問題1
例：先生に（聞きました→ 聞いたら ）、 わかりました 。
１)（急ぎました→ ）、電車に＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２）友達を散歩に（誘いました→ ）、＿＿＿＿＿
３）弟に買い物を（頼みました→ ）、＿＿＿＿＿
☞ 정답
例：先生に（聞きました→ 聞いたら ）、 わかりました 。
１)（急ぎました→ 急いだら ）、電車に間に合いました。
２）友達を散歩に（誘いました→ 誘ったら ）、行かないと言われました。
３）弟に買い物を（頼みました→ 頼んだら ）、嫌だと言われました。
☞ 정답 + 번역
例：先生に（聞きました→ 聞いたら ）、 わかりました 。
예: 선생님에게 물어봤다 → 물어보니 알게 되었다.
１)（急ぎました→ 急いだら ）、電車に間に合いました。
서둘렀다 → 서두르니 전철을 탈 수 있었다.
２）友達を散歩に（誘いました→ 誘ったら ）、行かないと言われました。
친구를 산책에 초대했다 → 초대했더니 가지 않겠다고 말했다.
３）弟に買い物を（頼みました→ 頼んだら ）、嫌だと言われました。
남동생에게 장보기를 부탁했다 → 부탁했더니 싫다고 했다.
問題2
例：外を（見ました→ 見たら ）、 雨が降っていました。
１）プレゼントを（開けました→ ）、＿＿＿＿＿
２）うちへ（帰りました→ ）、＿＿＿＿＿
３）かばんの中を（見ました→ ）、＿＿＿＿＿
４）学校に（着きました→ ）、＿＿＿＿＿
☞ 정답
例：外を（見ました→ 見たら ）、 雨が降っていました。
１）プレゼントを（開けました→ 開けたら ）、おいしそうなお菓子が入っていました。
２）うちへ（帰りました→ 帰ったら ）、手紙が来ていました。
３）かばんの中を（見ました→ 見たら ）、財布がありませんでした。
４）学校に（着きました→ 着いたら ）、授業が始まっていました。
☞ 정답 + 번역
例：外を（見ました→ 見たら ）、 雨が降っていました。
예: 밖을 보았다→ 보니, 비가 내리고 있었다.
１）プレゼントを（開けました→ 開けたら ）、おいしそうなお菓子が入っていました。
선물을 열었다→ 열어 보니, 맛있어 보이는 과자가 들어 있었다.
２）うちへ（帰りました→ 帰ったら ）、手紙が来ていました。
집에 돌아갔다→ 돌아가 보니, 편지가 와 있었다.
３）かばんの中を（見ました→ 見たら ）、財布がありませんでした。
가방 안을 보았다→ 보니, 지갑이 없었다.
４）学校に（着きました→ 着いたら ）、授業が始まっていました。
학교에 도착했다→ 도착해 보니, 수업이 이미 시작하고 있었다.
問題3
正月にもらいます
大阪の人が話します 安いです 環境を考えます お金は要りません 自分が生まれました |
例：お年玉というのは、 お正月にもらう お金のことだ。
１）エコというのは、＿＿＿＿＿ということだ。
２）ふるさとというのは、＿＿＿＿＿ところのことだ。
３）大阪弁というのは、＿＿＿＿＿ことばのことだ。
４）無料というのは、＿＿＿＿＿ということだ。
☞ 정답
例：お年玉というのは、 お正月にもらう お金のことだ。
１）エコというのは、環境を考えるということだ。
２）ふるさとというのは、自分が生まれたところのことだ。
３）大阪弁というのは、大阪の人が話すことばのことだ。
４）無料というのは、お金は要らないということだ。
☞ 정답 + 번역
例：お年玉というのは、 お正月にもらう お金のことだ。
예: 세뱃돈이라는 것은 새해에 받는 돈을 말한다.
１）エコというのは、環境を考えるということだ。
에코라는 것은 환경을 생각하는 것을 말한다.
