읽기와 쓰기 – 민나노 니혼고 중급 1 제6과

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1) だれでも「大勢(おおぜい)(ひと)(まえ)(はな)すとき、緊張(きんちょう)してうまく(はな)せない」という経験(けいけん)があると(おも)います。あなたはそのようなときどうしていますか。

2) 10(ねん)()、あなたはどこで(なに)をしていると(おも)いますか。10(ねん)()のあなたを想像(そうぞう)してみてください。

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1) だれでも「大勢(おおぜい)(ひと)(まえ)(はな)すとき、緊張(きんちょう)してうまく(はな)せない」という経験(けいけん)があると(おも)います。あなたはそのようなときどうしていますか。

누구나「많은 사람들 앞에서 말할 때 긴장해서 잘 말하지 못한다」는 경험이 있을 거라고 생각합니다. 당신은 그런 때 어떻게 하십니까?

2) 10(ねん)()、あなたはどこで(なに)をしていると(おも)いますか。10(ねん)()のあなたを想像(そうぞう)してみてください。

10년 후, 당신은 어디에서 무엇을 하고 있을 것 같습니까? 10년 후의 당신을 상상해 보세요.

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ア.将来(しょうらい) イ.イメージして ウ.不安(ふあん)に エ.(ゆめ) オ.(まよ)い カ.具体的(ぐたいてき)な キ.理想(りそう) ク.(ちか)づいて

1)    わたしの(            )は宇宙旅行(うちゅうりょこう)をすることです。

2)    この(にわ)にある(おお)きな(いし)(いけ)は、富士山(ふじさん)(うみ)を(            )(つく)られました。

3)    (            )弁護士(べんごし)になろうと(おも)って、法律(ほうりつ)勉強(べんきょう)しています。

4)    若者(わかもの)が(            )を(たか)()つのはいいことだ。

5)    よくわからないので、もっと(            )(れい)説明(せつめい)してください。

6)    (かぜ)(つよ)くなってきた。台風(たいふう)が(            )いるようだ。

7)    先生(せんせい)のアドバイスを()いて、就職(しゅうしょく)するか大学(だいがく)()くかの(            )がなくなった。

8)    (あたら)しい生活(せいかつ)(はじ)めるときは、だれでも(すこ)し(            )なる。

☞ 정답

1)    わたしの(      (ゆめ)      )は宇宙旅行(うちゅうりょこう)をすることです。

2)    この(にわ)にある(おお)きな(いし)(いけ)は、富士山(ふじさん)(うみ)を(      イメージして      )(つく)られました。

3)    (      将来(しょうらい)      )弁護士(べんごし)になろうと(おも)って、法律(ほうりつ)勉強(べんきょう)しています。

4)    若者(わかもの)が(      理想(りそう)      )を(たか)()つのはいいことだ。

5)    よくわからないので、もっと(       具体的(ぐたいてき)     )(れい)説明(せつめい)してください。

6)    (かぜ)(つよ)くなってきた。台風(たいふう)が(      (ちか)づいて      )いるようだ。

7)    先生(せんせい)のアドバイスを()いて、就職(しゅうしょく)するか大学(だいがく)()くかの(      (まよ)い      )がなくなった。

8)    (あたら)しい生活(せいかつ)(はじ)めるときは、だれでも(すこ)し(      不安(ふあん)に      )なる。

☞ 정답 + 번역

1)    わたしの(      (ゆめ)      )は宇宙旅行(うちゅうりょこう)をすることです。

제 꿈은 우주여행을 하는 것입니다.

2)    この(にわ)にある(おお)きな(いし)(いけ)は、富士山(ふじさん)(うみ)を(      イメージして      )(つく)られました。

이 정원에 있는 큰 바위와 연못은 후지산과 바다를 이미지로 하여 만들어졌습니다.

3)    (      将来(しょうらい)      )弁護士(べんごし)になろうと(おも)って、法律(ほうりつ)勉強(べんきょう)しています。

장래에 변호사가 되려고 생각해서 법을 공부하고 있습니다.

