ドリル
| 1. 実験は成功したようだ。 | a. せいこう | b. せいかく |
| 2. ごはんは大盛りで、お願いします。 | a. おおもり | b. だいさかり |
| 3. 日本は海外との貿易に力を入れてきた。 | a. ぼうい | b. ぼうえき |
| 4. 彼らはもう成人で、皆、仕事を持っている。 | a. せいにん | b. せいじん |
| 5. 父はスーパーの経営をしている。 | a. けいえい | b. けいざい |
| 1. 日本に来てから、もう５年もたった。 | a. 立 | b. 建 |
| 2. 食事がすんだら、いっしょに出かけよう。 | a. 済 | b. 住 |
| 3. 経ざい問題について考える。 | a. 在 | b. 剤 |
| 4. 試験は、思ったよりやさしかった。 | a. 優 | b. 易 |
| 5. 今日の授業はだい五課からだ。 | a. 弟 | b. 題 |
| 1. 当店は、連休中も（ ）しております。 | a. 営業 | b. 経験 |
| 2. 日本は多くの果物を外国から（ ）している。 | a. 輸出 | b. 輸入 |
| 3. 大会には、（ ）でも団体でも参加できる。 | a. 個人 | b. 個性 |
| 4. 工事を始めて５年、橋がついに（ ）した。 | a. 完成 | b. 成長 |
| 5. この町は、昔から商業が（ ）だ。 | a. 輸送 | b. 盛ん |
☞ 정답 + 해석
| 1. 実験は成功したようだ。 | せいこう |
| 실험은 성공한 것 같다. |
| 2. ごはんは大盛りで、お願いします。 | おおもり |
| 밥은 곱빼기로 부탁드립니다. |
| 3. 日本は海外との貿易に力を入れてきた。 | ぼうえき |
| 일본은 해외와의 무역에 힘을 기울여 왔다. |
| 4. 彼らはもう成人で、皆、仕事を持っている。 | せいじん |
| 그들은 이미 성인이고, 모두 직업을 가지고 있다. |
| 5. 父はスーパーの経営をしている。 | けいえい |
| 아버지는 슈퍼를 경영하고 있다. |
| 1. 日本に来てから、もう５年もたった。 | 建 |
| 일본에 온 지 벌써 5년이 지났다. |
| 2. 食事がすんだら、いっしょに出かけよう。 | 済 |
| 식사가 끝나면 함께 나가자. |
| 3. 経ざい問題について考える。 | 剤 |
| 경제 문제에 대해 생각한다. |
| 4. 試験は、思ったよりやさしかった。 | 易 |
| 시험은 생각보다 쉬웠다. |
| 5. 今日の授業はだい五課からだ。 | 題 |
| 오늘 수업은 제5과부터다. |
| 1. 当店は、連休中も（ ）しております。 | 営業 |
| 저희 가게는 연휴 중에도 영업하고 있습니다。 |
| 2. 日本は多くの果物を外国から（ ）している。 | 輸入 |
| 일본은 많은 과일을 외국에서 수입하고 있다。 |
| 3. 大会には、（ ）でも団体でも参加できる。 | 個人 |
| 대회에는 개인으로도 단체로도 참가할 수 있다。 |
| 4. 工事を始めて５年、橋がついに（ ）した。 | 完成 |
| 공사를 시작한 지 5년 만에 다리가 마침내 완성되었다。 |
| 5. この町は、昔から商業が（ ）だ。 | 盛ん |
| 이 마을은 예로부터 상업이 활발하다。 |
