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Latihan Soal Pelajaran 23 Minna Menengah 2

Latihan mendengar

問題1

１．

１）➀（　　）②（　　）➂（　　）➃（　　）

２）➀ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　②　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　➂　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

☞ Jawaban

１）➀ 〇　② ✕　➂ 〇　➃ 〇

２）➀ 　木(き)が伐採(ばっさい)され、熱帯(ねったい)雨林(うりん)が急激(きゅうげき)に減少(げんしょう)したから。

　　②　熱帯(ねったい)雨林(うりん)を守(まも)り、自然(しぜん)の循環(じゅんかん)のシステムを守(まも)ればいい。

　　➂　熱帯(ねったい)材(ざい)からできている製品(せいひん)を大切(たいせつ)に使(つか)ってほしい。

☞ Naskah + Terjemahan
カリナさんが町まちの「放送ほうそうネットワーク」で話はなをしています。カリナさんの国くにの自然しぜん環境かんきょうに今いま、何なにが起おきているのか、なぜ起おきるのか、どうすればよいのかに注意ちゅういして聞きいてください。
Karina sedang berbicara melalui “jaringan siaran” kota. Dengarkan dengan saksama apa yang sedang terjadi pada lingkungan alam di negaranya, mengapa hal itu terjadi, dan apa yang sebaiknya dilakukan.
みなさん、こんにちは。カリナと申もうします。
Halo semuanya. Nama saya Karina.
最近さいきん、私わたしの国くにでは「雨あめの季節きせつに入はいっても、雨あめが降ふらない」という話はなしをよく聞ききます。
Akhir-akhir ini, di negara saya sering terdengar cerita 「meskipun sudah memasuki musim hujan, hujan tak kunjung turun」.
このままでは、土地とちが砂漠化さばくかし、米こめや野菜やさいなども作つくれず、農家のうかは自分じぶんたちの食たべるものさえ足たりなくなってしまうのではないかと心配しんぱいしています。
Saya khawatir bahwa jika dibiarkan begitu, tanah akan mengalami penggurunan, padi dan sayuran tidak lagi bisa ditanam, dan para petani bahkan mungkin tidak akan memiliki cukup makanan untuk diri mereka sendiri.
それに対たいして「雨あめが降ふらないのは、空そらのせいだ。自然しぜんの災わざわいから人ひとは逃のがれることができない」と言いう人ひともいます。
Ada juga orang yang mengatakan, 「tidak hujan karena langit; manusia tidak bisa melarikan diri dari bencana alam」.
雨あめが降ふらないのは、本当ほんとうに空そらや自然しぜんのせいだけでしょうか。
Apakah benar bahwa tidak turunnya hujan semata-mata hanya disebabkan oleh langit atau alam?
私わたしは、そうじゃないと思おもいます。
Saya pikir tidak demikian.
1990年代ねんだいの終おわりごろから、私わたしの国くにではたくさんの木きが伐採ばっさいされ、輸出ゆしゅつされるようになりました。
Sejak akhir dekade itu, di negara saya banyak pohon ditebang dan diekspor.
それにつれて、熱帯雨林ねったいうりんが急激きゅうげきに少すくなくなりました。
Seiring dengan itu, hutan hujan tropis berkurang secara drastis.
森林しんりんは、一言ひとことで言いえば水みずの倉庫そうこです。
Hutan, secara singkat, adalah gudang air.
熱帯雨林ねったいうりんが守まもられていれば、雨あめが降ふったときも、その70%は森林しんりんに蓄たくわえられます。
Jika hutan hujan tropis terjaga, ketika hujan turun, sekitar 70% airnya tersimpan di hutan.
お天気てんきになれば、雨水あまみずは蒸発じょうはつして、雲くもになります。
Jika cuaca menjadi cerah, air hujan akan menguap dan menjadi awan.
そして、その雲くもはふたたび雨あめを降ふらせますから、農家のうかは水みずの心配しんぱいをしなくてもいいというわけです。
Dan awan itu akan menurunkan hujan lagi, sehingga para petani tidak perlu khawatir tentang air.
この自然しぜんの循環じゅんかんこそが土地とちの砂漠化さばくかを防ふせぎ、また洪水こうずいを防ふせぐためにも、非常ひじょうに重要じゅうようなシステムなのです。
Siklus alam inilah yang sangat penting untuk mencegah penggurunan tanah dan juga untuk mencegah banjir.
日本にほんは毎年まいとしかなりの熱帯材ねったいざい、熱帯地域ねったいちいきの木材もくざいを輸入ゆにゅうし、消費しょうひしているはずです。
Jepang seharusnya setiap tahun mengimpor dan mengonsumsi sejumlah besar kayu dari daerah tropis.
みなさんも、ちょっと周まわりを見回みまわしてみてください。
Silakan juga lihat sekeliling Anda.
ノート、新聞しんぶん、机つくえ、たんす…これらはみんな熱帯材ねったいざいからできているものです。
Buku catatan, koran, meja, lemari... semua ini terbuat dari kayu tropis.
このようなさまざまな製品せいひんを、一人ひとり一人ひとりが大切たいせつに使つかってほしいと思おもいます。
Saya berharap setiap orang memakai berbagai produk seperti ini dengan bijak.
紙かみを節約せつやくしたり、家具かぐなども再利用さいりようして、無駄むだな伐採ばっさいを止とめ、この地球ちきゅうの熱帯雨林ねったいうりんを守まもっていきましょう。
Mari kita menghemat kertas, menggunakan kembali perabot, menghentikan penebangan yang tidak perlu, dan melindungi hutan hujan tropis di bumi ini.