２）ふるさとというのは、自分が生まれたところのことだ。
고향이라는 것은 자신이 태어난 곳을 말한다.
３）大阪弁というのは、大阪の人が話すことばのことだ。
오사카 사투리라는 것은 오사카 사람들이 쓰는 말이다.
４）無料というのは、お金は要らないということだ。
무료라는 것은 돈이 필요 없다는 것이다.
問題4
例1：先生は何と言いましたか。［早く帰りなさい］
→ 早く帰るように言いました。
例2：先生は何と言いましたか。［窓を開けないで］
→ 窓を開けないように言いました。
１）お母さんに何と言われたんですか。［犬の世話をしなさい］
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２）先生は何と注意しましたか。［騒いではいけません］
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３）神社でどんなことを祈りましたか。［二人が幸せになります］
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４）みんなに何と伝えましょうか。［時間に遅れません］
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５）吉田さんに何とお願いしたんですか。［駅まで送ってください］
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
☞ 정답
例1：先生は何と言いましたか。［早く帰りなさい］
→ 早く帰るように言いました。
例2：先生は何と言いましたか。［窓を開けないで］
→ 窓を開けないように言いました。
１）お母さんに何と言われたんですか。［犬の世話をしなさい］
→犬の世話をするように言われました。
２）先生は何と注意しましたか。［騒いではいけません］
→騒がないように注意しました。
３）神社でどんなことを祈りましたか。［二人が幸せになります］
→二人が幸せになるようにお祈りしました。
４）みんなに何と伝えましょうか。［時間に遅れません］
→時間に遅れないように伝えてください。
５）吉田さんに何とお願いしたんですか。［駅まで送ってください］
→駅まで送ってくれるようにお願いしました。
☞ 정답 + 번역
例1：先生は何と言いましたか。［早く帰りなさい］
→ 早く帰るように言いました。
예1：선생님이 뭐라고 말씀하셨습니까?［빨리 집에 가라］
빨리 집에 가라고 말했습니다.
例2：先生は何と言いましたか。［窓を開けないで］
→＿窓を開けないように言いました。
예2：선생님이 뭐라고 말씀하셨습니까?［창문을 열지 마세요］
＿창문을 열지 말라고 말했습니다.
１）お母さんに何と言われたんですか。［犬の世話をしなさい］
→犬の世話をするように言われました。
어머니께서 뭐라고 말씀하셨나요?［개를 돌봐라］
개를 돌보라고 들었습니다.
２）先生は何と注意しましたか。［騒いではいけません］
→騒がないように注意しました。
선생님은 뭐라고 주의를 주셨나요?［떠들면 안 됩니다］
떠들지 않도록 주의를 주었습니다.
３）神社でどんなことを祈りましたか。［二人が幸せになります］
→二人が幸せになるようにお祈りしました。
신사에서 무슨 기도를 했습니까?［두 사람이 행복해지기를］
두 사람이 행복해지기를 기도했습니다.
４）みんなに何と伝えましょうか。［時間に遅れません］
→時間に遅れないように伝えてください。
모두에게 뭐라고 전할까요?［시간에 늦지 않습니다］
시간에 늦지 않도록 전해 주세요.
５）吉田さんに何とお願いしたんですか。［駅まで送ってください］
→駅まで送ってくれるようにお願いしました。
요시다 씨에게 뭐라고 부탁했습니까?［역까지 태워 주세요］
역까지 태워 달라고 부탁했습니다.
