問題1
例1：両親がいないあいだ、わたしはずっとテレビを見ていました。
例2：両親がいないあいだに、3回電話がありました。
１）夏休みのあいだに、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２）みんなが遊んでいるあいだ、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３）わたしは電車に乗っているあいだ、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４）妹はしばらく会わないあいだに、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
☞ 정답
例1：両親がいないあいだ、 わたしはずっとテレビを見ていました。
例2：両親がいないあいだに、 3回電話がありました。
１）夏休みのあいだに、例：車の免許をとりたいです。
２）みんなが遊んでいるあいだ、例：私は部屋を掃除していました。
３）わたしは電車に乗っているあいだ、例：ずっと寝ていました。
４）妹はしばらく会わないあいだに、例：ずいぶんきれいになった。
☞ 정답 + 번역
例1：両親がいないあいだ、 わたしはずっとテレビを見ていました。
예 1: 부모님이 없는 동안 저는 계속 TV를 보고 있었습니다.
例2：両親がいないあいだに、 3回電話がありました。
예 2: 부모님이 없는 동안에 전화가 세 번 왔습니다.
１）夏休みのあいだに、例：車の免許をとりたいです。
여름방학 동안에 자동차 운전면허를 따고 싶습니다.
２）みんなが遊んでいるあいだ、例：私は部屋を掃除していました。
모두가 놀고 있는 동안 저는 방을 청소하고 있었습니다.
３）わたしは電車に乗っているあいだ、例：ずっと寝ていました。
저는 전철을 타고 있는 동안 줄곧 잠을 자고 있었습니다.
４）妹はしばらく会わないあいだに、例：ずいぶんきれいになった。
여동생은 한동안 만나지 못한 사이에 꽤 예뻐졌습니다.
問題2
例1：先生が来ます・待っていてください → 先生が来るまで、待っていてください。
例2：先生が来ます・掃除しておきます → 先生が来るまでに、掃除しておきます。
１）試合に勝ちます・あきらめません →_______________________________________
２）試験が始まります・トイレに行きます →____________________________________
３）卒業します・N1に合格したいです →_______________________________________
４）先生に注意されます・まちがいに気がつきませんでした →______________________
☞ 정답
例1：先生が来ます・待っていてください
→先生が来るまで、待っていてください。
例2：先生が来ます・掃除しておきます
→先生が来るまでに、掃除しておきます。
１）試合に勝ちます・あきらめません
→試合に勝つまで、あきらめません。
２）試験が始まります・トイレに行きます
→試験が始まるまでに、トイレに行きます。
３）卒業します・N1に合格したいです
→卒業するまでに、N1に合格したいです。
４）先生に注意されます・まちがいに気がつきませんでした
→先生に注意されるまで、まちがいに気がつきませんでした。
☞ 정답 + 번역
例1：先生が来ます・待っていてください
→ 先生が来るまで、待っていてください。
선생님이 올 때까지 기다려 주세요.
例2：先生が来ます・掃除しておきます
→ 先生が来るまでに、掃除しておきます。
선생님이 오시기 전에 청소해 두겠습니다.
１）試合に勝ちます・あきらめません
→試合に勝つまで、あきらめません。
시합에서 이길 때까지 포기하지 않겠습니다.
２）試験が始まります・トイレに行きます
→試験が始まるまでに、トイレに行きます。
시험이 시작되기 전에 화장실에 다녀오겠습니다.
３）卒業します・N1に合格したいです
→卒業するまでに、N1に合格したいです。
졸업하기 전에 N1에 합격하고 싶습니다.
４）先生に注意されます・まちがいに気がつきませんでした
→先生に注意されるまで、まちがいに気がつきませんでした。
선생님께 지적받을 때까지 실수를 알아차리지 못했습니다.
