問題1
例：空に無数 の 星が光っていた。
１）台風の被害は町全体 及んだ。
２）問題点を数えあげたら、きり ない。
３）会社の利益 上げるために、これまでの古い考えは捨てなければならない。
４）公園を散歩していると、突然目の前 大きなサル 現れた。
☞ Jawaban
例：空に無数 の 星が光っていた。
１）台風の被害は町全体に及んだ。
２）問題点を数えあげたら、きりがない。
３）会社の利益を上げるために、これまでの古い考えは捨てなければならない。
４）公園を散歩していると、突然目の前に大きなサルが現れた。
☞ Jawaban + Terjemahan
例：空に無数 の 星が光っていた。
Contoh: Di langit, bintang-bintang tak terhitung jumlahnya bersinar.
１）台風の被害は町全体に及んだ。
Kerusakan akibat topan meluas ke seluruh kota.
２）問題点を数えあげたら、きりがない。
Kalau mulai menyebutkan masalah-masalahnya, tidak akan ada habisnya.
３）会社の利益を上げるために、これまでの古い考えは捨てなければならない。
Untuk meningkatkan keuntungan perusahaan, kita harus meninggalkan cara berpikir lama.
４）公園を散歩していると、突然目の前に大きなサルが現れた。
Saat aku berjalan di taman, tiba-tiba seekor monyet besar muncul di hadapanku.
問題2
（ ）の中に適当な言葉を選び、文章を完成させましょう。
a. 酸性雨 b. 絶滅の危機 c. 熱帯雨林の減少 d. 大気汚染 e. 水の汚染 f. 環境破壊 g. オゾン層の破壊 |
人間が生活に便利さを追い求めてきたことによって、地球の環境は大きく変化した。
工業化が進むにつれ、（例：e）や（➀ ）を引き起こした。その結果、（② ）が降ることになった。そしてそれが（➂ ）を招き、そこに住む生物の（➃ ）にまで及んだ。
また、人工のガスなどにより（⑤ ）が生じ、人間の健康に害を与えるさまざまな影響が出始めている。
以上のことから、（⑥ ）の原因は一つの要因によるものではなく、複合的な要因が影響し合って起こることが分かる。
☞ Jawaban
人間が生活に便利さを追い求めてきたことによって、地球の環境は大きく変化した。
工業化が進むにつれ、 e. 水の汚染や d. 大気汚染を引き起こした。その結果、 a. 酸性雨が降ることになった。そしてそれが c. 熱帯雨林の減少を招き、そこに住む生物の b. 絶滅の危機にまで及んだ。
また、人工のガスなどにより g. オゾン層の破壊が生じ、人間の健康に害を与えるさまざまな影響が出始めている。
以上のことから、 f. 環境破壊の原因は一つの要因によるものではなく、複合的な要因が影響し合って起こることが分かる。
☞ Jawaban + Terjemahan
人間が生活に便利さを追い求めてきたことによって、地球の環境は大きく変化した。
Karena manusia terus mengejar kemudahan dalam kehidupan, lingkungan bumi telah berubah secara signifikan.
工業化が進むにつれ、 e. 水の汚染や d. 大気汚染を引き起こした。その結果、 a. 酸性雨が降ることになった。そしてそれが c. 熱帯雨林の減少を招き、そこに住む生物の b. 絶滅の危機にまで及んだ。
Seiring berkembangnya industrialisasi, hal itu menyebabkan e. pencemaran air dan d. pencemaran udara. Akibatnya, a. terjadilah hujan asam. Dan hal itu menyebabkan c. pengurangan hutan hujan tropis, hingga menempatkan makhluk yang tinggal di sana pada b. bahaya kepunahan.
また、人工のガスなどにより g. オゾン層の破壊が生じ、人間の健康に害を与えるさまざまな影響が出始めている。
Selain itu, karena gas buatan dan sejenisnya terjadi g. kerusakan lapisan ozon, yang mulai menimbulkan berbagai dampak yang merugikan kesehatan manusia.