問題5
話 うわさ 習慣 規則 ニュース 夢 意見 |
例：日本でできた漢字も（あります→ あるという話 ）を聞きました。
１）神戸で国際会議が（開かれました→ ）をテレビで見ました。
２）あの二人は（結婚するかもしれません→ ）があります。
３）古いパソコンは（役に立ちます→ ）を言いました。
４）彼は自分で家を（建てます→ ）を持っています。
５）わたしの国には、女の人はこの日（働きません→ ）があります。
☞ 정답
例：日本でできた漢字も（あります→ あるという話 ）を聞きました。
１）神戸で国際会議が（開かれました→ 開かれたというニュース ）をテレビで見ました。
２）あの二人は（結婚するかもしれません→ 結婚するかもしれないといううわさ ）があります。
３）古いパソコンは（役に立ちます→ 役に立たないという意見 ）を言いました。
４）彼は自分で家を（建てます→ 建てるという夢 ）を持っています。
５）わたしの国には、女の人はこの日（働きません→ 働かないという習慣 ）があります。
☞ 정답 + 번역
例：日本でできた漢字も（あります→ あるという話 ）を聞きました。
예: 일본에서 만들어진 한자도 있습니다→ 있다는 이야기를 들었습니다.
１）神戸で国際会議が（開かれました→ 開かれたというニュース ）をテレビで見ました。
고베에서 국제회의가 열렸습니다→ 열렸다는 소식을 텔레비전에서 보았습니다.
２）あの二人は（結婚するかもしれません→ 結婚するかもしれないといううわさ ）があります。
저 두 사람은 결혼할지도 모릅니다→ 결혼할지도 모른다는 소문이 있습니다.
３）古いパソコンは（役に立ちます→ 役に立たないという意見 ）を言いました。
오래된 컴퓨터는 쓸모가 있습니다→ 쓸모없다는 의견을 말했습니다.
４）彼は自分で家を（建てます→ 建てるという夢 ）を持っています。
그는 스스로 집을 짓습니다→ 집을 짓겠다는 꿈을 가지고 있습니다.
５）わたしの国には、女の人はこの日（働きません→ 働かないという習慣 ）があります。
제 나라에서는 여성은 이날 일하지 않습니다→ 일하지 않는 관습이 있습니다.
問題6
海 夢 日本人 ニュース 子ども 薬 |
例1：大きくて、 海みたいな 湖です。
例2：あの湖は 海のように 大きいです。
例3：あの湖は大きくて、 海みたいです。
１）とてもうれしくて、＿＿＿＿＿泣いてしまった。
２）試験に合格したのは＿＿＿＿＿
３）このお茶、＿＿＿＿＿味がしますね。
４）ヤンさんはまるで＿＿＿＿＿日本語が上手ですね。
☞ 정답
例1：大きくて、 海みたいな 湖です。
例2：あの湖は 海のように 大きいです。
例3：あの湖は大きくて、 海みたいです。
１）とてもうれしくて、子どもみたいに泣いてしまった。
２）試験に合格したのは夢みたいです。
３）このお茶、薬みたいな味がしますね。
４）ヤンさんはまるで日本人みたいに日本語が上手ですね。
☞ 정답 + 번역
例1：大きくて、 海みたいな 湖です。
예1：크고 바다 같은 호수입니다.
例2：あの湖は 海のように 大きいです。
예2：저 호수는 바다처럼 큽니다.
例3：あの湖は大きくて、 海みたいです。
예3：저 호수는 크고 바다 같습니다.
１）とてもうれしくて、子どもみたいに泣いてしまった。
너무 기뻐서 어린아이처럼 울어버렸다.
２）試験に合格したのは夢みたいです。
시험에 합격한 것은 꿈만 같습니다.
３）このお茶、薬みたいな味がしますね。
이 차는 약 같은 맛이 나네요.
４）ヤンさんはまるで日本人みたいに日本語が上手ですね。
양 씨는 마치 일본인처럼 일본어를 잘하시네요.
問題7
例：部屋 で 手紙 を 書きます。
１）「地球＿＿＿やさしい」＿＿＿いうのは、地球＿＿＿汚さない＿＿＿いうことです。
２）ごみ＿＿＿分けて出す規則＿＿＿守っていますか。
３）吉田さんが男＿＿＿かばん＿＿＿奪われたそうです。
４）腕＿＿＿つけられる携帯電話＿＿＿売れています。
☞ 정답
例：部屋 で 手紙 を 書きます。
１）「地球にやさしい」というのは、地球を汚さないということです。
２）ごみを分けて出す規則を守っていますか。
３）吉田さんが男にかばんを奪われたそうです。
４）腕につけられる携帯電話が売れています。
☞ 정답 + 번역
例：部屋 で 手紙 を 書きます。
예: 방에서 편지를 씁니다.
