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Unit 4 – Lesson 4: Klase sa Kasaysayan (歴史の授業)

Kanji

歴
kasaysayan; karanasan
レキ
答
sagot；sumagot
トウ
こたーえる／こたーえ
種
uri; klase
シュ
たね
類
uri; kategorya
ルイ
変
pagbabago; kakaiba
ヘン
かーわる／かーえる
化
pagbabago; -isasyon
カ
解
lutas；unawain
カイ
比
ihambing；paghahambing
ヒ
くらーべる
課
aralin；yunit
カ
形
anyo；hugis
ギョウ／ケイ
かたち

Pagsasanay

ドリル

1. そろそろ冬（ふゆ）の衣類（いるい）を片付（かたづ）けなきゃ。a. いるいb. いふく
2. あのビルは、おもしろい形（かたち）をしている。a. かたっちb. かたち
3. この種（たね）から、どんな花（はな）がさくの？a. たねb. ねた
4. 答（こた）えは、解答（かいとう）用紙（ようし）に書（か）いてください。a. かいとうb. かんとう
5. 日本（にほん）の文化（ぶんか）についてもっと知（し）りたい。a. もんかb. ぶんか
1. このか題（だい）、明日（あす）までに出（だ）さないと。a. 化b. 科
2. DVDを見（み）ながら、れき史（し）について勉強（べんきょう）した。a. 暦b. 歴
3. このおかし、へんなにおいがする。a. 変b. 交
4. 農業（のうぎょう）の世界（せかい）でも機械（きかい）かが進（すす）んでいる。a. 代b. 北
5. この書（しょ）るいをAさんに渡（わた）してください。a. 数b. 類
1. 友達（ともだち）へのおみやげに（　　　）を買（か）った。a. 人形b. 課長
2. 彼女（かのじょ）は仕事（しごと）がよくできて、（　　　）が高（たか）そうだ。a. 歴史b. 学歴
3. （　　　）のテーブルは部屋（へや）の角（かど）に置（お）けばいい。a. 三角形b. 比較
4. 私（わたし）には、彼（かれ）が何（なに）を言（い）いたいのか（　　　）できない。a. 変化b. 理解
5. ここを押（お）すと、サイズや色（いろ）も（　　　）ことができるよ。a. 変わるb. 変える
☞ Sagot + Pagsasalin
1. そろそろ冬（ふゆ）の衣類（いるい）を片付（かたづ）けなきゃ。いるい
Panahon na para itabi ang mga damit pang-taglamig。
2. あのビルは、おもしろい形（かたち）をしている。かたち
Ang gusaling iyon ay may kakaibang hugis。
3. この種（たね）から、どんな花（はな）がさくの？たね
Mula sa binhing ito, anong uri ng bulaklak ang mamumulaklak？
4. 答（こた）えは、解答（かいとう）用紙（ようし）に書（か）いてください。かいとう
Isulat ang sagot sa sagutang papel。
5. 日本（にほん）の文化（ぶんか）についてもっと知（し）りたい。ぶんか
Gusto kong malaman pa tungkol sa kulturang Hapones。
1. このか題（だい）、明日（あす）までに出（だ）さないと。科
Kailangan kong isumite ang takdang-aralin na ito bago bukas。
2. DVDを見（み）ながら、れき史（し）について勉強（べんきょう）した。歴
Habang nanonood ng DVD, nag-aral ako tungkol sa kasaysayan。
3. このおかし、へんなにおいがする。変
May kakaibang amoy ang pagkaing ito。
4. 農業（のうぎょう）の世界（せかい）でも機械（きかい）かが進（すす）んでいる。北
Sa mundo ng agrikultura, umuunlad din ang mekanisasyon。
5. この書（しょ）るいをAさんに渡（わた）してください。類
Pakipasa ang dokumentong ito kay A.
1. 友達（ともだち）へのおみやげに（　　　）を買（か）った。人形
Bumili ako ng manika bilang pasalubong para sa kaibigan.
2. 彼女（かのじょ）は仕事（しごと）がよくできて、（　　　）が高（たか）そうだ。学歴
Magaling siya sa trabaho at mukhang mataas ang pinag-aralan.
3. （　　　）のテーブルは部屋（へや）の角（かど）に置（お）けばいい。三角形
Ang hugis-tatsulok na mesa ay puwedeng ilagay sa sulok ng silid.
4. 私（わたし）には、彼（かれ）が何（なに）を言（い）いたいのか（　　　）できない。理解
Hindi ko maintindihan kung ano ang gusto niyang sabihin.
5. ここを押（お）すと、サイズや色（いろ）も（　　　）ことができるよ。変える
Kapag pinindot mo dito, maaari mo ring baguhin ang sukat at kulay.