1) カリナさんの国くにの現状げんじょうについて、正ただしければ○、間違まちがっていれば×を書かいてください。
Mengenai kondisi negara Karina, tuliskan ○ jika benar, × jika salah.

① 普通ふつうなら雨あめが降ふるはずの季節きせつに、雨あめが降ふらない。
Di musim yang biasanya turun hujan, hujan tidak turun.

② 今いま、米こめや野菜やさいができなくて農家のうかは食たべるものさえない。
Saat ini padi dan sayuran tidak bisa tumbuh, sehingga para petani bahkan tidak memiliki makanan.

③ 雨あめが降ふらないのは空そらと自然しぜんのせいだと諦あきらめている人ひとがいる。
Ada orang yang menyerah, menganggap hujan tidak turun adalah karena langit dan alam.

④ カリナさんの国くには熱帯雨林ねったいうりんが少すくなくなってきている。
Di negara Karina, hutan hujan tropis semakin berkurang.

2) カリナさんがどんな意見いけんや提案ていあんをしているかに注意ちゅういして、もう一度いちど聞きいてください。
Perhatikan pendapat dan usulan Karina, lalu dengarkan sekali lagi.

① 雨あめが降ふらなくなったのはどうしてだと言いっていますか。
Menurutnya, mengapa hujan tidak turun lagi?

② 雨あめを降ふらせるためにはどうすればいいと言いっていますか。
Menurutnya, apa yang harus dilakukan agar hujan turun?

③ 日本人にほんじんにどうしてほしいと言いっていますか。
Apa yang dia minta agar orang Jepang lakukan?