問題3
例：女の人がいます・眼鏡をかけています
→ 眼鏡をかけた女の人がいます。
１）自転車をもらいました・壊れています
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２）窓から風が入ってきます・開いています
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３）ガラスで指を切ってしまった・割れています
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４）部屋から音がします・鍵がかかっています
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５）封筒があります・切手がはってあります
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
☞ 정답
例：女の人がいます・眼鏡をかけています
→ 眼鏡をかけた女の人がいます。
１）自転車をもらいました・壊れています
→壊れた自転車をもらいました。
２）窓から風が入ってきます・開いています
→開いた窓から風が入ってきます。
３）ガラスで指を切ってしまった・割れています
→割れたガラスで指を切ってしまった。
４）部屋から音がします・鍵がかかっています
→鍵がかかった部屋から音がします。
５）封筒があります・切手がはってあります
→切手をはった封筒があります。
☞ 정답 + 번역
例：女の人がいます・眼鏡をかけています
→ 眼鏡をかけた女の人がいます。
안경을 쓴 여성이 있습니다.
１）自転車をもらいました・壊れています
→壊れた自転車をもらいました。
고장 난 자전거를 받았습니다.
２）窓から風が入ってきます・開いています
→開いた窓から風が入ってきます。
열린 창문으로 바람이 들어옵니다.
３）ガラスで指を切ってしまった・割れています
→割れたガラスで指を切ってしまった。
깨진 유리 때문에 손가락을 베었습니다.
４）部屋から音がします・鍵がかかっています
→鍵がかかった部屋から音がします。
잠긴 방에서 소리가 납니다.
５）封筒があります・切手がはってあります
→切手をはった封筒があります。
우표가 붙은 봉투가 있습니다.
問題4
例：どこの会社も始まる時間が同じですか。...いいえ、会社によって違います。
１）ビールの値段はどこの店でも同じですか。...いいえ、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２）朝ごはんはいつも同じものを食べますか。...いいえ、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３）彼はだれにでもあんな言い方をするんですか。...いいえ、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４）漢字の読み方は一つだけですか。...いいえ、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
☞ 정답
例：どこの会社も始まる時間が同じですか。
...いいえ、 会社によって違います。
１）ビールの値段はどこの店でも同じですか。
...いいえ、店によって違います。
２）朝ごはんはいつも同じものを食べますか。
...いいえ、日によって食べるものが違います。
３）彼はだれにでもあんな言い方をするんですか。
...いいえ、相手によって、言い方が変わります。
４）漢字の読み方は一つだけですか。
...いいえ、漢字によっては、いろいろな読み方があります。
☞ 정답 + 번역
例：どこの会社も始まる時間が同じですか。
...いいえ、 会社によって違います。
예: 어느 회사나 시작 시간이 같습니까?
...아니요, 회사에 따라 다릅니다.
１）ビールの値段はどこの店でも同じですか。
...いいえ、店によって違います。
맥주 가격은 어느 가게에서나 같습니까?
...아니요, 가게에 따라 다릅니다.
２）朝ごはんはいつも同じものを食べますか。
...いいえ、日によって食べるものが違います。
아침 식사는 항상 같은 것을 먹습니까?
...아니요, 날에 따라 먹는 것이 다릅니다.
３）彼はだれにでもあんな言い方をするんですか。
...いいえ、相手によって、言い方が変わります。
그는 누구에게나 그런 식으로 말합니까?
...아니요, 상대에 따라 말투가 바뀝니다.
４）漢字の読み方は一つだけですか。
...いいえ、漢字によっては、いろいろな読み方があります。
한자의 읽는 방법은 하나뿐입니까?
...아니요, 한자에 따라 다양한 읽는 방법이 있는 경우도 있습니다.
