연습문제 – 민나노 니혼고 중급 1 제4과

１）子(こ)どもがおもちゃを欲(ほ)しがったら、すぐ買(か)ってあげるのはいいことだと思(おも)いますか。それはどうしてですか。

        ・・・例(れい)：    いいえ、よくないことだと思(おも)います。子こどもは欲(ほ)しがれば何なんでも買(か)ってもらえると思(おも)いますから。

２）子(こ)どものときにさせられたことで、一番(いちばん)嫌(いや)だったことは何なんですか。

        ・・・例れい：    テレビを見みたいのに、早はやく寝ねさせられたことです。

１）子(こ)どもがおもちゃを欲(ほ)しがったら、すぐ買(か)ってあげるのはいいことだと思(おも)いますか。それはどうしてですか。

        ・・・例(れい)：    いいえ、よくないことだと思(おも)います。子こどもは欲(ほ)しがれば何なんでも買(か)ってもらえると思(おも)いますから。

        어린이가 장난감을 원하면 바로 사주는 것이 좋다고 생각합니까? 그 이유는 무엇입니까?

        예: 아니요, 좋지 않다고 생각합니다. 아이들은 원하면 무엇이든 사줄 수 있다고 생각하게 되기 때문입니다.

２）子(こ)どものときにさせられたことで、一番(いちばん)嫌(いや)だったことは何(なん)ですか。

        ・・・例(れい)：    テレビを見(み)たいのに、早(はや)く寝(ね)させられたことです。

        어렸을 때 억지로 시킨 것 중에서 가장 싫었던 것은 무엇입니까?

        예: 텔레비전을 보고 싶었는데 일찍 재워졌던 것입니다.

    聞(き)いてください。メモを書(か)いてください。

１）A（男(おとこ)）：    もしもし、ミラーと申(もう)しますが、ワット先生(せんせい)お願(ねが)いします。

        B（女(おんな)）：    あいにくただ今(いま)授業(じゅぎょう)中(ちゅう)でございますが。

        A：    何時(なんじ)に終(お)わりますか。

        B：    １２時(じ)です。

        A：    じゃ、恐(おそ)れ入(い)りますが、戻(もど)られたら、お電話(でんわ)くださるようにお願(ねが)いできますか。

        B：    はい。では、電話(でんわ)番(ばん)号(ごう)をお願(ねが)いします。

        A：    ８７２９－３６－０５４１です。

        B：    ８７２９－３６－０５４１ですね。

        A：    はい。よろしくお願(ねが)いします。

        B：    かしこまりました。

        ①ワット（先生(せんせい)）➁ミラー    ➂８７２９－３６－０５４１

２）A（男(おとこ)）：    はい、ABCダンス教室(きょうしつ)、受付(うけつけ)です。

        B（女(おんな)）：    山田(やまだ)先生(せんせい)のクラスの小川(おがわ)よねです。

        A：    あ、小川(おがわ)さん、おはようございます。

        B：    あのう、ちょっと風邪(かぜ)をひいたようで・・・。

                  今日(きょう)の練習(れんしゅう)は休(やす)ませていただきます。

        A：    はい。風邪(かぜ)でお休(やす)みになるということですね。

        B：    ええ。山田(やまだ)先生(せんせい)によろしくお伝(つた)えください。

        A：    わかりました。どうぞお大事(だいじ)に。

        ①山田(やまだ)（先生(せんせい)）➁小川(おがわ)    ➂風邪(かぜ)で今日(きょう)の練習(れんしゅう)を休(やす)む

    聞(き)いてください。メモを書(か)いてください。

    들어 주세요. 메모를 적어 주세요.

１）A（男(おとこ)）：    もしもし、ミラーと申(もう)しますが、ワット先生(せんせい)お願(ねが)いします。

                              A남: 여보세요, 밀러라고 합니다만, 와트 선생님 좀 바꿔 주시겠습니까?

