어휘 복습 – 민나노 니혼고 중급 2 제14과

읽기・쓰기

問題1

1)番組

2)存在する

3)無視する

4)語る

5)作品

6)支える

7)発売する

8)種類

9)巨大

10)原理

11)水準

12)保証する

13)過剰な

14)秒

15)動作

16)光景

17)描く

18)直前

19)起こる

20)期待する

☞ 정답

1)番組  ばんぐみ

2)存在する  そんざいする

3)無視する  むしする

4)語る  かたる

5)作品  さくひん

6)支える  ささえる

7)発売する  はつばいする

8)種類  しゅるい

9)巨大  きょだい

10)原理  げんり

11)水準  すいじゅん

12)保証する  ほしょうする

13)過剰な  かじょうな

14)秒  びょう

15)動作  どうさ

16)光景  こうけい

17)描く  えがく

18)直前  ちょくぜん

19)起こる  おこる

20)期待する  きたいする

☞ 정답 + 번역

1)番組  ばんぐみ  프로그램

2)存在する  そんざいする   존재하다

3)無視する  むしする  무시하다

4)語る  かたる  이야기하다

5)作品  さくひん  작품

6)支える  ささえる  지지하다

7)発売する  はつばいする  발매하다

8)種類  しゅるい  종류

9)巨大  きょだい  거대한

10)原理  げんり  원리

11)水準  すいじゅん  수준

12)保証する  ほしょうする  보증하다

13)過剰な  かじょうな  과도한

14)秒  びょう  초

15)動作  どうさ  동작

16)光景  こうけい  광경

17)描く  えがく  그리다

18)直前  ちょくぜん  직전

19)起こる  おこる  일어나다

20)期待する  きたいする  기대하다


問題2

1)この映画(えいが)(いま)世界(せかい)(ちゅう)()けている

  ➀()られている       ②人気(にんき)がある

  ➂有名(ゆうめい)である        ➃(みと)められている

2)田中(たなか)先生(せんせい)授業(じゅぎょう)でゴミ問題(もんだい)()()げた

  ➀話題(わだい)にした        ②なくした

  ➂(うば)った          ➃解決(かいけつ)した

☞ 정답

1)この映画(えいが)(いま)世界(せかい)(ちゅう)()けている

  ➀()られている       人気(にんき)がある

  ➂有名(ゆうめい)である        ➃(みと)められている

2)田中(たなか)先生(せんせい)授業(じゅぎょう)でゴミ問題(もんだい)()()げた

  話題(わだい)にした        ②なくした

  ➂(うば)った          ➃解決(かいけつ)した

☞ 정답 + 번역

이 영화는 지금 전 세계적으로 호평을 받고 있다.

알려져 있다 ② 인기가 있다

유명하다 ➃ 인정받고 있다

다나카 선생님은 수업에서 쓰레기 문제를 다루었다.

화제로 삼았다 ② 잃어버렸다

빼앗았다 ➃ 해결했다


問題3
番組(ばんぐみ)  巨大(きょだい)  種類(しゅるい)  動作(どうさ)  状況(じょうきょう)  具体(ぐたい)(れい)  保証(ほしょう)

1)日本(にほん)にはいろいろな(➀ )のテレビ(② )がある。

2)この(まち)では(➀ )地震(じしん)建物(たてもの)(こわ)れ、(おお)くの(ひと)()くなった。こんな(② )なので、(まつ)りを予定(よてい)(どお)りできるかどうか(➂ )はない。

3)()かりやすく(はな)(ひと)つの方法(ほうほう)は、(  )をあげることだ。

過剰(かじょう)   (はげ)しい   夢中(むちゅう)   (たか)い   (あつ)

4)このチームは選手(せんしゅ)(そう)が(➀ )競争(きょうそう)が(② )ため、どんどん(つよ)くなっている。

5)ゲームに(  )になっていて、(あめ)()()したのにも()がつかなかった。

6)()どものために教育(きょういく)水準(すいじゅん)が(  )地域(ちいき)()みたい。

目指(めざ)す  (ささ)える  ()こる  (かた)