以上のことから、 f. 環境破壊の原因は一つの要因によるものではなく、複合的な要因が影響し合って起こることが分かる。
Dari hal-hal di atas, terlihat bahwa f. penyebab kerusakan lingkungan bukanlah satu faktor tunggal, melainkan berbagai faktor kompleks yang saling mempengaruhi.
問題3
「コモンズの悲劇」という言葉は（例：地球の環境と人間活動・地球環境を植物の生育）を考える上で重要な意味を持っている。[ A ]言葉は人が（➀自分のためだけに利益を得ようとすれば・皆で利益を分け合えば）、地球の環境も滅びていくことを示している。 人間はこれまで（②自分たちに都合のよいように・地球の将来を考えて）水資源や山林、大気や海洋などを利用して生活してきた。[ B ]、（➂制御された開発・行き過ぎた開発）が行われ、環境を破壊した例は世界各地にたくさんある。一度破壊された環境は数百年という長い時間をかけても、元の姿に戻ることは難しいので、（➃失敗から教訓を学ぶやり方では地球を守れない・失敗から学んで対策をたてることで地球を守っていくことはできる）。 [ C ]が「コモンズの悲劇」の最も大事な（⑤問題・教訓）である。環境を守るためには結果を予測し、（⑥失敗しそうなことは行わない・起こり得る事象を把握し、その確率を明らかにしておく）ことが不可欠である。 |
１）文中の（ ）の中の正しい方を選びましょう。
２）[A～C]に次の適当な語を選びましょう。
[あの・そのため・それでは・この・これこそ・こちらこそ]
A（ ） B（ ） C（ ）
☞ Jawaban
「コモンズの悲劇」という言葉は地球の環境と人間活動を考える上で重要な意味を持っている。 A. この言葉は人が自分のためだけに利益を得ようとすれば、地球の環境も滅びていくことを示している。
人間はこれまで自分たちに都合のよいように水資源や山林、大気や海洋などを利用して生活してきた。 B. そのため、行き過ぎた開発が行われ、環境を破壊した例は世界各地にたくさんある。一度破壊された環境は数百年という長い時間をかけても、元の姿に戻ることは難しいので、失敗から教訓を学ぶやり方では地球を守れない。
C. これこそが「コモンズの悲劇」の最も大事な教訓である。環境を守るためには結果を予測し、起こり得る事象を把握し、その確率を明らかにしておくことが不可欠である。
☞ Jawaban + Terjemahan
「コモンズの悲劇」という言葉は地球の環境と人間活動を考える上で重要な意味を持っている。 A. この言葉は人が自分のためだけに利益を得ようとすれば、地球の環境も滅びていくことを示している。
Istilah “tragedi milik bersama” memiliki arti penting ketika memikirkan lingkungan bumi dan aktivitas manusia. A. Istilah ini menunjukkan bahwa jika setiap orang hanya berusaha memperoleh keuntungan bagi dirinya sendiri, bumi dan lingkungannya akan mengalami kehancuran.
人間はこれまで自分たちに都合のよいように水資源や山林、大気や海洋などを利用して生活してきた。 B. そのため、行き過ぎた開発が行われ、環境を破壊した例は世界各地にたくさんある。一度破壊された環境は数百年という長い時間をかけても、元の姿に戻ることは難しいので、失敗から教訓を学ぶやり方では地球を守れない。
Selama ini manusia hidup dengan memanfaatkan sumber daya air, hutan, atmosfer, laut, dan sebagainya sesuai dengan kepentingan mereka. B. Akibatnya, di berbagai belahan dunia terdapat banyak contoh pembangunan berlebihan yang merusak lingkungan. Lingkungan yang sekali rusak sulit dikembalikan ke keadaan semula bahkan setelah ratusan tahun, sehingga bumi tidak dapat dilindungi hanya dengan belajar dari kegagalan.
C. これこそが「コモンズの悲劇」の最も大事な教訓である。環境を守るためには結果を予測し、起こり得る事象を把握し、その確率を明らかにしておくことが不可欠である。
C. Inilah pelajaran terpenting dari “tragedi milik bersama”. Untuk melindungi lingkungan, kita harus memprediksi hasil, memahami peristiwa yang mungkin terjadi, dan memperjelas kemungkinan terjadinya.