        B（女(おんな)）：    あいにくただ今(いま)授業(じゅぎょう)中(ちゅう)でございますが。

                              B여: 죄송하지만 지금은 수업 중입니다.

        A：    何時(なんじ)に終(お)わりますか。

                  몇 시에 끝납니까?

        B：    １２時(じ)です。

                   …시입니다.

        A：    じゃ、恐(おそ)れ入(い)りますが、戻(もど)られたら、お電話(でんわ)くださるようにお願(ねが)いできますか。

                   그럼, 실례지만 돌아오시면 전화해 달라고 부탁해 주시겠습니까?

        B：    はい。では、電話(でんわ)番(ばん)号(ごう)をお願(ねが)いします。

                  네. 그러면 전화번호를 알려 주세요.

        A：    ８７２９－３６－０５４１です。

                  -36-0541입니다.

        B：    ８７２９－３６－０５４１ですね。

                   -36-0541이죠?

        A：    はい。よろしくお願(ねが)いします。

                   네. 잘 부탁드립니다.

        B：    かしこまりました。

                   알겠습니다.

        ①ワット（先生(せんせい)）➁ミラー    ➂８７２９－３６－０５４１

２）A（男(おとこ)）：    はい、ABCダンス教室(きょうしつ)、受付(うけつけ)です。

                              A남: 네, 에이비씨 댄스 교실 접수입니다.

        B（女(おんな)）：    山田(やまだ)先生(せんせい)のクラスの小川(おがわ)よねです。

                               B여: 야마다 선생님 반의 오가와 요네입니다.

        A：    あ、小川(おがわ)さん、おはようございます。

                  아, 오가와 씨, 안녕하세요.

        B：    あのう、ちょっと風邪(かぜ)をひいたようで・・・。

                  今日(きょう)の練習(れんしゅう)は休(やす)ませていただきます。

                  저기, 좀 감기에 걸린 것 같아서...

                  오늘 연습은 쉬겠습니다.

        A：    はい。風邪(かぜ)でお休(やす)みになるということですね。

                  네. 감기로 결석하신다는 말씀이시군요.

        B：    ええ。山田(やまだ)先生(せんせい)によろしくお伝(つた)えください。

                  네. 야마다 선생님께 안부 전해 주세요.

        A：    わかりました。どうぞお大事(だいじ)に。

                  알겠습니다. 몸조리 잘 하세요.

        ①山田(やまだ)（先生(せんせい)）➁小川(おがわ)    ➂風邪(かぜ)で今日(きょう)の練習(れんしゅう)を休(やす)む

例(れい)：    彼女(かのじょ)は彼(かれ)から電話(でんわ)が来(こ)ないと、（寂(さび)しがり）ます。

１）    息子(むすこ)は試験(しけん)で１００点(てん)を取(と)れないと、（     悔(くや)しがり    ）ます。

２）    田舎(いなか)の母(はは)は将来(しょうらい)の生活(せいかつ)のことを考(かんが)えて、とても（     不安(ふあん)がって    ）います。

３）    男(おとこ)の子(こ)は高校生(こうこうせい)になると、母親(ははおや)といっしょに（     出(で)かけたがり     ）ません。

４）    中国語(ちゅうごくご)を勉強(べんきょう)している友達(ともだち)は中国(ちゅうごく)に（      留学(りゅうがく)したがって     ）います。

５）    小(ちい)さい子(こ)どもはいろいろなことに興味(きょうみ)を持(も)って何(なん)でも（     知(し)りたがり    ）ます。

例(れい)：    彼女(かのじょ)は彼(かれ)から電話(でんわ)が来(こ)ないと、寂(さび)しがります。

            예: 그녀는 그가 전화하지 않으면 외로워합니다.

１）    息子(むすこ)は試験(しけん)で１００点(てん)を取(と)れないと、悔(くや)しがります。

            아들은 시험에서 100점을 받지 못하면 아쉬워합니다.