問題5
a. 寝ています
b. 入らないでください c. 返してくれない d. 出てこない e. 忘れていた f. 変わらない |
例：服を（着る→ 着たまま ）［ a. ］
１）彼女は部屋に（入る→ ）［ ］
２）冷蔵庫にビールを（入れる→ ）［ ］
３）彼はお金を（借りる→ ）［ ］
４）信号が赤に（なる→ ）［ ］
５）靴を（はく→ ）［ ］
☞ 정답
例：服を（着る→ 着たまま ）［ a. 寝ています。 ］
１）彼女は部屋に（入る→ 入ったまま ）［ d. 出てこない。 ］
２）冷蔵庫にビールを（入れる→ 入れたまま ）［ e. 忘れていた。 ］
３）彼はお金を（借りる→ 借りたまま ）［ c. 返してくれない。 ］
４）信号が赤に（なる→ なったまま ）［ f. 変わらない。 ］
５）靴を（はく→ はいたまま ）［ b. 入らないでください。 ］
☞ 정답 + 번역
例：服を（着る→ 着たまま 예：옷을 입다→ 입은 채로［ a. 자고 있습니다. ］寝ています。 ］
그녀는 방에 들어가다→ 들어간 채로［ d. 나오지 않는다. ］
１）彼女は部屋に（入る→ 入ったまま ）［ d. 出てこない。 ］
냉장고에 맥주를 넣다→ 넣어 둔 채로［ e. 잊어버렸다. ］
２）冷蔵庫にビールを（入れる→ 入れたまま ）［ e. 忘れていた。 ］
그는 돈을 빌리다→ 빌린 채로［ c. 갚아 주지 않는다. ］
３）彼はお金を（借りる→ 借りたまま ）［ c. 返してくれない。 ］
신호가 빨간색이 되다→ 빨간 채로［ f. 변하지 않는다. ］
４）信号が赤に（なる→ なったまま ）［ f. 変わらない。 ］
신발을 신다→ 신은 채로［ b. 들어오지 마세요. ］
５）靴を（はく→ はいたまま ）［ b. 入らないでください。 ］
Đừng mang giày vào phòng.
問題6
例：どうしてあのカメラを買わないんですか。
... 高いからです。
１）どうして日本語を勉強していますか。
...＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２）どうしてうちへ戻るんですか。
...＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３）どうしてみんな喜んでいるんでしょうか。
...＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４)どうして彼は仕事を辞めたんですか。
...＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿と思います。
☞ 정답
例：どうしてあのカメラを買わないんですか。
... 高いからです。
１）どうして日本語を勉強していますか。
...例：日本の会社で働きたいからです。
２）どうしてうちへ戻るんですか。
...例：忘れ物をしたからです。
３）どうしてみんな喜んでいるんでしょうか。
...例：試合で優勝したからでしょう。
４)どうして彼は仕事を辞めたんですか。
...例：病気になったからだと思います。
☞ 정답 + 번역
例：どうしてあのカメラを買わないんですか。
... 高いからです。
예：왜 저 카메라를 사지 않나요。
... 비싸기 때문입니다。
１）どうして日本語を勉強していますか。
...例：日本の会社で働きたいからです。
왜 일본어를 공부하고 있습니까。
...예：일본 회사에서 일하고 싶기 때문입니다。
２）どうしてうちへ戻るんですか。
...例：忘れ物をしたからです。
왜 집에 돌아가나요。
...예：물건을 두고 왔기 때문입니다。
３）どうしてみんな喜んでいるんでしょうか。
...例：試合で優勝したからでしょう。
왜 모두 기뻐하고 있는 걸까요。
...예：경기에서 우승했기 때문일 겁니다。
４)どうして彼は仕事を辞めたんですか。
...例：病気になったからだと思います。
왜 그는 직장을 그만두었나요。
...예：병에 걸렸기 때문이라고 생각합니다。
問題7
例：どこ で 先生 に 会いましたか。
１）窓を開けた＿＿＿ ＿＿＿寝て、かぜをひいてしまった。
２）夏休み＿＿＿あいだ＿＿＿車の免許＿＿＿取りたい。
３）授業＿＿＿きちんとノート＿＿＿取っていますか。
４）店＿＿＿よって、値段＿＿＿違います。
５）捨てないでとっておく＿＿＿は、もったいない＿＿＿ ＿＿＿です。
☞ 정답
例：どこ で 先生 に 会いましたか。
１）窓を開けたまま寝て、かぜをひいてしまった。
２）夏休みのあいだに車の免許を取りたい。
３）授業できちんとノートを取っていますか。
４）店によって、値段が違います。
５）捨てないでとっておくのは、もったいないからです。
☞ 정답 + 번역
例：どこ で 先生 に 会いましたか。
예: 어디에서 선생님을 만났습니까?