１）「地球にやさしい」というのは、地球を汚さないということです。
「지구에 친화적」이라는 것은 지구를 오염시키지 않는다는 것입니다.
２）ごみを分けて出す規則を守っていますか。
쓰레기를 분리 배출하는 규칙을 지키고 있습니까?
３）吉田さんが男にかばんを奪われたそうです。
요시다 씨가 남자에게 가방을 빼앗겼다고 합니다.
４）腕につけられる携帯電話が売れています。
손목에 착용할 수 있는 휴대전화가 팔리고 있습니다.
問題8
以外 結果 辺り 栄養 環境 うわさ 学習 記事 事件 |
例：住みやすい（ 環境 ）をつくるために、緑を多くしたりしている。
１）学校の窓のガラスがだれかに割られるという（ ）が起きた。
２）試験ですから、机の上には鉛筆と消しゴム（ ）は置かないでください。
３）日本語を（ ）する人はこれからも増えるのでしょうか。
４）（ ）のバランスを考えて、肉も野菜も食べたほうがいいですよ。
５）新聞で、わたしの国の首相が日本へ行くという（ ）を読んだ。
６）先生の（ ）をしていたら、そこに先生が来たので、びっくりした。
７）先生、昨日の試験の（ ）はいつわかりますか。
☞ 정답
例：住みやすい（ 環境 ）をつくるために、緑を多くしたりしている。
１）学校の窓のガラスがだれかに割られるという（ 事件 ）が起きた。
２）試験ですから、机の上には鉛筆と消しゴム（ 以外 ）は置かないでください。
３）日本語を（ 学習 ）する人はこれからも増えるのでしょうか。
４）（ 栄養 ）のバランスを考えて、肉も野菜も食べたほうがいいですよ。
５）新聞で、わたしの国の首相が日本へ行くという（ 記事 ）を読んだ。
６）先生の（ うわさ ）をしていたら、そこに先生が来たので、びっくりした。
７）先生、昨日の試験の（ 結果 ）はいつわかりますか。
☞ 정답 + 번역
例：住みやすい（ 環境 ）をつくるために、緑を多くしたりしている。
예: 살기 좋은 환경을 만들기 위해 녹지를 많이 늘리는 등 여러 노력을 하고 있습니다.
１）学校の窓のガラスがだれかに割られるという（ 事件 ）が起きた。
학교 창문 유리가 누군가에 의해 깨지는 사건이 일어났습니다.
２）試験ですから、机の上には鉛筆と消しゴム（ 以外 ）は置かないでください。
시험이므로 책상 위에는 연필과 지우개 이외의 물건을 놓지 마세요.
３）日本語を（ 学習 ）する人はこれからも増えるのでしょうか。
일본어를 배우는 사람은 앞으로도 늘어날까요?
４）（ 栄養 ）のバランスを考えて、肉も野菜も食べたほうがいいですよ。
영양의 균형을 생각하여 고기와 채소를 모두 먹는 편이 좋습니다.
５）新聞で、わたしの国の首相が日本へ行くという（ 記事 ）を読んだ。
신문에서 우리나라 총리가 일본을 방문한다는 기사를 읽었습니다.
６）先生の（ うわさ ）をしていたら、そこに先生が来たので、びっくりした。
선생님 이야기를 하고 있었는데 마침 선생님이 오셔서 깜짝 놀랐습니다.
７）先生、昨日の試験の（ 結果 ）はいつわかりますか。
선생님, 어제 본 시험 결과는 언제 알 수 있습니까?
