표준 연습문제 – 민나노 니혼고 중급 2 제20과

읽기・쓰기

問題1

れいかれは、すぐれたノンフィクション作品さくひん に あたえられるしょう を 受賞じゅしょうした。

1)彼女かのじょはホームステイ___日本にほん文化ぶんか___すこ理解りかいしたようだ。

2)ふくうとき、値段ねだんよりデザイン___重視じゅうしする。

3)最近さいきん日本人にほんじん___せっする機会きかい___えた。

4)日本にほん旅行りょこう今回こんかい___ふくめる___3回さんかいだ。

☞ 정답

れいかれは、すぐれたノンフィクション作品さくひん に あたえられるしょう を 受賞じゅしょうした。

1)彼女かのじょはホームステイ日本にほん文化ぶんかすこ理解りかいしたようだ。

2)ふくうとき、値段ねだんよりデザイン重視じゅうしする。

3)最近さいきん日本人にほんじんせっする機会きかいえた。

4)日本にほん旅行りょこう今回こんかいふくめる3回さんかいだ。

☞ 정답 + 번역

예: 그는 뛰어난 논픽션 작품에 수여되는 상을 받았다.

그녀는 홈스테이에서 일본 문화를 조금 이해한 것 같다.

옷을 살 때 가격보다 디자인을 중시한다.

최근 일본인과 접할 기회가 늘었다.

일본 여행은 이번을 포함하면 세 번째다.


問題2
経験けいけん   組織そしき   楽器がっき   初心者しょしんしゃ   修業しゅうぎょう   内外ないがい   奏者そうしゃ   音色ねいろ   理解りかい

れい:クリストファー遙盟ようめいさんは邦楽器ほうがっき尺八しゃくはちの( 奏者そうしゃ )である。

1)現在げんざい日本にほんの(   )で尺八しゃくはちおしえながら演奏えんそうつづけている。

2)かれ尺八しゃくはちの(   )にせられて尺八しゃくはちの(   )をはじめた。

3)(   )にとって尺八しゃくはちほど厄介やっかいな(   )はないとわれている。

4)かれ戸惑とまどったのは複雑ふくざつな(   )のかたであった。

5)30年さんじゅうねんにわたる(   )のすえ言葉ことば人間にんげん関係かんけいなかにいることが尺八しゃくはち徹底的てっていてきな(   )につながった、という。

愛好者あいこうしゃ   人類じんるい   いやし   固有こゆう   人口じんこう

6)武満たけみつとおるきょくなか使つかわれて以来いらい尺八しゃくはちの(   )は海外かいがいえていった。

7)90年代ねんだいはいって、世界中せかいじゅう尺八しゃくはち(   )は急速きゅうそく増加ぞうかした。

8)尺八しゃくはち本来ほんらいそうであったように「(   )」の音楽おんがくとして注目ちゅうもくされている。

9)クリストファー遙盟ようめいさんは民族みんぞく音楽おんがくについて民族みんぞく(   )の音楽おんがくであるとともに(   )全体ぜんたいたからであるとかんがえている。

☞ 정답

れい:クリストファー遙盟ようめいさんは邦楽器ほうがっき尺八しゃくはちの( 奏者そうしゃ )である。

1)現在げんざい日本にほんの( 内外ないがい )で尺八しゃくはちおしえながら演奏えんそうつづけている。

2)かれ尺八しゃくはちの( 音色ねいろ )にせられて尺八しゃくはちの( 修業しゅうぎょう )をはじめた。

3)( 初心者しょしんしゃ )にとって尺八しゃくはちほど厄介やっかいな( 楽器がっき )はないとわれている。

4)かれ戸惑とまどったのは複雑ふくざつな( 組織そしき )のかたであった。

5)30年さんじゅうねんにわたる( 修業しゅうぎょう )のすえ言葉ことば人間にんげん関係かんけいなかにいることが尺八しゃくはち徹底的てっていてきな( 理解りかい )につながった、という。

