「～を対象に」digunakan untuk menunjukkan objek yang menjadi sasaran sebuah survei, kegiatan, produk, atau informasi. Selain itu ada bentuk「～を対象にして」「～を対象としたN」.
① 幼児を対象に開発されたゲームが、大人の間で流行している。
Permainan yang dikembangkan untuk anak-anak saat ini sedang populer di kalangan orang dewasa.
② テレビの午後の番組は主に主婦を対象に組まれている、
Program televisi sore hari terutama disusun untuk para ibu rumah tangga.
a or b
大学生を対象に、漢字の能力を調査した。
a. 大学生の漢字の能力を調査した。
b. 大学生が漢字の能力を調査した。
a
大学生を対象に、漢字の能力を調査した。
Kami meneliti kemampuan kanji pada mahasiswa.
a. 大学生の漢字の能力を調査した。
Kami menyelidiki kemampuan kanji mahasiswa.
b. 大学生が漢字の能力を調査した。
Mahasiswa meneliti kemampuan kanji.
「～ばかりでなく」mirip dengan 「～だけでなく」,menyatakan arti「他にもある」.
① 台風18号は農業ばかりではなく,経済全体にも大きなダメージを与える.
Topan nomor 18 menyebabkan kerusakan besar tidak hanya pada sektor pertanian tetapi juga pada seluruh perekonomian.
② ここは温泉ばかりではなく,釣りや山登りも楽しめます.
Di sini Anda tidak hanya dapat menikmati pemandian air panas tetapi juga memancing dan mendaki gunung.
a or b
このゲーム機は子どもばかりでなく、大人にも人気がある。
a. 子どもも大人もこのゲーム機が好きだ。
b. 子どもより大人のほうにこのゲーム機の好きな人が多い。
a
このゲーム機は子どもばかりでなく、大人にも人気がある。
Konsol permainan ini populer tidak hanya di kalangan anak-anak, tetapi juga orang dewasa.
a. 子どもも大人もこのゲーム機が好きだ。
Baik anak-anak maupun orang dewasa menyukai konsol permainan ini.
b. 子どもより大人のほうにこのゲーム機の好きな人が多い。
Lebih banyak orang dewasa yang menyukai konsol permainan ini dibandingkan anak-anak.
N ～から・ため menunjukkan sebab/ alasan/ dasar | ＋ にほかならない |
「にほかならない」adalah ungkapan yang menegaskan makna「～である」
① 子どもの反抗は,大人になるための第一歩に他ならない.
Perlawanan anak-anak tidak lain adalah langkah pertama untuk menjadi orang dewasa.
② この成功は,あなたの努力の結果に他なりません.
Kesuksesan ini tidak lain adalah hasil dari usaha Anda.
③ このような事故が起きたのは,会社の管理体制が甘かったからにほかなりません.
Terjadinya kecelakaan seperti ini tidak lain disebabkan oleh sistem manajemen perusahaan yang longgar.
練習１
例：彼女が難民キャンプで医療活動を続けるのは、医者としての使命感からにほかならない。
１）彼が定年まで無事に働いてこられたのは、＿＿＿からにほかならない。
２）彼らが大スターになってもふるさとの村に住み続けているのは、＿＿＿にほかならない。
３）＿＿＿のは、子どものことを心配するからにほかならない。
例：彼女が難民キャンプで医療活動を続けるのは、医者としての使命感からにほかならない。
１）彼が定年まで無事に働いてこられたのは、家族の支えがあったからにほかならない。
２）彼らが大スターになってもふるさとの村に住み続けているのは、生まれ故郷を愛しているからにほかならない。
３）親がうるさく注意するのは、子どものことを心配するからにほかならない。
例：彼女が難民キャンプで医療活動を続けるのは、医者としての使命感からにほかならない。
Contoh: Alasan dia terus melakukan kegiatan medis di kamp pengungsi tidak lain karena rasa misi sebagai seorang dokter.