7)これからの社会(しゃかい)を(  )のは若者(わかもの)だ。

8)この(おと)(なに)ですか。・・・地震(じしん)が(  )直前(ちょくぜん)(ひと)々に()らせるベルです。

9)医者(いしゃ)を(  )(ひと)医者(いしゃ)子供(こども)(おお)いって、本当(ほんとう)ですか。

期待(きたい)する  無視(むし)する  発売(はつばい)する  蓄積(ちくせき)する  存在(そんざい)する

10)(あたら)しいスマホが来月(らいげつ)(  )ことになっている。

11)このアニメの主人公(しゅじんこう)のようなピッチャーが本当(ほんとう)に(  )たら、プロ野球(やきゅう)はもっとおもしろくなるだろう。

12)人間(にんげん)は、(ほか)動物(どうぶつ)(ちが)って文字(もじ)()っているので、知識(ちしき)を(  )ことができるのだ。

13)学生(がくせい)意見(いけん)を(  )先生(せんせい)は、いい先生(せんせい)とは()えない。

☞ 정답

1)日本(にほん)にはいろいろな種類(しゅるい)のテレビ番組(ばんぐみ)がある。

2)この(まち)では巨大(きょだい)地震(じしん)建物(たてもの)(こわ)れ、(おお)くの(ひと)()くなった。こんな状況(じょうきょう)なので、(まつ)りを予定(よてい)(どお)りできるかどうか保証(ほしょう)はない。

3)()かりやすく(はな)(ひと)つの方法(ほうほう)は、具体(ぐたい)(れい)をあげることだ。

4)このチームは選手(せんしゅ)(そう)(あつ)く、競争(きょうそう)(はげ)しいため、どんどん(つよ)くなっている。

5)ゲームに夢中(むちゅう)になっていて、(あめ)()()したのにも()がつかなかった。

6)()どものために教育(きょういく)水準(すいじゅん)(たか)地域(ちいき)()みたい。

7)これからの社会(しゃかい)(ささ)えるのは若者(わかもの)だ。

8)この(おと)(なに)ですか。・・・地震(じしん)()こる直前(ちょくぜん)(ひと)々に()らせるベルです。

9)医者(いしゃ)目指(めざ)(ひと)医者(いしゃ)子供(こども)(おお)いって、本当(ほんとう)ですか。

10)(あたら)しいスマホが来月(らいげつ)発売(はつばい)されることになっている。

11)このアニメの主人公(しゅじんこう)のようなピッチャーが本当(ほんとう)存在(そんざい)たら、プロ野球(やきゅう)はもっとおもしろくなるだろう。

12)人間(にんげん)は、(ほか)動物(どうぶつ)(ちが)って文字(もじ)()っているので、知識(ちしき)蓄積(ちくせき)することができるのだ。

13)学生(がくせい)意見(いけん)無視(むし)する先生(せんせい)は、いい先生(せんせい)とは()えない。

☞ 정답 + 번역

일본에는 다양한 종류의 텔레비전 프로그램이 있다.

이 마을에서는 대지진으로 건물이 무너지고 많은 사람이 사망했다. 이런 상황이라서 축제를 예정대로 개최할 수 있을지 장담할 수 없다.

알기 쉽게 말하는 한 가지 방법은 구체적인 예를 드는 것이다.

이 팀은 선수층이 두텁고 경쟁이 치열하기 때문에 점점 강해지고 있다.

게임에 몰두하느라 비가 내리기 시작한 것도 알아차리지 못했다.

아이를 위해 교육 수준이 높은 지역에 살고 싶다.

앞으로의 사회를 지탱할 것은 젊은이들이다.

이 소리는 무엇입니까... 지진이 발생하기 직전에 사람들에게 알려 주는 벨입니다.

의사가 되려는 사람들 중 의사의 자녀가 많은 것이 사실인가요?

새 스마트폰이 다음 달에 발매될 예정이다.

이 애니메이션의 주인공 같은 투수가 실제로 존재한다면, 프로야구는 훨씬 더 재미있어질 것이다.

인간은 다른 동물과 달리 문자를 가지고 있기 때문에 지식을 축적할 수 있다.

학생들의 의견을 무시하는 선생님은 좋은 선생님이라고 할 수 없다.