Latihan membaca

   「森（もり）は海（うみ）の恋人（こいびと）、川（かわ）はその仲人（なこうど）」と言（い）って、山（やま）に木（き）を植（う）えることを呼（よ）びかけた人（ひと）がいる。河口（かこう）でカキを育（そだ）てている畠山重篤（はたけやましげあつ）さんという漁師（りょうし）だ。畠山（はたけやま）さんは上流（じょうりゅう）に豊（ゆた）かな森（もり）が広（ひろ）がっていないと、川（かわ）に栄養分（えいようぶん）がなくなって、海（うみ）の魚（さかな）もカキも育（そだ）たないことに気（き）がついた。
   サケという魚（さかな）も自然（しぜん）の循環（じゅんかん）の中（なか）で生（い）きている。サケは海（うみ）に流（なが）れ出（で）た森（もり）の栄養（えいよう）分（ぶん）を体（からだ）にたっぷり取（と）り込（こ）み、川（かわ）を上（のぼ）ってきて卵（たまご）を産（う）み、そして死（し）ぬ。動物（どうぶつ）や鳥（とり）がそれを食（た）べ、あるいは上流（じょうりゅう）の土地（どち）の栄養（えいよう）分（ぶん）となり、それが森（もり）を豊（ゆた）かにする。まさに命（いのち）の循環（じゅんかん）である。
☞ Jawaban + Terjemahan bacaan
   「森（もり）は海（うみ）の恋人（こいびと）、川（かわ）はその仲人（なこうど）」と言（い）って、山（やま）に木（き）を植（う）えることを呼（よ）びかけた人（ひと）がいる。
Ada seseorang yang menyerukan penanaman pohon di gunung dengan berkata 「hutan adalah kekasih laut, sungai adalah perantaranya」。
河口（かこう）でカキを育（そだ）てている畠山重篤（はたけやましげあつ）さんという漁師（りょうし）だ。
Ia adalah seorang nelayan bernama Hatakeyama Shigetoku yang membudidayakan tiram di muara sungai.
畠山（はたけやま）さんは上流（じょうりゅう）に豊（ゆた）かな森（もり）が広（ひろ）がっていないと、川（かわ）に栄養分（えいようぶん）がなくなって、海（うみ）の魚（さかな）もカキも育（そだ）たないことに気（き）がついた。
Hatakeyama menyadari bahwa jika di bagian hulu tidak ada hutan yang subur, sungai akan kehilangan nutrisi, sehingga ikan laut dan tiram tidak dapat tumbuh.

   サケという魚（さかな）も自然（しぜん）の循環（じゅんかん）の中（なか）で生（い）きている。サケは海（うみ）に流（なが）れ出（で）た森（もり）の栄養（えいよう）分（ぶん）を体（からだ）にたっぷり取（と）り込（こ）み、川（かわ）を上（のぼ）ってきて卵（たまご）を産（う）み、そして死（し）ぬ。
Ikan salmon juga hidup dalam siklus alam. Salmon menyerap banyak nutrisi dari hutan yang terbawa ke laut, kemudian naik ke sungai untuk bertelur, lalu mati.
動物（どうぶつ）や鳥（とり）がそれを食（た）べ、あるいは上流（じょうりゅう）の土地（どち）の栄養（えいよう）分（ぶん）となり、それが森（もり）を豊（ゆた）かにする。
Hewan dan burung memakannya, atau menjadi nutrisi bagi tanah di hulu, yang pada gilirannya memperkaya hutan.
まさに命（いのち）の循環（じゅんかん）である。
Itulah benar-benar siklus kehidupan.

1.

本文(ほんぶん)の内容(ないよう)と合(あ)っていればO、違(ちが)っていればXを書(か)いてください。

　➀　（　　）畠山(はたけやま)さんは海(うみ)を守(まも)るために、海(うみ)をきれいにしようと仲間(なかま)に呼(よ)びかけた。

　②　（　　）川(かわ)に栄養(えいよう)分(ぶん)がなくなると、河口(かこう)の魚(さかな)もカキも育(そだ)たない。

　➂　（　　）よい川(かわ)の上流(じょうりゅう)には豊(ゆた)かな森(もり)が広(ひろ)がっている。

　➃　（　　）サケは海(うみ)に流(なが)れ出(で)た森(もり)の栄養(えいよう)分(ぶん)を取(と)り込(こ)み、そこで卵(たまご)を産(う)む。

☞ Jawaban
➀✕ 　②〇 　➂〇 　➃✕
☞ Jawaban + Terjemahan

➀　（　✕　）畠山はたけやまさんは海うみを守まもるために、海うみをきれいにしようと仲間なかまに呼よびかけた。

　　　　　　　✕「畠山さん」 mengajak rekan-rekannya untuk membersihkan laut demi melindungi laut.