１）彼が定年まで無事に働いてこられたのは、家族の支えがあったからにほかならない。
Alasan dia bisa bekerja dengan selamat sampai pensiun tidak lain karena dukungan keluarga.
２）彼らが大スターになってもふるさとの村に住み続けているのは、生まれ故郷を愛しているからにほかならない。
Alasan mereka tetap tinggal di desa asal meskipun menjadi bintang besar tidak lain karena mereka mencintai kampung halaman.
３）親がうるさく注意するのは、子どものことを心配するからにほかならない。
Alasan orang tua mengingatkan dengan keras tidak lain karena mereka khawatir tentang anaknya.
練習２
友人のお祝いのパーティー（優勝、受賞など）でスピーチをしてください。
例：受賞おめでとうございます。長島君が物理の道に進まれ、このようなすばらしい賞を受賞されたことは僕にとっても大きな誇りです。今回の受賞は、野球で養われた決してあきらめない精神で、研究を続けてこられた長島君の努力の成果にほかなりません。ますますのご活躍を祈ります。本当におめでとうございます。
友人のお祝いのパーティー（優勝、受賞など）でスピーチをしてください。
例：受賞おめでとうございます。長島君が物理の道に進まれ、このようなすばらしい賞を受賞されたことは僕にとっても大きな誇りです。今回の受賞は、野球で養われた決してあきらめない精神で、研究を続けてこられた長島君の努力の成果にほかなりません。ますますのご活躍を祈ります。本当におめでとうございます。
（省略）
友人のお祝いのパーティー（優勝、受賞など）でスピーチをしてください。
Silakan berpidato pada pesta perayaan teman, misalnya saat kemenangan atau penerimaan penghargaan.
例：受賞おめでとうございます。長島君が物理の道に進まれ、このようなすばらしい賞を受賞されたことは僕にとっても大きな誇りです。今回の受賞は、野球で養われた決してあきらめない精神で、研究を続けてこられた長島君の努力の成果にほかなりません。ますますのご活躍を祈ります。本当におめでとうございます。
（省略）
Diabaikan
N ＋ を通して
「～を通して」digunakan bersama kata benda yang menunjukkan tindakan, dan dengan arti 「～をすることによって」itu menunjukkan cara agar peristiwa pada klausa berikut dilaksanakan.
① 難しい練習を通して,技術だけでなく,どんな困難にも負けない心が養われたと思います.
Saya pikir melalui latihan yang berat, bukan hanya keterampilan yang berkembang, tetapi juga semangat yang tak kenal menyerah terhadap segala kesulitan dibentuk.
② 茶道を通して,行儀作法だけでなく,和の心を学んだ.」
Melalui upacara minum teh, saya tidak hanya mempelajari tata krama tetapi juga semangat keharmonisan dan aspek budaya Jepang.
③ 経学の学習を通して,その言葉だけではなく,その国の文化や人の考え方なども知り,理解が深まったと思う.
Saya rasa melalui belajar bahasa asing, saya tidak hanya mengetahui bahasanya, tetapi juga memahami budaya negara itu, cara berpikir orang-orangnya, dan sebagainya, sehingga pemahaman saya menjadi lebih mendalam.
練習１
例：読書を通して、いろいろな世界や人の生き方を知りました。
１）学校のクラブ活動を通して、＿＿＿。
２）ボランティア活動を通して、＿＿＿。
例：読書を通して、いろいろな世界や人の生き方を知りました。
１）学校のクラブ活動を通して、チームワークの大切さを学んだ。
２）ボランティア活動を通して、多くの人の話を聞くことができた。
例：読書を通して、いろいろな世界や人の生き方を知りました。
Contoh: Melalui membaca, saya mengetahui berbagai dunia dan cara hidup orang-orang.
１）学校のクラブ活動を通して、チームワークの大切さを学んだ。
Melalui kegiatan klub sekolah, saya belajar pentingnya kerja sama tim.