말하기・듣기

問題4

1)宇宙船

2)機械化

3)差別する

4)食堂車

5)血

6)通う

7)襲う

8)身

9)散る

10)知恵

11)鉄道

12)列車

13)謎

14)場面

☞ 정답

1)宇宙船  うちゅうせん

2)機械化  きかいか

3)差別する  さべつする

4)食堂車  しょくどうしゃ

5)血  ち

6)通う  かよう

7)襲う  おそう

8)身  み

9)散る  ちる

10)知恵  ちえ

11)鉄道  てつどう

12)列車  れっしゃ

13)謎  なぞ

14)場面  ばめん

☞ 정답 + 번역

1)宇宙船  うちゅうせん  우주선

2)機械化  きかいか  기계화

3)差別する  さべつする  차별하다

4)食堂車  しょくどうしゃ  식당차

5)血  ち  피

6)通う  かよう  다니다 

7)襲う  おそう  공격하다

8)身  み  몸

9)散る  ちる  흩어지다

10)知恵  ちえ  지혜

11)鉄道  てつどう  철도

12)列車  れっしゃ  열차

13)謎  なぞ  수수께끼

14)場面  ばめん  장면


問題5
犠牲(ぎせい)  場面(ばめん)  知恵(ちえ)  一言(ひとこと)  神秘(しんぴ)  宇宙(うちゅう)  あらすじ  (いのち)

1)真夜中(まよなか)(みずうみ)は、とても(うつく)しくて(  )(てき)風景(ふうけい)だ。

2)この小学校(しょうがっこう)では2(ふたり)()どもが津波(つなみ)の(  )になった。

3)(むずか)しい問題(もんだい)でも、みんなで(あつ)まって(  )を()()えば、いい(かんが)えが()まれることがある。

4)『銀河(ぎんが)鉄道(てつどう)999(スリーナイン)』の(➀ )を(② )で説明(せつめい)するのは(むずか)しいですが、(わたし)一番(いちばん)()きなのは、列車(れっしゃ)が(➂ )を(はし)る(➃ )です。

()つ  ()()す  ()れる  ()る  はまる  差別(さべつ)する  (うなが)

5)その(おや)は、自分(じぶん)()を(  )て()どもを(まも)った。

6)このマンガ、おもしろいなあ。3ページ()んだら、(  )ちゃった。

7)会話(かいわ)(なか)でどのぐらいあいづちを(  )かは、文化(ぶんか)によって(ちが)うそうだ。

8)「そうですか。・・・で?」というのは、相手(あいて)(はなし)(つづ)きを(  )表現(ひょうげん)だ。

9)(さくら)が(  )てしまう(まえ)に、みんなで写真(しゃしん)()ろう。

10)この展覧会(てんらんかい)は、ただ()るだけでなく作品(さくひん)に(  )て(たの)しむことができる。

11)自分(じぶん)(だれ)かから(  )ていると(かん)じたことがありますか。

☞ 정답

1)真夜中(まよなか)(みずうみ)は、とても(うつく)しくて神秘(しんぴ)(てき)風景(ふうけい)だ。

2)この小学校(しょうがっこう)では2(ふたり)()どもが津波(つなみ)犠牲(ぎせい)になった。

3)(むずか)しい問題(もんだい)でも、みんなで(あつ)まって知恵(ちえ)()()えば、いい(かんが)えが()まれることがある。

4)『銀河(ぎんが)鉄道(てつどう)999』のあらすじ一言(ひとこと)説明(せつめい)するのは(むずか)しいですが、(わたし)一番(いちばん)()きなのは、列車(れっしゃ)宇宙(うちゅう)(はし)場面(ばめん)です。

5)その(おや)は、自分(じぶん)()()()()どもを(まも)った。

6)このマンガ、おもしろいなあ。3ページ()んだら、はまっちゃった。

7)会話(かいわ)(なか)でどのぐらいあいづちを()かは、文化(ぶんか)によって(ちが)うそうだ。

8)「そうですか。・・・で?」というのは、相手(あいて)(はなし)(つづ)きを(うなが)表現(ひょうげん)だ。

9)(さくら)()てしまう(まえ)に、みんなで写真(しゃしん)()ろう。

10)この展覧会(てんらんかい)は、ただ()るだけでなく作品(さくひん)()(たの)しむことができる。

11)自分(じぶん)(だれ)かから差別(さべつ)されていると(かん)じたことがありますか。

☞ 정답 + 번역

한밤중의 호수는 매우 아름답고 신비로운 풍경이다.

이 초등학교에서는 두 아이가 쓰나미로 희생되었다.

어려운 문제라도 모두 모여 지혜를 모으면 좋은 아이디어가 나올 때가 있다.