②　（　〇　）川(かわ)に栄養(えいよう)分(ぶん)がなくなると、河口(かこう)の魚(さかな)もカキも育(そだ)たない。

　　　　　　　〇Jika sungai kehilangan nutrisi, ikan di muara dan tiram tidak dapat tumbuh.

➂　（　〇　）よい川かわの上流じょうりゅうには豊ゆたかな森もりが広ひろがっている。

　　　　　　　〇Di hulu sungai yang baik terbentang hutan yang subur.

➃　（　✕　）サケは海うみに流ながれ出でた森もりの栄養えいよう分ぶんを取とり込こみ、そこで卵たまごを産うむ。

　　　　　　　✕Ikan salmon menyerap nutrisi dari hutan yang terbawa ke laut, lalu bertelur di sana.


2.

「森(もり)は海(うみ)の恋人(こいびと)、川(かわ)はその仲人(なこうど)」の意味(いみ)に合(あ)っているものを選(えら)んでください。

　a.　豊(ゆた)かな海(うみ)と豊(ゆた)かな川(かわ)の命(いのち)の循環(じゅんかん)を山(やま)が見守(みまも)っている。

　b.　豊(ゆた)かな海(うみ)と豊(ゆた)かな森(もり)の命(いのち)の循環(じゅんかん)を川(かわ)がつないでいる。

　c.　豊(ゆた)かな森(もり)は海(うみ)で働(はたら)く人(ひと)たちの憧(あこが)れだ。

☞ Jawaban
b.　豊(ゆた)かな海(うみ)と豊(ゆた)かな森(もり)の命(いのち)の循環(じゅんかん)を川(かわ)がつないでいる。
☞ Jawaban + Terjemahan

b.　豊ゆたかな海うみと豊ゆたかな森もりの命いのちの循環じゅんかんを川かわがつないでいる。

b. Sungai menghubungkan siklus kehidupan antara laut yang kaya dan hutan yang subur.