問題1
例：部屋 で てがみ を 書きます。
１）どのくらいの人が休日＿＿＿うちにいる＿＿＿調べました。
２）雨＿＿＿場合、運動会はやめる＿＿＿書いてあります。
３）不在連絡票というのは、留守＿＿＿とき＿＿＿荷物を届けに来た＿＿＿いうお知らせ＿＿＿ことです。
４）もしもし、今いいですか。
...すみません、ちょっと。食事＿＿＿準備＿＿＿忙しいので......。またあとで。
☞ 정답
例：部屋 で てがみ を 書きます。
１）どのくらいの人が休日にうちにいるか調べました。
２）雨の場合、運動会はやめると書いてあります。
３）不在連絡票というのは、留守のときに荷物を届けに来たというお知らせのことです。
４）もしもし、今いいですか。
...すみません、ちょっと。食事の準備で忙しいので......。またあとで。
☞ 정답 + 번역
例：部屋 で てがみ を 書きます。
예: 방에서 편지를 씁니다.
１）どのくらいの人が休日にうちにいるか調べました。
휴일에 집에 있는 사람이 몇 명인지 조사했습니다.
２）雨の場合、運動会はやめると書いてあります。
비가 올 경우에는 운동회는 취소된다고 적혀 있습니다.
３）不在連絡票というのは、留守のときに荷物を届けに来たというお知らせのことです。
부재 연락표라는 것은 집에 없을 때 택배를 배달하러 왔다는 알림입니다.
４）もしもし、今いいですか。
...すみません、ちょっと。食事の準備で忙しいので......。またあとで。
여보세요, 지금 괜찮으세요?
...죄송한데요, 지금 좀... 식사 준비하느라 바빠서요... 나중에 다시 연락드릴게요.
問題2
話しかける 断水 工事 休日 お宅 |
例：彼女は今、細かい計算をしていますから、（ はなしかけ ）ないほうがいいです。
１）あしたの午後、この道路を修理する（ ）があります。そして、そのとき（ ）になって、1時間ほど水が出ないそうです。
２）あの木村さんの（ ）の前に止まっている赤い車は、娘さんのだそうです。
３）最近忙しいから、（ ）でも会社へ行かなければならないんです。
４）＿＿＿＿＿。505号室の高橋です。
...はい。ちょっとお待ちください。
５）これは「省エネ」と書いてあるんです。
...しょうエネ？＿＿＿＿＿
６）昨日、ワンさんから電話がありましたよ。
...そうですか。＿＿＿＿＿、何と言っていましたか。
☞ 정답
例：彼女は今、細かい計算をしていますから、（ はなしかけ ）ないほうがいいです。
１）あしたの午後、この道路を修理する（ 工事 ）があります。そして、そのとき（ 断水 ）になって、1時間ほど水が出ないそうです。
２）あの木村さんの（ お宅 ）の前に止まっている赤い車は、娘さんのだそうです。
３）最近忙しいから、（ 休日 ）でも会社へ行かなければならないんです。
４）ごめんください。505号室の高橋です。
...はい。ちょっとお待ちください。
５）これは「省エネ」と書いてあるんです。
...しょうエネ？何のことですか。
６）昨日、ワンさんから電話がありましたよ。
...そうですか。それで、何と言っていましたか。
☞ 정답 + 번역
例：彼女は今、細かい計算をしていますから、（ はなしかけ ）ないほうがいいです。
예: 그녀는 지금 세세한 계산을 하고 있으니 말을 걸지 않는 편이 좋습니다.
１）あしたの午後、この道路を修理する（ 工事 ）があります。そして、そのとき（ 断水 ）になって、1時間ほど水が出ないそうです。
내일 오후에 이 도로를 수리하는 공사가 있습니다. 그리고 그때 단수가 되어 한 시간 정도 물이 나오지 않을 것이라고 합니다.
２）あの木村さんの（ お宅 ）の前に止まっている赤い車は、娘さんのだそうです。
키무라 씨 댁 앞에 세워져 있는 빨간 차는 딸의 것이라고 합니다.
３）最近忙しいから、（ 休日 ）でも会社へ行かなければならないんです。
최근에 바빠서, 휴일에도 회사에 가야 합니다.
