Vている Nの | ＋ あいだ あいだに |
(1)「Xあいだ、Y」는 X가 일어나는 동안 Y가 계속되었음을 나타낸다.
① 電車に乗っているあいだ、本を読んでいた。
전철을 타고 있을 때, 나는 책을 읽고 있었다.
➁ 夏休みのあいだ、ずっと国に帰っていた。
나는 여름 방학 내내 고향에 있었다.
(2)「Xあいだに、Y」는 X가 일어나는 동안 어느 시점에 Y가 발생했음을 나타낸다.
➂ 食事に出かけているあいだに、部屋に泥棒が入った。
내가 식사하러 나간 사이에 도둑이 내 방에 들어왔다.
④ 旅行のあいだに、アパートに泥棒が入った。
우리가 여행 중일 때 아파트에 도둑이 들어왔다.
참고 「あいだ」：郵便局は銀行と本屋のあいだ（間）にあります。 （Minna 1과 10）
다음 문장을 읽고 번역하세요:
１）子どもが眠っているあいだ、わたしはビデオを見ていた。
２）夏休みのあいだ、どこへも行かなかった。
１）子どもが眠っているあいだ、わたしはビデオを見ていた。
아이가 자는 동안 나는 비디오를 보고 있었다.
２）夏休みのあいだ、どこへも行かなかった。
여름 방학 동안 아무 데도 가지 않았다.
練習１
例： 彼女がしゃべる・彼はずっと黙る
→ 彼女がしゃべっているあいだ、彼はずっと黙っていた。
１） 電車に乗る・ずっと音楽を聴く →
２） 男の人が買い物する・犬はおとなしく待つ →
３） 授業・彼はノートを取らない →
例： 彼女がしゃべる・彼はずっと黙る
→ 彼女がしゃべっているあいだ、彼はずっと黙っていた。
１） 電車に乗る・ずっと音楽を聴く
→ 電車に乗っているあいだ、ずっと音楽を聴いていた。
２） 男の人が買い物する・犬はおとなしく待つ
→ 男の人が買い物しているあいだ、犬はおとなしく待っていた。
３） 授業・彼はノートを取らない
→ 授業のあいだ、彼はノートを取らなかった。
例： 彼女がしゃべる・彼はずっと黙る
→ 彼女がしゃべっているあいだ、彼はずっと黙っていた。
그녀가 말하는 동안 그는 내내 침묵하고 있었다.
１） 電車に乗る・ずっと音楽を聴く
→ 電車に乗っているあいだ、ずっと音楽を聴いていた。
전철을 타고 있는 동안 계속 음악을 듣고 있었다.
２） 男の人が買い物する・犬はおとなしく待つ
→ 男の人が買い物しているあいだ、犬はおとなしく待っていた。
남자가 쇼핑하는 동안 개는 얌전히 기다리고 있었다.
３） 授業・彼はノートを取らない
→ 授業のあいだ、彼はノートを取らなかった。
수업 시간 동안 그는 필기를 하지 않았다.
다음 문장을 읽고 번역하세요:
１）母が出かけているあいだに、わたしたちは母の誕生日パーティーの準備をした。
２）留守のあいだに、泥棒が入ったようだ。
１）母が出かけているあいだに、わたしたちは母の誕生日パーティーの準備をした。
어머니가 외출해 있는 동안 우리는 어머니의 생일 파티 준비를 했다.
２）留守のあいだに、泥棒が入ったようだ。
집을 비운 사이에 도둑이 들어온 것 같다.
練習１
例： あのきれいな鳥、どうしたんですか。（出かける・逃げる）
・・・出かけているあいだに、逃げてしまったんです。
１） 自転車、どうしたんですか。（買い物する・盗まれる）・・・
２） この料理、どうしたんですか。（電話する・焦げる）・・・
３） 庭の花、どうしたんですか。（旅行・枯れる）・・・
例： あのきれいな鳥、どうしたんですか。（出かける・逃げる）
・・・出かけているあいだに、逃げてしまったんです。
１） 自転車、どうしたんですか。（買い物する・盗まれる）
・・・買い物しているあいだに、盗まれてしまったんです。
２） この料理、どうしたんですか。（電話する・焦げる）
・・・電話しているあいだに、焦げてしまったんです。
３） 庭の花、どうしたんですか。（旅行・枯れる）
・・・旅行のあいだに、枯れてしまったんです。
例： あのきれいな鳥、どうしたんですか。（出かける・逃げる）
・・・出かけているあいだに、逃げてしまったんです。
예： 저 예쁜 새, 어떻게 된 거예요? 외출하다·도망가다
…외출해 있는 동안 도망가 버렸어요.