6)武満たけみつとおるきょくなか使つかわれて以来いらい尺八しゃくはちの( 愛好者あいこうしゃ )は海外かいがいえていった。

7)90年代ねんだいはいって、世界中せかいじゅう尺八しゃくはち( 人口じんこう )は急速きゅうそく増加ぞうかした。

8)尺八しゃくはち本来ほんらいそうであったように「( いやし )」の音楽おんがくとして注目ちゅうもくされている。

9)クリストファー遙盟ようめいさんは民族みんぞく音楽おんがくについて民族みんぞく( 固有こゆう )の音楽おんがくであるとともに( 人類じんるい )全体ぜんたいたからであるとかんがえている。

☞ 정답 + 번역

예: 크리스토퍼 요메이 씨는 일본 전통 악기인 샤쿠하치의 연주자이다.

현재는 일본 안팎에서 샤쿠하치를 가르치면서 연주를 계속하고 있다.

그는 샤쿠하치의 음색에 매료되어 샤쿠하치 수련을 시작했다.

초보자에게 있어 샤쿠하치만큼 까다로운 악기는 없다고 한다.

그가 당혹스러워한 것은 복잡한 조직 구조였다.

30년에 걸친 수련 끝에 언어와 인간관계 속에 있다는 것이 샤쿠하치를 철저히 이해하는 데 이르렀다고 한다.

타케미츠 토루의 곡에서 사용된 이후로 샤쿠하치 애호가는 해외에서 늘어났다.

1990년대에 들어서자 전 세계의 샤쿠하치 인구는 급속히 증가했다.

샤쿠하치는 본래 그러했듯이「치유」의 음악으로 주목받고 있다.

크리스토퍼 요메이 씨는 민족음악을 민족 고유의 음악인 동시에 인류 전체의 보물이라고 생각하고 있다.


問題3

___の部分ぶぶんとだいたいおな意味いみのものはどちらですか。

1)これぞおとというおと出会であった。(これこそがもとめていたおとおとといったらこのおと

2)このみせひと名店めいてんなんだ。

 (だれでもっている・そのさをっているひとだけがっている)

3)きみおぼえてないの?たしかに昨日きのうはなしたはずだぞ

 (昨日きのうはなしたかどうかからない・昨日きのう間違まちがいなくはなした)

4)あっさりとおとすことができた。(さっぱりと・簡単かんたんに)

5)和食わしょくあっさりとしたあじ料理りょうりおおい。(しつこくない・簡単かんたんな)

☞ 정답

1)これぞおとというおと出会であった。(これこそがもとめていたおとおとといったらこのおと

2)このみせひと名店めいてんなんだ。

 (だれでもっている・そのさをっているひとだけがっている

3)きみおぼえてないの?たしかに昨日きのうはなしたはずだぞ

 (昨日きのうはなしたかどうかからない・昨日きのう間違まちがいなくはなした

4)あっさりとおとすことができた。(さっぱりと・簡単かんたん

5)和食わしょくあっさりとしたあじ料理りょうりおおい。(しつこくない簡単かんたんな)

☞ 정답 + 번역

정말 소리다운 소리를 만났다. 바로 이것이 내가 찾던 소리다

이 가게는 아는 사람들만 아는 명점이야。

그 좋은 점을 아는 사람만이 안다

너 기억 안 나? 분명 어제 얘기했을 텐데。

어제 분명히 이야기했어

쉽게 소리를 낼 수 있었다. 간단히

일식은 담백한 맛의 요리가 많다. 느끼하지 않다


말하기・듣기

問題1

れいどものとき から ニックネームは「おしん」でした。

1)日本にほん大使館たいしかん主催しゅさいする日本語にほんごスピーチ大会たいかい___優勝ゆうしょうした。

2)今日きょう6時ろくじまでに仕事しごと___えて、食事しょくじこう。

3)実家じっか___はなれて以来いらい両親りょうしんとは一度いちどっていない。

4)かれ授業じゅぎょう内容ないよう___ノート___まとめるのが上手じょうずだ。

☞ 정답

れいどものとき から ニックネームは「おしん」でした。

1)日本にほん大使館たいしかん主催しゅさいする日本語にほんごスピーチ大会たいかい優勝ゆうしょうした。

2)今日きょう6時ろくじまでに仕事しごとえて、食事しょくじこう。

3)実家じっかはなれて以来いらい両親りょうしんとは一度いちどっていない。

4)かれ授業じゅぎょう内容ないようノートまとめるのが上手じょうずだ。

☞ 정답 + 번역

예: 어렸을 때부터 별명은 「おしん」이었다.

