問題1
１）構成する
２）割合
３）新たな
４）集団
５）時間が経つ
６）能率
７）法則
８）脇役
９）偉大
１０）徐々に
１１）理想的な
１２）現象
１３）担ぐ
１４）参考資料
１５）行列
１６）組織
☞ Jawaban
１）構成する こうせいする
２）割合 わりあい
３）新たな あらたな
４）集団 しゅうだん
５）時間が経つ じかんがたつ
６）能率 のうりつ
７）法則 ほうそく
８）脇役 わきやく
９）偉大 いだい
１０）徐々に じょじょに
１１）理想的な りそうてきな
１２）現象 げんしょう
１３）担ぐ かつぐ
１４）参考資料 さんこうしりょう
１５）行列 ぎょうれつ
１６）組織 そしき
☞ Jawaban + Terjemahan
１）構成する こうせいする membentuk
２）割合 わりあい proporsi
３）新たな あらたな baru
４）集団 しゅうだん kelompok
５）時間が経つ じかんがたつ waktu berlalu
６）能率 のうりつ efisiensi
７）法則 ほうそく hukum
８）脇役 わきやく pemeran pembantu
９）偉大 いだい hebat
１０）徐々に じょじょに perlahan-lahan
１１）理想的な りそうてきな ideal
１２）現象 げんしょう fenomena
１３）担ぐ かつぐ menggendong
１４）参考資料 さんこうしりょう bahan referensi
１５）行列 ぎょうれつ antrian
１６）組織 そしき organisasi
問題2
１）弟はニューヨークにある国際的な（ ）で働いています。
| 組織 市場 都心 層 |
２）この会社の社員は、３０～４０代が２割、５０代以上が８割という（ ）になっている。
事情 構成 編成 水準
|
３）この飲み物は、トマトジュースとビールを１：２の（ ）で混ぜて作ります。
| 能率 立場 比率 関係 |
☞ Jawaban
１）弟はニューヨークにある国際的な組織で働いています。
２）この会社の社員は、３０～４０代が２割、５０代以上が８割という構成になっている。
３）この飲み物は、トマトジュースとビールを１：２の比率で混ぜて作ります。
☞ Jawaban + Terjemahan
１）弟はニューヨークにある国際的な組織で働いています。
Adikku bekerja di sebuah organisasi internasional di New York.
２）この会社の社員は、３０～４０代が２割、５０代以上が８割という構成になっている。
Komposisi karyawan perusahaan ini adalah 20% berusia 30-40 tahun dan 80% berusia 50 tahun ke atas.
３）この飲み物は、トマトジュースとビールを１：２の比率で混ぜて作ります。
Minuman ini dibuat dengan mencampur jus tomat dan bir dengan perbandingan 1:2.
問題3
落ちる 登場する 担ぐ 動き回る 分担する スタートする |
１）この仕事は大変だが、８人で（ ）ば、１日で終わるだろう。
２）この映画では最初に犯人が（ ）てしまうらしい。
３）米が入った袋は肩に（ ）で持つと楽だ
４）今日から新入社員の研修会が（ ）た。
５）慣れない社員が入ったために、仕事の能率が（ ）た。
| 徐々に さすがに 一見 そこで |
６）（ ）よく働いてるように見えるが、実は同じことを繰り返してるだけだ。
７）初めは隣の部屋の音が気になったが、（ ）慣れてきた。
８）子どもに料理をさせてみた。（ ）大人のように上手にはできないが、子どもたちは嫌いな野菜でも残さずに食べるようになった。
☞ Jawaban
１）この仕事は大変だが、８人で分担すれば、１日で終わるだろう。
２）この映画では最初に犯人が登場してしまうらしい。
３）米が入った袋は肩に担いで持つと楽だ
４）今日から新入社員の研修会がスタートした。
５）慣れない社員が入ったために、仕事の能率が落ちた。
６）一見よく働いてるように見えるが、実は同じことを繰り返してるだけだ。
７）初めは隣の部屋の音が気になったが、徐々に慣れてきた。
８）子どもに料理をさせてみた。さすがに大人のように上手にはできないが、子どもたちは嫌いな野菜でも残さずに食べるようになった。
☞ Jawaban + Terjemahan
１）この仕事は大変だが、８人で分担すれば、１日で終わるだろう。
Pekerjaan ini berat, tapi jika dibagi antara 8 orang, mungkin selesai dalam satu hari.
２）この映画では最初に犯人が登場してしまうらしい。
Di film ini, sepertinya pelakunya sudah muncul di awal.