4)    若者(わかもの)が(      理想(りそう)      )を(たか)()つのはいいことだ。

젊은이들이 이상을 높이 가지는 것은 좋은 일이다.

5)    よくわからないので、もっと(       具体的(ぐたいてき)     )(れい)説明(せつめい)してください。

잘 모르겠으니 더 구체적인 예로 설명해 주세요.

6)    (かぜ)(つよ)くなってきた。台風(たいふう)が(      (ちか)づいて      )いるようだ。

바람이 강해졌다. 태풍이 다가오고 있는 것 같다.

7)    先生(せんせい)のアドバイスを()いて、就職(しゅうしょく)するか大学(だいがく)()くかの(      (まよ)い      )がなくなった。

선생님의 조언을 듣고 취직할지 대학에 진학할지에 대한 망설임이 사라졌다.

8)    (あたら)しい生活(せいかつ)(はじ)めるときは、だれでも(すこ)し(      不安(ふあん)に      )なる。

새로운 생활을 시작할 때는 누구나 조금 불안해한다.

독해

メンタルトレーニング


   ある有名ゆうめい作家さっかがこんなことをっていました。
   「むかし東京とうきょうてきたばかりのころ、自分じぶん将来しょうらい不安ふあんになるとよくアパートの部屋へや記者会見きしゃかいけんごっこをやりました。成功せいこうした自分じぶん雑誌ざっし記者きしゃ一人ひとりでやるのです。『小説しょうせつれないころはどのようにごしていたのですか』『そのころ、なにかんがえていましたか』『いま、どんな気持きもちですか』・・・・。自分じぶんにそんな質問しつもんをして、それに有名作家ゆうめいさっかになったつもりでこたえるんです。『キャベツばかりべていたけど気持きもちは全然ぜんぜんくらくなかった』とか、『なかがアホにえていました』とか。一人ひとり質問しつもんをしたり、こたえたりしていると、不思議ふしぎまよいはなくなるんです。自分じぶん将来しょうらいゆめ具体的ぐたいてきえてくるんです。」
   最近さいきん、いろいろなところでひらかれているビジネスマンのためのメンタルトレーニングでも、これとおなじようなことをおこないます。しずかにじて、将来しょうらいなりたいとおも自分じぶんをイメージし、自分じぶんがそれになったつもりで、そこからいま自分じぶんるというトレーニングです。したてください。あたまなか具体的ぐたいてき理想りそう自分じぶんがイメージできたら、っている位置いちえて、いまの、つまりイメージのなかでは過去かこ自分じぶんうのです。そうすれば、将来しょうらい理想りそう自分じぶんからて、現在げんざいの自分に何が足りないのか、なにをしなければならないかがわかってきます。
   それから、問題もんだいをどのように解決かいけつするかかんがえ、プランをててチャレンジしてみるのです。失敗しっぱいしたら、もう一度いちどチャレンジする。そうすれば、あなたのゆめ理想りそうはだんだんちかづいてくるでしょう。

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メンタルトレーニング
멘탈 트레이닝


   
ある有名ゆうめい作家さっかがこんなことをっていました。
어떤 유명한 작가가 이렇게 말했습니다.