１）窓を開けたまま寝て、かぜをひいてしまった。
창문을 열어 둔 채로 자다가 감기에 걸리고 말았습니다.
２）夏休みのあいだに車の免許を取りたい。
여름방학 동안 운전면허를 따고 싶습니다.
３）授業できちんとノートを取っていますか。
수업 시간에 제대로 필기하고 있습니까?
４）店によって、値段が違います。
가게에 따라 가격이 다릅니다.
５）捨てないでとっておくのは、もったいないからです。
버리지 않고 보관하는 것은 아깝기 때문입니다.
問題8
免許 社会勉強 ことば遣い 生 退職 人生 |
例：弟は車の運転（ 免許 ）をとるために、自動車学校に通っている。
１）これからの（ ）で、いろいろ大変なこともあるが、負けないで頑張るつもりだ。
２）父は65歳で（ ）して、田舎で野菜を作っている。
３）正しい（ ）ができないと、就職してから困りますよ。
４）この野菜は（ ）のままで食べてもおいしいですよ。
５）学生のときにアルバイトをするのは、いい（ ）になると思います。
☞ 정답
例：弟は車の運転（ 免許 ）をとるために、自動車学校に通っている。
１）これからの（ 人生 ）で、いろいろ大変なこともあるが、負けないで頑張るつもりだ。
２）父は65歳で（ 退職 ）して、田舎で野菜を作っている。
３）正しい（ ことば遣い ）ができないと、就職してから困りますよ。
４）この野菜は（ 生 ）のままで食べてもおいしいですよ。
５）学生のときにアルバイトをするのは、いい（ 社会勉強 ）になると思います。
☞ 정답 + 번역
例：弟は車の運転（ 免許 ）をとるために、自動車学校に通っている。
예: 남동생은 자동차 운전면허를 따기 위해 운전학원에 다니고 있다.
１）これからの（ 人生 ）で、いろいろ大変なこともあるが、負けないで頑張るつもりだ。
앞으로의 인생에서 여러 가지 힘든 일도 있겠지만, 지지 않고 열심히 할 생각이다.
２）父は65歳で（ 退職 ）して、田舎で野菜を作っている。
아버지는 65세에 퇴직하고 시골에서 채소를 재배하고 있다.
３）正しい（ ことば遣い ）ができないと、就職してから困りますよ。
바른 말투를 사용할 줄 모르면 취직한 뒤에 곤란해질 거예요.
４）この野菜は（ 生 ）のままで食べてもおいしいですよ。
이 채소는 생으로 먹어도 맛있어요.
５）学生のときにアルバイトをするのは、いい（ 社会勉強 ）になると思います。
학생 때 아르바이트를 하는 것은 좋은 사회 경험이 된다고 생각합니다.
問題1
例：どこ で 先生 に 会いましたか。
１）雨が降りそうなので、折りたたみ＿＿＿傘を持って行こう。
２）彼女はおもしろい形＿＿＿したリュック＿＿＿背負っていた。
３）あの花柄＿＿＿セーターを妹に買ってやろう。
４）妹は長い髪＿＿＿しています。
５）雨がやむ＿＿＿ ＿＿＿喫茶店で本を読んでいた。
☞ 정답
例：どこ で 先生 に 会いましたか。
１）雨が降りそうなので、折りたたみの傘を持って行こう。
２）彼女はおもしろい形をしたリュックを背負っていた。
３）あの花柄のセーターを妹に買ってやろう。
４）妹は長い髪をしています。
５）雨がやむまで喫茶店で本を読んでいた。
☞ 정답 + 번역
例：どこ で 先生 に 会いましたか。
예: 어디에서 선생님을 만났나요?