일본 대사관이 주최한 일본어 스피치 대회에서 우승했다.

오늘은 6시까지 일을 끝내고 식사하러 가자.

고향집을 떠난 이후로 부모님과는 한 번도 만나지 않았다.

그는 수업 내용을 노트에 잘 정리한다.


問題2

1)A:[れい]、お時間じかんをいただきありがとうございます。Aともうします。

  ハンスさんのおはなし青森あおもりけん広報こうほうに[➀  ]いただきたいとおもいます。

  まず、[②  ]なぜ青森あおもり大学だいがくられたんですか。

  B:柔道じゅうどう先生せんせいすすめてくださったんです。

  A:[➂  ]、柔道じゅうどうつよ大学だいがくはほかにもたくさんあるとおもうのですが。

  B:じつ青森あおもりスポーツ大学だいがくには尊敬そんけいする先生せんせいがいらして、いろいろと指導しどうしていただけるものですから。

  A:そうですか。では、この広報こうほうんでくれるみなさんに[④  ]。

  B:オリンピック選手せんしゅえらばれるように頑張がんばるので、応援おうえんをよろしくおねがいします。

  A:今日きょうはどうもありがとうございました。[⑤  ]ご活躍かつやく期待きたいしております。

a. それにしても  b. ますますの  c. うかがいたいんですが   

d. なに一言ひとこと    e. 紹介しょうかいさせて  f. おいそがしいところ 

2)(  )のなか適当てきとう言葉ことばれましょう。

  うえ会話かいわぶんではAさんがBさんに(れい:インタビュー)しています。

  このインタビューは青森あおもりけん広報こうほう紹介しょうかいされます。Aさんは広報こうほう編集へんしゅうしゃ、Bさんは県内けんないんでいる(➀  )です。ここではAさんがBさんに青森あおもり大学だいがくえらんだ(②  )と(➂  )をいています。

きっかけ   インタビュー   理由りゆう   留学生りゅうがくせい
☞ 정답

1)A:[れいいそがしいところ]、お時間じかんをいただきありがとうございます。Aともうします。

  ハンスさんのおはなし青森あおもりけん広報こうほうに[➀ 紹介しょうかいさせて ]いただきたいとおもいます。

  まず、[② うかがいたいんですが ]なぜ青森あおもり大学だいがくられたんですか。

  B:柔道じゅうどう先生せんせいすすめてくださったんです。

  A:[➂ それにしても ]、柔道じゅうどうつよ大学だいがくはほかにもたくさんあるとおもうのですが。

  B:じつ青森あおもりスポーツ大学だいがくには尊敬そんけいする先生せんせいがいらして、いろいろと指導しどうしていただけるものですから。

  A:そうですか。では、この広報こうほうんでくれるみなさんに[④ なに一言いちげん ]。

  B:オリンピック選手せんしゅえらばれるように頑張がんばるので、応援おうえんをよろしくおねがいします。

  A:今日きょうはどうもありがとうございました。[⑤ ますますの ]ご活躍かつやく期待きたいしております。

2)うえ会話かいわぶんではAさんがBさんに(れい:インタビュー)しています。

  このインタビューは青森あおもりけん広報こうほう紹介しょうかいされます。Aさんは広報こうほう編集へんしゅうしゃ、Bさんは県内けんないんでいる(➀ 留学生りゅうがくせい )です。ここではAさんがBさんに青森あおもり大学だいがくえらんだ(② きっかけ )と(➂ 理由りゆう )をいています。

☞ 정답 + 번역

A:[예: 바쁘신 와중에], 시간을 내주셔서 감사합니다. A라고 합니다.