   日本（にほん）のエネルギー消費（しょうひ）のうち、家庭（かてい）部門（ぶもん）の占（し）める割合（わりあい）は１４．０％であり、産業（さんぎょう）部門（ぶもん）の４２．７％に比（くら）べ決（けっ）して多（おお）いわけではない。ところが日本（にほん）の家庭（かてい）の電力（でんりょく）消費（しょうひ）はヨーロッパに比（くら）べて非常（ひじょう）に多（おお）く、近年（きんねん）その伸（の）びが世界（せかい）的（てき）にもいちじるしいことから、個人（こじん）のレベルでの見直（みなお）しも必要（ひつよう）になってきた。
   技術（ぎじゅつ）の進歩（しんぽ）により、冷蔵庫（れいぞうこ）（➀　　　）テレビ、エアコンなど、電化製品（でんかせいひん）の省（しょう）エネ化（か）が確実（かくじつ）に進（すす）んだ。照明器具（しょうめいきぐ）の省（しょう）エネ化（か）は、蛍光灯（けいこうとう）の開発（かいはつ）に始（はじ）まったが、さらにLEDへの切（き）り替（か）えも進（すす）み、現在（げんざい）、一般（いっぱん）家庭（かてい）の照明（しょうめい）（②　　　）。
   しかし、このように省（しょう）エネ化（か）が進（すす）んだにもかかわらず、日本（にほん）の家庭（かてい）消費（しょうひ）電力（でんりょく）は増（ふ）え続（つづ）けてきたという事実（じじつ）がある。これらは製品（せいひん）の大型（おおがた）化（か）、あらたな機器（きき）の登場（とうじょう）、また、その普及（ふきゅう）（➂　　　）、個人（こじん）が複数（ふくすう）の機器（きき）を使（つか）うようになった結果（けっか）であることは、あらためて言（い）う（➃　　　）。もう省（しょう）エネを技術（ぎじゅつ）だけに頼（たよ）ることはできない。機器（きき）の数（かず）や使用（しよう）時間（じかん）などは、生活（せいかつ）の知恵（ちえ）と工夫（くふう）により、相当（そうとう）減（へ）らすことができる。
   そして、より重要（じゅうよう）なことは、家電（かでん）に頼（たよ）りすぎない生活（せいかつ）へ向（む）かうことである。たとえば緑（みどり）に囲（かこ）まれた、風通（かぜとお）しのよい部屋（へや）では、エアコンの使用時間（しようじかん）は少（すく）なくて済（す）む。また、テレビはお年寄（としよ）りの楽（たの）しみだが、家族（かぞく）や友人（ゆうじん）と楽（たの）しく過（す）ごせるなら、テレビを見（み）る時間（じかん）も少（すく）なくなる。だから、一日中（いちにちじゅう）テレビを見（み）て過（す）ごすような老人（ろうじん）をつくらない地域（ちいき）社会（しゃかい）にしていくことが省（しょう）エネへの第一歩（だいいっぽ）とも言（い）えるわけだ。
   家電（かでん）の使用（しよう）をすべてやめる必要（ひつよう）はないが、子（こ）どもたちの未来（みらい）と地球（ちきゅう）の環境（かんきょう）を守（まも）るためには、多少（たしょう）の不便（ふべん）はあっても家電（かでん）に頼（たよ）りすぎない、もっと人間（にんげん）的（てき）な生活（せいかつ）を大切（たいせつ）にすることが、これからの家庭（かてい）には求（もと）められている。
（『徹底（てってい）検証（けんしょう）２１世紀（せいき）の全技術（ぜんぎじゅつ）』　「第（だい）４章（しょう）　家庭電化（かていでんか）はどこまで必要（ひつよう）か」（猪平進（いのひらすすむ））現代（げんだい）技術（ぎじゅつ）史研究会編（しけんきゅうかいへん）藤原書店（ふじわらしょてん）　より、一部（いちぶ）を改変（かいへん）して掲載（けいさい））
☞ Jawaban + Terjemahan bacaan
   日本（にほん）のエネルギー消費（しょうひ）のうち、家庭（かてい）部門（ぶもん）の占（し）める割合（わりあい）は１４．０％であり、産業（さんぎょう）部門（ぶもん）の４２．７％に比（くら）べ決（けっ）して多（おお）いわけではない。
Dalam konsumsi energi di Jepang, porsi sektor rumah tangga adalah 14,0%, dan dibandingkan dengan 42,7% pada sektor industri, itu jelas bukan porsi yang besar.
ところが日本（にほん）の家庭（かてい）の電力（でんりょく）消費（しょうひ）はヨーロッパに比（くら）べて非常（ひじょう）に多（おお）く、近年（きんねん）その伸（の）びが世界（せかい）的（てき）にもいちじるしいことから、個人（こじん）のレベルでの見直（みなお）しも必要（ひつよう）になってきた。
Namun, konsumsi listrik rumah tangga di Jepang jauh lebih tinggi dibandingkan Eropa, dan karena dalam beberapa tahun terakhir pertumbuhannya juga cukup mencolok secara global, peninjauan di tingkat individu menjadi diperlukan.

   技術（ぎじゅつ）の進歩（しんぽ）により、冷蔵庫（れいぞうこ）（➀をはじめ）テレビ、エアコンなど、電化製品（でんかせいひん）の省（しょう）エネ化（か）が確実（かくじつ）に進（すす）んだ。
Berkat kemajuan teknologi, penghematan energi pada peralatan listrik seperti lemari es ➀ televisi, dan AC telah jelas meningkat.
照明器具（しょうめいきぐ）の省（しょう）エネ化（か）は、蛍光灯（けいこうとう）の開発（かいはつ）に始（はじ）まったが、さらにLEDへの切（き）り替（か）えも進（すす）み、現在（げんざい）、一般（いっぱん）家庭（かてい）の照明（しょうめい）（②にも及（およ）んでいる）。
Upaya penghematan energi pada peralatan pencahayaan dimulai dengan pengembangan lampu fluoresen, kemudian berlanjut dengan peralihan ke LED, dan kini menyangkut penerangan di rumah tangga biasa ②。