２）ボランティア活動を通して、多くの人の話を聞くことができた。
Melalui kegiatan sukarelawan, saya bisa mendengarkan banyak cerita orang.
練習２
これまでに習ったことを通して、どんなことを身につけたか話してください。
例：ピアノを１０年間習いました。上手にはなりませんでしたが、ピアノのけいこを通して、音楽を楽しむことを知りました。今、精神的に疲れたとき、音楽を聞いてあしたへの活力を取り戻しています。
これまでに習ったことを通して、どんなことを身につけたか話してください。
例：ピアノを１０年間習いました。上手にはなりませんでしたが、ピアノのけいこを通して、音楽を楽しむことを知りました。今、精神的に疲れたとき、音楽を聞いてあしたへの活力を取り戻しています。
（省略）
これまでに習ったことを通して、どんなことを身につけたか話してください。
Jelaskan keterampilan atau pengetahuan apa yang telah Anda peroleh dari apa yang telah Anda pelajari selama ini.
例：ピアノを１０年間習いました。上手にはなりませんでしたが、ピアノのけいこを通して、音楽を楽しむことを知りました。今、精神的に疲れたとき、音楽を聞いてあしたへの活力を取り戻しています。
（省略）
Diabaikan
N (N adalah kata benda yang menunjukkan waktu) ＋ から ＋ N (N adalah kata benda yang menunjukkan waktu) ＋ にかけて
N (N adalah kata benda yang menunjukkan tempat) ＋ から ＋ N (N adalah kata benda yang menunjukkan tempat) ＋ にかけて
「～から～にかけて」menunjukkan awal dan akhir waktu/ruang. Ini adalah ungkapan yang menyatakan suatu kejadian terjadi kapan/di mana dan dalam rentang waktu atau wilayah tertentu.
① 台風8号は今夜から明日にかけて上陸する見込みだ.
Topan nomor 8 diperkirakan akan mendarat di daratan antara malam ini dan besok.
② 毎年1月から③月にかけてほうぼうで道路工事が行われる.
Setiap tahun, dari Januari sampai Maret, pekerjaan konstruksi jalan dilakukan di berbagai tempat.
③ 関東から東北にかけていろいろな都市でコンサートを聞いた.
Saya mendengarkan konser di berbagai kota dari wilayah Kanto sampai Tohoku.
練習１
例：今日 明日 暑い なる
→ 今日から明日にかけて暑いなる。
１）スペイン風邪 1916年 1919年 世界的 大流行 →
２）セツブンソウという花 ヨーロッパ アジア 広い 分布 →
例：今日 明日 暑い なる
→ 今日から明日にかけて暑いなる。
１）スペイン風邪 1916年 1919年 世界的 大流行
→ スペイン風邪は１９１６年から１９１９年にかけて世界的に大流行した。
２）セツブンソウという花 ヨーロッパ アジア 広い 分布
→ セツブンソウという花はヨーロッパからアジアにかけて広く分布している。
例：今日 明日 暑い なる
→ 今日から明日にかけて暑くなる。
Mulai dari hari ini hingga besok akan menjadi panas.
１）スペイン風邪 1916年 1919年 世界的 大流行
→ スペイン風邪は１９１６年から１９１９年にかけて世界的に大流行した。
Flu Spanyol menjadi pandemi global antara 1916 dan 1919.
２）セツブンソウという花 ヨーロッパ アジア 広い 分布
→ セツブンソウという花はヨーロッパからアジアにかけて広く分布している。
Bunga yang disebut 「セツブンソウ」 tersebar luas dari Eropa hingga Asia.
