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Unit 4 – Lesson 3: Koleksyon ng mga Materyales (資料集)

Kanji

資
yaman; puhunan
シ
集
tipunin; kolektahin
シュウ
あつーまる／あつーめる
辞
pagbibitiw; salita
ジ
やーめる
情
damdamin; impormasyon
ジョウ
整
ayos; isaayos
セイ
調
iayos; iangkop
チョウ
しらーべる
進
umunlad; umabante
シン
すすーむ／すすーめる

Pagsasanay

ドリル

1. 朝（あさ）９時（じ）にここに集合（しゅうごう）してください。a. しゅごうb. しゅうごう
2. 遅（おく）れた事情（じじょう）を説明（せつめい）させてください。a. じゆうb. じじょう
3. 今月（こんげつ）でアルバイトを辞（や）めようと思（おも）う。a. やめようb. きめよう
4. 新（あたら）しいパソコンの調子（ちょうし）はどう？a. ちょうしb. ちょうこ
5. 新聞（しんぶん）や本（ほん）でもっと調（しら）べるつもりだ。a. ならべるb. しらべる
1. この国（くに）には石油（せきゆ）や金（きん）などのし源（げん）が多（おお）い。a. 次b. 誌
2. 引（ひ）っ越（こ）しの荷物（にもつ）をせい理（り）しなくちゃ。a. 正b. 整
3. 英語（えいご）のじ書（しょ）を見（み）ながら、英作文（えいさくぶん）を書（か）いた。a. 字b. 事
4. 図書館（としょかん）でお寺（てら）の写真（しゃしん）しゅうを見（み）た。a. 集b. 修
5. このじょう報（ほう）は正（ただ）しいのだろうか。a. 静b. 清
1. しょうゆ以外（いがい）に何（なに）か（　　　）を使（つか）いますか。a. 資料b. 調味料
2. 卒業（そつぎょう）したら働（はたら）くの？それとも（　　　）する？a. 進学b. 前進
3. 今（いま）、事故（じこ）の原因（げんいん）を（　　　）しているそうだ。a. 調査b. 集中
4. その時計（とけい）は１０分（ぷん）（　　　）いる。a. 進んでb. 勧めて
5. 広場（ひろば）に人（ひと）が（　　　）いる。これから何（なに）かあるのかな。a. 集まってb. 集めて
☞ Sagot + Pagsasalin
1. 朝（あさ）９時（じ）にここに集合（しゅうごう）してください。しゅうごう
Mangyaring magtipon dito sa alas-9 ng umaga。
2. 遅（おく）れた事情（じじょう）を説明（せつめい）させてください。じじょう
Hayaan ninyo akong ipaliwanag ang dahilan ng aking pagkahuli。
3. 今月（こんげつ）でアルバイトを辞（や）めようと思（おも）う。やめよう
Iniisip kong mag-resign sa part-time na trabaho ngayong buwan。
4. 新（あたら）しいパソコンの調子（ちょうし）はどう？ちょうし
Kumusta ang takbo ng bagong kompyuter？
5. 新聞（しんぶん）や本（ほん）でもっと調（しら）べるつもりだ。しらべる
Balak kong maghanap pa ng impormasyon sa mga diyaryo at aklat。
1. この国（くに）には石油（せきゆ）や金（きん）などのし源（げん）が多（おお）い。誌
Ang bansang ito ay may maraming likas na yaman tulad ng langis at ginto。
2. 引（ひ）っ越（こ）しの荷物（にもつ）をせい理（り）しなくちゃ。整
Kailangan ayusin ang mga gamit sa paglipat。
3. 英語（えいご）のじ書（しょ）を見（み）ながら、英作文（えいさくぶん）を書（か）いた。事
Habang tumitingin sa diksyunaryong Ingles, sumulat ako ng komposisyon sa Ingles。
4. 図書館（としょかん）でお寺（てら）の写真（しゃしん）しゅうを見（み）た。集
Sa silid-aklatan, nakita ko ang isang koleksyon ng mga litrato ng mga templo。
5. このじょう報（ほう）は正（ただ）しいのだろうか。清
Tama kaya ang impormasyong ito？
1. しょうゆ以外（いがい）に何（なに）か（　　　）を使（つか）いますか。調味料
May ginagamit ka bang ibang pampalasa bukod sa toyo?
2. 卒業（そつぎょう）したら働（はたら）くの？それとも（　　　）する？進学
Pagkatapos mong magtapos, magtatrabaho ka ba? O magpapatuloy ka ba sa pag-aaral?
3. 今（いま）、事故（じこ）の原因（げんいん）を（　　　）しているそうだ。調査
Ayon sa balita, iniimbestigahan nila ngayon ang sanhi ng aksidente.
4. その時計（とけい）は１０分（ぷん）（　　　）いる。進んで
Ang relo na iyon ay 10 minuto ang pauna.
5. 広場（ひろば）に人（ひと）が（　　　）いる。これから何（なに）かあるのかな。集まって
May mga tao na nagtitipon sa plaza. Baka may mangyayari?