１） 自転車、どうしたんですか。（買い物する・盗まれる）
・・・買い物しているあいだに、盗まれてしまったんです。
자전거, 어떻게 된 거예요? 장 보러 가다·도둑맞다
…장 보는 동안 도둑맞아 버렸어요.
２） この料理、どうしたんですか。（電話する・焦げる）
・・・電話しているあいだに、焦げてしまったんです。
이 요리, 어떻게 된 거예요? 전화하다·타다
…전화하고 있는 동안 타 버렸어요.
３） 庭の花、どうしたんですか。（旅行・枯れる）
・・・旅行のあいだに、枯れてしまったんです。
정원 꽃, 어떻게 된 거예요? 여행 가다·시들다
…여행하는 동안 시들어 버렸어요.
N V 형태 원형 | ＋ まで までに |
(1)「XまでY」는 동작 또는 상태가 지속되는 끝점을 나타낸다.
① 3時までここにいます。
3시까지 여기에 있겠습니다.
➁ 毎日9時から5時まで働きます。 (Minna 1과 4)
매일 9시부터 5시까지 일합니다.
X는 시간 외에도 어떤 일일 수도 있다.
➂ 先生が来るまで、ここで待っていましょう。
선생님이 오실 때까지 여기서 기다립시다.
(2)「XまでにY」는 마감 시한을 나타낸다; Y는 X 시점보다 먼저 발생하거나 완료되어야 한다.
④ 3時までに帰ります。 (Minna 1과 17)
3시까지 돌아오겠습니다.
⑤ 先生が来るまでに、掃除を終わらせた。
선생님이 오시기 전에 청소를 끝냈다.
다음 문장을 읽고 번역하세요:
１）子どもが寝るまで、本を読んでやります。
２）祖父は生まれてから死ぬまで、この町に住んでいました。平凡ですが、幸せな人生だったと思います。
１）子どもが寝るまで、本を読んでやります。
아이가 잠들 때까지 책을 읽어 주겠습니다.
２）祖父は生まれてから死ぬまで、この町に住んでいました。平凡ですが、幸せな人生だったと思います。
할아버지는 태어날 때부터 돌아가실 때까지 이 마을에 사셨습니다. 평범했지만, 행복한 인생이었다고 생각합니다.
練習１
例： 子どものころ何か習っていましたか。（小学校に入る・中学校を卒業する）
・・・小学校に入ってから中学校を卒業するまで、水泳を習っていました。
１） 毎日どんな生活をしていますか。（朝起きる・夜寝る）・・・
２） 旅行のあいだ、天気はどうでしたか。（出発する・うちへ帰る）・・・
例： 子どものころ何か習っていましたか。（小学校に入る・中学校を卒業する）
・・・小学校に入ってから中学校を卒業するまで、水泳を習っていました。
１） 毎日どんな生活をしていますか。（朝起きる・夜寝る）
・・・朝起きてから夜寝るまで、日本語を勉強しています。
２） 旅行のあいだ、天気はどうでしたか。（出発する・うちへ帰る）
・・・出発してからうちへ帰るまで、ずっといい天気でした。
例： 子どものころ何か習っていましたか。（小学校に入る・中学校を卒業する）
・・・小学校に入ってから中学校を卒業するまで、水泳を習っていました。
예: 어렸을 때 무언가 배운 적이 있습니까? 초등학교에 입학하다·중학교를 졸업하다
…초등학교에 입학한 후 중학교를 졸업할 때까지 수영을 배웠습니다.
１） 毎日どんな生活をしていますか。（朝起きる・夜寝る）
・・・朝起きてから夜寝るまで、日本語を勉強しています。
매일 어떤 생활을 하고 있습니까? 아침에 일어나다·밤에 자다
…아침에 일어난 후 밤에 잠들 때까지 일본어를 공부하고 있습니다.
２） 旅行のあいだ、天気はどうでしたか。（出発する・うちへ帰る）
・・・出発してからうちへ帰るまで、ずっといい天気でした。
여행 동안 날씨가 어땠습니까? 출발하다·집으로 돌아가다
…출발한 후 집에 돌아올 때까지 내내 날씨가 좋았습니다.
