[N4] 総復習 Gramatika & Pagsasanay sa Pagbabasa


01:
日本にほんの れきし (  ) きょうみを もって います
Interesado ako sa kasaysayan ng Hapon.

02:
よく 勉強べんきょうした(  )、 試験しけんは かんたんでした
Dahil nag-aral ako nang mabuti, madali ang pagsusulit.
ので
だから
のに
なる

03:
いくら はたらい (  ) 、給料きゅうりょうは がりません。
Kahit gaano man ako magtrabaho, hindi tumataas ang sweldo ko.
たら
のに
ては
ても

04:
そんなに いそいで べる(  ) 、 からだに よく ないでしよ
Kung kakain ka nang ganoon kabilis, hindi iyon mabuti para sa katawan.

05:
A「 えきまえの ケーキの おいしい きっさてんで いましょう。」 
B「 はい、 その みせなら わたしも(  )」
A「Magkita tayo sa kapehan sa harap ng estasyon na masarap ang cake.」 B「Oo, kilala ko rin ang tindahan na iyon。」
って います
ります
りません
りました

06:
A「 田中たなかさんは どの ひとですか」 
B「 田中たなかさんですか。あそこで テレビを (  ) ひとです」
A「Sino sa mga tao si Tanaka?」 B「Si Tanaka ba? Siya ang taong nanonood ng telebisyon diyan。」
て いた
ている
て いない
て いなかった

07:
A「 もう 8がつも わりますね」 
B「ええ、 あさや よるは ずいぶん すずしく (  )」
A「Magtatapos na rin ang Agosto, 'di ba?」 B「Oo, medyo lumamig na ang umaga at gabi。」
なって きません
なって きます
なって きませんでした
なって きました

08:
病院びょういんで)
A「 すみません。10の よやくの リーですが」 
B「 リーさんですね。 お名前なまえが(  )、なかに おはいりください。」
Sa ospital A「Paumanhin. Ako po si Lee, para sa appointment ng ika-10.」 B「Si Lee po, hindi ba? Kapag tinawag ang inyong pangalan, pumasok po kayo。」
よびます
よばれなかったら
よばれたら
よびません

09:
A「 いらっしゃい、 リーさん。 すぐ わかりましたか。」 
B「 はい。えきで(  ) から。」
A「Maligayang pagdating, Lee. Nahanap mo agad?」 B「Oo. May nagturo sa akin sa istasyon。」
おしえて もらいます
おしえて もらいませんでした
おしえて もらいました
おしえて まらいません

10:
病院びょういんで)
A「 どうしましたか」 
B「 のどが (  )、 すこし ねつが あります」
Sa ospital, A「Ano ang nangyari?」 B「Masakit ang lalamunan ko at may kaunting lagnat。」
いたくて
いたい
いたくなくて
いたいと

11:
A「 タバコを すっても いいですか。」 
B「 あれ、 まだ すって いたんですか。 からだに (  ) ですよ。」
A「Pwede ba akong manigarilyo?」 B「Aba, naninigarilyo ka pa pala. Hindi iyan mabuti para sa katawan。」
よかった
よい
よくない
よくなかった

12:
A「 リンさん、 その じしょ、 いくらでしたか。」 
B「 ええと、1万円まんえん くらいだったかしら。 とても (  ) よ。」
A「Rin, magkano ang diksyunaryong iyon?」 B「Eeto, mga 10,000 yen yata iyon. Napaka-kapaki-pakinabang nito。」
べんりでは ないです
べんりに
べんりな
べんりです

13:
A「 今年ことしの なつ うみへ いきましたか」 
B「 およぐのは (  ) ので、 うみには きませんでした」
A「Pumunta ka ba sa dagat ngayong tag-init?」 B「Dahil ayaw kong lumangoy, hindi ako pumunta sa dagat。」
きらい
きらいな
きらいでは ない
きらいだった

14:
(デパートで) A「 これ、 すてきじゃありませんか。」 
B「 そうね。 もう すこし (  ) うんだけど。」
Sa department store, A「Hindi ba maganda ito?」 B「Oo. Kung mas mura lang, bibilhin ko sana。」
やすかったら
やす
やすくないから
やすくなくても

