Dokkai 55+ N5 – Pelajaran 16 (Mondai 1-16) | Latihan Membaca JLPT N5

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中学生(ちゅうがくせい)に　なった　時(とき)　父(ちち)に　万年筆(まんねんひつ)を　もらいました。その　時(とき)　携帯(けいたい)電話(でんわ)が（　　）のですが　父(ちち)は「高校(こうこう)に入(はい)ってから。」と　言(い)いました。友(とも)だちと　メールしたかったから　本当(ほんとう)に　がっかりしました。

問1

（　　）の　中(なか)に　いちばん　よい　ものを　入(い)れなさい。

１．ほしい

２．ほしくない

３．ほしかった

４．ほしくて

問2

どうして　がっかりましたか。

１．万年筆(まんねんひつ)を　もらいたく　なかったから

２．友(とも)だちと　メールできないから

３．友(とも)だちと　話(はなし)が　できなく　なったから

４．まだ　中学(ちゅうがく)に　入(はい)って　いないから

☞ Kunci jawaban + Terjemahan

中学生(ちゅうがくせい)に　なった　時(とき)　父(ちち)に　万年筆(まんねんひつ)を　もらいました。

Saat saya menjadi siswa SMP, ayah memberi saya sebuah pena.

その　時(とき)　携帯(けいたい)電話(でんわ)が（　ほしかった　）のですが　父(ちち)は「高校(こうこう)に入(はい)ってから。」と　言(い)いました。

Saat itu saya ingin ponsel, tetapi ayah berkata, "Nanti setelah masuk SMA."

友(とも)だちと　メールしたかったから　本当(ほんとう)に　がっかりしました。

Saya sangat kecewa karena ingin berkirim pesan dengan teman.

問1

（　　）の　中(なか)に　いちばん　よい　ものを　入(い)れなさい。

Masukkan yang paling tepat ke dalam.

１．ほしい

ingin

２．ほしくない

tidak ingin

３．ほしかった

ingin (dulunya)

４．ほしくて

ingin sehingga

答(こた)え：３　

Jawaban: 3

「メールしたかった」ので　携帯(けいたい)電話(でんわ)が　ほしかった。

Karena 'ingin mengirim email', (dia) ingin memiliki ponsel。

「その　時(とき)」は　中学生(ちゅうがくせい)に　なった　時(とき)なので　過去形(かこけい)の　３が　〇。

Karena 'waktu itu' adalah saat ia menjadi siswa SMP, bentuk lampau (pilihan) 3 benar。

問2

どうして　がっかりましたか。

Mengapa dia kecewa?

１．万年筆(まんねんひつ)を　もらいたく　なかったから

Karena tidak ingin menerima pena

２．友(とも)だちと　メールできないから

Karena tidak bisa berkirim pesan dengan teman

３．友(とも)だちと　話(はなし)が　できなく　なったから

Karena tidak bisa lagi berbicara dengan teman

４．まだ　中学(ちゅうがく)に　入(はい)って　いないから

Karena belum masuk SMP

答(こた)え：２

Jawaban: 2

１．「もらいたく　なかった」と　言(い)って　いないから　✕。

Karena dia tidak mengatakan 'tidak ingin menerima', jadi ✕。

２．「メール　したかった」と　言(い)って　いるので　メールが　できないから　〇。

Karena dia mengatakan 'ingin mengirim email', artinya dia tidak bisa mengirim email, jadi 〇。