１）雨が降りそうなので、折りたたみの傘を持って行こう。
비가 올 것 같으니 접이식 우산을 가지고 가자.
２）彼女はおもしろい形をしたリュックを背負っていた。
그녀는 재미있는 모양의 백팩을 메고 있었다.
３）あの花柄のセーターを妹に買ってやろう。
저 꽃무늬 스웨터를 여동생에게 사다 주자.
４）妹は長い髪をしています。
여동생은 긴 머리를 하고 있다.
５）雨がやむまで喫茶店で本を読んでいた。
비가 그칠 때까지 카페에서 책을 읽고 있었다.
問題2
禁煙 特徴 持ち物 迷子 無地 姪 身長 |
例：ここは（ 禁煙 ）ですから、たばこを吸わないでください。
１）この野球チームの（ ）は、メンタルトレーニングをやっていることだ。
２）あの子はわたしの（ ）です。姉の娘です。小学5年生です。ずいぶん背が高いでしょう。（ ）は160センチもあるんですよ。
３）危険なものを持っていないか、あそこで（ ）を検査しているんです。
４）花柄とか、チェックとかのシャツはだめです。白で（ ）のシャツを着てください。
５）あそこで小さい子が一人で泣いていますね。（ ）になっちゃったのかな。
| 背負う 見つかる 眠る 枯れる 焦げる 専門的 もったいない 平凡 確か |
６）彼は大きなリュックを（ ）と、「さあ、行こう」と歩きはじめた。
７）忘れた傘は青くて、（ ）持つところにシールは貼ってあったと思います。
８）庭の花が（ ）のは、水をやるのを忘れていたからだ。
９）父の病気が心配で、夜なかなか（ ）ません。
１０）友達と電話で話しているあいだに、料理が（ ）しまった。
１１）祖母は古くなった物でも（ ）と言って、なかなか捨てない。
１２）彼は大きな問題もなく、特別なことをすることもなく、（ ）毎日を送っている。
１３）経済について（ ）ことはわかりませんが、景気が悪いことは感じている。
☞ 정답
例：ここは（ 禁煙 ）ですから、たばこを吸わないでください。
１）この野球チームの（ 特徴 ）は、メンタルトレーニングをやっていることだ。
２）あの子はわたしの（ 姪 ）です。姉の娘です。小学5年生です。ずいぶん背が高いでしょう。（ 身長 ）は160センチもあるんですよ。
３）危険なものを持っていないか、あそこで（ 持ち物 ）を検査しているんです。
４）花柄とか、チェックとかのシャツはだめです。白で（ 無地 ）のシャツを着てください。
５）あそこで小さい子が一人で泣いていますね。（ 迷子 ）になっちゃったのかな。
６）彼は大きなリュックを（ 背負う ）と、「さあ、行こう」と歩きはじめた。
７）忘れた傘は青くて、（ 確か ）持つところにシールは貼ってあったと思います。
８）庭の花が（ 枯れた ）のは、水をやるのを忘れていたからだ。
９）父の病気が心配で、夜なかなか（ 眠れ ）ません。
１０）友達と電話で話しているあいだに、料理が（ 焦げて ）しまった。
１１）祖母は古くなった物でも（ もったいない ）と言って、なかなか捨てない。
１２）彼は大きな問題もなく、特別なことをすることもなく、（ 平凡な ）毎日を送っている。
１３）経済について（ 専門的な ）ことはわかりませんが、景気が悪いことは感じている。
☞ 정답 + 번역
例：ここは（ 禁煙 ）ですから、たばこを吸わないでください。
예: 여기는 금연이니까 담배를 피우지 마세요.