   しかし、このように省（しょう）エネ化（か）が進（すす）んだにもかかわらず、日本（にほん）の家庭（かてい）消費（しょうひ）電力（でんりょく）は増（ふ）え続（つづ）けてきたという事実（じじつ）がある。
Namun, meskipun penghematan energi telah maju seperti ini, ada fakta bahwa konsumsi listrik rumah tangga di Jepang terus meningkat.
これらは製品（せいひん）の大型（おおがた）化（か）、あらたな機器（きき）の登場（とうじょう）、また、その普及（ふきゅう）（➂につれて）、個人（こじん）が複数（ふくすう）の機器（きき）を使（つか）うようになった結果（けっか）であることは、あらためて言（い）う（➃までもない）。
Hal-hal ini merupakan akibat dari pembesaran produk, munculnya perangkat baru, juga penyebarannya➂, dan bahwa individu mulai menggunakan beberapa perangkat; hal ini perlu ditegaskan lagi➃。
もう省（しょう）エネを技術（ぎじゅつ）だけに頼（たよ）ることはできない。
Kita tidak bisa lagi mengandalkan penghematan energi hanya pada teknologi.
機器（きき）の数（かず）や使用（しよう）時間（じかん）などは、生活（せいかつ）の知恵（ちえ）と工夫（くふう）により、相当（そうとう）減（へ）らすことができる。
Jumlah perangkat dan waktu pemakaian dapat dikurangi secara cukup besar melalui kebijaksanaan dan kreativitas dalam kehidupan sehari-hari.

   そして、より重要（じゅうよう）なことは、家電（かでん）に頼（たよ）りすぎない生活（せいかつ）へ向（む）かうことである。
Dan yang lebih penting adalah bergerak menuju gaya hidup yang tidak terlalu bergantung pada peralatan rumah tangga.
たとえば緑（みどり）に囲（かこ）まれた、風通（かぜとお）しのよい部屋（へや）では、エアコンの使用時間（しようじかん）は少（すく）なくて済（す）む。
Misalnya, di kamar yang dikelilingi tanaman dan memiliki sirkulasi udara yang baik, penggunaan AC bisa lebih sedikit.
また、テレビはお年寄（としよ）りの楽（たの）しみだが、家族（かぞく）や友人（ゆうじん）と楽（たの）しく過（す）ごせるなら、テレビを見（み）る時間（じかん）も少（すく）なくなる。
Selain itu, televisi adalah kesenangan bagi lansia, tetapi jika mereka bisa bersenang-senang bersama keluarga dan teman, waktu menonton televisi juga akan berkurang.
だから、一日中（いちにちじゅう）テレビを見（み）て過（す）ごすような老人（ろうじん）をつくらない地域（ちいき）社会（しゃかい）にしていくことが省（しょう）エネへの第一歩（だいいっぽ）とも言（い）えるわけだ。
Jadi, dapat dikatakan bahwa langkah pertama menuju penghematan energi adalah menjadikan masyarakat setempat di mana tidak ada lansia yang menghabiskan sepanjang hari menonton TV.