問題1
例：皆様のご協力 で 今日のこの日 を 迎えることができました。
１）お土産にもらった不思議な道具の使い道＿＿＿悩んでいる。
２）彼は日本経済の将来＿＿＿危惧している。
３）多くの問題を解決するためには国＿＿＿超えて人々が理解し合う必要がある。
４）日本でもクマゲラやコウノトリなどは絶滅危惧種＿＿＿指定されている。
☞ Jawaban
例：皆様のご協力 で 今日のこの日 を 迎えることができました。
１）お土産にもらった不思議な道具の使い道に悩んでいる。
２）彼は日本経済の将来を危惧している。
３）多くの問題を解決するためには国を超えて人々が理解し合う必要がある。
４）日本でもクマゲラやコウノトリなどは絶滅危惧種に指定されている。
☞ Jawaban + Terjemahan
例：皆様のご協力 で 今日のこの日 を 迎えることができました。
Contoh: Berkat kerja sama semua, kami dapat menyambut hari ini.
１）お土産にもらった不思議な道具の使い道に悩んでいる。
Saya bingung tentang cara menggunakan alat aneh yang saya dapatkan sebagai oleh-oleh.
２）彼は日本経済の将来を危惧している。
Dia khawatir tentang masa depan ekonomi Jepang.
３）多くの問題を解決するためには国を超えて人々が理解し合う必要がある。
Untuk menyelesaikan banyak masalah, orang perlu saling memahami lintas negara.
４）日本でもクマゲラやコウノトリなどは絶滅危惧種に指定されている。
Di Jepang juga, burung pelatuk dan bangau, antara lain, telah ditetapkan sebagai spesies yang terancam punah.
問題2
環境問題についてのスピーチをすることになりました。
１）どのようにスピーチをするか、流れにしたがって順番に並べましょう。
➀（ a ）→②（ ）→➂（ ）→④（ ）→⑤（ ）→⑥（ f ）
a. テーマへの導入 b. テーマが抱える問題点について話す c. 結論を話す d. 身近な自分の問題に引き寄せて話す e. テーマを選んだ理由、きっかけを話す f. スピーチを終える挨拶
|
２）次の話は上の a.～ f.のどの部分ですか。（ ）に記号を書きましょう。
例：ご清聴ありがとうございました。（ f ）
➀ 最近、私はテレビ番組で、クジラの棲む海にビニールの袋やプラスチックのごみがたくさん浮いている映像を見ました。クジラがえさと間違えて食べてしまい、それが死につながるというのです。とても残念に思いました。（ ）
② さて、熱帯雨林に棲む鳥たちはどうしているでしょうか。悲しいことに、森でも開発が進み、鳥たちも棲むところが年々狭くなり、えさも少なくなって、生息が難しい状況です。（ ）
➂ 皆さん、こんにちは。ハナと申します。今日は環境問題について私が考えていることをお話ししたいと思います。（ ）
➃ 私たちの周りでは川が汚染され、海も汚染されています。私たち人間が捨てる大量のごみが川や海に流れ込み、そこに棲む生物の命を奪っているといえます。（ ）
⑤ 私たちは今、海、森、そこに棲む生物の絶滅の危機など多くの環境問題を抱えています。それらを解決するために、世界の人々が国を超えて協力し合うことが必要なのだと思います。（ ）
☞ Jawaban
環境問題についてのスピーチをすることになりました。
１）①（a. テーマへの導入）
→②（e. テーマを選んだ理由、きっかけを話す）
→③（b. テーマが抱える問題点について話す）
→④（d. 身近な自分の問題に引き寄せて話す）
→⑤（c. 結論を話す）
→⑥（f. スピーチを終える挨拶）
２）例：ご清聴ありがとうございました。（f. スピーチを終える挨拶）
① 最近、私はテレビ番組で、クジラの棲む海にビニールの袋やプラスチックのごみがたくさん浮いている映像を見ました。クジラがえさと間違えて食べてしまい、それが死につながるというのです。とても残念に思いました。（e. テーマを選んだ理由、きっかけを話す）
② さて、熱帯雨林に棲む鳥たちはどうしているでしょうか。悲しいことに、森でも開発が進み、鳥たちも棲むところが年々狭くなり、えさも少なくなって、生息が難しい状況です。（b. テーマが抱える問題点について話す）
③ 皆さん、こんにちは。ハナと申します。今日は環境問題について私が考えていることをお話ししたいと思います。（a. テーマへの導入）
④ 私たちの周りでは川が汚染され、海も汚染されています。私たち人間が捨てる大量のごみが川や海に流れ込み、そこに棲む生物の命を奪っているといえます。（d. 身近な自分の問題に引き寄せて話す）