『銀河鉄道999』의 줄거리를 한마디로 설명하기는 어렵지만, 내가 가장 좋아하는 장면은 열차가 우주를 달리는 장면이다.

그 부모는 자신의 몸을 던져 아이를 지켰다.

이 만화 재밌다. 3페이지 읽었더니 완전히 빠져버렸어.

대화 중에 얼마나 맞장구를 치느냐는 문화에 따라 다르다고 한다.

「그렇습니까... 그리고요?」라는 것은 상대에게 이야기의 계속을 재촉하는 표현이다.

벚꽃이 떨어져 버리기 전에, 모두 함께 사진을 찍자.

이 전시회는 단순히 보는 것뿐만 아니라 작품을 만져가며 즐길 수 있다.

자신이 누군가에게 차별받고 있다고 느낀 적이 있습니까?


문법・연습

問題6

1)出身者

2)砂漠

3)使用する

4)冷める

5)活動する

6)重要な

7)建設する

8)得な

9)分析する

10)住民

☞ 정답

1)出身者  しゅっしんしゃ

2)砂漠  さばく

3)使用する  しようする

4)冷める  さめる

5)活動する  かつどうする

6)重要な  じゅうような

7)建設する  けんせつする

8)得な  とくな

9)分析する  ぶんせきする

10)住民  じゅうみん

☞ 정답 + 번역

1)出身者  しゅっしんしゃ  출신자

2)砂漠  さばく  사막

3)使用する  しようする   사용하다 

4)冷める  さめる  활동하다

5)活動する  かつどうする       중요한  

6)重要な  じゅうような  건설하다

7)建設する  けんせつする  유리한

8)得な  とくな  분석하다

9)分析する  ぶんせきする  주민

10)住民  じゅうみん  Người dân, cư dân


問題7
睡眠(すいみん)   両方(りょうほう)   立場(たちば)   被害(ひがい)   対策(たいさく)   住民(じゅうみん)   期間(きかん)

1)健康(けんこう)には十分(じゅうぶん)食事(しょくじ)と(➀ )の(② )が必要(ひつよう)だ。

2)(あたら)しい道路(どうろ)ができたせいで、この地域(ちいき)騒音(そうおん)の(➀ )を()けている。(② )のために(はや)く(➂ )を(かんが)える必要(ひつよう)がある。

3)(りょう)建設(けんせつ)について、学生(がくせい)の(  )から意見(いけん)()ってください。

まずい   ただの   (とく)   重要(じゅうよう)   ()かせない

4)しょうゆは日本(にほん)料理(りょうり)に(  )ものだ。

5)現金(げんきん)(はら)うのとカードで(はら)うのと、結局(けっきょく)、どっちが(  )なんだろう。

6)これは(  )(ふる)いマンガ(ぼん)じゃありません。日本(にほん)(すう)(さつ)しか(のこ)っていない、貴重(きちょう)なものなんですよ。

7)(  )(はなし)をするときは、電話(でんわ)よりもメールのほうがいい、という(ひと)()えているそうだ。

交換(こうかん)する   ()れる   建設(けんせつ)する   議論(ぎろん)する   (ひろ)がる

8)この建物(たてもの)は、地震(じしん)(とき)もあまり(  )なかった。

9)(いま)はメールが簡単(かんたん)に(  )できるので、友達(ともだち)との()()わせの場所(ばしょ)(こま)かく()めなくてもよい。

10)(あたら)しい空港(くうこう)をどこに(➀ )か、関係者(かんけいしゃ)が(② )しているが、なかなか結論(けつろん)()ない。

宣伝(せんでん)する  郵送(ゆうそう)する  分析(ぶんせき)する  ()める  改善(かいぜん)する  回復(かいふく)する

11)この(もう)()(しょ)は(  )のではなく、事務(じむ)(しつ)()ってきてください。

12)日本(にほん)のアニメが外国(がいこく)()ける理由(りゆう)を(  )ために、アンケート調査(ちょうさ)(おこな)った。

13)テレビなどでこの映画(えいが)をよく(  )てるけど、おもしろいのだろうか。

14)「スープが(  )ない距離(きょり)」って、どういう意味(いみ)

  ・・・(おな)(いえ)(なか)じゃないけど、(ちか)くていつでも()える距離(きょり)っていうことじゃない?