   
むかし東京とうきょうてきたばかりのころ、自分じぶん将来しょうらい不安ふあんになるとよくアパートの部屋へや記者会見きしゃかいけんごっこをやりました。
「예전에、도쿄에 막 올라왔을 때、자신의 장래가 불안해질 때면、아파트 방에서 기자회견 놀이를 자주 했습니다。」
成功せいこうした自分じぶん雑誌ざっし記者きしゃ一人ひとりでやるのです。
성공한 자신과 잡지 기자를 혼자서 연기하곤 했습니다。
小説しょうせつれないころはどのようにごしていたのですか』『そのころ、なにかんがえていましたか』『いま、どんな気持きもちですか』・・・・。
『소설이 잘 팔리지 않던 시절에는 어떻게 지내고 있었나요?』『그때는 무엇을 생각하고 있었나요?』『지금은 어떤 기분인가요?』...
自分じぶんにそんな質問しつもんをして、それに有名作家ゆうめいさっかになったつもりでこたえるんです。
자신에게 그런 질문을 하고、그것에 유명 작가가 된 듯이 대답하곤 했습니다。
『キャベツばかりべていたけど気持きもちは全然ぜんぜんくらくなかった』とか、『なかがアホにえていました』とか。
『양배추만 먹고 있었지만 기분은 전혀 어둡지 않았습니다』라든가、『세상이 바보처럼 보였습니다』라든가。
一人ひとり質問しつもんをしたり、こたえたりしていると、不思議ふしぎまよいはなくなるんです。
혼자서 질문을 하거나 대답을 하고 있으면, 이상하게도 망설임이 사라집니다.
自分じぶん将来しょうらいゆめ具体的ぐたいてきえてくるんです。」
자신의 장래의 꿈이 구체적으로 보이기 시작합니다。」

   
最近さいきん、いろいろなところでひらかれているビジネスマンのためのメンタルトレーニングでも、これとおなじようなことをおこないます。
최근 여러 곳에서 열리고 있는 직장인을 위한 멘탈 트레이닝에서도 이와 같은 것을 실시합니다.
しずかにじて、将来しょうらいなりたいとおも自分じぶんをイメージし、自分じぶんがそれになったつもりで、そこからいま自分じぶんるというトレーニングです。
조용히 눈을 감고, 장래에 되고 싶어하는 자신을 상상한 뒤, 자신이 그것이 된 것처럼 거기서 지금의 자신을 바라보는 훈련입니다.
したてください。
아래의 그림을 보세요。
あたまなか具体的ぐたいてき理想りそう自分じぶんがイメージできたら、っている位置いちえて、いまの、つまりイメージのなかでは過去かこ自分じぶんうのです。
머릿속에 이상적인 자신이 구체적으로 떠오르면, 서 있는 위치를 바꿔 지금의 자신, 즉 이미지 속에서는 과거의 자신과 마주하는 것입니다.
そうすれば、将来しょうらい理想りそう自分じぶんからて、現在げんざいの自分に何が足りないのか、なにをしなければならないかがわかってきます。
그러면 미래의 이상적인 자신 입장에서 보면, 현재의 자신에게 무엇이 부족한지, 무엇을 해야 하는지가 보이기 시작합니다.

   
それから、問題もんだいをどのように解決かいけつするかかんがえ、プランをててチャレンジしてみるのです。
그다음 문제를 어떻게 해결할지 생각하고, 계획을 세워 도전해 보는 것입니다.
失敗しっぱいしたら、もう一度いちどチャレンジする。
실패하면 다시 한 번 도전하는 것입니다.
そうすれば、あなたのゆめ理想りそうはだんだんちかづいてくるでしょう。

그러면 당신의 꿈과 이상은 점점 가까워질 것입니다.


1)    本文(ほんぶん)内容(ないよう)()っているものには〇、(ちが)っているものには×をつけてください。

            ①(        )作家(さっか)(むかし)記者会見(きしゃかいけん)ごっこでやっていたことは、最近(さいきん)ビジネスマンがメンタルトレーニングでやっていることとほとんど(おな)じである。

            ➁(        )小説(しょうせつ)()れてからも、作家(さっか)記者会見(きしゃかいけん)ごっこをよくしていた。

            ➂(        )作家(さっか)記者会見(きしゃかいけん)ごっこをしたことで、(まよ)いがなくなり、将来(しょうらい)(ゆめ)()えてきた。

            ④(        )メンタルトレーニングで自分(じぶん)問題点(もんだいてん)()つけ、あきらめないで何回(なんかい)もチャレンジすれば、(ゆめ)理想(りそう)(ちか)づいてくるだろう。

☞ 정답 + 번역

      本文(ほんぶん)内容(ないよう)()っているものには〇、(ちが)っているものには×をつけてください。

            본문의 내용과 일치하는 것에는 ○, 일치하지 않는 것에는 ×를 표시하세요.