⑤ 私たちは今、海や森、そこに棲む生物の絶滅の危機など、多くの環境問題を抱えています。それらを解決するために、世界の人々が国を超えて協力し合うことが必要なのだと思います。（c. 結論を話す）
☞ Jawaban + Terjemahan
環境問題についてのスピーチをすることになりました。
Saya akan menyampaikan pidato tentang masalah lingkungan.
→②e. Menjelaskan alasan dan latar belakang pemilihan tema
→②（e. テーマを選んだ理由、きっかけを話す）
→③b. Membicarakan permasalahan yang dihadapi tema
→③（b. テーマが抱える問題点について話す）
→④d. Mengaitkan dengan masalah pribadi yang dekat
→④（d. 身近な自分の問題に引き寄せて話す）
→⑥f. Ucapan penutup untuk mengakhiri pidato
Contoh: Terima kasih atas perhatian Anda. f. Ucapan penutup untuk mengakhiri pidato
→⑥（f. スピーチを終える挨拶）
Belakangan ini saya menonton program televisi yang menayangkan banyak kantong plastik dan sampah plastik terapung di laut tempat paus hidup. Paus salah mengira sampah itu sebagai makanan dan memakannya, yang dapat berujung pada kematian. Saya merasa sangat sedih. e. Menjelaskan alasan dan latar belakang pemilihan tema
２）例：ご清聴ありがとうございました。（f. スピーチを終える挨拶）
Lalu, bagaimana nasib burung-burung yang tinggal di hutan hujan tropis? Sayangnya, pembangunan terus berlangsung di hutan, sehingga tempat tinggal burung semakin menyempit setiap tahun, makanan mereka juga berkurang, sehingga sulit bagi mereka untuk bertahan hidup. b. Membicarakan permasalahan yang dihadapi tema
① 最近、私はテレビ番組で、クジラの棲む海にビニールの袋やプラスチックのごみがたくさん浮いている映像を見ました。クジラがえさと間違えて食べてしまい、それが死につながるというのです。とても残念に思いました。（e. テーマを選んだ理由、きっかけを話す）
Halo semuanya. Saya Hana. Hari ini saya ingin menyampaikan pemikiran saya tentang masalah lingkungan. a. Pengantar tema
② さて、熱帯雨林に棲む鳥たちはどうしているでしょうか。悲しいことに、森でも開発が進み、鳥たちも棲むところが年々狭くなり、えさも少なくなって、生息が難しい状況です。（b. テーマが抱える問題点について話す）
Di sekitar kita, sungai tercemar, begitu juga laut. Sampah dalam jumlah besar yang dibuang oleh kita manusia mengalir ke sungai dan laut, dan dapat merenggut nyawa makhluk hidup yang tinggal di sana. d. Mengaitkan dengan masalah pribadi yang dekat
③ 皆さん、こんにちは。ハナと申します。今日は環境問題について私が考えていることをお話ししたいと思います。（a. テーマへの導入）
Saat ini kita menghadapi banyak masalah lingkungan, seperti ancaman kepunahan bagi makhluk yang hidup di laut dan hutan. Saya berpikir bahwa untuk menyelesaikannya, orang-orang di seluruh dunia perlu bekerja sama melampaui batas negara. c. Menyampaikan kesimpulan