한스 씨의 이야기를 아오모리현 홍보지에[➀ 소개하도록]하고 싶습니다.

먼저,[② 여쭙고 싶은데요]왜 아오모리의 대학에 오셨나요?

B:유도 선생님이 권해 주셨어요.

A:[➂ 그렇다 해도], 유도가 강한 대학은 다른 곳에도 많이 있다고 생각합니다.

B:사실 아오모리 스포츠 대학에는 존경하는 선생님이 계셔서 여러모로 지도해 주시기 때문입니다.

A:그렇군요. 그럼 이 홍보지를 읽어 주실 여러분께[④ 한마디].

B:올림픽 선수로 선발되도록 열심히 노력할 것이므로, 응원 부탁드립니다.

A:오늘은 정말 감사합니다. [⑤ 더욱더]큰 활약을 기대하겠습니다.

위의 회화에서는 A씨가 B씨에게 예: 인터뷰하고 있습니다.

이 인터뷰는 아오모리현 홍보지에 소개됩니다. A씨는 홍보지의 편집자이고, B씨는 현내에 살고 있는 ➀ 유학생입니다. 여기서는 A씨가 B씨에게 아오모리 대학을 선택한 ② 계기와 ➂ 이유를 묻고 있습니다.


문법・연습

問題1

れい中学ちゅうがく卒業そつぎょう相撲すもう部屋へや入門にゅうもんし、・  ・あたらしい監督かんとくのもとで頑張がんばっています。

1)国際こくさい大会たいかいでの優勝ゆうしょう目指めざして、 ・  ・その田舎いなか祖母そぼしたそだてられた。

2)あの8歳はっさい母親ははおやくし、 ・  師匠ししょうのもとで一生懸命いっしょうけんめい練習れんしゅうした。

☞ 정답

れい中学ちゅうがく卒業そつぎょう相撲すもう部屋へや入門にゅうもんし、師匠ししょうのもとで一生懸命いっしょうけんめい練習れんしゅうした。

1)国際こくさい大会たいかいでの優勝ゆうしょう目指めざして、あたらしい監督かんとくのもとで頑張がんばっています。

2)あの8歳はっさい母親ははおやくし、その田舎いなか祖母そぼしたそだてられた。

☞ 정답 + 번역

예:중학교 졸업 후 스모부야에 입문해 스승 밑에서 열심히 연습했다.

국제 대회 우승을 목표로 새로운 감독 밑에서 열심히 노력하고 있습니다。

그 아이는 8살 때 어머니를 잃었고, 그 후 시골에 계신 할머니 손에서 자랐다。


問題2

そう文中ぶんちゅうのどこをすか、その部分ぶぶんに___をきましょう。

れい:このいえそうであったように、日本にほん正月しょうがつ家族かぞくそろっていわのが普通ふつうである。

1)だれでもそうだが、おやくしてはじめておやのありがたみをる。

2)ははそうであったように、いまでも家事かじどもの世話せわにとあさからばんまではたらくおかあさんをよくかける。

☞ 정답

れい:このいえそうであったように、日本にほん正月しょうがつ家族かぞくそろっていわのが普通ふつうである。

1)だれでもそうだが、おやくしてはじめておやのありがたみを

2)ははそうであったように、いまでも家事かじどもの世話せわにとあさからばんまではたらかあさんをよくかける。

☞ 정답 + 번역

예: 이 집이 그랬던 것처럼, 일본에서는 새해를 가족이 함께 모여 축하하는 것이 보통이다.

누구나 그렇지만, 부모를 잃고 나서야 비로소 부모의 고마움을 알게 된다.

어머니가 그랬던 것처럼, 지금도 집안일과 아이들 돌봄으로 아침부터 밤까지 일하는 어머니들을 자주 보곤 한다.


