Mondai 3 – Pag-unawa sa Pangkalahatang-ideya – Tanong 6

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☞ Skrip + Sagot

大学(だいがく)で、(おんな)学生(がくせい)(おとこ)先生(せんせい)卒業(そつぎょう)論文(ろんぶん)について(はな)しています。

Ⓜ:卒論(そつろん)のテーマは、()まりましたか。

Ⓕ:いえ・・・・・・まだなんです。ずっと(かんが)えているんですが、なかなかまとまらなくて・・・・・・。

Ⓜ:そろそろ()めたほうがいいですね。

Ⓕ:はい・・・・・・。環境(かんきょう)問題(もんだい)興味(きょうみ)があるので、そういったことをやりたいと(おも)っているんですが。

Ⓜ:そうですか。環境(かんきょう)問題(もんだい)といっても、いろいろありますからね。もう(すこ)範囲(はんい)(しぼ)ると、どうなりますか。

Ⓕ:そうですね・・・・・・。(たと)えば、これ以上(いじょう)地球(ちきゅう)温暖化(おんだんか)(すす)むとどうなるか、という(かん)じでしょうか。

Ⓜ:うーん、それでもまだ(ひろ)いですね。

Ⓕ:はい・・・・・・。地球(ちきゅう)温暖化(おんだんか)()めるためには、一人一人(ひとりひとり)(いま)(なに)をしなければならないか・・・・・・。

Ⓜ:ああ、その(あた)りから(かんが)えていくと、いいテーマが()つかるんじゃないでしょうかね。

Ⓕ:はい、わかりました。ありがとうござい。

先生(せんせい)は、学生(がくせい)にどんなアドバイスをしましたか。

1 論文(ろんぶん)のテーマを(はや)()めるように

2 論文(ろんぶん)のテーマをもっと(しぼ)るように

3 地球(ちきゅう)温暖化(おんだんか)について、もっと(ふか)(かんが)えるように

4 (いま)(なに)をしなければいけないか、よく(かんが)えるように

正解(せいかい)】2

☞ Skrip + Pagsasalin

大学(だいがく)で、(おんな)学生(がくせい)(おとこ)先生(せんせい)卒業(そつぎょう)論文(ろんぶん)について(はな)しています。

Sa unibersidad, isang babaeng estudyante ang nakikipag-usap sa isang lalaking propesor tungkol sa kanyang tesis sa pagtatapos.

Ⓜ:卒論(そつろん)のテーマは、()まりましたか。

Napili na ba ang tema ng tesis?

Ⓕ:いえ・・・・・・まだなんです。ずっと(かんが)えているんですが、なかなかまとまらなくて・・・・・・。

Hindi pa... Palagi ko itong iniisip, pero hindi ko ito mabuo nang maayos.

Ⓜ:そろそろ()めたほうがいいですね。

Siguro mas mabuti nang magpasiya ka na.

Ⓕ:はい・・・・・・。環境(かんきょう)問題(もんだい)興味(きょうみ)があるので、そういったことをやりたいと(おも)っているんですが。

Oo... Interesado ako sa mga isyu sa kapaligiran, kaya gusto kong gawin ang ganoong paksa.

Ⓜ:そうですか。環境(かんきょう)問題(もんだい)といっても、いろいろありますからね。もう(すこ)範囲(はんい)(しぼ)ると、どうなりますか。

Ganun ba. Maraming uri ng isyu sa kapaligiran. Kung paiiksiin mo pa ang saklaw, ano kaya ang magiging pokus?

Ⓕ:そうですね・・・・・・。(たと)えば、これ以上(いじょう)地球(ちきゅう)温暖化(おんだんか)(すす)むとどうなるか、という(かん)じでしょうか。

Hmm... Halimbawa, kung magpapatuloy ang pag-init ng mundo, ano ang mangyayari?

Ⓜ:うーん、それでもまだ(ひろ)いですね。

Hmmm, malawak pa rin ang paksa.

Ⓕ:はい・・・・・・。地球(ちきゅう)温暖化(おんだんか)()めるためには、一人一人(ひとりひとり)(いま)(なに)をしなければならないか・・・・・・。

Oo... Upang mapigilan ang pag-init ng mundo, ano ang dapat gawin ng bawat tao ngayon...

Ⓜ:ああ、その(あた)りから(かんが)えていくと、いいテーマが()つかるんじゃないでしょうかね。

Ah, kung magsisimula kang mag-isip mula roon, baka makakita ka ng magandang tema.

Ⓕ:はい、わかりました。ありがとうござい。

Oo, naiintindihan ko. Maraming salamat.

先生(せんせい)は、学生(がくせい)にどんなアドバイスをしましたか。

Anong payo ang ibinigay ng propesor sa estudyante?

1 論文(ろんぶん)のテーマを(はや)()めるように

Agad na magpasya sa tema ng tesis

2 論文(ろんぶん)のテーマをもっと(しぼ)るように

Paliitin pa ang saklaw ng tema ng tesis

3 地球(ちきゅう)温暖化(おんだんか)について、もっと(ふか)(かんが)えるように

Pag-isipan nang mas malalim ang tungkol sa pag-init ng mundo

4 (いま)(なに)をしなければいけないか、よく(かんが)えるように

Pag-isipan nang mabuti kung ano ang dapat gawin ngayon

正解(せいかい)】2

【Tamang sagot】2