Marugoto N4 – Pelajaran 21: ～ために (Untuk / Demi)

Kosakata + Tata Bahasa

Kosakata

Kata entri	Arti
試合（しあい）	pertandingan
負（ま）ける	kalah
会（かい）	pertemuan
卒業（そつぎょう）（する）	lulus
最後（さいご）	terakhir
集（あつ）まる	berkumpul

Tata Bahasa

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～ために［目的（もくてき）］

tujuan / bersifat kehendak

◎ Place after the dictionary form of a verb or a noun (together with a 「の」) to represent a goad.

1. 医者（いしゃ）に　なる　ために、一生（いっしょう）けんめい　勉強（べんきょう）しています。
    Saya belajar dengan giat untuk menjadi dokter.

2. 母（はは）の　ために、プレゼントを　買（か）いました。
    Saya membeli hadiah untuk ibu.

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～よう［目的（もくてき）・結果（けっか）］

tujuan–hasil / bukan kehendak

◎ 「よう」is place after the dictionary form off a verb to represent an action's intended goad or result.「～よう＋V」and「～ように＋V」mean nearly the same thing.

1. よごれない　ように、紙（かみ）で　つつんで　ください。
    Tolong bungkus dengan kertas supaya tidak kotor.

2. 合格（ごうかく）する　よう、毎日（まいにち）、勉強（べんきょう）して　います。
    Agar lulus, saya belajar setiap hari.

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～ことに　なる

~ Ditetapkan sebagai

◎ Represents that a certain situation or circumstance will inevitably result in something.

1. 会場（かいじょう）へは、バスで行（い）く　ことに　なります。
    Ke tempat acara, kami akan pergi dengan bus.

2. 店（みせ）の　よやくは　わたしが　する　ことに　なるでしょう。
    Sepertinya saya yang akan membuat reservasi di toko itu.

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～て　くれる

~ Membuat

◎ When a kind act is done for the speaker, this is represented by「～てくる」.

1. 彼女（かのじょ）は、　日本（にほん）の　生活（せいかつ）の　ことを　いろいろ　教（おし）えて　くれました。
    Dia memberitahu saya berbagai hal tentang kehidupan di Jepang.

2. 彼（かれ）が、森先生（もりせんせい）の　授業（じゅぎょう）が　休（やす）みに　なると　知（し）らせて　くれました。
    Dia memberitahu saya bahwa kelas Mori-sensei libur.

Membaca

   あきらさんは　サッカーの　試合（しあい）に　負（ま）けたあと、少（すこ）し　元気（げんき）が　ありませんでした。 そこで、彼（かれ）に　元気（げんき）に　なってもらう　ために、みんなで　食事（しょくじ）の　会（かい）を　しました。 あきらさんは、来年（らいねん）　卒業（そつぎょう）なので、サッカーは　もう　やめる　ことに　なる　そうです。だから、勝（か）ってもっと　試合（しあい）が　したがった　そうです。でも、今日（きょう）は　とても　楽（たの）しそうでした。そして　最後（さいご）に、「今日（きょう）は　こんな　ぼくの　ために　集（あつ）まってくれて、ありがとう。ちゃんと　卒業（そつぎょう）できる　ように、がんばります。」　と　言（い）いました。