問題3

れい男性だんせい教師きょうし生徒せいとたちに:「おーい、をつけろ。このあたりはどくヘビがいる(ね・)。」

1)おとうさんがどもに:「おい、一人ひとりってるか? おもい(ぞ・ね)。」

2)おかあさんがどもに:「手伝てつだってくれるの。うれしい(な・ぞ)」

☞ 정답

れい男性だんせい教師きょうし生徒せいとたちに:「おーい、をつけろ。このあたりはどくヘビがいる(ね・)。」

1)おとうさんがどもに:「おい、一人ひとりってるか? おもい(・ね)。」

2)おかあさんがどもに:「手伝てつだってくれるの。うれしい(・ぞ)」

☞ 정답 + 번역

예:남성 교사가 학생들에게:「어이, 조심해. 이 근처에는 독사가 있어.」

아버지가 아이에게:「이봐, 혼자서 들 수 있어? 무거워.」

어머니가 아이에게:「도와줄래? 기쁘네.」


問題4

れいさけくすりになると同時どうじ どく にもなる。

1)かれ作家さっかであると同時どうじに___でもある。

2)ベルがると同時どうじに___は教室きょうしつからしてった。

音楽家おんがくか   どく   生徒せいと   いぬ
☞ 정답

れいさけくすりになると同時どうじ どく にもなる。

1)かれ作家さっかであると同時どうじに 音楽家おんがくか でもある。

2)ベルがると同時どうじに 生徒せいと 教室きょうしつからしてった。

☞ 정답 + 번역

예:술은 약이 되는 동시에 독이 되기도 한다.

그는 작가인 동시에 음악가이기도 하다.

종이 울리는 동시에 학생은 교실에서 뛰쳐나갔다.


問題5

れいくすりなおらないなら、 手術しゅじゅつする しかない。

1)レポートの締切しめきりが明日あしたなので、もう今日きょうは____しかない。

2)日本語にほんご全然ぜんぜんできなかったわたしは、日本にほんでの就職しゅうしょくを____しかなかった。

3)学校がっこう規則きそくまもらない学生がくせいは、____しかない。

☞ 정답

れいくすりなおらないなら、 手術しゅじゅつする しかない。

1)レポートの締切しめきりが明日あしたなので、もう今日きょうは アルバイトをやすむ しかない。

2)日本語にほんご全然ぜんぜんできなかったわたしは、日本にほんでの就職しゅうしょくを あきらめる しかなかった。

3)学校がっこう規則きそくまもらない学生がくせいは、 きびしく注意ちゅういする しかない。

☞ 정답 + 번역

예: 약으로 낫지 않는다면 수술할 수밖에 없다.

레포트 마감이 내일이라서 오늘은 아르바이트를 쉬는 수밖에 없다.

일본어를 전혀 못했던 나는 일본에서의 취업을 포기할 수밖에 없었다.

학교 규칙을 지키지 않는 학생은 엄하게 주의할 수밖에 없다.


問題6

れい1:5年間ごねんかん受験じゅけん勉強べんきょうすえ国家こっか試験しけん合格ごうかくした。

れい2:いろいろなやんだすえ転職てんしょくめた。

1)____すえ、やっとレポートをげました。

2)すう週間しゅうかんの____すえ、ようやく銀行ぎんこう契約けいやくすることができた。

3)その歌手かしゅはのどの調子ちょうしわるく、医者いしゃと___すえ引退いんたいする決心けっしんをした。

☞ 정답

れい1:5年間ごねんかん受験じゅけん勉強べんきょうすえ国家こっか試験しけん合格ごうかくした。

れい2:いろいろなやんだすえ転職てんしょくめた。

1)苦労くろうの すえ、やっとレポートをげました。

2)すう週間しゅうかんの 交渉こうしょうの すえ、ようやく銀行ぎんこう契約けいやくすることができた。

3)その歌手かしゅはのどの調子ちょうしわるく、医者いしゃと 相談そうだんした すえ引退いんたいする決心けっしんをした。

☞ 정답 + 번역

예 1: 5년 동안 시험을 준비한 끝에 국가시험에 합격했습니다.

예 2: 여러 가지로 고민한 끝에 이직을 결심했습니다.