１）この野球チームの（ 特徴 ）は、メンタルトレーニングをやっていることだ。
이 야구팀의 특징은 멘탈 트레이닝을 하고 있다는 것이다.
２）あの子はわたしの（ 姪 ）です。姉の娘です。小学5年生です。ずいぶん背が高いでしょう。（ 身長 ）は160センチもあるんですよ。
저 아이는 제 조카예요. 언니의 딸이에요. 초등학교 5학년이에요. 꽤 키가 크죠. 키가 160센티미터나 된답니다.
３）危険なものを持っていないか、あそこで（ 持ち物 ）を検査しているんです。
위험한 물건을 가지고 있지 않은지 저기에서 소지품을 검사하고 있어요.
４）花柄とか、チェックとかのシャツはだめです。白で（ 無地 ）のシャツを着てください。
꽃무늬나 체크 무늬 셔츠는 안 됩니다. 흰색 무지 셔츠를 입어 주세요.
５）あそこで小さい子が一人で泣いていますね。（ 迷子 ）になっちゃったのかな。
저기 어린아이가 혼자 울고 있네요. 길을 잃었나 봐요.
６）彼は大きなリュックを（ 背負う ）と、「さあ、行こう」と歩きはじめた。
그는 큰 배낭을 메고는, 「자, 가자」라고 하며 걷기 시작했다.
７）忘れた傘は青くて、（ 確か ）持つところにシールは貼ってあったと思います。
잊어버린 우산은 파란색이고, 확실히 손잡이에 스티커가 붙어 있던 것 같아요.
８）庭の花が（ 枯れた ）のは、水をやるのを忘れていたからだ。
마당의 꽃이 시든 것은 물 주는 것을 잊었기 때문이다.
９）父の病気が心配で、夜なかなか（ 眠れ ）ません。
아버지의 병이 걱정되어 밤에 좀처럼 잠이 오지 않습니다.
１０）友達と電話で話しているあいだに、料理が（ 焦げて ）しまった。
친구와 전화로 이야기하는 사이에 요리가 탔어요.
１１）祖母は古くなった物でも（ もったいない ）と言って、なかなか捨てない。
할머니는 오래된 물건이라도 아깝다고 하셔서 좀처럼 버리지 않으세요.
１２）彼は大きな問題もなく、特別なことをすることもなく、（ 平凡な ）毎日を送っている。
그는 큰 문제도 없고, 특별한 일을 하는 것도 없이 평범한 매일을 보내고 있다.
１３）経済について（ 専門的な ）ことはわかりませんが、景気が悪いことは感じている。
경제에 대해 전문적인 것은 잘 모르지만, 경기가 나쁜 것은 느끼고 있다.
問題3
例：リンさんの髪は長いです。
→リンさんは 長い髪をしています。
１）マリちゃんの目はかわいいです。
→マリちゃんは＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２）あの魚の形はおもしろいです。
→あの魚は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３）この石の色はチョコレートのようです。
→この石は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４）先生の声は母のように優しいです。
→先生は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
☞ 정답
例：リンさんの髪は長いです。
→リンさんは＿長い髪をしています。＿
１）マリちゃんの目はかわいいです。
→マリちゃんはかわいい目をしています。
２）あの魚の形はおもしろいです。
→あの魚はおもしろい形をしています。
３）この石の色はチョコレートのようです。
→この石はチョコレートのような色をしています。
４）先生の声は母のように優しいです。
→先生は母のように優しい声をしています。
☞ 정답 + 번역
例：リンさんの髪は長いです。
→リンさんは 長い髪をしています。
린 씨는 긴 머리를 하고 있습니다.
１）マリちゃんの目はかわいいです。
→マリちゃんはかわいい目をしています。
마리짱은 귀여운 눈을 하고 있습니다.
２）あの魚の形はおもしろいです。
→あの魚はおもしろい形をしています。
저 물고기는 재미있는 모양을 하고 있습니다.
３）この石の色はチョコレートのようです。
→この石はチョコレートのような色をしています。
이 돌은 초콜릿 같은 색을 하고 있습니다.