④ 私たちの周りでは川が汚染され、海も汚染されています。私たち人間が捨てる大量のごみが川や海に流れ込み、そこに棲む生物の命を奪っているといえます。（d. 身近な自分の問題に引き寄せて話す）
⑤ 私たちは今、海や森、そこに棲む生物の絶滅の危機など、多くの環境問題を抱えています。それらを解決するために、世界の人々が国を超えて協力し合うことが必要なのだと思います。（c. 結論を話す）
問題1
被害 影響 支配 討論 |
［約１２０年間 ・ 飛行機 ・ ３時間 ・ すべての地域］
例：今回の台風によるりんごの 被害 は東北地方の［すべての地域］に及んだという。
１）参加者全員で行われた＿＿＿は［ ］に及び、非常に実りあるものとなった。
２）先日の雪の＿＿＿は新幹線にとどまらず［ ］にまで及んだ。
３）白川郷での内ヶ嶋一族の＿＿＿は［ ］に及び、１５８５年に大地震が起こるまで続いた。
☞ Jawaban
例：今回の台風によるりんごの 被害 は東北地方の［すべての地域］に及んだという。
１）参加者全員で行われた 討論 は［ ３時間 ］に及び、非常に実りあるものとなった。
２）先日の雪の 影響 は新幹線にとどまらず［ 飛行機 ］にまで及んだ。
３）白川郷での内ヶ嶋一族の 支配 は［ 約１２０年間 ］に及び、１５８５年に大地震が起こるまで続いた。
☞ Jawaban + Terjemahan
例：今回の台風によるりんごの 被害 は東北地方の［すべての地域］に及んだという。
Contoh: Kerusakan kebun apel akibat topan kali ini dikatakan meluas ke [seluruh wilayah] Tohoku.
１）参加者全員で行われた 討論 は［ ３時間 ］に及び、非常に実りあるものとなった。
1) Diskusi yang diikuti seluruh peserta berlangsung selama [tiga jam] dan menghasilkan banyak manfaat.
２）先日の雪の 影響 は新幹線にとどまらず［ 飛行機 ］にまで及んだ。
2) Dampak salju beberapa hari lalu tidak hanya mengenai Shinkansen, tetapi juga meluas sampai [penerbangan].
３）白川郷での内ヶ嶋一族の 支配 は［ 約１２０年間 ］に及び、１５８５年に大地震が起こるまで続いた。
3) Kekuasaan klan Uchigashima di Shirakawa-go berlangsung selama [sekitar 120 tahun] dan berlanjut sampai gempa besar terjadi pada 1585.
問題2
例：梅雨の時期だから、来週の試合は変更になる可能性がある。
１）到着時間によって、スケジュールが変更になる可能性がある。
２）この薬は眠くなる可能性があるので、運転する人は注意してください。
３）あの店はいつも行列ができるので、予約しないと入れない可能性がある。
☞ Jawaban
例：梅雨の時期だから、来週の試合は変更になる可能性がある。
１）到着時間によって、スケジュールが変更になる可能性がある。
２）この薬は眠くなる可能性があるので、運転する人は注意してください。
３）あの店はいつも行列ができるので、予約しないと入れない可能性がある。
☞ Jawaban + Terjemahan
例：梅雨の時期だから、来週の試合は変更になる可能性がある。
Contoh: Karena musim hujan, pertandingan minggu depan mungkin akan diubah.
１）到着時間によって、スケジュールが変更になる可能性がある。
Tergantung pada waktu kedatangan, jadwal mungkin akan berubah.
２）この薬は眠くなる可能性があるので、運転する人は注意してください。
Obat ini mungkin menyebabkan kantuk, jadi pengemudi harus berhati-hati.
３）あの店はいつも行列ができるので、予約しないと入れない可能性がある。
Karena toko itu selalu penuh antrean, jika tidak melakukan reservasi ada kemungkinan Anda tidak bisa masuk.
