Unit 4 - Lesson 4: 寄付 기부 | 스피드 마스터 N2 한자

한자

寄

기부

キ

よーる／よーせる

寄（よ）る

お年寄（としよ）り

寄付（きふ）（する）

難

어려움

ナン

むずかーしい

困難（こんなん）（な）

避難（ひなん）（する）

盗難（とうなん）

福

복

ショウ

幸福（こうふく）

将

장래

ガン

将来（しょうらい）

願

소원

ねがーう

願（ねが）う

願書（がんしょ）

出願（しゅつがん）（する）

付

부착

フ　

つーける／つーく

付録（ふろく）

付近（ふきん）

貧

가난

（ヒン）／ビン

まずーしい

貧（まず）しい

貧乏（びんぼう）（な）

困

곤란

コン

こまーる

貧困（ひんこん）

苦

고통

ク

くるーしい／くるーしむ／にがーい

苦（くる）しむ

苦（にが）い

苦情（くじょう）

救

구원

キュウ

すくーう

救（すく）う

救助（きゅうじょ）（する）

認

인정

ニン

みとーめる

認（みと）める

確認（かくにん）（する）

承認（しょうにん）（する）

組

조직

ソ

くーむ／くみ

組（く）む

組（く）み立（た）てる

組（く）み合（あ）わせ

組合（くみあい）

番組（ばんぐみ）

組織（そしき）

協

협력

キョウ

協力（きょうりょく）（する）

연습

ドリルA

1. 国（くに）は貧（まず）しい暮（く）らしをしている人（ひと）を助（たす）けるべきだと思（おも）います。	a. まぶしい	b. まずしい
2. 環境悪化（かんきょうあっか）から地球（ちきゅう）を救（すく）うたまに、世界（せかい）の国（くに）が集（あつ）まって議論（ぎろん）した。	a. くう	b. すくう
3. 病気（びょうき）がよくなるように願（ねが）っています。	a. ねがって	b. いのって
4. 組織（そしき）で働（はたら）く人（ひと）はお互（たが）いに協力（きょうりょく）し合（あ）うことが大切（たいせつ）だ。	a. そしき	b. くみしき
5. この薬（くすり）は、味（あじ）は苦（にが）いがよく効（き）く。	a. くるしい	b. にがい

☞ 정답 + 해석

1. 国（くに）は貧（まず）しい暮（く）らしをしている人（ひと）を助（たす）けるべきだと思（おも）います。	まずしい
국가는 가난한 생활을 하고 있는 사람들을 도와야 한다고 생각합니다.
2. 環境悪化（かんきょうあっか）から地球（ちきゅう）を救（すく）うたまに、世界（せかい）の国（くに）が集（あつ）まって議論（ぎろん）した。	すくう
환경 악화로부터 지구를 구하기 위해 세계 여러 나라가 모여 논의했다.
3. 病気（びょうき）がよくなるように願（ねが）っています。	ねがって
병이 잘 나아지기를 바랍니다.
4. 組織（そしき）で働（はたら）く人（ひと）はお互（たが）いに協力（きょうりょく）し合（あ）うことが大切（たいせつ）だ。	そしき
조직에서 일하는 사람들은 서로 협력하는 것이 중요하다.
5. この薬（くすり）は、味（あじ）は苦（にが）いがよく効（き）く。	にがい
이 약은 맛은 쓰지만 효과가 좋다.

ドリルB

1. 申請（しんせい）した奨学金（しょうがくきん）が承（しょう）にんされた。	a. 認	b. 任	c. 忍
2. 卒業（そつぎょう）した大学（だいがく）に１０万円（まんえん）き付（ふ）をした。	a. 季	b. 奇	c. 寄
3. このふ近（きん）にコンビニが３軒（けん）あります。	a. 負	b. 付	c. 附
4. 幼（おさな）いころは、びん乏（ぼう）な家庭（かてい）で育（そだ）った。	a. 貪	b. 貧	c. 貸
5. しょう来（らい）は、海外（かいがい）で就職（しゅうしょく）したいです。	a. 承	b. 招	c. 将

☞ 정답 + 해석

1. 申請（しんせい）した奨学金（しょうがくきん）が承（しょう）にんされた。	認
신청한 장학금이 승인되었다.
2. 卒業（そつぎょう）した大学（だいがく）に１０万円（まんえん）き付（ふ）をした。	寄
졸업한 대학에 10만 엔을 기부했다.
3. このふ近（きん）にコンビニが３軒（けん）あります。	付
이 근처에 편의점이 3곳 있습니다.
4. 幼（おさな）いころは、びん乏（ぼう）な家庭（かてい）で育（そだ）った。	貧
어렸을 때는 가난한 집에서 자랐다.
5. しょう来（らい）は、海外（かいがい）で就職（しゅうしょく）したいです。	将
장래에는 해외에서 취직하고 싶다.

ドリルC

1. 国（くに）はこの公害（こうがい）の責任（せきにん）は国（くに）にあることを（　　　）。	a. 認めた	b. 出願した
2. 夜（よる）、部屋（へや）でギターの練習（れんしゅう）をしていたら、となりの部屋（へや）から（　　　）が来（き）た。	a. 確認	b. 苦情
3. 人（ひと）は、誰（だれ）かの役（やく）に立（た）ったときに（　　　）を感（かん）じるようだ。	a. 幸福	b. 貧困
4. この棚（たな）は自分（じぶん）で（　　　）なければならないので大変（たいへん）だ。	a. 寄ら	b. 組み立て
5. 山（やま）でけがをした人（ひと）をヘリコプターで（　　　）した。	a. 救助	b. 避難

☞ 정답 + 해석

1. 国（くに）はこの公害（こうがい）の責任（せきにん）は国（くに）にあることを（　　　）。	認めた (みとめた)
국가는 이 공해의 책임이 국가에 있다는 것을 인정했다.
2. 夜（よる）、部屋（へや）でギターの練習（れんしゅう）をしていたら、となりの部屋（へや）から（　　　）が来（き）た。	苦情 (くじょう)
밤에 방에서 기타 연습을 하고 있었더니 옆방에서 항의가 들어왔다.
3. 人（ひと）は、誰（だれ）かの役（やく）に立（た）ったときに（　　　）を感（かん）じるようだ。	幸福 (こうふく)
사람은 누군가에게 도움이 될 때 행복을 느끼는 것 같다.
4. この棚（たな）は自分（じぶん）で（　　　）なければならないので大変（たいへん）だ。	組み立て (くみたて)
이 선반은 직접 조립해야 해서 번거롭다.
5. 山（やま）でけがをした人（ひと）をヘリコプターで（　　　）した。	救助 (きゅうじょ)
산에서 부상당한 사람을 헬리콥터로 구조했다.