４）先生の声は母のように優しいです。
→先生は母のように優しい声をしています。
선생님은 어머니처럼 다정한 목소리를 가지고 있습니다.
問題1
例：どこ で 先生 に 会いましたか。
１）音楽は人々＿＿＿＿＿希望＿＿＿＿＿与える。
２）私は着物を着た女性＿＿＿＿＿魅力＿＿＿＿＿感じます。
３）佐々木さんは「『七人の侍』は」歴史に残る映画だ」＿＿＿＿＿、そのアイディアのすばらしさ＿＿＿＿＿褒めている。
４）本当に科学は人々＿＿＿＿＿幸せ＿＿＿＿＿できるのだろうか。
５）10歳の子ども＿＿＿＿＿対象＿＿＿＿＿調査を行った。「警官は人々の安全を守る」というのがほとんどの子ども＿＿＿＿＿共通した答えだった。
☞ 정답
例：どこ で 先生 に 会いましたか。
１）音楽は人々に希望を与える。
２）私は着物を着た女性に魅力を感じます。
３）佐々木さんは「『七人の侍』は」歴史に残る映画だ」と、そのアイディアのすばらしさを褒めている。
４）本当に科学は人々を幸せにできるのだろうか。
５）10歳の子どもを対象に調査を行った。「警官は人々の安全を守る」というのがほとんどの子どもに共通した答えだった。
☞ 정답 + 번역
例：どこ で 先生 に 会いましたか。
예: 어디에서 선생님을 만났습니까?
１）音楽は人々に希望を与える。
음악은 사람들에게 희망을 준다.
２）私は着物を着た女性に魅力を感じます。
저는 기모노를 입은 여성에게 매력을 느낍니다.
３）佐々木さんは「『七人の侍』は」歴史に残る映画だ」と、そのアイディアのすばらしさを褒めている。
사사키 씨는 「『七人の侍』은 역사에 남을 영화다」라고, 그 아이디어의 훌륭함을 칭찬하고 있다.
４）本当に科学は人々を幸せにできるのだろうか。
정말로 과학은 사람들을 행복하게 만들 수 있을까?
５）10歳の子どもを対象に調査を行った。「警官は人々の安全を守る」というのがほとんどの子どもに共通した答えだった。
10세 아이들을 대상으로 조사를 실시했다. 「경찰관은 사람들의 안전을 지킨다」는 것이 대부분의 아이들에게 공통된 답이었다.
問題2
発展 アイディア 関心 共通 対象 ダメージ 多様化 魅力 |
例：お世話になった先生にお礼をしたいのですが、何かいい（ アイディア ）はありませんか。
１）私は日本の「いじめ」の問題に（ ）を持っています。
２）山登りが好きなユウさんは、山のどんなところに（ ）を感じますか。
３）日本にいる留学生を（ ）に、学習条件などについて調査が行われた。
４）この3枚の絵に（ ）するのは、遠くに馬がかいてあることだ。
５）最近は趣味も（ ）して、とても珍しい趣味を持つ人もいる。
６）この町は昔は田舎だったが、今は駅を中心に（ ）している。
７）夏の暑いときにずっと外にいたので、髪の毛に（ ）を受けた。
| 時に 反対に 豊か わざと |
８）弟は身長が高くてやせていて、（ ）わたしは低くて、太っている。
９）先生はふだんは優しいが、（ ）厳しく先生を叱ることもある。
１０）親の時代と比べて、生活が便利で、（ ）なってきた。
| 伸びる 述べる 与える 輝く |
１１）いい機会を（ ）いただいて、本当に感謝しています。
１２）みんなの将来は、夢と希望に（ ）いる。
１３）髪が（ ）から、切ってもらいたいです。
１４）日本語で自分の気持ちや意見を（ ）のは難しい。
☞ 정답
例：お世話になった先生にお礼をしたいのですが、何かいい（ アイディア ）はありませんか。