            ①(        )作家(さっか)(むかし)記者会見(きしゃかいけん)ごっこでやっていたことは、最近(さいきん)ビジネスマンがメンタルトレーニングでやっていることとほとんど(おな)じである。

                                   〇작가가 예전에 기자회견 놀이로 하던 일은, 최근 비즈니스맨들이 멘탈 트레이닝에서 하는 것과 거의 같다.

            ➁(    ✖    )小説(しょうせつ)()れてからも、作家(さっか)記者会見(きしゃかいけん)ごっこをよくしていた。

                                   ✖소설이 팔린 후에도 작가는 기자회견 놀이를 자주 했다.

            ➂(        )作家(さっか)記者会見(きしゃかいけん)ごっこをしたことで、(まよ)いがなくなり、将来(しょうらい)(ゆめ)()えてきた。

                                   〇작가는 기자회견 놀이를 한 덕분에 망설임이 사라지고 장래의 꿈이 보이게 되었다.

            ④(        )メンタルトレーニングで自分(じぶん)問題点(もんだいてん)()つけ、あきらめないで何回(なんかい)もチャレンジすれば、(ゆめ)理想(りそう)(ちか)づいてくるだろう。

                                   〇멘탈 트레이닝으로 자신의 문제점을 찾아 포기하지 않고 여러 번 도전하면, 꿈과 이상은 가까워질 것이다.



2)    (つぎ)の「こ」「そ」は(なに)()していますか。

           ①    そのころ(なに)(かんが)えていましたか。

           ➁    自分(じぶん)そんな質問(しつもん)をして、・・・

           ➂    これ(おな)じようなことを(おこな)います。

           ④    自分(じぶん)それになったつもりで、・・・

           ⑤    そこから(いま)自分(じぶん)()るというトレーニングです。

           ⑥    そうすれば将来(しょうらい)理想(りそう)自分(じぶん)から()て、・・・

           ⑦    それから問題(もんだい)をどのように解決(かいけつ)するか(かんが)え、・・・

           ⑧    そうすれば、あなたの(ゆめ)理想(りそう)がだんだん(ちか)づいてくるでしょう。

☞ 정답 + 번역

      (つぎ)の「こ」「そ」は(なに)()していますか。

           다음의「こ」「そ」는 무엇을 가리키고 있습니까?

           ①    そのころ(なに)(かんが)えていましたか。

                   小説(しょうせつ)()れないころ

                   그때는 무엇을 생각하고 있었나요?

                   소설이 팔리지 않던 때

           ➁    自分(じぶん)そんな質問(しつもん)をして、・・・

                   「小説(しょうせつ)()れないころはどのように()ごしていたのですか」

                   「そのころ、(なに)(かんが)えていましたか」

                   「(いま)、どんな気持(きも)ちですか」

                   자기 자신에게 그런 질문을 하고, ...

                   「소설이 팔리지 않던 때는 어떻게 지내고 있었나요」

                   「그때는 무엇을 생각하고 있었나요」

                   「지금 어떤 기분인가요」

           ➂    これ(おな)じようなことを(おこな)います。

                   記者会見(きしゃかいけん)ごっこ

                   이와 같은 일을 합니다.

                   기자회견 놀이

           ④    自分(じぶん)それになったつもりで、・・・

                   将来しょうらいなりたいとおも自分じぶん

                   자신이 그것이 된 것처럼, ...

                   장래에 되고 싶은 자신

           ⑤    そこから(いま)自分(じぶん)()るというトレーニングです。

                   将来(しょうらい)なりたいと(おも)自分(じぶん)になったところ

                   거기서 현재의 자신을 보는 훈련입니다.

                   장래에 되고 싶은 자신이 된 상태

           ⑥    そうすれば将来(しょうらい)理想(りそう)自分(じぶん)から()て、・・・

                   イメージの(なか)過去(かこ)自分(じぶん)()()

                   그렇게 하면, 장래의 이상적인 자신 입장에서, ...