고생한 끝에 겨우 보고서를 완성했습니다.

몇 주 동안 협상한 끝에 마침내 은행과 계약을 맺을 수 있었습니다.

그 가수는 목 상태가 좋지 않아 의사와 상담한 끝에 은퇴하기로 결심했습니다.


問題7

れい:スキーで 骨折こっせつして 以来いらいはげしい運動うんどうけています。

1)高校こうこうを____以来いらいおなじクラスでまなんだ友達ともだちとは一度いちどっていない。

2)いもうと食事しょくじをしたのは、彼女かのじょが____以来いらいだ。

3)19歳じゅうきゅうさいで____以来いらい、ずっと_________。

☞ 정답

れい:スキーで 骨折こっせつして 以来いらいはげしい運動うんどうけています。

1)高校こうこうを 卒業そつぎょうして 以来いらいおなじクラスでまなんだ友達ともだちとは一度いちどっていない。

2)いもうと食事しょくじをしたのは、彼女かのじょが 上京じょうきょうして 以来いらいだ。

3)19歳じゅうきゅうさいで 実家じっかはなれて 以来いらい、ずっと 一人ひとりらしている

☞ 정답 + 번역

예: 스키를 타다가 뼈가 부러진 이후로 격렬한 운동은 피하고 있습니다.

고등학교를 졸업한 이후로 같은 반에서 함께 공부했던 친구들과는 한 번도 만나지 않았다.

동생과 식사한 것은 동생이 상경한 이후였다.

19살에 부모님 집을 떠난 이후로 줄곧 혼자 살고 있다.


問題8

れい空港くうこうまでとおいので、あさ6時ろくじまえいえても        ・ ・わないくらいだ。

1)この英語えいごほん中学生ちゅうがくせいでも              ・ ・めるくらい簡単かんたんだ。

2)アメリカではラーメンが人気にんきで、ガイドブックも    ・ ・あるくらいだ。

3)北海道ほっかいどういえさむ対策たいさくがしっかりしていて、九州きゅうしゅういえより・ ・あたたかいくらいだ。

☞ 정답

れい空港くうこうまでとおいので、あさ6時ろくじまえいえてもわないくらいだ。

1)この英語えいごほん中学生ちゅうがくせいでもめるくらい簡単かんたんだ。

2)アメリカではラーメンが人気にんきで、ガイドブックもあるくらいだ。

3)北海道ほっかいどういえさむ対策たいさくがしっかりしていて、九州きゅうしゅういえよりあたたかいくらいだ。

☞ 정답 + 번역

예: 공항까지 멀어서, 아침 6시 전에 집을 나가도 제때 도착하지 못할 정도다.

이 영어 책은 중학생도 읽을 수 있을 정도로 쉽다.

미국에서는 라멘이 인기가 있어서 가이드북도 있을 정도다.

홋카이도의 집은 추위 대책이 잘 되어 있어서 규슈의 집보다 따뜻할 정도다.


問題9
いかり   あい   こころ   期待きたい

れい:コーチが 期待きたい をこめて、10番じゅうばん背番号せばんごうめてくれました。

1)かれは___をこめて指輪ゆびわをプレゼントしてくれた。

2)親切しんせつにしてもらったときには___をこめて感謝かんしゃ気持きもちをつたえましょう。

3)事故じこ被害ひがいしゃ家族かぞくは___をこめて警察けいさつ原因げんいん調査ちょうさするようもとめた。

☞ 정답

れい:コーチが 期待きたい をこめて、10番じゅうばん背番号せばんごうめてくれました。

1)かれは あい をこめて指輪ゆびわをプレゼントしてくれた。

2)親切しんせつにしてもらったときには こころ をこめて感謝かんしゃ気持きもちをつたえましょう。

3)事故じこ被害ひがいしゃ家族かぞくは いかり をこめて警察けいさつ原因げんいん調査ちょうさするようもとめた。

☞ 정답 + 번역

예: 코치가 기대를 담아 10번 등번호를 정해 주었습니다.