15)(ちち)手術(しゅじゅつ)(あと)体力(たいりょく)が(  )まで入院(にゅういん)する予定(よてい)だ。

☞ 정답

1)健康(けんこう)には十分(じゅうぶん)食事(しょくじ)睡眠(すいみん)両方(りょうほう)必要(ひつよう)だ。

2)(あたら)しい道路(どうろ)ができたせいで、この地域(ちいき)騒音(そうおん)被害(ひがい)()けている。住民(じゅうみん)のために(はや)対策(たいさく)(かんが)える必要(ひつよう)がある。

3)(りょう)建設(けんせつ)について、学生(がくせい)立場(たちば)から意見(いけん)()ってください。

4)しょうゆは日本(にほん)料理(りょうり)()かせないものだ。

5)現金(げんきん)(はら)うのとカードで(はら)うのと、結局(けっきょく)、どっちが(とく)なんだろう。

6)これはただの(ふる)いマンガ(ぼん)じゃありません。日本(にほん)(すう)(さつ)しか(のこ)っていない、貴重(きちょう)なものなんですよ。

7)重要(じゅうよう)(はなし)をするときは、電話(でんわ)よりもメールのほうがいい、という(ひと)()えているそうだ。

8)この建物(たてもの)は、地震(じしん)(とき)もあまり()なかった。

9)(いま)はメールが簡単(かんたん)交換(こうかん)できるので、友達(ともだち)との()()わせの場所(ばしょ)(こま)かく()めなくてもよい。

10)(あたら)しい空港(くうこう)をどこに建設(けんせつ)するか、関係者(かんけいしゃ)議論(ぎろん)しているが、なかなか結論(けつろん)()ない。

11)この(もう)()(しょ)郵送(ゆうそう)するのではなく、事務(じむ)(しつ)()ってきてください。

12)日本(にほん)のアニメが外国(がいこく)()ける理由(りゆう)分析(ぶんせき)するために、アンケート調査(ちょうさ)(おこな)った。

13)テレビなどでこの映画(えいが)をよく宣伝(せんでん)てるけど、おもしろいのだろうか。

14)「スープが()ない距離(きょり)」って、どういう意味(いみ)

  ・・・(おな)(いえ)(なか)じゃないけど、(ちか)くていつでも()える距離(きょり)っていうことじゃない?

15)(ちち)手術(しゅじゅつ)(あと)体力(たいりょく)回復(かいふく)するまで入院(にゅういん)する予定(よてい)だ。

☞ 정답 + 번역

건강을 위해서는 충분한 식사와 수면, 둘 다 필요하다.

새 도로가 생긴 탓에 이 지역은 소음 피해를 받고 있다. 주민들을 위해 빨리 대책을 마련할 필요가 있다.

기숙사 건설에 대해 학생의 입장에서 의견을 말해 주세요.

간장은 일본 요리에 빼놓을 수 없는 것이다.

현금으로 내는 것과 카드로 내는 것, 결국 어느 쪽이 이득일까?

이건 단순한 오래된 만화책이 아니다. 일본에 몇 권밖에 남아 있지 않은 귀중한 책이다.

중요한 이야기를 할 때는 전화보다 이메일이 낫다고 하는 사람이 늘고 있다고 한다.

이 건물은 지진 때도 별로 흔들리지 않았다.

지금은 메시지를 쉽게 주고받을 수 있으니 친구와의 약속 장소를 자세히 정하지 않아도 된다.

새 공항을 어디에 건설할지 관계자들이 논의하고 있지만 좀처럼 결론이 나지 않는다.

이 신청서는 우송하지 말고 사무실로 가져다 주세요.

일본 애니메이션이 외국에서 인기를 얻는 이유를 분석하기 위해 설문조사를 실시했다.

텔레비전 등에서 이 영화를 많이 홍보하는데, 재미있을까?

「수프가 식지 않는 거리」라는 건 무슨 의미야?

…같은 집 안은 아니지만, 가깝고 언제든 만날 수 있는 거리라는 뜻이 아닐까?

아버지는 수술 후 체력이 회복될 때까지 입원할 예정이다.