練習２
例：朝７時半から８時にかけて、通勤ラッシュで電車が込む。
１）私の国では＿＿＿年から＿＿＿年にかけて＿＿＿。
２）ゴビ砂漠は世界で４番目の広さを持つ砂漠で、＿＿＿から＿＿＿にかけて＿＿＿。
例：朝７時半から８時にかけて、通勤ラッシュで電車が込む。
１）私の国では1639年から1854年にかけて海外との交流を禁止していた。
２）ゴビ砂漠は世界で４番目の広さを持つ砂漠で、モンゴル南部から中国北部にかけて広がっている。
例：朝７時半から８時にかけて、通勤ラッシュで電車が込む。
Contoh: Pada pagi hari antara pukul 7:30 hingga 8:00, kereta penuh karena jam sibuk berangkat kerja.
１）私の国では1639年から1854年にかけて海外との交流を禁止していた。
Di negara saya, antara tahun 1639 hingga 1854, hubungan dengan luar negeri dilarang.
２）ゴビ砂漠は世界で４番目の広さを持つ砂漠で、モンゴル南部から中国北部にかけて広がっている。
Gurun Gobi adalah gurun terbesar keempat di dunia, membentang dari selatan Mongolia hingga utara Tiongkok.
練習３
あなたの国の季節や気候について話してください。
例：日本では３月の終わりごろから５月にかけて、桜前線が日本列島を南から北に北上します。また、５月から７月にかけて、毎日のように雨が降ります。これを梅雨といいます。
あなたの国の季節や気候について話してください。
例：日本では３月の終わりごろから５月にかけて、桜前線が日本列島を南から北に北上します。また、５月から７月にかけて、毎日のように雨が降ります。これを梅雨といいます。
（省略）
あなたの国の季節や気候について話してください。
Ceritakan tentang musim dan iklim di negaramu.
例：日本では３月の終わりごろから５月にかけて、桜前線が日本列島を南から北に北上します。また、５月から７月にかけて、毎日のように雨が降ります。これを梅雨といいます。
（省略）
Diabaikan
| (1)N ＋ はともかく | ||
(2)V い A | bentuk biasa | ＋ かどうか ＋ はともかく |
な A N | bentuk biasa ー | |
Ungkapan「～はともかく」berarti "「～」adalah hal penting, tetapi untuk saat ini tidak dibahas secara rinci". Bentuk lain adalah「～はともかくとして」.
① あのレストランは値段はともかく,味はいい.
Restoran itu, terlepas dari harganya, makanannya enak.
② 彼は見た目はともかく,性格はいい.
Tidak membahas soal penampilannya, sifatnya baik.
③ 参加するかどうかはともかく,性格はいい.
Terlepas dari apakah akan ikut atau tidak, mari kita mendaftar terlebih dahulu.
④ 上手に歌えたかどうかはともかく,頑張ったことは事実だ.
Tidak membahas apakah dia bernyanyi dengan bagus atau tidak; faktanya dia sudah berusaha keras.
練習１
例：彼は営業の成績はともかく、お客さんの評判はとてもいい。
彼は営業の成績は（a. それほどでもないが b. 分からないが）、お客さんの評判はとてもいい。
１）買うかどうかはともかく、まず何種類かカタログを見て検討しよう。
買うかどうか （a. 今、考えながら b. あとで考えるとして）、まず何種類かカタログを見てみよう。
２）あの歌手は、ダンスはともかく、歌はうまい。
あの歌手はダンスは（a. あまり上手じゃない b. 上手か下手か分からない）が、歌はうまい。
例：彼は営業の成績はともかく、お客さんの評判はとてもいい。
彼は営業の成績は（a. それほどでもないが b. 分からないが）、お客さんの評判はとてもいい。
１）買うかどうかはともかく、まず何種類かカタログを見て検討しよう。
買うかどうか （a. 今、考えながら b. あとで考えるとして）、まず何種類かカタログを見てみよう。
２）あの歌手は、ダンスはともかく、歌はうまい。
あの歌手はダンスは（a. あまり上手じゃない b. 上手か下手か分からない）が、歌はうまい。
例：彼は営業の成績はともかく、お客さんの評判はとてもいい。
Contoh: Terlepas dari hasil penjualannya, reputasinya di kalangan pelanggan sangat baik.