그는 사랑을 담아 반지를 선물해 주었다.

친절을 받았을 때에는 마음을 담아 감사의 뜻을 전합시다.

사고 후 피해자 가족은 분노를 담아 경찰에 원인 조사를 요구했다.


問題10

ただしいものをえらびましょう。

れい:スポーツは練習れんしゅうすれば練習れんしゅうしただけ、いい結果けっかがでる。

  だから、(O)たくさん練習れんしゅうしたほうがよい。(X)あまり練習れんしゅうしないほうがよい。

1)あたま使つかえば使つかっただけやわらかくなる。

  だから、(➀ )使つかいたいときだけ使つかうとよい。(② )使つかえば使つかうほどよい。

2)この運動うんどうながつづければつづけただけ効果こうかがある。

  だから、(➀ )つづけられなければやめたほうがよい。(② )できるだけつづけたほうがよい。

☞ 정답

ただしいものをえらびましょう。

れい:スポーツは練習れんしゅうすれば練習れんしゅうしただけ、いい結果けっかがでる。

  だから、(O)たくさん練習れんしゅうしたほうがよい。(X)あまり練習れんしゅうしないほうがよい。

1)あたま使つかえば使つかっただけやわらかくなる。

  だから、(➀ X )使つかいたいときだけ使つかうとよい。(② O )使つかえば使つかうほどよい。

2)この運動うんどうながつづければつづけただけ効果こうかがある。

  だから、(➀ X )つづけられなければやめたほうがよい。(② O )できるだけつづけたほうがよい。

☞ 정답 + 번역

옳은 것을 고르세요。

예:스포츠는 연습하면 연습한 만큼 좋은 결과가 나온다。

그러니까、O 많이 연습하는 편이 좋다。X 별로 연습하지 않는 편이 좋다。

머리는 쓰면 쓸수록 유연해진다。

그러니까、➀X 쓰고 싶을 때만 쓰는 것이 좋다。②O 쓰면 쓸수록 좋다。

이 운동은 오래 계속하면 계속할수록 효과가 있다。

그러니까、➀X 계속할 수 없다면 그만두는 편이 낫다。②O 가능한 한 계속하는 편이 좋다。


問題11

れい電話でんわははこえを(く) いた とたん、 なみだてきた。

1)ドアを(める)____とたんに、____。

2)バスに(る)____とたん、____。

3)非常ひじょうベルが(る)____とたんに、_____。

☞ 정답

れい電話でんわははこえを(く) いた とたん、 なみだてきた。

1)ドアを(める) めた とたんに、 だれかのこえがした

2)バスに(る) った とたん、 わすものをしたことにづいた

3)非常ひじょうベルが(る) った とたんに、 人々ひとびとした

☞ 정답 + 번역

예: 전화로 어머니의 목소리를 듣자마자, 눈물이 나왔다.

문을 닫자마자, 누군가의 목소리가 들렸다.

버스에 타자마자, 물건을 두고 온 것을 깨달았다.

비상벨이 울리자마자, 사람들이 뛰쳐나갔다.


問題12

れい外国がいこくじんです。→ 外国がいこくじんだからといって、わがままはえません。

1)あついです → _______________________。

2)ひまです → ________________________。

3)いい大学だいがくました → __________________。

☞ 정답

れい外国がいこくじんです。→ 外国がいこくじんだからといって、わがままはえません。

1)あついです → あついからといって、つめたいものばかりべるのはよくない

2)ひまです → ひまだからといって、一日中いちにちじゅうなにもしないわけにはいきません

3)いい大学だいがくました → いい大学だいがくたからといって、仕事しごとができるわけではない

☞ 정답 + 번역

예: 외국인입니다. → 외국인이라고 해서 제멋대로 굴 수는 없습니다.

더워요 → 덥다고 해서 차가운 것만 먹는 것은 좋지 않습니다.

한가해요 → 한가하다고 해서 하루 종일 아무것도 하지 않을 수는 없습니다.

좋은 대학을 나왔다고 해서 일을 잘할 수 있는 것은 아니다.