15:
A「 このビール、 れいぞこに れますか。」 
B「 ええ、(  ) おいしく ありませんからね。」
A「Ilalagay ko ba ang beer na ito sa pridyider?」 B「Oo, dahil kung hindi ito malamig, hindi ito masarap。」
つめたいと
つめたかったら
つめたすぎて
つめたくなければ

16:
わたしは 日本語にほんごで ___  ___  ★  ___ です。
Gusto kong matutong sumulat ng liham sa wikang Hapon.
手紙てがみ
なりたい
ける ように

17:
この ほんは ___  ___  ★  ___  います。
Ang librong ito ay binabasa ng mga tao sa buong mundo.
世界せかいじゅう
まれて
ひと

18:
A「 だれか いますか」 
B「いいえ、 ___  ___  ★  ___ です。」 
A「May tao ba?」
B「Hindi, mukhang walang tao.」
いない
だれ
よう

19:
山田やまださんは ___  ★  ___ ___ けなく なります。
Binalak ni Yamada na maglakbay, pero hindi na siya nakapunta dahil nagkasakit siya ng sipon。
旅行りょこうする
つもり
かぜで
でしたが

20:
なにか  ★  ___ ___ ___ ください。
Pahiram po ng panulat.
して
もの
あさ すこし おなかが いたかったのですが、そのまま 会社かいしゃへ きました。会社かいしゃに いて 仕事しごとを して いる うちに、だんだん おなかが いたく なって[ 21 」。会社かいしゃの すぐ ちかくに 病院びょういんが ありますが、一度いちども [ 22 ]が ありませんでした。はじめて[ 23 ]心配しんぱいでした。先輩せんぱい田中たなかさんに 相談そうだんしたら 「一緒いっしょに って あげるから 病院びょういんに ったほうが いいですよ。」と[ 24 ]。田中たなかさんは とても 親切しんせつな ひとです。病院びょういんで お医者いしゃさんや 看護師かんごしさんの はなしが むずかしい とき、わたしは 田中たなかさんに いろいろ 説明せつめいして もらいました。くすりを んだら、だいぶ よく なりました。今度こんど、もし 田中たなかさんが こまって[ 25 ]、わたしが 田中たなかさんの やくに ちたいと おもいます。


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21:
いました
きました
しました
みました

22:
くはず
ったこと
きそう
きかた

23:
なので
なのに
のようで
のような

24:
ったかも しれません
って ほしかったです
って あげました
って くれました

25:
いると
いたら
いたから
いたなら
日本にほんいえは、入口いりぐちおおきくつくられていました。日本にほんなつあついので、すずしく生活せいかつできるいえ必要ひつようだったからです。まどぐちおおきいと、なつかぜがたくさんはいってすずしいですが、ふゆさむいので、大変たいへんです。しかし、あたらしくてられるいえは、だいぶわりました。まどがおおきくてたくさん あるいえすくなくなりました。電気でんき製品せいひん使つかって、なつすずしく、ふゆあたたかく生活せいかつすることができるようになりました。


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26:
日本にほんいえは、 どうかわりましたか
Paano nagbago ang mga bahay sa Japan?
まどがおおきくなりました
まどがすくなくなりました
ぐちおおきくなりました
ぐちおおくなりました
田中たなか先生せんせい元気げんきですか。わたしいま旅行りょこうしています。このまちには、大学だいがく日本にほん歴史れきし勉強べんきょうしている友達ともだちんでいます。友達ともだち東京とうきょうよりこのまちきです。ふるいものが大切たいせつにされているからだそうです。わたし東京とうきょうのほうがきです。あたらしくて、面白おもしろいものがたくさんあるからです。先生せんせいちいさいお土産みやげいました。たのしみにしていてください。2011ねん5がつ4にちリン