３）米が入った袋は肩に担いで持つと楽だ
Membawa karung beras terasa lebih mudah jika dipikul di bahu.
４）今日から新入社員の研修会がスタートした。
Mulai hari ini, pelatihan untuk karyawan baru dimulai.
５）慣れない社員が入ったために、仕事の能率が落ちた。
Karena masuknya karyawan yang belum terbiasa, efisiensi kerja menurun.
６）一見よく働いてるように見えるが、実は同じことを繰り返してるだけだ。
Sekilas terlihat bekerja dengan baik, tapi sebenarnya dia hanya mengulang-ulang hal yang sama.
７）初めは隣の部屋の音が気になったが、徐々に慣れてきた。
Awalnya suara dari kamar sebelah mengganggu, namun secara bertahap jadi terbiasa.
８）子どもに料理をさせてみた。さすがに大人のように上手にはできないが、子どもたちは嫌いな野菜でも残さずに食べるようになった。
Kucoba menyuruh anak-anak memasak. Memang mereka tidak bisa sebaik orang dewasa, tapi anak-anak jadi makan sayuran yang tidak mereka sukai tanpa menyisakan.
問題5
１）毎週の料理教室で料理の腕を上げた。（ ）
➀注目 ②人気 ➂技術 ➃信用
２）車に関する知識では、彼の右に出る人はいない。（ ）
➀彼と同じくらいよく知っている人がいる
②彼よりよく知っている人がいる
➂彼ほど知らない人はいない
➃彼ほどよく知っている人はいない
☞ Jawaban
１）毎週の料理教室で料理の腕を上げた。（ ）
➀注目 ②人気 ➂技術 ➃信用
２）車に関する知識では、彼の右に出る人はいない。（ ）
➀彼と同じくらいよく知っている人がいる
②彼よりよく知っている人がいる
➂彼ほど知らない人はいない
➃彼ほどよく知っている人はいない
☞ Jawaban + Terjemahan
１）毎週の料理教室で料理の腕を上げた。（ ）
Kemampuan memasak meningkat lewat kelas memasak mingguan.
➀注目 ②人気 ➂技術 ➃信用
Perhatian ② Popularitas ➂ Teknik ➃ Kepercayaan
２）車に関する知識では、彼の右に出る人はいない。（ ）
Dalam hal pengetahuan tentang mobil, tak ada yang bisa menandingi dia.
➀彼と同じくらいよく知っている人がいる
Ada orang yang tahu sama baiknya dengan dia.
②彼よりよく知っている人がいる
Ada orang yang lebih tahu darinya.
Tidak ada orang yang kurang tahu dibanding dia.
➃彼ほどよく知っている人はいない
Tidak ada orang yang tahu sebaik dia.
問題6
１）りんごの木が実を（ ）までには時間がかかる。
製造する 示す 結ぶ 磨く
|
２）彼はお茶が趣味で、（ ）イギリスに留学したときは地元の紅茶教室に通っていたそうですよ。
| いまさら 何でも いつまでも ある程度 |
３）彼はこの会社きっての営業マンなんですよ。（ ）営業成績ではこの１０年間、彼の右に出る人がないんですから。
４）この子はリズム感が（ ）てダンスもうまい。
☞ Jawaban
１）りんごの木が実を結ぶまでには時間がかかる。
２）彼はお茶が趣味で、何でもイギリスに留学したときは地元の紅茶教室に通っていたそうですよ。
３）彼はこの会社きっての営業マンなんですよ。何しろ営業成績ではこの１０年間、彼の右に出る人がないんですから。
４）この子はリズム感があってダンスもうまい。
☞ Jawaban + Terjemahan
１）りんごの木が実を結ぶまでには時間がかかる。
Butuh waktu bagi pohon apel untuk berbuah.
２）彼はお茶が趣味で、何でもイギリスに留学したときは地元の紅茶教室に通っていたそうですよ。
Dia hobi teh; katanya ketika belajar di Inggris, dia mengikuti kelas teh setempat.
３）彼はこの会社きっての営業マンなんですよ。何しろ営業成績ではこの１０年間、彼の右に出る人がないんですから。
Dia adalah tenaga penjual terbaik di perusahaan ini. Bagaimanapun, dalam sepuluh tahun terakhir tak ada yang bisa menandingi prestasinya.
４）この子はリズム感があってダンスもうまい。
Anak ini memiliki rasa ritme dan pandai menari.