２）    田舎(いなか)の母(はは)は将来(しょうらい)の生活(せいかつ)のことを考(かんが)えて、とても不安(ふあん)がっています。

            시골에 있는 어머니는 장래 생활을 생각하면 매우 불안해합니다.

３）    男(おとこ)の子(こ)は高校生(こうこうせい)になると、母親(ははおや)といっしょに出(で)かけたがりません。

            남자아이는 고등학생이 되면 엄마와 함께 나가고 싶어하지 않습니다.

４）    中国語(ちゅうごくご)を勉強(べんきょう)している友達(ともだち)は中国(ちゅうごく)に  留学(りゅうがく)したがっています。

            중국어를 공부하는 친구는 중국에 유학 가고 싶어합니다.

５）    小(ちい)さい子(こ)どもはいろいろなことに興味(きょうみ)を持(も)って何(なん)でも 知(し)りたがります。

            어린 아이는 여러 가지에 관심을 가지고 무엇이든 알고 싶어합니다.

    相撲(すもう)の世界(せかい)は厳(きび)しい。この世界(せかい)に後(あと)から入(はい)った者(もの)は先輩(せんぱい)の世話(せわ)を（例(れい)：　させられ    ）る。朝(あさ)は早(はや)く起(お)きて、先輩(せんぱい)のご飯(はん)を（① 作(つく)らされ   ）る。それから先輩(せんぱい)の着物(きもの)や服(ふく)を（➁ 洗濯(せんたく)させられ/洗(あら)わされ/準備(じゅんび)させられ   ）る。出(で)かけるときは、荷物(にもつ)を（➂ 持(も)たされ   ）る。買(か)い物(もの)にも（④  行(い)かされ ）る。厳(きび)しい経験(けいけん)が心(こころ)と体(からだ)を強(つよ)くすると考(かんが)えられているのだ。

    相撲(すもう)の世界(せかい)は厳(きび)しい。この世界(せかい)に後(あと)から入(はい)った者(もの)は先輩(せんぱい)の世話(せわ)をさせられる。朝(あさ)は早(はや)く起(お)きて、先輩(せんぱい)のご飯(はん)を作(つく)らされる。それから先輩(せんぱい)の着物(きもの)や服(ふく)を 洗濯(せんたく)させられ/洗(あら)わされ/準備(じゅんび)させられる。出(で)かけるときは、荷物(にもつ)を持(も)たされる。買(か)い物(もの)にも行(い)かされる。厳(きび)しい経験(けいけん)が心(こころ)と体(からだ)を強(つよ)くすると考(かんが)えられているのだ。

    스모의 세계는 엄격합니다. 이 세계에 나중에 들어오는 사람들은 선배들의 보살핌을 하도록 강제로 시켜집니다. 아침에는 일찍 일어나 선배들의 밥을 차려 주게 하고, 그 다음에는 선배들의 기모노나 옷을 세탁하게/빨게/준비하게 됩니다. 외출할 때에는 짐을 들게 하고, 장을 보러 가게 하기도 합니다. 이런 혹독한 경험이 마음과 몸을 강하게 만든다고 여겨집니다.

    次(つぎ)のように書(か)き換(か)えてください。

例(れい)：    彼(かれ)は世界(せかい)中(じゅう)の山(やま)に登(のぼ)った。写真(しゃしん)を撮(と)った。本(ほん)を書(か)いた。

            →    彼(かれ)は世界(せかい)中(じゅう)の山(やま)に登(のぼ)り、写真(しゃしん)を撮(と)り、本(ほん)を書(か)いた。

１）    ここは夏(なつ)は涼(すず)しい。交通(こうつう)も便利(べんり)だ。住(す)みやすいところだ。

            →    ここは夏(なつ)は涼(すず)しく、交通(こうつう)も便利(べんり)で、住(す)みやすいところだ。

２）    東京(とうきょう)には世界(せかい)中(じゅう)の情報(じょうほう)が集(あつ)まっている。人(ひと)と物(もの)が２４時間(じかん)動(うご)いている。

            →    東京(とうきょう)には世界(せかい)中(じゅう)の情報(じょうほう)が集(あつ)まっており、人(ひと)と物(もの)が２４時間(じかん)動(うご)いている。

    次(つぎ)のように書(か)き換(か)えてください。

    다음과 같이 바꿔 써 주세요.