彼は営業の成績は（a. それほどでもないが b. 分からないが）、お客さんの評判はとてもいい。
１）買うかどうかはともかく、まず何種類かカタログを見て検討しよう。
Terlepas apakah akan membeli atau tidak, pertama-tama lihat beberapa katalog dan pertimbangkan.
買うかどうか Penyanyi itu, soal menari bisa diabaikan, tapi suaranya bagus.今、考えながら b. あとで考えるとして）、まず何種類かカタログを見てみよう。
２）あの歌手は、ダンスはともかく、歌はうまい。
Không xét khả năng nhảy của ca sĩ đó, giọng hát của người ấy rất hay.
あの歌手はダンスは（a. あまり上手じゃない b. 上手か下手か分からない）が、歌はうまい。
練習２
例：漢字は、書くのはともかく、読めるようになりたい。
１）試合の結果はともかく、＿＿＿。
２）日本語能力試験を受けるかどうかはともかく、＿＿＿。
例：漢字は、書くのはともかく、読めるようになりたい。
１）試合の結果はともかく、みんな最後までよくがんばった。
２）日本語能力試験を受けるかどうかはともかく、問題集を買ってみた。
例：漢字は、書くのはともかく、読めるようになりたい。
Contoh: Untuk kanji, menulis bisa diabaikan; saya ingin bisa membacanya.
１）試合の結果はともかく、みんな最後までよくがんばった。
Terlepas dari hasil pertandingan, semua orang sudah berusaha keras sampai akhir.
２）日本語能力試験を受けるかどうかはともかく、問題集を買ってみた。
Terlepas apakah saya akan mengikuti Ujian Kemampuan Bahasa Jepang atau tidak, saya membeli buku latihan soal.
Bentuk kamus V N ＋ の | ＋ ためには |
「～ためには」menunjukkan tujuan. Setelah「～ためには」diikuti kata-kata yang menyatakan kebutuhan/kewajiban.
① マンションを買うためには,3，000万円くらい必要だ.
Untuk membeli apartemen, Anda membutuhkan sekitar 30 juta yen.
② 医者になるためには,国家試験に合格しなければならない.
Untuk menjadi dokter, Anda harus lulus ujian nasional.
③ 新聞が読めるようになるためには,もっと漢字を勉強した方がいい.
Untuk bisa membaca koran, sebaiknya Anda belajar lebih banyak kanji.
Selain bentuk kamus kata kerja, itu juga digunakan dengan kata benda yang menyatakan suatu peristiwa.
④ 勝利のためには,全員の力を合わせることが必要だ.
Untuk meraih kemenangan, diperlukan kerja sama dari semua orang.
練習１
例：やせる 運動
→ やせるためには運動が必要だ。
やせるためには運動しなければならない。
やせるためには運動したほうがいい。
１）勝つ チーム全員 協力 →
２）趣味 楽しむ 気が合う 友人 持つ →
例：やせる 運動
→ やせるためには運動が必要だ。
やせるためには運動しなければならない。
やせるためには運動したほうがいい。
１）勝つ チーム全員 協力
→ 勝つためにはチーム全員の協力が必要だ。
２）趣味 楽しむ 気が合う 友人 持つ
→ 趣味を楽しむためには、気の合う友人を持ったほうがいい。
例：やせる 運動
→ やせるためには運動が必要だ。
Untuk menurunkan berat badan, perlu olahraga.
やせるためには運動しなければならない。
Untuk menurunkan berat badan, harus berolahraga.
やせるためには運動したほうがいい。
Untuk menurunkan berat badan, sebaiknya berolahraga.
１）勝つ チーム全員 協力
→ 勝つためにはチーム全員の協力が必要だ。
Untuk menang, diperlukan kerja sama seluruh anggota tim.
２）趣味 楽しむ 気が合う 友人 持つ
→ 趣味を楽しむためには、気の合う友人を持ったほうがいい。
Untuk menikmati hobi, sebaiknya memiliki teman yang memiliki minat yang sama.