４）ごめんください。505号室の高橋です。
...はい。ちょっとお待ちください。
실례합니다. 505호실의 타카하시입니다.
…네. 잠시만 기다려 주세요.
５）これは「省エネ」と書いてあるんです。
...しょうエネ？何のことですか。
이것은「에너지 절약」이라고 쓰여 있어요.
…쇼에네? 그게 무슨 말이에요?
６）昨日、ワンさんから電話がありましたよ。
...そうですか。それで、何と言っていましたか。
어제 완 씨한테서 전화가 왔어요.
…그랬어요? 그래서 뭐라고 말했나요?
問題3
例：高橋さんの（ お隣 ご隣 ）にいらっしゃる方はどなたですか。
１）高橋さんの（ お宅 ご宅 ）はどちらですか。
２）（ お玄関 ご玄関 ）に置いてある花瓶、すてきですね。
３）先日は（ お迷惑 ご迷惑 ）をおかけして、すみませんでした。
４）（ お協力 ご協力 ）に感謝いたします。
５）先生、（ おけが ごけが ）はもう大丈夫ですか。
☞ 정답
例：高橋さんの（ お隣 ご隣 ）にいらっしゃる方はどなたですか。
１）高橋さんの（ お宅 ご宅 ）はどちらですか。
２）（ お玄関 ご玄関 ）に置いてある花瓶、すてきですね。
３）先日は（ お迷惑 ご迷惑 ）をおかけして、すみませんでした。
４）（ お協力 ご協力 ）に感謝いたします。
５）先生、（ おけが ごけが ）はもう大丈夫ですか。
☞ 정답 + 번역
例：高橋さんの（ お隣 ご隣 ）にいらっしゃる方はどなたですか。
예: 다카하시 씨 옆에 계신 분은 누구신가요?
１）高橋さんの（ お宅 ご宅 ）はどちらですか。
다카하시 씨 댁은 어디신가요?
２）（ お玄関 ご玄関 ）に置いてある花瓶、すてきですね。
현관에 놓여 있는 꽃병이 멋지네요.
３）先日は（ お迷惑 ご迷惑 ）をおかけして、すみませんでした。
지난번에 폐를 끼쳐서 죄송했습니다.
４）（ お協力 ご協力 ）に感謝いたします。
협력해 주셔서 감사합니다.
５）先生、（ おけが ごけが ）はもう大丈夫ですか。
선생님, 다치신 데는 괜찮으신가요?
問題4
例：［忙しい］→ お忙しいところ 、ありがとうございました。
１）［疲れました］→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、すみませんが、これも運んでください。
２）［話し中］→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、すみません、お電話なんですか。
３）［急いでいます］→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、すみません、もう少し待ってください。
４）［楽しんでいます］→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、すみませんが、もう終わりの時間です。
☞ 정답
例：［忙しい］→ お忙しいところ 、ありがとうございました。
１）［疲れました］→お疲れのところ、すみませんが、これも運んでください。
２）［話し中］→お話し中のところ、すみません、お電話なんですか。
３）［急いでいます］→お急ぎのところ、すみません、もう少し待ってください。
４）［楽しんでいます］→お楽しみのところ、すみませんが、もう終わりの時間です。
☞ 정답 + 번역
例：［忙しい］→お忙しいところ、ありがとうございました。
예: ［바쁘다］→ 바쁘신 와중에, 감사합니다.
１）［疲れました］→お疲れのところ、すみませんが、これも運んでください。
［피곤하다］→ 피곤하신데 죄송하지만, 이것도 옮겨 주세요.
２）［話し中］→お話し中のところ、すみません、お電話なんですが。
［통화 중］→ 통화 중이신데 죄송합니다만, 전화입니다.
３）［急いでいます］→お急ぎのところ、すみません、もう少し待ってください。
［서두르고 있다］→ 급하신 와중에 죄송하지만, 조금만 더 기다려 주세요.