例(れい)：    彼(かれ)は世界(せかい)中(じゅう)の山(やま)に登(のぼ)った。写真(しゃしん)を撮(と)った。本(ほん)を書(か)いた。

            →    彼(かれ)は世界(せかい)中(じゅう)の山(やま)に登(のぼ)り、写真(しゃしん)を撮(と)り、本(ほん)を書(か)いた。

                    그는 전 세계의 산을 올라 사진을 찍고 책을 썼다.

１）    ここは夏(なつ)は涼(すず)しい。交通(こうつう)も便利(べんり)だ。住(す)みやすいところだ。

            →    ここは夏(なつ)は涼(すず)しく、交通(こうつう)も便利(べんり)で、住(す)みやすいところだ。

                    여기는 여름에 시원하고 교통도 편리해서 살기 좋은 곳이다.

２）    東京(とうきょう)には世界(せかい)中(じゅう)の情報(じょうほう)が集(あつ)まっている。人(ひと)と物(もの)が２４時間(じかん)動(うご)いている。

            →    東京(とうきょう)には世界(せかい)中(じゅう)の情報(じょうほう)が集(あつ)まっており、人(ひと)と物(もの)が２４時間(じかん)動(うご)いている。

                    도쿄에는 전 세계의 정보가 모여 있고 사람과 물건이 24시간 움직이고 있다.

    次(つぎ)のように書(か)き換(か)えてください。

例(れい)：    日本人(にほんじん)が好(す)きな山(やま)は富士山(ふじさん)だ。

            →    日本人(にほんじん)が好(す)きな山(やま)は富士山(ふじさん)である。                                                            

            富士山(ふじさん)は日本(にほん)で最(もっと)も高(たか)い山(やま)だ。夏(なつ)の晴(は)れた朝(あさ)には赤(あか)くなって、とても美(うつく)しい。葛飾北斎(かつしかほくさい)の「赤富士(あかふじ)」はその美(うつく)しさを描(えが)いたものだ。

            →      富士山(ふじさん)は日本にほんで最もっとも高たかい山やまである。夏(なつ)の晴(は)れた朝(あさ)には赤(あか)くなり、とても美(うつく)しい。葛飾北斎(かつしかほくさい)の「赤富士(あかふじ)」はその美(うつく)しさを描(えが)いたものである。                                

    次(つぎ)のように書(か)き換(か)えてください。

    다음과 같이 바꿔 써 주세요.

例(れい)：    日本人(にほんじん)が好(す)きな山(やま)は富士山(ふじさん)だ。

            →    日本人(にほんじん)が好(す)きな山(やま)は富士山(ふじさん)である。                                                         

                    일본 사람들이 좋아하는 산은 후지산이다.  

            富士山(ふじさん)は日本(にほん)で最(もっと)も高(たか)い山(やま)だ。夏(なつ)の晴(は)れた朝(あさ)には赤(あか)くなって、とても美(うつく)しい。葛飾北斎(かつしかほくさい)の「赤富士(あかふじ)」はその美(うつく)しさを描(えが)いたものだ。

            →    富士山(ふじさん)は日本(にほん)で最(もっと)も高(たか)い山(やま)である。夏(なつ)の晴(は)れた朝(あさ)には赤(あか)くなり、とても美(うつく)しい。葛飾北斎(かつしかほくさい)の「赤富士(あかふじ)」はその美(うつく)しさを描(えが)いたものである。                       

                    후지산은 일본에서 가장 높은 산이다. 여름의 맑은 아침에는 붉게 물들어 매우 아름답다. 가쓰시카 호쿠사이의「赤富士」는 그 아름다움을 그린 작품이다.