다음 문장을 읽고 번역하세요:
１）息子が帰って来るまでに、食事を用意しておきます。
２）国へ帰るまでに、日本中を旅行したいです。
１）息子が帰って来るまでに、食事を用意しておきます。
아들이 돌아올 때까지 식사를 준비해 놓겠습니다。
２）国へ帰るまでに、日本中を旅行したいです。
귀국하기 전에 일본 전역을 여행하고 싶습니다。
練習１
例： 大学を卒業する → 大学を卒業するまでに、自動車の免許を取りたいです。
１） 結婚する →
２） ４０歳になる →
３） 退職する →
例： 大学を卒業する
→ 大学を卒業するまでに、自動車の免許を取りたいです。
１） 結婚する
→ 結婚するまでに、３００万円は貯めたいです。
２） ４０歳になる
→ ４０歳になるまでに、自分の会社を作りたいです。
３） 退職する
→ 退職するまでに、自分の家を持ちたいです。
例： 大学を卒業する
→ 大学を卒業するまでに、自動車の免許を取りたいです。
대학을 졸업하기 전에 자동차 운전 면허를 따고 싶습니다。
１） 結婚する
→ 結婚するまでに、３００万円は貯めたいです。
결혼하기 전에 300만 엔은 모아두고 싶습니다。
２） ４０歳になる
→ ４０歳になるまでに、自分の会社を作りたいです。
몇 살이 될 때까지 제 회사를 만들고 싶습니다。
３） 退職する
→ 退職するまでに、自分の家を持ちたいです。
퇴직하기 전에 제 집을 갖고 싶습니다。
| V 형태 た | ＋ N |
(1) 「ている」가 행동이나 변화의 결과 상태를 나타낼 때, 명사를 수식할 때에는 「た」로 바꿀 수 있다.
① 田中さんは眼鏡をかけています。 → 眼鏡をかけた田中さん
타나카 씨는 안경을 쓰고 있다. → 안경을 쓴 타나카 씨
➁ 線が曲がっている。 → 曲がった線
선이 구부러져 있다. → 굽은 선
(2) 그러나 「ている」형이 진행 중인 동작을 나타낼 때 이를 「た」형으로 바꾸어 명사를 수식하면 의미가 달라집니다.
➂ 山下さんは本を読んでいます。 ＃ 本を読んだ山下さん
야마시타 씨는 책을 읽고 있다. ＃ 책을 읽은 야마시타 씨
④ 東京電気で働いている友達。 ＃ 東京電気で働いた友達
도쿄전력에서 일하고 있는 제 친구. 도쿄전력에서 일했던 제 친구
참고 「ている (결과 상태를 나타냄) 」：窓が割れています。 (Minna 2 과 29)
다음 문장을 읽고 번역하세요:
１）白いシャツを着て、眼鏡をかけた男の人は山田さんです。
２）駅の近くに壊れた自転車がずっと置いてあります。
３）タワポンさんの部屋はどこですか。
・・・あのカーテンの閉まった部屋です。
１）白いシャツを着て、眼鏡をかけた男の人は山田さんです。
흰 셔츠를 입고 안경을 쓴 남자는 야마다 씨입니다.
２）駅の近くに壊れた自転車がずっと置いてあります。
역 근처에 고장 난 자전거가 계속 놓여 있습니다.
３）タワポンさんの部屋はどこですか。
・・・あのカーテンの閉まった部屋です。
타와폰 씨의 방은 어디에 있습니까?
…저 커튼이 닫혀 있는 방입니다.
練習１
例： 太郎君 → 太郎君はどの子ですか。
・・・短いズボンをはいて、鞄を持った男の子です。
１） リンリンちゃん →
２） ハンス君 →
３） テレサちゃん →
例： 太郎君
→ 太郎君はどの子ですか。
・・・短いズボンをはいて、鞄を持った男の子です。
１） リンリンちゃん
→ リンリンちゃんはどの子ですか。
・・・帽子をかぶって、赤い靴をはいた女の子です
２） ハンス君
→ ハンス君はどの子ですか。
・・・眼鏡をかけて、ネクタイをした男の子です。
３） テレサちゃん
→ テレサちゃんはどの子ですか。
・・・長い髪をして、きれいな服を着た女の子です。
例： 太郎君
→ 太郎君はどの子ですか。
・・・短いズボンをはいて、鞄を持った男の子です。
타로군은 어느 아이예요?
… 짧은 반바지를 입고 가방을 든 남자아이예요.
１） リンリンちゃん
→ リンリンちゃんはどの子ですか。
・・・帽子をかぶって、赤い靴をはいた女の子です。
린린은 어느 아이예요?