                   상상 속에서 과거의 자신과 마주한다.

           ⑦    それから問題(もんだい)をどのように解決(かいけつ)するか(かんが)え、・・・

                   将来(しょうらい)理想(りそう)自分(じぶん)から()て、現在(げんざい)自分(じぶん)(なに)かがたりないか、(なに)をしなければならないかがわかること。

                   그 다음, 문제를 어떻게 해결할지 생각하고, ...

                   장래의 이상적인 자신 입장에서 현재의 자신에게 무엇이 부족한지, 무엇을 해야 하는지를 알게 되는 것.

           ⑧    そうすれば、あなたの(ゆめ)理想(りそう)がだんだん(ちか)づいてくるでしょう。

                   プランを()ててチャレンジしてみて、失敗(しっぱい)したらもう一度(いちど)チャレンジする。

                   그러면 당신의 꿈과 이상이 점점 가까워질 것입니다.

                   계획을 세워 도전해 보고, 실패하면 다시 한 번 도전한다.



3)    メンタルトレーニングはどんな順番(じゅんばん)(おこな)いますか。(ばん)(ごう)()いてください。

           (        )プランを()ててチャレンジする。

           (        )(しず)かに()()じて、将来(しょうらい)なりたいと(おも)自分(じぶん)をイメージする。

           (        )(いま)の、つまりイメージの(なか)では過去(かこ)自分(じぶん)()()う。

           (        )問題(もんだい)をどのように解決(かいけつ)するか(かんが)える。

           (        )自分(じぶん)問題点(もんだいてん)()つける。

☞ 정답 + 번역

      メンタルトレーニングはどんな順番(じゅんばん)(おこな)いますか。(ばん)(ごう)()いてください。

            멘탈 트레이닝은 어떤 순서로 실시합니까? 번호를 쓰세요.

           (        )プランを()ててチャレンジする。

                              5 계획을 세워 도전한다.

           (        )(しず)かに()()じて、将来(しょうらい)なりたいと(おも)自分(じぶん)をイメージする。

                              1 조용히 눈을 감고 장래에 되고 싶은 자신을 상상한다.

           (    2    )(いま)の、つまりイメージの(なか)では過去(かこ)自分(じぶん)()()う。

                              2 지금의 자신, 즉 상상 속에서는 과거의 자신과 마주한다.

           (        )問題(もんだい)をどのように解決(かいけつ)するか(かんが)える。

                              4 문제를 어떻게 해결할지 생각한다.

           (        )自分(じぶん)問題点(もんだいてん)()つける。

                              3 자신의 문제점을 찾는다.



챌린지

本文(ほんぶん)のメンタルトレーニングの簡単(かんたん)なものをやってみましょう。

①    将来(しょうらい)理想(りそう)自分(じぶん)をイメージしてください。

②    将来(しょうらい)理想(りそう)のあなたから()て、現在(げんざい)自分(じぶん)(なに)()りないか、(なに)をしなければならないか、(かんが)えてください。

③    (かんが)えがまとまったら、プランを()ててどうチャレンジするか、文章(ぶんしょう)にまとめてください。

☞ 번역

本文(ほんぶん)のメンタルトレーニングの簡単(かんたん)なものをやってみましょう。

본문에 있는 간단한 멘탈 트레이닝을 해 봅시다.

①    将来(しょうらい)理想(りそう)自分(じぶん)をイメージしてください。

① 미래의 이상적인 자신을 상상해 보세요.

②    将来(しょうらい)理想(りそう)のあなたから()て、現在(げんざい)自分(じぶん)(なに)()りないか、(なに)をしなければならないか、(かんが)えてください。

② 미래의 이상적인 당신의 입장에서 현재의 자신에게 무엇이 부족한지, 무엇을 해야 하는지 생각해 보세요.

③    (かんが)えがまとまったら、プランを()ててどうチャレンジするか、文章(ぶんしょう)にまとめてください。

③ 생각이 정리되면, 계획을 세워 어떻게 도전할지 문장으로 정리해 주세요.