問題3
（ ）の中に適当な言葉を入れ、文を完成させましょう。
例：「黒田先生が結婚するそうだ」。この（ うわさ ）はすぐに学校中に広まった。
１）「君は口がかたいね」。この（ ）の意味が最初全く分からなかった。「秘密を簡単に他人に話さない」という意味だそうだ。
２）「日本で大地震が起きて、大きな被害が出た」。この（ ）を知った世界中の人々からお見舞いの品やお金が送られてきた。
３）「来月をもって閉店いたします」。この（ ）を見たとき、いつもお客さんがよく入っている店なので、大変驚きました。
☞ Jawaban
例：「黒田先生が結婚するそうだ」。この（ うわさ ）はすぐに学校中に広まった。
１）「君は口がかたいね」。この（ 言葉 ）の意味が最初全く分からなかった。「秘密を簡単に他人に話さない」という意味だそうだ。
２）「日本で大地震が起きて、大きな被害が出た」。この（ ニュース ）を知った世界中の人々からお見舞いの品やお金が送られてきた。
３）「来月をもって閉店いたします」。この（ お知らせ ）を見たとき、いつもお客さんがよく入っている店なので、大変驚きました。
☞ Jawaban + Terjemahan
例：「黒田先生が結婚するそうだ」。この（ うわさ ）はすぐに学校中に広まった。
Contoh: 「黒田先生が結婚するそうだ」。Desas-desus itu segera menyebar ke seluruh sekolah.
１）「君は口がかたいね」。この（ 言葉 ）の意味が最初全く分からなかった。「秘密を簡単に他人に話さない」という意味だそうだ。
Kamu sulit membuka mulut, ya. Pada awalnya saya sama sekali tidak mengerti arti ungkapan itu. Ternyata artinya 'tidak mudah menceritakan rahasia kepada orang lain'.
２）「日本で大地震が起きて、大きな被害が出た」。この（ ニュース ）を知った世界中の人々からお見舞いの品やお金が送られてきた。
Setelah mengetahui berita bahwa terjadi gempa besar di Jepang yang menimbulkan kerusakan luas, orang-orang di seluruh dunia mengirimkan barang dan uang sebagai bentuk simpati.
３）「来月をもって閉店いたします」。この（ お知らせ ）を見たとき、いつもお客さんがよく入っている店なので、大変驚きました。
'Kami akan tutup bulan depan.' Ketika melihat pengumuman ini, saya sangat terkejut karena toko itu biasanya ramai pelanggan.
問題4
例１：結婚相手 選ぶ
→ あなたは結婚相手を選ぶ上で、どのような点を重視しますか。
例２：相手 知った
→ 交渉するには相手を知った上で、進めることが大切です。
１）仕事 探す
→ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿上で＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２）内容 しっかり 確認した
→ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿上で＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
☞ Jawaban
例１：あなたは結婚相手を選ぶ上で、どのような点を重視しますか。
例２：交渉するには相手を知った上で、進めることが大切です。
１）仕事を探す上で重要な条件は何かよく考えてください。
２）内容をしっかり確認した上でご利用ください。
☞ Jawaban + Terjemahan
例１：あなたは結婚相手を選ぶ上で、どのような点を重視しますか。
Contoh 1: Dalam memilih pasangan untuk menikah, aspek apa yang Anda utamakan?
例２：交渉するには相手を知った上で、進めることが大切です。
Contoh 2: Dalam bernegosiasi, penting untuk mengetahui pihak lawan terlebih dahulu sebelum melanjutkan.
１）仕事を探す上で重要な条件は何かよく考えてください。
Pertimbangkan dengan baik syarat apa yang penting saat mencari pekerjaan.
２）内容をしっかり確認した上でご利用ください。
Harap gunakan setelah memeriksa isinya dengan teliti.