… 모자를 쓰고 빨간 구두를 신은 여자아이예요.
２） ハンス君
→ ハンス君はどの子ですか。
・・・眼鏡をかけて、ネクタイをした男の子です。
한스군은 어느 아이예요?
… 안경을 쓰고 넥타이를 맨 남자아이예요.
３） テレサちゃん
→ テレサちゃんはどの子ですか。
・・・長い髪をして、きれいな服を着た女の子です。
테레사는 어느 아이예요?
… 긴 머리를 하고 예쁜 옷을 입은 여자아이예요.
練習２
例： いす → 壊れたいすが捨ててあります。修理すれば使えるのに、もったいないですね。
１） 靴 →
２） 鍋 →
３） 傘 →
例： いす
→ 壊れたいすが捨ててあります。修理すれば使えるのに、もったいないですね。
１） 靴
→ 破れた靴が捨ててあります。修理すれば使える/はけるのに、もったいないですね。
２） 鍋
→ 汚れた鍋が捨ててあります。洗えば使えるのに、もったいないですね。
３） 傘
→ 折れた傘が捨ててあります。直せば使えるのに、もったいないですね。
例： いす
→ 壊れたいすが捨ててあります。修理すれば使えるのに、もったいないですね。
망가진 의자가 버려져 있어요. 고치면 쓸 수 있을 텐데, 아깝네요.
１） 靴
→ 破れた靴が捨ててあります。修理すれば使える/はけるのに、もったいないですね。
헤진 신발이 버려져 있어요. 고치면 신을 수 있을 텐데, 아깝네요.
２） 鍋
→ 汚れた鍋が捨ててあります。洗えば使えるのに、もったいないですね。
더러운 냄비가 버려져 있어요. 씻으면 쓸 수 있을 텐데, 아깝네요.
３） 傘
→ 折れた傘が捨ててあります。直せば使えるのに、もったいないですね。
부러진 우산이 버려져 있어요. 고치면 쓸 수 있을 텐데, 아깝네요.
| N | ＋ によって |
문형「XによってY」는 X에 따라 Y가 달라지거나 변함을 나타낸다. Y의 술어는 보통 「違う」(다르다),「変わる」(변하다)「さまざまだ」(다양하다) 등이다.
① 好きな食べ物は人によって違う。
사람마다 좋아하는 음식이 다르다.
➁ 季節によって景色が変わる。
계절에 따라 경치가 달라진다.
다음 문장을 읽고 번역하세요:
１）文化や習慣は国によって違います。
２）言葉遣いは相手によって変わりますか。
・・・時と場所によっても変わります。
１）文化や習慣は国によって違います。
문화나 관습은 나라에 따라 다릅니다.
２）言葉遣いは相手によって変わりますか。
・・・時と場所によっても変わります。
말투는 상대에 따라 달라지나요?
… 때와 장소에 따라서도 달라집니다.
練習１
例： 山の景色はいつも同じですか。
・・・いいえ、季節や天気によって変わります。
１） ガソリンの値段はいつでも同じですか。・・・
２） ごみの出し方はどこでも同じですか。・・・
３） 日本の若い人はみんな漫画に興味があるんですか。・・・
例： 山の景色はいつも同じですか。
・・・いいえ、季節や天気によって変わります。
１） ガソリンの値段はいつでも同じですか。
・・・いいえ、石油を輸入したときの値段によって違います。
２） ごみの出し方はどこでも同じですか。
・・・いいえ、町によって違います。
３） 日本の若い人はみんな漫画に興味があるんですか。
・・・いいえ、人によって違います。
例： 山の景色はいつも同じですか。
・・・いいえ、季節や天気によって変わります。
예: 산의 경치는 항상 같나요?
… 아니요, 계절이나 날씨에 따라 달라집니다.
１） ガソリンの値段はいつでも同じですか。
・・・いいえ、石油を輸入したときの値段によって違います。
휘발유 값은 언제나 같나요?
… 아니요, 석유를 수입했을 때의 가격에 따라 달라집니다.
２） ごみの出し方はどこでも同じですか。
・・・いいえ、町によって違います。
쓰레기 버리는 방법은 어디나 같나요?
… 아니요, 지역에 따라 다릅니다.
３） 日本の若い人はみんな漫画に興味があるんですか。
・・・いいえ、人によって違います。
일본의 젊은 사람들은 모두 만화에 관심이 있나요?
… 아니요, 사람에 따라 다릅니다.
