제1과 – 듣기 B

１．話(はな)している人(ひと)は、どうして日本語(にほんご)を勉強(べんきょう)するようになりましたか。

        말하고 있는 사람은 왜 일본어를 공부하게 되었습니까?

２．日本語(にほんご)の勉強(べんきょう)を始(はじ)めて、おもしろいと思(おも)ったのはどんなことですか。

        일본어 공부를 시작해서 흥미롭다고 생각한 것은 어떤 점이었습니까?

３．外国語(がいこくご)を勉強(べんきょう)することをどのように思(おも)っていますか。

        외국어를 공부하는 것을 어떻게 생각하고 있습니까?

１．日本語(にほんご)の勉強(べんきょう)

        ◆父(ちち)に、会社(かいしゃ)をてつだってもらいたいので日本語(にほんご)を勉強(べんきょう)するようにと言(い)われ、勉強(べんきょう)を始(はじ)めることになった。

        ◆日本語(にほんご)の勉強(べんきょう)は初(はじ)めはいやだったが、おもしろいことがたくさんあると思(おも)ったので、楽(たの)しくなってきた。

２．おもしろいと思(おも)ったこと

        ◆日本語(にほんご)ではどうして「います」「あります」があって、自分(じぶん)の言葉(ことば)ではひとつなのだろうと思(おも)った。

        ◆日本語(にほんご)を話(はな)す人(ひと)たちは、人(ひと)や動物(どうぶつ)を見(み)るときは、物(もの)を見(み)るときは、ちがう見方(みかた)をしているのかと思(おも)った。

３．わかったこと

        ◆りゅうがくしているときに、言葉(ことば)の勉強(べんきょう)はちがう文化(ぶんか)を学(まな)ぶことだとわかった。

        ◆今(いま)も勉強(べんきょう)しているのは、外国語(がいこくご)の勉強(べんきょう)がものの見方(みかた)を広(ひろ)げるのに大切(たいせつ)なことだとわかったからだ。

１．日本語(にほんご)の勉強(べんきょう)

        일본어 공부

        ◆父(ちち)に、会社(かいしゃ)をてつだってもらいたいので日本語(にほんご)を勉強(べんきょう)するようにと言(い)われ、勉強(べんきょう)を始(はじ)めることになった。

            ◆아버지께서 회사 일을 도와주길 바라셔서 일본어를 공부하라고 하셨고, 그래서 공부를 시작하게 되었다.

        ◆日本語(にほんご)の勉強(べんきょう)は初(はじ)めはいやだったが、おもしろいことがたくさんあると思(おも)ったので、楽(たの)しくなってきた。

            ◆처음에는 일본어 공부가 싫었지만 흥미로운 점이 많을 것 같아 점점 즐거워졌다.

２．おもしろいと思(おも)ったこと

        흥미롭게 느낀 점

        ◆日本語(にほんご)ではどうして「います」「あります」があって、自分(じぶん)の言葉(ことば)ではひとつなのだろうと思(おも)った。

            ◆일본어에는 왜 「있다(사람·동물용)」「있다(사물용)」처럼 두 가지 표현이 있고, 우리말에서는 하나뿐일까 하고 생각했다.

        ◆日本語(にほんご)を話(はな)す人(ひと)たちは、人(ひと)や動物(どうぶつ)を見(み)るときは、物(もの)を見(み)るときは、ちがう見方(みかた)をしているのかと思(おも)った。

            ◆일본어를 말하는 사람들은 사람이나 동물을 볼 때와 사물을 볼 때 다른 관점을 가지고 있는 것 같다고 생각했다.

３．わかったこと

        알게 된 점

        ◆りゅうがくしているときに、言葉(ことば)の勉強(べんきょう)はちがう文化(ぶんか)を学(まな)ぶことだとわかった。

            ◆유학 중에 언어 공부가 다른 문화를 배우는 것이라는 것을 알게 되었다.

        ◆今(いま)も勉強(べんきょう)しているのは、外国語(がいこくご)の勉強(べんきょう)がものの見方(みかた)を広(ひろ)げるのに大切(たいせつ)なことだとわかったからだ。

            ◆지금도 공부하고 있는 것은 외국어 공부가 사물을 보는 관점을 넓히는 데 중요하다는 것을 알았기 때문이다.