   家電（かでん）の使用（しよう）をすべてやめる必要（ひつよう）はないが、子（こ）どもたちの未来（みらい）と地球（ちきゅう）の環境（かんきょう）を守（まも）るためには、多少（たしょう）の不便（ふべん）はあっても家電（かでん）に頼（たよ）りすぎない、もっと人間（にんげん）的（てき）な生活（せいかつ）を大切（たいせつ）にすることが、これからの家庭（かてい）には求（もと）められている。
Tidak perlu menghentikan seluruh penggunaan peralatan rumah tangga, tetapi demi masa depan anak-anak dan kelestarian lingkungan bumi, keluarga masa depan dituntut untuk menghargai kehidupan yang lebih manusiawi dan tidak terlalu bergantung pada peralatan rumah tangga, meskipun ada sedikit ketidaknyamanan.
（『徹底（てってい）検証（けんしょう）２１世紀（せいき）の全技術（ぜんぎじゅつ）』　「第（だい）４章（しょう）　家庭電化（かていでんか）はどこまで必要（ひつよう）か」（猪平進（いのひらすすむ））現代（げんだい）技術（ぎじゅつ）史研究会編（しけんきゅうかいへん）藤原書店（ふじわらしょてん）　より、一部（いちぶ）を改変（かいへん）して掲載（けいさい））
Pemeriksaan Menyeluruh atas Seluruh Teknologi Abad ke-21 — Bab 4: Sejauh Mana Elektrifikasi Rumah Tangga Diperlukan? (Diambil dari karya yang disunting oleh Kelompok Penelitian Sejarah Teknologi Modern dan diterbitkan oleh sebuah penerbit; dimuat dengan beberapa perubahan)

1.

➀～➃に適切(てきせつ)な言葉(ことば)を選(えら)んでください。

について　　をはじめ　　までもない　　にも及(およ)んでいる
☞ Jawaban
➀ をはじめ
② にも及(およ)んでいる
➂ について
➃ までもない
☞ Jawaban + Terjemahan

①　技術(ぎじゅつ)の進歩(しんぽ)により、冷蔵庫(れいぞうこ)をはじめテレビ、エアコンなど、電化製品(でんかせいひん)の省(しょう)エネ化(か)が確実(かくじつ)に進(すす)んだ。

　　Berkat kemajuan teknologi, efisiensi energi pada peralatan listrik seperti kulkas, televisi, dan AC telah meningkat secara signifikan.

②　さらにLEDへの切(き)り替(か)えも進(すす)み、現在(げんざい)、一般(いっぱん)家庭(かてい)の照明(しょうめい)にも及(およ)んでいる。

　　Selain itu, peralihan ke LED juga terus berlangsung, dan kini telah mencapai penerangan di rumah tangga umum.

③、④　また、その普及(ふきゅう)について、個人(こじん)が複数(ふくすう)の機器(きき)を使(つか)うようになった結果(けっか)であることは、あらためて言(い)うまでもない。

　　Selain itu, mengenai penyebarannya, jelas bahwa hal itu merupakan akibat dari individu yang mulai menggunakan beberapa perangkat, sehingga tak perlu dikatakan lagi.


2.

筆者(ひっしゃ)がいちばん言(い)いたいことは何(なに)ですか。

　a.　省(しょう)エネの第(だい)一歩(ぽ)は家電(かでん)を使(つか)わず風通(かぜとお)しのよい部屋(へや)で家族(かぞく)や友人(ゆうじん)と過(す)ごすこと。

　b.　家電(かでん)に頼(たよ)りすぎず、人間的(にんげんてき)な生活(せいかつ)を大切(たいせつ)にし、子(こ)どもたちの未来(みらい)と地球(ちきゅう)環境(かんきょう)を守(まも)っていくこと。

　c.　技術(ぎじゅつ)の進歩(しんぽ)により省(しょう)エネ化(か)は進(すす)んだが、知恵(ちえ)と工夫(くふう)によりもっと減(へ)らすよう心(こころ)がけること。

☞ Jawaban
b.　家電(かでん)に頼(たよ)りすぎず、人間的(にんげんてき)な生活(せいかつ)を大切(たいせつ)にし、子(こ)どもたちの未来(みらい)と地球(ちきゅう)環境(かんきょう)を守(まも)っていくこと。
☞ Jawaban + Terjemahan

b.　家電かでんに頼たよりすぎず、人間的にんげんてきな生活せいかつを大切たいせつにし、子こどもたちの未来みらいと地球ちきゅう環境かんきょうを守まもっていくこと。

b. Tidak bergantung terlalu banyak pada peralatan rumah tangga, menghargai kehidupan yang lebih manusiawi, dan menjaga masa depan anak-anak serta lingkungan bumi.