V 형태 た N の | ＋ まま |
형식「V たまま Y／N のまま Y」은 V가 일어난 후의 상태에서 Y를 행하거나 N 상태에서 Y를 행함을 나타낸다. 이 형식은 상태가 예상 외로 유지되거나 통상적인 방법과 다르게 유지될 때 자주 쓰인다.
① 眼鏡をかけたまま、おふろに入った。
나는 안경을 낀 채로 목욕에 들어갔다。
➁ 昨夜の地震にはびっくりして、下着のまま、外に出た。
어젯밤 지진에 크게 놀라서 속옷만 입은 채로 밖으로 뛰어나갔다。
다음 문장을 읽고 번역하세요:
１）靴をはいたまま、部屋に入らないでください。
２）わたしの国には、生のまま、魚を食べる習慣はありません。
１）靴をはいたまま、部屋に入らないでください。
신발을 신은 채로 방에 들어오지 마세요.
２）わたしの国には、生のまま、魚を食べる習慣はありません。
제 나라에는 생선을 날것으로 먹는 관습이 없습니다.
練習１
例： 電気を消して、寝ましたか。・・・いいえ、つけたまま、寝てしまいました。
１） 靴を脱いで、入りましたか。・・・
２） 立って、あいさつしましたか。・・・
３） 帽子を脱いで、あいさつしましたか。・・・
例： 電気を消して、寝ましたか。
・・・いいえ、つけたまま、寝てしまいました。
１） 靴を脱いで、入りましたか。
・・・いいえ、はいたまま、入ってしまいました。
２） 立って、あいさつしましたか。
・・・いいえ、座ったまま、あいさつしてしまいました。
３） 帽子を脱いで、あいさつしましたか。
・・・いいえ、かぶったまま、あいさつしてしまいました。
例： 電気を消して、寝ましたか。
・・・いいえ、つけたまま、寝てしまいました。
예: 불을 끄고 잤나요?
...아니요, 켜둔 채로 잠들어 버렸어요.
１） 靴を脱いで、入りましたか。
・・・いいえ、はいたまま、入ってしまいました。
신발을 벗고 들어갔나요?
...아니요, 신은 채로 들어가 버렸어요.
２） 立って、あいさつしましたか。
・・・いいえ、座ったまま、あいさつしてしまいました。
서서 인사했나요?
...아니요, 앉은 채로 인사해 버렸어요.
３） 帽子を脱いで、あいさつしましたか。
・・・いいえ、かぶったまま、あいさつしてしまいました。
모자를 벗고 인사했나요?
...아니요, 쓴 채로 인사해 버렸어요.
練習２
例： 部屋に入れないんですか。
・・・ええ、かぎを中に置いたまま、ドアを閉めてしまったんです。
１） 泥棒が入ったんですか。・・・
２） その時計、壊れたんですか。・・・
３） 風邪をひいたんですか。・・・
例： 部屋に入れないんですか。
・・・ええ、かぎを中に置いたまま、ドアを閉めてしまったんです。
１） 泥棒が入ったんですか。
・・・ええ、窓を開けたまま、出かけてしまったんです。
２） その時計、壊れたんですか。
・・・ええ、ポケットに入れたまま、洗濯してしまったんです。
３） 風邪をひいたんですか。
・・・ええ、夜遅くまでパジャマのまま、起きていたんです。
例： 部屋に入れないんですか。
・・・ええ、かぎを中に置いたまま、ドアを閉めてしまったんです。
예: 방에 들어갈 수 없는 건가요?
...네, 열쇠를 안에 두고 문을 닫아 버렸거든요.
１） 泥棒が入ったんですか。
・・・ええ、窓を開けたまま、出かけてしまったんです。
도둑이 들어온 건가요?
...네, 창문을 열어 둔 채로 외출해 버렸거든요.
２） その時計、壊れたんですか。
・・・ええ、ポケットに入れたまま、洗濯してしまったんです。
그 시계, 고장 났나요?
...네, 주머니에 넣은 채로 세탁해 버렸거든요.
３） 風邪をひいたんですか。
・・・ええ、夜遅くまでパジャマのまま、起きていたんです。
감기에 걸린 건가요?
...네, 잠옷 차림으로 밤늦게까지 깨어 있었거든요.
練習３
今までにした失敗について話してください。
今までにした失敗について話してください。
例： 暑い日に、窓を開けたまま寝て、風邪をひいてしまいました。
今までにした失敗について話してください。
지금까지 저지른 실수에 대해 이야기해 주세요.
