Marugoto N4 – Aralin 25: ～ておく (Gawin nang Maaga)

Bokabularyo + Gramatika

Bokabularyo

Salita	Kahulugan
わたす	ipasa
わすれる	kalimutan

Gramatika

---

～ておく

~ Handa

◎ 「～ておく」ay nagpapakita ng paggawa ng isang aksyon nang maaga para sa isang layunin.

1. 明日（あした）、パーティーに　行（い）くので、服（ふく）を出（だ）して　おいた。
    Dahil pupunta ako sa party bukas, inihanda ko na ang mga damit.

2. お客（きゃく）さんが　来（く）るので、部屋（へや）の　そうじを　して　おかなければ　ならない。
    Dahil may darating na bisita, kailangan kong linisin na ang kwarto.

---

～て　みる

~ Subukan

◎ Naglalarawan ng kilos ng pagsubok upang malaman kung ano iyon; maaari ring tumukoy sa pagsubok sa isang hamon na hindi pa tiyak ang kinalabasan.

1. 新（あたら）しい　ざっしを　買（か）ったので、すぐ　読（よ）んで　見（み）ました。
    Bumili ako ng bagong magasin, kaya sinubukan ko itong basahin agad.

2. 国（くに）から　送（おく）ってきた　おかしです。ちょっと　食（た）べて　みて　ください。
    Ito ang mga kendi na ipinadala mula sa aming bansa. Pakisubukan mo ng kaunti.

3. ごうかくするのは　むずかしいと　思（おも）いますが、A大学（だいがく）を　受（う）けて　みます。
    Sa tingin ko mahirap makapasar, pero susubukan kong kumuha ng pagsusulit sa Unibersidad A.

---

～という

~ Ayon sa sabi

◎ Pariralang ginagamit para muling ihatid ang nilalaman ng kuwento.

1. 今度（こんど）の　試験（しけん）は、かなり　むずかしいということだ。
    Sinasabing medyo mahirap ang darating na pagsusulit.

2. 先生（せんせい）が　こくさいかいぎに　でるので、こうぎは　休（やす）みになると　いう　話（はなし）だ。
    Sinasabing makakansela ang lektura dahil dadalo ang guro sa isang international conference.

3. パンダの　赤（あか）ちゃんが　生（う）まれたというニュースを　見（み）ました。
    Nakita ko sa balita na ipinanganak ang isang sanggol na panda.

Pag-unawa sa Binasa

   らナさんに　借（か）りて　いた　本（ほん）を　返（かえ）そうと　思（おも）って、かばんに　入（い）れて　おいた　のですが、わたすのを　わすれて　しまいました。でも、やっぱり　今日（きょう）　返（かえ）そうと　思（おも）って　電話（でんわ）して　みたら、これから　アルバイトに　行（い）って、帰（かえ）りは　おそくなる　という　こと　でした。どうしようかと　思（おも）いましたが、ラナさんが　来週（らいしゅう）　会（あ）った　ときでいいと　言（い）って　くれた　ので、そう　する　ことに　しました。