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Marugoto N4 – Aralin 41: Alin ang Pinakamainam na Aklat?


アンさんには　どの　きょうかしょが　合（あ）って　いますか。
アンさんは・・・・・
A. アメリカ人（じん）で、日本人（にほんじん）の　会社（かいしゃ）に　つとめて　います。
B. いつも　会社（かいしゃ）では　英語（えいご）で　話（はな）して　います。
C. 日本語（にほんご）を　勉強（べんきょう）した　ことが　ありますが、今（いま）、あまり　話（はな）せません。
D. 月曜日（げつようび）から　金曜日（きんようび）まで、午後（ごご）６時（じ）まで　仕事（しごと）が　あるので、日本語（にほんご）のクラスに　通（かよ）う　時間（じかん）は　ありません。
E. 近所（きんじょ）の　日本人（にほんじん）と　日本語（にほんご）で　話（はな）せる　ように　なりたいです。
F. 漢字（かんじ）　を　書（か）いたり　読（よ）んだりする　よりも、会話（かいわ）の　練習（れんしゅう）が　したいです、


①

・仕事(しごと)で　使(つか)う　日本語(にほんご)を　紹介(しょうかい)します。むずかしい会話(かいわ)や、漢字(かんじ)を　勉強(べんきょう)できます。

・日本語(にほんご)を　勉強(べんきょう)した　ことが　ある　人(ひと)で、もっと高(たか)い　レベル　勉強(べんきょう)したい　人(ひと)に　ちょうど　いいです。

②

・英語(えいご)の　せつめいが　あるので、一人(ひとり)で、勉強(べんきょう)する　人(ひと)にも　合(あ)って　います。

・初(はじ)めて　会(あ)った　ときや、パーティー、買(か)い物(もの)などの　ときに　使(つか)える　会話(かいわ)が　練習(れんしゅう)できます。

③

・書(か)く、話(はな)す、聞(き)く、読(よ)む　練習(れんしゅう)を　しっかり　できます。

・日本語(にほんご)学校(がっこう)で　よく　使(つか)われている　きょうかしょです。

・日本(にほん)の　大学(だいがく)や　せんもん学校(がっこう)で勉強(べんきょう)したい　人ひとに　いいです。

④

・勉強(べんきょう)する　時間(じかん)が　あまり　とれない　方(ほう)でも　大丈夫(だいじょうぶ)！短(みじか)い　時間(じかん)で　勉強(べんきょう)できます。

・旅行(りょこう)に　行(い)った　ときに　使(つか)える、かんたんな　会話(かいわ)を　紹介(しょうかい)します。


☞ Mga sagot + pagsasalin
Punto: Si Ate An dati ay nag-aral ng wikang Hapon ngunit ngayon hindi na siya gaanong nakakapagsalita. Wala siyang oras para mag-aral ng Hapon.
アンさんには　どの　きょうかしょが　合（あ）って　いますか。
Alin sa mga aklat-aralin ang nababagay kay An?

アンさんは・・・・・
Si An ay...

A. アメリカ人（じん）で、日本人（にほんじん）の　会社（かいしゃ）に　つとめて　います。
Amerikano siya at nagtatrabaho sa isang kumpanyang Hapones.

B. いつも　会社（かいしゃ）では　英語（えいご）で　話（はな）して　います。
Sa kumpanya, palagi siyang nagsasalita ng Ingles.

C. 日本語（にほんご）を　勉強（べんきょう）した　ことが　ありますが、今（いま）、あまり　話（はな）せません。
Nakapag-aral na siya ng wikang Hapon dati, ngunit ngayon hindi na siya masyadong nakakapagsalita.

D. 月曜日（げつようび）から　金曜日（きんようび）まで、午後（ごご）６時（じ）まで　仕事（しごと）が　あるので、日本語（にほんご）のクラスに　通（かよ）う　時間（じかん）は　ありません。
Mula Lunes hanggang Biyernes, may trabaho siya hanggang 6 ng hapon, kaya wala siyang oras para dumalo sa klase ng wikang Hapon.

E. 近所（きんじょ）の　日本人（にほんじん）と　日本語（にほんご）で　話（はな）せる　ように　なりたいです。
Gusto niyang makapagsalita ng wikang Hapon kasama ang mga Hapones sa kapitbahayan.

F. 漢字（かんじ）　を　書（か）いたり　読（よ）んだりする　よりも、会話（かいわ）の　練習（れんしゅう）が　したいです、
Mas gusto niyang magpraktis ng pag-uusap kaysa magsulat o magbasa ng kanji.


①

・仕事(しごと)で　使(つか)う　日本語(にほんご)を　紹介(しょうかい)します。むずかしい会話(かいわ)や、漢字(かんじ)を　勉強(べんきょう)できます。

・日本語(にほんご)を　勉強(べんきょう)した　ことが　ある　人(ひと)で、もっと高(たか)い　レベル　勉強(べんきょう)したい　人(ひと)に　ちょうど　いいです。

②

・英語(えいご)の　せつめいが　あるので、一人(ひとり)で、勉強(べんきょう)する　人(ひと)にも　合(あ)って　います。

・初(はじ)めて　会(あ)った　ときや、パーティー、買(か)い物(もの)などの　ときに　使(つか)える　会話(かいわ)が　練習(れんしゅう)できます。

③

・書(か)く、話(はな)す、聞(き)く、読(よ)む　練習(れんしゅう)を　しっかり　できます。

・日本語(にほんご)学校(がっこう)で　よく　使(つか)われている　きょうかしょです。

・日本(にほん)の　大学(だいがく)や　せんもん学校(がっこう)で勉強(べんきょう)したい　人ひとに　いいです。

④

・勉強(べんきょう)する　時間(じかん)が　あまり　とれない　方(ほう)でも　大丈夫(だいじょうぶ)！短(みじか)い　時間(じかん)で　勉強(べんきょう)できます。

・旅行(りょこう)に　行(い)った　ときに　使(つか)える、かんたんな　会話(かいわ)を　紹介(しょうかい)します。


①

・Ipinakikilala ang wikang Hapon na ginagamit sa trabaho. Maaaring matutunan ang mahihirap na dayalogo at mga kanji.

・Angkop para sa mga nakapag-aral na ng Hapon at nais mag-aral sa mas mataas na antas.

②

・May paliwanag sa Ingles kaya bagay din para sa nagsasariling nag-aaral.

・Maaaring magsanay ng mga dayalogo para sa unang pagkikita, sa handaan, o kapag namimili.

③

・Maaaring sanayin nang mabuti ang pakikinig, pagsasalita, pagbasa, at pagsusulat.

・Ito ang karaniwang ginagamit na libro-panuruan sa mga paaralang Hapon.

・Mabuti para sa mga nag-aral sa isang unibersidad o paaralang propesyonal sa Hapon.

④

・Kahit ang mga walang gaanong oras ay maaaring matuto! Maaaring mag-aral sa maikling panahon.

・Ipinakikilala ang simpleng mga dayalogo na magagamit kapag naglalakbay.


Sagot: 2