Unit 1 – Lesson 5: 栄養 영양

한자

영예
エイ
さかーえる
보리
むぎ
가루
フン
こ/こな
알갱이
つぶ
トウ
(つつ)
같다
ドウ
おなーじ
양육
ヨウ
やしおーう
コウ
かおーり/かおーる
맵다
シン
からーい/つらーい
소금
エン
しお
채소
サイ
ベン
채우다
つーまる/つーめる
달걀
ラン
たまご

연습

ドリルA

1. においのつよ香水こうすいをいやがるひともいる。a. こすいb. こうすい
2. 塩分えんぶんをとりすぎると、からだによくない。a. えんぶんb. しおぶん
3. ふたつの事件じけん同一どういつ犯人はんにんによるものとおもわれる。a. どういちb. どういつ
4. バスがんできた。もっとおくまでよう。a. きめb. つめ
5. おちゃ水筒すいとうれてってこう。a. すいどうb. すいとう
☞ 정답 + 해석
1. においのつよ香水こうすいをいやがるひともいる。こうすい
향이 강한 향수를 싫어하는 사람도 있다.
2. 塩分えんぶんをとりすぎると、からだによくない。えんぶん
염분을 너무 많이 섭취하면 몸에 좋지 않다.
3. ふたつの事件じけん同一どういつ犯人はんにんによるものとおもわれる。どういつ
두 사건은 동일한 범인의 소행으로 보인다.
4. バスがんできた。もっとおくまでよう。つめ
버스가 붐비기 시작했다. 안쪽까지 더 밀어 넣자.
5. おちゃ水筒すいとうれてってこう。すいとう
차는 물통에 넣어 가져가자.


ドリルB

1. くすりこなふくいてしまった。a. 粉b. 粒c. 米
2. なにから料理りょうりべたいな。a. 幸b. 辛c. 弁
3. 植物しょくぶつからようぶん吸収きゅうしゅうしている。a. 養b. 栄c. 麦
4. おひるは、おべんとうにしよう。a. 弁b. 升c. 丼
5. たまご料理りょうりにはいろいろな種類しゅるいがある。a. 卯b. 卵c. 玉
☞ 정답 + 해석
1. くすりこなふくいてしまった。
약 가루가 옷에 묻어 버렸다。
2. なにから料理りょうりべたいな。
뭔가 매운 요리가 먹고 싶다。
3. 植物しょくぶつからようぶん吸収きゅうしゅうしている。
식물은 뿌리로부터 영양분을 흡수하고 있다。
4. おひるは、おべんとうにしよう。
점심은 도시락으로 하자。
5. たまご料理りょうりにはいろいろな種類しゅるいがある。
달걀 요리에는 여러 가지 종류가 있다。


ドリルC

1. あのひとは(   )があって、なんでもっている。a. 休養b. 教養
2. (   )は冷蔵庫れいぞうこれなくていいから便利べんりだ。a. 缶詰b. 香り
3. このブドウ、ひとひとつの(   )がおおきくて立派りっぱだ。a. 粒b. 粉
4. 今日きょう昨日きのうと(   )のあつさになるそうだ。a. 同様b. 共同
5. あじうすかったら、(   )をかけてくださいね。a. 栄養b. 塩
☞ 정답 + 해석
1. あのひとは(   )があって、なんでもっている。教養 (きょうよう)
저 사람은 교양이 있어서、무엇이든 알고 있다。
2. (   )は冷蔵庫れいぞうこれなくていいから便利べんりだ。缶詰 (かんづめ)
통조림은 냉장고에 넣지 않아도 되니까 편리하다。
3. このブドウ、ひとひとつの(   )がおおきくて立派りっぱだ。 (つぶ)
이 포도는、알 하나하나가 크고 훌륭하다。
4. 今日きょう昨日きのうと(   )のあつさになるそうだ。同様 (どうよう)
오늘도 어제와 마찬가지로 더워질 것 같다고 한다。
5. あじうすかったら、(   )をかけてくださいね。 (しお)
맛이 싱거우면、소금을 뿌려 주세요。