問題5
例：中国語が上達するにつれて、中国での生活が楽しくなってきた。
１）時間が経つにつれて、傷の痛みが＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２）子どもの成長につれて、家が狭く＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３）調査が進むにつれて、事実関係が＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
☞ Jawaban
例：中国語が上達するにつれて、中国での生活が楽しくなってきた。
１）時間が経つにつれて、傷の痛みが ひどくなってきた。
２）子どもの成長につれて、家が狭く 感じられるようになってきた。
３）調査が進むにつれて、事実関係が 明らかになってきた。
☞ Jawaban + Terjemahan
例：中国語が上達するにつれて、中国での生活が楽しくなってきた。
Contoh: Seiring kemampuan berbahasa Mandarin meningkat, kehidupan di Tiongkok menjadi semakin menyenangkan。
１）時間が経つにつれて、傷の痛みが ひどくなってきた。
Seiring berjalannya waktu, rasa sakit pada lukanya semakin parah。
２）子どもの成長につれて、家が狭く 感じられるようになってきた。
Seiring pertumbuhan anak, rumah mulai terasa semakin sempit。
３）調査が進むにつれて、事実関係が 明らかになってきた。
Seiring penyelidikan berlangsung, fakta-fakta mulai terungkap。
問題6
［残念 ・ うれしい ・ 幸運 ・ おもしろい］
例：この間のゼミでは、［うれしい］ことに、（ｃ）
１）久しぶりのクラス会は、［ ］ことに、（ ）
２）試験の結果はどうでしたか
・・・［ ］ことに、（ ）
a. あまり参加者が集まらなかった。 b. 良い成績で合格することができました。 c. 私の意見に全員が賛成してくれました。
d. なんとか合格しました。 |
☞ Jawaban
例：この間のゼミでは、うれしいことに、c. 私の意見に全員が賛成してくれました。
１）久しぶりのクラス会は、残念なことに、a. あまり参加者が集まらなかった。
２）試験の結果はどうでしたか。
・・・幸運なことに、d. なんとか合格しました。
☞ Jawaban + Terjemahan
例：この間のゼミでは、うれしいことに、c. 私の意見に全員が賛成してくれました。
Contoh: Dalam seminar beberapa waktu lalu, yang menyenangkan, c. semua orang menyetujui pendapat saya.
１）久しぶりのクラス会は、残念なことに、a. あまり参加者が集まらなかった。
Pertemuan reuni kelas setelah sekian lama, sayangnya, a. tidak banyak peserta yang datang.
・・・幸運なことに、d. なんとか合格しました。
...Beruntungnya, d. saya entah bagaimana berhasil lulus.
問題7
倒産 火災 倒れる 流行する |
例１：古いストーブは 火災 の恐れがあるので、すべて捨ててください。
例２：この冬はインフルエンザが 流行する 恐れがあるので、注意してください。
１）父の会社はこの３か月、赤字が続いている。このままでは＿＿＿＿恐れがある。
２）今のままでは地震で＿＿＿＿恐れのある建物がまだ残っている。
☞ Jawaban
例１：古いストーブは 火災 の恐れがあるので、すべて捨ててください。
例２：この冬はインフルエンザが 流行する 恐れがあるので、注意してください。
１）父の会社はこの３か月、赤字が続いている。このままでは 倒産の 恐れがある。
２）今のままでは地震で 倒れる 恐れのある建物がまだ残っている。
☞ Jawaban + Terjemahan
例１：古いストーブは 火災 の恐れがあるので、すべて捨ててください。
Contoh 1: Karena kompor tua berisiko menyebabkan kebakaran, buang semuanya.
例２：この冬はインフルエンザが 流行する 恐れがあるので、注意してください。
Contoh 2: Musim dingin ini ada kemungkinan influenza akan merebak, jadi harap berhati-hati.
１）父の会社はこの３か月、赤字が続いている。このままでは 倒産の 恐れがある。
Perusahaan ayah saya sudah mengalami kerugian selama tiga bulan terakhir. Jika dibiarkan, ada risiko kebangkrutan.
２）今のままでは地震で 倒れる 恐れのある建物がまだ残っている。
Saat ini masih ada bangunan yang berisiko roboh ketika terjadi gempa.
