa Jepang yang digunakan dalam pekerjaan. Dapat mempelajari dialog yang sulit dan kanji.

・Cocok untuk orang yang pernah belajar bahasa Jepang dan ingin belajar tingkat lanjut.

②

・Ada penjelasan dalam bahasa Inggris sehingga cocok juga untuk yang belajar sendiri.

・Dapat melatih dialog saat pertama kali bertemu, di pesta, atau saat berbelanja.

③

・Dapat melatih keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, menulis.

・Ini adalah buku teks yang sering digunakan di sekolah bahasa Jepang.

・Bagus untuk orang yang pernah belajar di universitas atau sekolah kejuruan di Jepang.

④

・Bahkan orang yang tidak punya banyak waktu pun bisa belajar! Dapat dipelajari dalam waktu singkat.

・Memperkenalkan dialog sederhana yang dapat digunakan saat bepergian.


Jawaban: 2