１）私は日本の「いじめ」の問題に（ 関心 ）を持っています。
２）山登りが好きなユウさんは、山のどんなところに（ 魅力 ）を感じますか。
３）日本にいる留学生を（ 対象 ）に、学習条件などについて調査が行われた。
４）この3枚の絵に（ 共通 ）するのは、遠くに馬がかいてあることだ。
５）最近は趣味も（ 多様化 ）して、とても珍しい趣味を持つ人もいる。
６）この町は昔は田舎だったが、今は駅を中心に（ 発展 ）している。
７）夏の暑いときにずっと外にいたので、髪の毛に（ ダメージ ）を受けた。
８）弟は身長が高くてやせていて、（ 反対に ）わたしは低くて、太っている。
９）先生はふだんは優しいが、（ 時に ）厳しく先生を叱ることもある。
１０）親の時代と比べて、生活が便利で、（ 豊かに ）なってきた。
１１）いい機会を（ 与えて ）いただいて、本当に感謝しています。
１２）みんなの将来は、夢と希望に（ 輝いて ）いる。
１３）髪が（ 伸びた ）から、切ってもらいたいです。
１４）日本語で自分の気持ちや意見を（ 述べる ）のは難しい。
☞ 정답 + 번역
例：お世話になった先生にお礼をしたいのですが、何かいい（ アイディア ）はありませんか。
예: 신세를 진 선생님께 감사 인사를 드리고 싶은데, 좋은 아이디어가 있을까요?
１）私は日本の「いじめ」の問題に（ 関心 ）を持っています。
저는 일본의 '괴롭힘(왕따)' 문제에 관심이 있습니다.
２）山登りが好きなユウさんは、山のどんなところに（ 魅力 ）を感じますか。
등산을 좋아하는 유우 씨는 산의 어떤 점에 매력을 느끼나요?
３）日本にいる留学生を（ 対象 ）に、学習条件などについて調査が行われた。
일본에 있는 유학생을 대상으로 학습 조건 등에 관해 조사가 실시되었다.
４）この3枚の絵に（ 共通 ）するのは、遠くに馬がかいてあることだ。
이 세 장의 그림에 공통적인 것은 멀리 말이 그려져 있다는 점이다.
５）最近は趣味も（ 多様化 ）して、とても珍しい趣味を持つ人もいる。
요즘은 취미도 다양해져서, 아주 특이한 취미를 가진 사람도 있다.
６）この町は昔は田舎だったが、今は駅を中心に（ 発展 ）している。
이 마을은 예전에는 시골이었지만, 지금은 역을 중심으로 발전하고 있다.
７）夏の暑いときにずっと外にいたので、髪の毛に（ ダメージ ）を受けた。
여름에 더운 시간 동안 계속 밖에 있어 머리카락이 상했다.
８）弟は身長が高くてやせていて、（ 反対に ）わたしは低くて、太っている。
동생은 키가 크고 마른 반면, 저는 키가 작고 뚱뚱하다.
９）先生はふだんは優しいが、（ 時に ）厳しく先生を叱ることもある。
선생님은 평소에는 친절하지만 때때로 엄하게 학생을 꾸짖을 때도 있다.
１０）親の時代と比べて、生活が便利で、（ 豊かに ）なってきた。
부모 세대와 비교하면 생활이 편리해지고 풍요로워졌다.
１１）いい機会を（ 与えて ）いただいて、本当に感謝しています。
좋은 기회를 주셔서 진심으로 감사드립니다.
１２）みんなの将来は、夢と希望に（ 輝いて ）いる。
모두의 미래는 꿈과 희망으로 빛나고 있다.
１３）髪が（ 伸びた ）から、切ってもらいたいです。
머리가 길어져서 잘라달라고 하고 싶습니다.
１４）日本語で自分の気持ちや意見を（ 述べる ）のは難しい。
일본어로 자신의 감정이나 의견을 말하는 것은 어렵다.