문제

問題8

1)演劇部

2)成長する

3)活気

4)非常ベル

5)通り過ぎる

6)実は

7)風景

8)温泉旅館

☞ 정답

1)演劇部  えんげきぶ

2)成長する  せいちょうする

3)活気  かっき

4)非常ベル  ひじょうベル

5)通り過ぎる  とおりすぎる

6)実は  じつは

7)風景  ふうけい

8)温泉旅館  おんせんりょかん

☞ 정답 + 번역

1)演劇部  えんげきぶ  연극부

2)成長する  せいちょうする  성장하다

3)活気  かっき  활기

4)非常ベル  ひじょうベル 비상벨 

5)通り過ぎる  とおりすぎる  지나가다

6)実は  じつは  사실은

7)風景  ふうけい  풍경

8)温泉(おんせん)旅館(りょかん)  おんせんりょかん 온천 료칸 


問題9
風景(ふうけい)   (やく)   関心(かんしん)   温泉(おんせん)  女優(じょゆう)  活気(かっき) 

1)あの(➀ )はある映画(えいが)()()えないピアニストの(② )をやって有名(ゆうめい)になった。

2)(わたし)のふるさとの(  )は10年前(ねんまえ)とそれほど()わっていない。

3)この(まち)は、(➀ )が()つかってから旅行者(りょこうしゃ)()え、(② )が()てきた。

☞ 정답

1)あの女優(じょゆう)はある映画(えいが)()()えないピアニストの(やく)をやって有名(ゆうめい)になった。

2)(わたし)のふるさとの風景(ふうけい)は10年前(ねんまえ)とそれほど()わっていない。

3)この(まち)は、温泉(おんせん)()つかってから旅行者(りょこうしゃ)()え、活気(かっき)()てきた。

☞ 정답 + 번역

그 여배우는 어떤 영화에서 눈이 보이지 않는 피아니스트 역을 맡아 유명해졌다.

나의 고향 풍경은 10년 전과 그다지 변하지 않았다.

이 마을은 온천이 발견된 이후 여행자가 늘고 활기를 띠게 되었다.


問題10
なんだ   何気(なにげ)なく   それが   へえー

(ちち)太郎(たろう)部屋(へや)から(もど)ってきた]

(はは):どう?太郎(たろう)優太(ゆうた)(くん)とけんかしないで(あそ)んでる?

(ちち):( ➀ )、びっくりしたんだよ。( ② )部屋(へや)(なか)()たら、優太(ゆうた)(くん)が「だめ、だめっ!」って()いながら()いてたんだ。

(はは):え? (なに)? 太郎(たろう)優太(ゆうた)(くん)のおもちゃを()っちゃったの?

(ちち):そう(おも)うだろう? ところが(つぎ)瞬間(しゅんかん)太郎(たろう)が「()てる!」って()って、二人(ふたり)(わら)()したんだ。優太(ゆうた)(くん)、アニメのまねをしてたみたい。

(はは):( ➂ )。よかった。

☞ 정답

(ちち)太郎(たろう)部屋(へや)から(もど)ってきた]

(はは):どう?太郎(たろう)優太(ゆうた)(くん)とけんかしないで(あそ)んでる?

(ちち)それが、びっくりしたんだよ。何気(なにげ)なく部屋(へや)(なか)()たら、優太(ゆうた)(くん)が「だめ、だめっ!」って()いながら()いてたんだ。

(はは):え? (なに)? 太郎(たろう)優太(ゆうた)(くん)のおもちゃを()っちゃったの?

(ちち):そう(おも)うだろう? ところが(つぎ)瞬間(しゅんかん)太郎(たろう)が「()てる!」って()って、二人(ふたり)(わら)()したんだ。優太(ゆうた)(くん)、アニメのまねをしてたみたい。

(はは)なんだ。よかった。

☞ 정답 + 번역

[아버지가 타로의 방에서 돌아왔다]

어머니: 어때? 타로가 유타 군과 싸우지 않고 잘 놀고 있어?

아버지: 그게 말이야, 깜짝 놀랐어. 무심코 방 안을 봤더니 유타 군이 「안 돼, 안 돼!」라고 하면서 울고 있었어.

어머니: 뭐? 타로가 유타 군의 장난감을 빼앗았어?

아버지: 그렇게 생각하지? 그런데 다음 순간 타로가 「닮았어!」라고 하면서 둘이 웃기 시작했어. 유타 군이 애니메이션을 흉내 내고 있었던 것 같아.

어머니: 뭐야, 다행이네.