例： 暑い日に、窓を開けたまま寝て、風邪をひいてしまいました。
예: 더운 날 창문을 열어 둔 채 자다가 감기에 걸리고 말았습니다.
| (1) 문장 (일반형) | ＋ からだ |
| (2) 문장 (일반형) ＋ のは、 | 문장 (일반형) ＋ からだ |
(1) 이것은 어떤 일의 원인이나 이유를 나타내는 표현이다. 이유를 묻는 질문에 대답할 때 쓰이며「から」는 일반형과 함께 온다。
① どうして医者になりたいんですか。
왜 의사가 되고 싶습니까?
...医者は人を助けるすばらしい仕事だからです。
의사는 사람들을 도울 수 있는 훌륭한 직업이기 때문이다.
(2) 결과를 먼저 말하고 원인을 나중에 제시하는 경우에는 형식이「...(일반형) ＋ のは、..(일반형)＋ からだ」이다.
➁ 急にドアが開いたのは、だれかがボタンを押したからだ。
문이 갑자기 열린 것은 누군가가 버튼을 눌렀기 때문이다.
「～ので」형도 비슷한 원인 의미를 가지지만, 문장 끝맺음인「～のでだ／～のでです」는 사용할 수 없다.
참조 「...から （이유: 두 문장을 하나로 잇는)」：
時間がありませんから、新聞を読みません。 （Minna 1 과 9）
다음 문장을 읽고 번역하세요:
１）仕事を辞めたのはなぜですか。
・・・大学院に入って、もっと専門的な勉強をしたかったからです。
２）私が結婚したくないのは自由な生活をしたいからです。
１）仕事を辞めたのはなぜですか。
・・・大学院に入って、もっと専門的な勉強をしたかったからです。
왜 일을 그만두었나요?
...대학원에 진학해 더 전문적인 공부를 하고 싶었기 때문입니다.
２）私が結婚したくないのは自由な生活をしたいからです。
제가 결혼하고 싶지 않은 것은 자유로운 생활을 하고 싶기 때문입니다.
練習１
例： 学生がアルバイトをすることについてどう思いますか。
・・・わたしはいいと思います。社会勉強になるし、それにお金の大切さもわかるようになるからです。
１） 高校生のときに留学することについてどう思いますか。・・・
２） 年を取って田舎に住むことについてどう思いますか。・・・
例： 学生がアルバイトをすることについてどう思いますか。
・・・わたしはいいと思います。社会勉強になるし、それにお金の大切さもわかるようになるからです。
１） 高校生のときに留学することについてどう思いますか。
・・・わたしはいいと思います。若い時に外国で生活することはことばの勉強にもなるし、違う文化を知る機会にもなるからです。
２） 年を取って田舎に住むことについてどう思いますか。
・・・あまり賛成できません。コンサートや展覧会に行ったり、人に会ったりするのが大変になるからです。
例： 学生がアルバイトをすることについてどう思いますか。
・・・わたしはいいと思います。社会勉強になるし、それにお金の大切さもわかるようになるからです。
예: 학생이 아르바이트를 하는 것에 대해 어떻게 생각합니까?
...저는 좋다고 생각합니다. 사회 경험이 되고, 게다가 돈의 소중함도 알게 되기 때문입니다.
１） 高校生のときに留学することについてどう思いますか。
・・・わたしはいいと思います。若い時に外国で生活することはことばの勉強にもなるし、違う文化を知る機会にもなるからです。
고등학생 때 유학하는 것에 대해 어떻게 생각합니까?
...저는 좋다고 생각합니다. 젊을 때 외국에서 생활하는 것은 언어 공부에도 되고, 다른 문화를 알게 되는 기회가 되기 때문입니다.
２） 年を取って田舎に住むことについてどう思いますか。
・・・あまり賛成できません。コンサートや展覧会に行ったり、人に会ったりするのが大変になるからです。
나이가 들어 시골에 사는 것에 대해 어떻게 생각합니까?
...그다지 찬성할 수 없습니다. 콘서트나 전시회에 가거나 사람들을 만나기가 힘들게 되기 때문입니다.
| 髪／目／形 (머리카락／눈／모양) をしている |
이 표현은 사람이나 사물의 외형, 생김새 또는 모양을 묘사할 때 사용합니다.
① リンリンちゃんは長い髪をしています。
린린은 머리가 길다.
➁ この人形は大きい目をしています。
이 인형은 큰 눈을 가지고 있다.
➂ このパンは帽子みたいな形をしている。
이 빵은 모자처럼 생겼다.