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27:
リンさんのともだちは、 なぜこのまちが すきだ といっていますか
Bakit sinasabi ng kaibigan ni Rin na gusto niya ang bayang ito?
日本にほんのれきしを、 勉強べんきょうしているから
あたらしくておもしろいものが、 あるから
ふるいものが、 大切たいせつにされているから
おみやげをうのが、 たのしみだから
このかんよる動物園どうぶつえんツアー」 にってきました。れてから動物どうぶつたちをるのです。昼間ひるま動物園どうぶつえんっても、動物どうぶつていたり、えるところにてこなくて、残念ざんねんなことがあります。動物どうぶつなかにはひるよりもよるよくうご動物どうぶつがいます。そういう動物どうぶつるには、れてから動物園どうぶつえんったほうがいいのです。


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28:
どうしてよる、 動物園どうぶつえんくといいのですか
Bakit mas maganda pumunta sa zoo sa gabi?
すずしいから
ひとすくないから
ねている動物どうぶつがかわいいから
よる、 よく うご動物どうぶつがいるから
天気てんき予報よほう》あしたは、一日いちにち中はっきりしない天気てんきで、洗濯せんたくしても、かわきにくいでしょう。昼間ひるまは、あめ心配しんぱいはありませんが、よるおそあめはじめ、さむくなるでしょう。あさっては、て、洗濯せんたくものもよくかわきそうです。


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29:
あしたとあさっては、 どんな天気てんきですか。
Anong panahon ang darating bukas at sa makalawa?
朝食ちょうしょくべないひとえています。とくに20才代さいだい(20-29さい)のわかひとたちにえています。20才代さいだいおとこひとでは3にん一人ひとりが、おんなひとでは5にん一人ひとりが、朝食ちょうしょくべていないそうです。どうして朝食ちょうしょくべないのでしょうか。それは、よるおそくまできているひとおおくなったからです。よるおそくまできていると、あさきてもおなかがすかないのです。よるは8までにばんはんべて12までにるといいでしょう。あさごはんをべないと 午前中ごぜんちゅう仕事しごと勉強べんきょうがよくできないひとおおいようです。また、病気びょうきになるひとおおいのです。ある中学校ちゅうがっこうでは、あさごはんをべない中学生ちゅうがくせいえているので、しゅう一回いっかい学校がっこう食事しょくじ用意よういすることにしました。あさはやく学校がっこう運動うんどうする中学生ちゅうがくせいや、あさごはんをべる時間じかんがない中学生ちゅうがくせいが、利用りようしているそうです。子供こどもたちはよろこんでいますが、おやなかにはあさごはんは、いえべされるようにしたいという意見いけんもあるそうです。


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30:
わかひとたちが、あさごはんをべないのは、 どうしてですか
Bakit hindi kumakain ng almusal ang mga kabataan?
よるおそくまできているから。
運動うんどうしないから
わかくて元気げんきだから
おなかがいたいから

31:
あさごはんを べないとどうなりますか
Ano ang nangyayari kung hindi kumakain ng almusal?
あさねてしまいます
しごとや勉強べんきょうをします
病院びょういんきます
午前中ごぜんちゅうしごとや勉強べんきょうができなくなります

32:
ある中学校ちゅうがっこうがはじめたことは、なんですか
Ano ang sinimulan ng isang gitnang paaralan?
毎日まいにち食事しょくじ用事ようじすること
あさはやく勉強べんきょうすること
あさはやく運動うんどうすること
しゅう1かい、 あさごはんを用事ようじすること

33:
「 あさごはんは、 いえべさせるようにしたい」 は、 だれの意見いけんですか
Kanino ang opinyong 「Nais namin na kumain ng almusal ang mga bata sa bahay」?
中学生ちゅうがくせいおや
中学生ちゅうがくせい
わかひとたち
中学校ちゅうがっこう
みぎの ページの A「故障こしょうから?・・・とおもったら」と、BとCをて、質問しつもんに こたえて ください。こたえは1・2・3・4から いちばん いいものを ひとつ えらんでください


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34:

Bのときは、どうしますか
「ア」 の「+」 と 「-」を いっしょにおします
「イ」 の「+」 と「-」を いっしょにおします
まず「ウ」 の、 まんなかをおします
まず「エ」 の、 まんなかをおします

35:
Cのときは、どしますか
「ア」 の「+」 と 「-」を いっしょにおします
「イ」 の「+」 と「-」を いっしょにおします
まず「ウ」 の、 まん中をおします
まず「エ」 の、 まん中をおします