例(れい)：    彼(かれ)は店員(てんいん)の失礼(しつれい)な話(はな)し方(かた)（に）腹(はら)を立(た)てた。

１）    彼(かれ)は結婚式(けっこんしき)の準備(じゅんび)を手伝(てつだ)おう（と）申(もう)し出(で)た。

２）    どうしようかと相談(そうだん)しているところ（に）知(し)らせが届(とど)いた。

３）    毎日(まいにち)パソコンの便利(べんり)さ（を）味(あじ)わっています。

４）    森(もり)教授(きょうじゅ)は論文(ろんぶん)を専門(せんもん)の雑誌(ざっし)（に）発表(はっぴょう)した。

例(れい)：    彼(かれ)は店員(てんいん)の失礼(しつれい)な話(はな)し方(かた)に腹(はら)を立(た)てた。

            예: 그는 점원의 무례한 말투에 화가 났다.

１）    彼(かれ)は結婚式(けっこんしき)の準備(じゅんび)を手伝(てつだ)おうと申(もう)し出(で)た。

            그는 결혼식 준비를 도와주겠다고 제안했다.

２）    どうしようかと相談(そうだん)しているところに知(し)らせが届(とど)いた。

            어떻게 할지 상의하고 있던 중에 소식이 왔다.

３）    毎日(まいにち)パソコンの便利(べんり)さを味(あじ)わっています。

            매일 컴퓨터의 편리함을 누리고 있다.

４）    森(もり)教授(きょうじゅ)は論文(ろんぶん)を専門(せんもん)の雑誌(ざっし)に発表(はっぴょう)した。

            모리 교수는 논문을 전문 학술지에 발표했다.

    山田(やまだ)君(くん)からはがきが来(き)た。引(ひ)っ越(こ)したので、ぜひ遊(あそ)びに来(き)てほしいということだった。新(あたら)しい家(いえ)は（例(れい)：    もともと    ）お父(とう)さんの家(いえ)で、駅(えき)からは遠(とお)いけど、景色(けしき)がすばらしいそうだ。

    （① 早速(さっそく)  ）日曜日(にちようび)に行(い)ってきた。（➁ あいにく ）雨(あめ)だったので、景色(けしき)はよく見(み)えなかったが、晴(は)れた日(ひ)には遠(とお)くに島(しま)が見(み)えるということだ。雨(あめ)がやむのを待(ま)ったが、一日中(いちにちじゅう)雨(あめ)で、（➂ 結局(けっきょく)  ）島(しま)は見(み)ないで帰(かえ)って来(き)た。

    山田(やまだ)君(くん)からはがきが来(き)た。引(ひ)っ越(こ)したので、ぜひ遊(あそ)びに来(き)てほしいということだった。新(あたら)しい家(いえ)はもともとお父(とう)さんの家(いえ)で、駅(えき)からは遠(とお)いけど、景色(けしき)がすばらしいそうだ。

     早速(さっそく)  日曜日(にちようび)に行(い)ってきた。あいにく 雨(あめ)だったので、景色(けしき)はよく見(み)えなかったが、晴(は)れた日(ひ)には遠(とお)くに島(しま)が見(み)えるということだ。雨(あめ)がやむのを待(ま)ったが、一日中(いちにちじゅう)雨(あめ)で、 結局(けっきょく)  島(しま)は見(み)ないで帰(かえ)って来(き)た。

    야마다 군에게서 엽서가 왔다. 이사했으니 꼭 놀러 오라는 내용이었다. 새 집은 원래 아버지의 집이고, 역에서는 멀지만 경치가 훌륭하다고 한다.

    바로 일요일에 다녀왔다. 안타깝게도 비가 와서 경치는 잘 보이지 않았지만, 맑은 날에는 멀리 섬이 보인다고 한다. 비가 그치기를 기다렸지만 하루 종일 비가 와서 결국 섬은 보지 못하고 돌아왔다.