３．話(はなし)は　携帯(けいたい)電話(でんわ)が　なくても　できるから　✕。

Karena percakapan bisa dilakukan tanpa ponsel, jadi ✕。

４．もう　中学(ちゅうがく)に　入(はい)って　いたから　✕。

Karena dia sudah masuk SMP, jadi ✕。

Latihan

（　　）の　中(なか)に　「ほしい」を　いちばん　よい　形(かたち)に　して　入(い)れなさい。

１．「今度(こんど)の　たんじょう日(び)に　何(なに)が（　　）か。」と　聞(き)いた。

２．　子(こ)どもの　時(とき)　ゲームが（　　）。

３．　赤(あか)いのは（　　）けど、白(しろ)いのは　ほしい。

４．　１０年前(ねんまえ)は　お金(かね)は（　　）けど　時間(じかん)は　ほしかった。

５．　大学(だいがく)の　時(とき)　恋人(こいびと)が（　　）が　できなかった。

６．　家(いえ)が（　　）けど　お金(かね)が　なくて　買(か)う　ことが　できない。

７．　おいしくないので　この　ケーキは（　　）。

８．（　　）物(もの)は　ここに　捨(す)てて　ください。

９．　お金(かね)は（　　）けど　大変(たいへん)な　仕事(しごと)は　したくない。

１０．昨日(きのう)「これ　あげる。」と　兄(あに)が　言(い)ったけど（　　）。

☞ Kunci jawaban

（　　）の　中(なか)に　「ほしい」を　いちばん　よい　形(かたち)に　して　入(い)れなさい。

１．「今度(こんど)の　たんじょう日(び)に　何(なに)が　ほしいか。」と　聞(き)いた。

２．子(こ)どもの　時(とき)　ゲームが　ほしかった。

３．赤(あか)いのは　ほしくないけど、白(しろ)いのは　ほしい。

４．１０年前(ねんまえ)は　お金(かね)は　ほしくなかったけど　時間(じかん)は　ほしかった。

５．大学(だいがく)の　時(とき)　恋人(こいびと)が　ほしかったが　できなかった。

６．家(いえ)が　ほしいけど　お金(かね)が　なくて　買(か)う　ことが　できない。

７．おいしくないので　この　ケーキは　ほしくない。

８．ほしくない物(もの)は　ここに　捨(す)てて　ください。

９．お金(かね)は　ほしいけど　大変(たいへん)な　仕事(しごと)は　したくない。

１０．昨日(きのう)「これ　あげる。」と　兄(あに)が　言(い)ったけど　ほしくなかった。

☞ Terjemahan

（　　）の　中(なか)に　「ほしい」を　いちばん　よい　形(かたち)に　して　入(い)れなさい。

Isilah bagian yang kosong dengan bentuk paling tepat dari 「ほしい」.

１．「今度(こんど)の　たんじょう日(び)に　何(なに)が　ほしいか。」と　聞(き)いた。

Bertanya, 「今度のたんじょう日に何がほしいか。」.

２．子(こ)どもの　時(とき)　ゲームが　ほしかった。

Waktu masih anak-anak, saya ingin memiliki permainan.

３．赤(あか)いのは　ほしくないけど、白(しろ)いのは　ほしい。

Yang merah tidak saya inginkan, tapi yang putih saya inginkan.

４．１０年前(ねんまえ)は　お金(かね)は　ほしくなかったけど　時間(じかん)は　ほしかった。

10 tahun yang lalu, saya tidak menginginkan uang, tapi saya menginginkan waktu.

５．大学(だいがく)の　時(とき)　恋人(こいびと)が　ほしかったが　できなかった。

Waktu kuliah, saya ingin memiliki pacar tetapi tidak berhasil.

６．家(いえ)が　ほしいけど　お金(かね)が　なくて　買(か)う　ことが　できない。

Saya ingin memiliki rumah tetapi tidak punya uang sehingga tidak bisa membelinya.

７．おいしくないので　この　ケーキは　ほしくない。

Karena tidak enak, saya tidak menginginkan kue ini.

８．ほしくない物(もの)は　ここに　捨(す)てて　ください。

Barang yang tidak diinginkan silakan buang di sini.

９．お金(かね)は　ほしいけど　大変(たいへん)な　仕事(しごと)は　したくない。

Saya ingin uang, tetapi saya tidak ingin pekerjaan yang berat.

１０．昨日(きのう)「これ　あげる。」と　兄(あに)が　言(い)ったけど　ほしくなかった。

Kemarin, kakakku berkata 「これあげる。」 tetapi saya tidak menginginkannya.