４）［楽しんでいます］→お楽しみのところ、すみませんが、もう終わりの時間です。
［즐기고 있다］→ 즐기고 계신데 죄송하지만, 이제 끝날 시간입니다.
問題1
例：部屋 で 手紙 を 書きます。
１）みんなは「宿題が多い」＿＿＿ ＿＿＿「テストはいやだ」＿＿＿ ＿＿＿言っています。
２）日本語のカタカナのことばは、宇宙人のことばと＿＿＿ ＿＿＿思えない。
３）母は、フラダンスはフラメンコ＿＿＿同じだと思っている。
４）助詞は日本人＿＿＿は簡単なのでしょう。
５）「アポ」と言われても、何＿＿＿何だ＿＿＿わかりませんよ。
６）わたしの友人の中＿＿＿は、「コーヒー」＿＿＿「コピー」の違いがわからない人がいる。
☞ 정답
例：部屋 で 手紙 を 書きます。
１）みんなは「宿題が多い」とか「テストはいやだ」とか言っています。
２）日本語のカタカナのことばは、宇宙人のことばとしか思えない。
３）母は、フラダンスはフラメンコと同じだと思っている。
４）助詞は日本人には簡単なのでしょう。
５）「アポ」と言われても、何が何だかわかりませんよ。
６）わたしの友人の中には、「コーヒー」と「コピー」の違いがわからない人がいる。
☞ 정답 + 번역
例：部屋 で 手紙 を 書きます。
예：방에서 편지를 씁니다.
１）みんなは「宿題が多い」とか「テストはいやだ」とか言っています。
사람들은「숙제가 많다」라든가「시험은 싫다」라든가 말하고 있습니다.
２）日本語のカタカナのことばは、宇宙人のことばとしか思えない。
일본어의 카타카나 단어는 외계인의 말로밖에 느껴지지 않는다.
３）母は、フラダンスはフラメンコと同じだと思っている。
어머니는 훌라댄스가 플라멩코와 같다고 생각하고 있다.
４）助詞は日本人には簡単なのでしょう。
조사는 일본인에게는 쉽겠지요.
５）「アポ」と言われても、何が何だかわかりませんよ。
「아포」라고 해도 도대체 무슨 말인지 모르겠어요.
６）わたしの友人の中には、「コーヒー」と「コピー」の違いがわからない人がいる。
제 친구 중에는「커피」와「카피」의 차이를 모르는 사람이 있다.
問題2
ゆっくり 例えば 普通に いまさら また とんでもない 全く いまだに 別の 正確 苦手 紛らわしい |
例：どうぞ（ ゆっくり ）休んでください。
１）みんなでやろうと決めたことを（ ）やめることはできません。
２）この呼び方はまちがえやすいから、（ ）呼び方にしませんか。
３）子どものとき犬にかまれてから、犬が（ ）なった。
４）そんなに丁寧じゃなくて、（ ）話してもいいですよ。
５）父はもう50歳だが、祖母は（ ）子どもみたいに思っている。
６）途中で財布を落としたことに（ ）気がつきませんでした。
７）日本の地下鉄は本当に時間が（ ）と言われています。
８）ヨーロッパの国、（ ）イタリアやフランスへ行ってみたいです。
９）クラスに「ジヨンさん」と「ジョンさん」がいて、（ ）ですね。
１０）あんな人にお金を貸すなんて、（ ）ことです。
１１）ここは歴史の古い町だ。（ ）、有名な温泉もある。
| メールアドレス アポ アイデンティティ ポリシー バランス |
１２）パスポートで自分の（ ）を知った。
１３）あの人は忙しいから、（ ）を取ってから行かないと会ってもらえないよ。
１４）赤ちゃんは頭と体の（ ）が悪いから、歩き方が変なんだ。
１５）彼は、「できないことはできないとはっきり言う」という（ ）を持っている。
☞ 정답
例：どうぞ（ ゆっくり ）休んでください。
１）みんなでやろうと決めたことを（ いまさら ）やめることはできません。