問題8
例：食べ過ぎや運動不足が体に良くないことは言うまでもない。
１）熱もないし、ちょっと喉が痛いだけです。病院に＿＿＿＿までもありません。
２）もう少しで終わるから、一人で大丈夫。＿＿＿＿＿までもないよ。
☞ Jawaban
例：食べ過ぎや運動不足が体に良くないことは言うまでもない。
１）熱もないし、ちょっと喉が痛いだけです。病院に 行く までもありません。
２）もう少しで終わるから、一人で大丈夫。 手伝ってもらう までもないよ。
☞ Jawaban + Terjemahan
例：食べ過ぎや運動不足が体に良くないことは言うまでもない。
Contoh: Sudah jelas bahwa makan berlebihan dan kurang olahraga tidak baik untuk tubuh.
１）熱もないし、ちょっと喉が痛いだけです。病院に 行く までもありません。
Saya tidak demam, hanya sedikit sakit tenggorokan. Tidak sampai harus pergi ke rumah sakit.
２）もう少しで終わるから、一人で大丈夫。 手伝ってもらう までもないよ。
Sebentar lagi selesai, aku bisa sendiri. Tidak perlu sampai minta tolong.
問題9
例：尊敬する先生の言葉がきっかけで、私は物理の道に進むことを決意した。
１）彼女は＿＿＿＿＿＿＿をきっかけに、髪を切った。
２）二人は＿＿＿＿＿＿＿がきっかけで、親友になった。
３）私は＿＿＿＿＿＿＿＿がきっかけで、フランス語の勉強を始めた。
☞ Jawaban
例：尊敬する先生の言葉がきっかけで、私は物理の道に進むことを決意した。
１）彼女は 失恋 をきっかけに、髪を切った。
２）二人は 旅行で偶然出会ったの がきっかけで、親友になった。
３）私は 最近見たフランス映画 がきっかけで、フランス語の勉強を始めた。
☞ Jawaban + Terjemahan
例：尊敬する先生の言葉がきっかけで、私は物理の道に進むことを決意した。
Contoh: Karena kata-kata guru yang saya hormati, saya memutuskan untuk menekuni bidang fisika.
１）彼女は 失恋 をきっかけに、髪を切った。
Dia memotong rambutnya karena putus cinta.
２）二人は 旅行で偶然出会ったの がきっかけで、親友になった。
Keduanya menjadi sahabat karena kebetulan bertemu saat sedang bepergian.
３）私は 最近見たフランス映画 がきっかけで、フランス語の勉強を始めた。
Saya mulai belajar bahasa Prancis karena sebuah film Prancis yang baru-baru ini saya tonton.
問題10
例：りんごをはじめ、いちご、みかんなど、日本においしい果物が多い。
１）日本には＿＿＿＿＿＿＿＿＿など、独特の楽器がある。
２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿など、古い街並みを残す都市に行ってみたい。
３）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿など、世界にはさまざまな飲み物がたくさんある。
☞ Jawaban
例：りんごをはじめ、いちご、みかんなど、日本においしい果物が多い。
１）日本には 尺八をはじめ、琴、三味線 など、独特の楽器がある。
２）京都をはじめ、金沢 など、古い街並みを残す都市に行ってみたい。
３）コーヒーをはじめ、紅茶、中国茶 など、世界にはさまざまな飲み物がたくさんある。
☞ Jawaban + Terjemahan
例：りんごをはじめ、いちご、みかんなど、日本においしい果物が多い。
Contoh: Di Jepang banyak buah yang lezat, mulai dari apel, stroberi, hingga jeruk.
１）日本には 尺八をはじめ、琴、三味線 など、独特の楽器がある。
Di Jepang ada alat musik khas seperti shakuhachi, koto, dan shamisen.
２）京都をはじめ、金沢 など、古い街並みを残す都市に行ってみたい。
Saya ingin mengunjungi kota-kota yang masih mempertahankan pemandangan kota tua, seperti Kyoto dan Kanazawa.
３）コーヒーをはじめ、紅茶、中国茶 など、世界にはさまざまな飲み物がたくさんある。
Di dunia terdapat banyak minuman beragam, mulai dari kopi, teh hitam, hingga teh China.