練習３
アドバイスしてください。
例：貯金しようと思っていますが、なかなかたまりません。
→ お金を貯めるためには、まず節約しなければなりません。節約は恥ずかしいことではありません。また、何のために貯めるのか目的意識をはっきり持ち、常にその目的を思い起こすようにしたらいいと思います。
１）大学を卒業したら、日本で就職したいと思っています →
２）日本人の友達がいません。 →
アドバイスしてください。
例：貯金しようと思っていますが、なかなかたまりません。
→ お金を貯めるためには、まず節約しなければなりません。節約は恥ずかしいことではありません。また、何のために貯めるのか目的意識をはっきり持ち、常にその目的を思い起こすようにしたらいいと思います。
１）大学を卒業したら、日本で就職したいと思っています
→ 日本で就職するためには、まず自分が何をしたいのかを考えたほうがいいです。そして、会社の規模や知名度だけを気にするのではなく、いろいろな企業について調べてみるといいと思います。
２）日本人の友達がいません。
→ 日本人の友達を作るためには、まず出会う機会が必要です。自分の趣味や関心のあることができるサークルなどに参加したらいいと思います。
アドバイスしてください。
Tolong beri saran.
例：貯金しようと思っていますが、なかなかたまりません。
Contoh: Saya berniat menabung, tetapi susah menumpuknya.
→ お金を貯めるためには、まず節約しなければなりません。節約は恥ずかしいことではありません。また、何のために貯めるのか目的意識をはっきり持ち、常にその目的を思い起こすようにしたらいいと思います。
Untuk menabung, pertama-tama Anda harus berhemat. Berhemat bukanlah hal yang memalukan. Selain itu, milikilah tujuan yang jelas untuk apa Anda menabung, dan selalu ingat tujuan itu.
１）大学を卒業したら、日本で就職したいと思っています
Setelah lulus universitas, saya ingin bekerja di Jepang.
→ 日本で就職するためには、まず自分が何をしたいのかを考えたほうがいいです。そして、会社の規模や知名度だけを気にするのではなく、いろいろな企業について調べてみるといいと思います。
Untuk bekerja di Jepang, pertama-tama lebih baik pikirkan apa yang ingin Anda lakukan. Selain itu, jangan hanya memperhatikan ukuran atau nama besar perusahaan; ada baiknya meneliti berbagai perusahaan.
２）日本人の友達がいません。
Saya tidak punya teman orang Jepang.
→ 日本人の友達を作るためには、まず出会う機会が必要です。自分の趣味や関心のあることができるサークルなどに参加したらいいと思います。
Untuk mendapatkan teman orang Jepang, pertama-tama perlu ada kesempatan bertemu. Saya pikir sebaiknya Anda bergabung dengan komunitas atau klub yang sesuai dengan hobi atau minat Anda.
Setelah「決して」selalu merupakan bentuk negatif. Itu berarti「全く・全然・絶対（に）～ない」, menekankan sifat negatifnya.
① 経営者側は自分たちの責任を決して認めようとしなかった。
Pihak manajemen dengan tegas tidak mengakui tanggung jawab mereka.
② 落とした財布が中身ごと戻ってくるということは決してめずらしくない。
Dompet yang jatuh dikembalikan utuh beserta seluruh isinya sama sekali bukan hal yang langka.
a or b
野球は世界的には決してポピュラーなスポーツとは言えない。
a. 野球は世界的に人気があるスポーツだ。
b. 野球は世界的に人気があるスポーツではない。
b
野球は世界的には決してポピュラーなスポーツとは言えない。
Secara global, bisbol tidak dapat dikatakan sebagai olahraga yang populer.
a. 野球は世界的に人気があるスポーツだ。
Bisbol adalah olahraga yang populer di seluruh dunia.
b. 野球は世界的に人気があるスポーツではない。
Bisbol bukan olahraga yang populer secara global.