２）この呼び方はまちがえやすいから、（ 別の ）呼び方にしませんか。
３）子どものとき犬にかまれてから、犬が（ 苦手に ）なった。
４）そんなに丁寧じゃなくて、（ 普通に ）話してもいいですよ。
５）父はもう50歳だが、祖母は（ いまだに ）子どもみたいに思っている。
６）途中で財布を落としたことに（ 全く ）気がつきませんでした。
７）日本の地下鉄は本当に時間が（ 正確だ ）と言われています。
８）ヨーロッパの国、（ 例えば ）イタリアやフランスへ行ってみたいです。
９）クラスに「ジヨンさん」と「ジョンさん」がいて、（ 紛らわしい ）ですね。
１０）あんな人にお金を貸すなんて、（ とんでもない ）ことです。
１１）ここは歴史の古い町だ。（ また ）、有名な温泉もある。
１２）パスポートで自分の（ アイデンティティー ）を知った。
１３）あの人は忙しいから、（ アポ ）を取ってから行かないと会ってもらえないよ。
１４）赤ちゃんは頭と体の（ バランス ）が悪いから、歩き方が変なんだ。
１５）彼は、「できないことはできないとはっきり言う」という（ ポリシー ）を持っている。
☞ 정답 + 번역
例：どうぞ（ ゆっくり ）休んでください。
예: 편히 쉬세요.
１）みんなでやろうと決めたことを（ いまさら ）やめることはできません。
모두 함께 하기로 정한 일을 지금 와서 그만둘 수는 없습니다.
２）この呼び方はまちがえやすいから、（ 別の ）呼び方にしませんか。
이 호칭은 헷갈리기 쉬우니 다른 호칭으로 바꾸지 않겠어요?
３）子どものとき犬にかまれてから、犬が（ 苦手に ）なった。
어렸을 때 개한테 물린 이후로 개를 무서워하게 됐어요.
４）そんなに丁寧じゃなくて、（ 普通に ）話してもいいですよ。
그렇게까지 공손하지 않아도 되고, 편하게 말하셔도 괜찮아요.
５）父はもう50歳だが、祖母は（ いまだに ）子どもみたいに思っている。
아버지는 벌써 50살인데, 할머니는 아직도 아이 같다고 생각하십니다.
６）途中で財布を落としたことに（ 全く ）気がつきませんでした。
가는 도중에 지갑을 떨어뜨린 것을 전혀 알아차리지 못했습니다.
７）日本の地下鉄は本当に時間が（ 正確だ ）と言われています。
일본의 지하철은 정말 시간이 정확하다고 합니다.
８）ヨーロッパの国、（ 例えば ）イタリアやフランスへ行ってみたいです。
유럽의 나라들, 예를 들어 이탈리아나 프랑스로 가보고 싶습니다.
９）クラスに「ジヨンさん」と「ジョンさん」がいて、（ 紛らわしい ）ですね。
클래스에「지영 씨」와「존 씨」가 있어서 헷갈리네요.
１０）あんな人にお金を貸すなんて、（ とんでもない ）ことです。
저런 사람에게 돈을 빌려주다니, 터무니없는 일입니다.
１１）ここは歴史の古い町だ。（ また ）、有名な温泉もある。
여기는 역사가 오래된 마을입니다. 또한 유명한 온천도 있습니다.
１２）パスポートで自分の（ アイデンティティー ）を知った。
여권으로 자신의 정체성을 알게 되었습니다.
１３）あの人は忙しいから、（ アポ ）を取ってから行かないと会ってもらえないよ。
그 사람은 바쁘니까, 약속을 잡고 가지 않으면 만나 주지 않을 거예요.
１４）赤ちゃんは頭と体の（ バランス ）が悪いから、歩き方が変なんだ。
아기는 머리와 몸의 균형이 좋지 않아서 걸음걸이가 이상해요.
１５）彼は、「できないことはできないとはっきり言う」という（ ポリシー ）を持っている。
그는「할 수 없는 것은 할 수 없다고 분명히 말한다」는 정책을 가지고 있습니다.
