Pelajaran 13 – Membaca

Latihan membaca Pelajaran 13 membantu pelajar memahami ide utama, menemukan informasi penting, memperluas kosakata, dan menjawab soal dengan lebih tepat.

Kosakata

No.KataArti
1思(おも)い出(だ)すmengingat kembali;teringat
2連想(れんそう)スルmengaitkan;asosiasi
3帰宅(きたく)スルpulang ke rumah;kembali ke rumah
4呼(よ)び出(だ)すmemanggil;menyuruh datang
5ふうナ・ニbergaya;dengan gaya
6指示(しじ)スルmemberi petunjuk;instruksi
7~ままにsebagaimana;sesuai dengan
8(汗(あせ))まみれberlumuran keringat;penuh dengan
9抜(ぬ)くmencabut;mengeluarkan
10声(こえ)がするterdengar suara;ada suara
11正確(せいかく)ナ・ニtepat;akurat
12~べきseharusnya;harus
13陽(ひ)matahari
14得(え)るmendapatkan;dapat
15生(い)き返(かえ)るhidup kembali;pulih
16それともatau
17(乾(かわ)き)切(き)るbenar-benar kering
18ごくごくmeneguk-meneguk
19のどをならすmembersihkan tenggorokan
20ようやくakhirnya
21解放(かいほう)スルmembebaskan;melepaskan
22見合(みあ)わせるsaling memandang;menunda
23うなずくmengangguk
24夕涼(ゆうすず)みmenikmati sejuk petang
25~がてらsambil;sekalian
26きげんがいいsuasana hati baik;ceria
27連(つ)れ出(だ)すmengajak keluar
28もっともmemang;namun
29~のことだからmengingat (seseorang/hal) itu
30打(う)ち上(あ)げmeluncurkan;mengadakan pesta perayaan
31当時(とうじ)pada waktu itu
32通(とお)りがかりorang yang kebetulan lewat;kebetulan lewat
33花火(はなび)kembang api
34ゆかたkimono musim panas
35ゆったり(と)スルbersantai;rileks
36腰(こし)を下(お)ろすduduk
37見(み)つめるmenatap;memandang
38一瞬(いっしゅん)sejenak;sesaat
39辺(あた)りsekitar;daerah sekitar
40暗(くら)やみkegelapan
41瞬間(しゅんかん)sekejap;momen
42きっかけpemicu;momentum
43ふとtiba-tiba;secara tak sengaja
44(10年(ねん))あまりlebih dari 10 tahun
45ねだるmeminta terus-menerus;memohon
46眺(なが)めるmemandangi;mengamati
47~つつsambil;meskipun

Membaca

昼のにおい 

   父(ちち)のことを思(おも)い出(だ)すと、決(き)まって連想(れんそう)するにおいがある。夏(なつ)の夕方(ゆうがた)、父(ちち)は帰宅(きたく)すると、兄(あに)と私(わたし)を庭(にわ)へ呼(よ)び出(だ)して、庭(にわ)仕事(しごと)を手伝(てつだ)わせた。「ここはこんなふうに・・・」と指示(しじ)されるままに、二人(ふたり)は汗(あせ)まみれになって草(くさ)を抜(ぬ)き土(つち)を運(はこ)んだ。疲(つか)れたなと思(おも)い始(はじ)めたところに「ご飯(はん)ですよ」と母(はは)の声(こえ)がする。父(ちち)が「最後(さいご)に水(みず)をやって、それから手(て)を洗(あら)って食事(しょくじ)にしよう」と言(い)うと、その時(とき)、「昼(ひる)のにおい」がした。
   正確(せいかく)には、昼(ひる)の終(お)わりのにおいとでも言(い)うべきだろう。一日中強(いちにちじゅうつよ)い日(ひ)に焼(や)かれた草木(そうもく)が、水(みず)を得(え)て生(い)き返(かえ)るにおい、それとも、乾(かわ)ききった土(つち)が、ごくごくとのどを鳴(な)らして水(みず)を飲(の)むにおいだったのだろうか。どちらにしても、ようやく庭(にわ)仕事(しごと)から解放(かいほう)され、兄(あに)と顔(かお)を見合(みあ)わせてにっこりうなずき合(あ)うときの、忘(わす)れられない嬉(うれ)しいにおいであった。
   手伝(てつだ)いへのお礼(れい)のつもりもあったのだろう、「夕涼(ゆうすず)みがてら…」と機嫌(きげん)のいい日(ひ)の父(ちち)は、私(わたし)たちを庭(にわ)へ連(つ)れ出(だ)し花火(はなび)をした。もっとも、花火(はなび)と言(い)っても、当時(とうじ)のことだから、打(う)ち上(あ)げ花火(はなび)や、通(とお)りがかりの人(ひと)を驚(おどろ)かせるほど大(おお)きな音(おと)を出(だ)すものはない。ゆかた姿(すがた)でゆったりと椅子(いす)に腰(こし)を下(お)ろす父(ちち)のところへ、花火(はなび)を持(も)って行(い)き火(ひ)をつけてもらう。「これが、最後(さいご)」父(ちち)がそう言(い)って火(ひ)をつけてくれた一本(いっぽん)が消(き)えると、それまで、火(ひ)の花(はな)をじっと見(み)つめていた目(め)には、一瞬辺(いっしゅんあた)りが暗(くら)やみになってしまう。その瞬間(しゅんかん)、もう一度(いちど)「昼(ひる)のにおい」がした。子供(こども)の時間(じかん)が終(お)わる少(すこ)し寂(さび)しいにおいだった。
   昔(むかし)のことをすべて覚(おぼ)えているわけではないが、何(なに)かがきっかけになって、ふと思(おも)い出(だ)すことがいくつかある。父(ちち)が亡(な)くなって、10年余(ねんあま)り。子供(こども)たちにねだられ、時々(ときどき)公園(こうえん)で一緒(いっしょ)に花火(はなび)をする。花火(はなび)は子供(こども)たちにも思(おも)い出(で)として残(のこ)るのだろうか。大(おお)きくなって懐(なつ)かしく思(おも)い出(だ)すのはどんなことだろうかと、楽(たの)しそうな子供(こども)たちの姿(すがた)を眺(なが)めつつ、「昼(ひる)のにおい」を思(おも)い出(だ)す。
Terjemahan bacaan

答えましょう

A「昼のにおい」を読んで、質問に答えましょう

    1. 帰宅(きたく)した父(ちち)は子供(こども)たちに何(なに)をさせましたか。

    2. いつ「昼(ひる)のにおい」がしますか。

    3. 筆者(ひっしゃ)は、「昼(ひる)のにおい」は、正確(せいかく)にはどんなにおいだと言(い)っていますか。

    4. そのにおいがすると、どんな気持(きも)ちになりましたか。

    5. もう一度(いちど)「昼(ひる)のにおい」がするのはどんな時(とき)ですか。

    6. その時(とき)、どんな気持(きも)ちになりますか。

    7. 夏(なつ)、筆者(ひっしゃ)は、子供(こども)たちにねだられて、何(なに)をしますか。

    8. その時(とき)、どんなことを考(かんが)えますか。

  Terjemahan – jawaban referensi

B 友達と次のことを話してみましょう

    1. 筆者(ひっしゃ)が今(いま)また「昼(ひる)のにおい」を思(おも)い出(だ)すのはどうしてですか。

    2. 子供(こども)の頃(ころ)のことで、今(いま)でも思(おも)い出(だ)すのはどんなことですか。

  Terjemahan – jawaban referensi