問題7
１）電球
２）寿命
３）お嬢さん
４）環境問題
５）経営する
６）地球温暖化
７）家族関係
８）論文
９）題名
１０）選挙する
１１）混乱する
１２）調整する
１３）交代する
１４）楽器
１５）音楽一家
１６）秘密
１７）器用な
１８）展開する
☞ Jawaban
１）電球 でんきゅう
２）寿命 じゅみょう
３）お嬢さん おじょうさん
４）環境問題 かんきょうもんだい
５）経営する けいえいする
６）地球温暖化 ちきゅうおんだんか
７）家族関係 かぞくかんけい
８）論文 ろんぶん
９）題名 だいめい
１０）選挙する せんきょする
１１）混乱する こんらんする
１２）調整する ちょうせいする
１３）交代する こうたいする
１４）楽器 がっき
１５）音楽一家 おんがくいっか
１６）秘密 ひみつ
１７）器用な きような
１８）展開する てんかいする
☞ Jawaban + Terjemahan
１）電球 でんきゅう bohlam lampu
２）寿命 じゅみょう umur
３）お嬢さん おじょうさん nona
４）環境問題 かんきょうもんだい masalah lingkungan
５）経営する けいえいする pemanasan global
６）地球温暖化 ちきゅうおんだんか hubungan keluarga
７）家族関係 かぞくかんけい makalah
８）論文 ろんぶん judul
９）題名 だいめい memilih
１０）選挙する せんきょする kacau
１１）混乱する こんらんする menyesuaikan
１２）調整する ちょうせいする bergantian
１３）交代する こうたいする alat musik
１４）楽器 がっき keluarga musisi
１５）音楽一家 おんがくいっか rahasia
１６）秘密 ひみつ terampil
１７）器用な きような berkembang
１８）展開する てんかいする Triển khai
問題8
| 混乱する 出る 信頼する 用いる かく 注文する |
１）この店ではラーメンを（ ）前に券を買います。
２）私は次の選挙に（ ）て、市民に自分の意見を話すつもりだ。
３）目上の人には丁寧な言葉を（ ）なければならない。
４）今日はたくさん汗を（ ）たから、シャツを洗濯しよう。
５）この会社の製品は使いやすいので、世界中の人に（ ）ている。
☞ Jawaban
１）この店ではラーメンを注文する前に券を買います。
２）私は次の選挙に出て、市民に自分の意見を話すつもりだ。
３）目上の人には丁寧な言葉を用いなければならない。
４）今日はたくさん汗をかいたから、シャツを洗濯しよう。
５）この会社の製品は使いやすいので、世界中の人に信頼されている。
☞ Jawaban + Terjemahan
１）この店ではラーメンを注文する前に券を買います。
Di tempat ini, Anda harus membeli tiket sebelum memesan ramen.
２）私は次の選挙に出て、市民に自分の意見を話すつもりだ。
Saya akan mencalonkan diri dalam pemilihan berikutnya dan menyampaikan pendapat saya kepada warga.
３）目上の人には丁寧な言葉を用いなければならない。
Kepada orang yang lebih tua atau atasan, harus menggunakan bahasa yang sopan.
４）今日はたくさん汗をかいたから、シャツを洗濯しよう。
Karena hari ini saya banyak berkeringat, saya akan mencuci kemeja.
５）この会社の製品は使いやすいので、世界中の人に信頼されている。
Produk perusahaan ini mudah digunakan, sehingga dipercaya oleh orang-orang di seluruh dunia.
問題9
| 器用 中年 当番 各国 |
１）この会議には世界（ ）の代表が集まった。
２）あなたももう（ ）なんだから、もう少し健康に注意したら？
３）今日は私が片づけます。明日は田中さんが（ ）ですから片づけてください。
☞ Jawaban
１）この会議には世界各国の代表が集まった。
２）あなたももう中年なんだから、もう少し健康に注意したら？
３）今日は私が片づけます。明日は田中さんが当番ですから片づけてください。
☞ Jawaban + Terjemahan
１）この会議には世界各国の代表が集まった。
Perwakilan dari berbagai negara di seluruh dunia berkumpul dalam konferensi ini.
２）あなたももう中年なんだから、もう少し健康に注意したら？
Kamu juga sudah paruh baya, jadi coba lebih memperhatikan kesehatan, bagaimana?
３）今日は私が片づけます。明日は田中さんが当番ですから片づけてください。
Hari ini saya yang membereskan. Besok Tanaka-san yang bertugas, jadi tolong dia yang membereskan.
問題10
１）共に
２）利益
３）乗り越える
４）社会科学
５）移動する
６）賢い
７）意味を込める
８）用語
☞ Jawaban
１）共に ともに
２）利益 りえき
３）乗り越える のりこえる
４）社会科学 しゃかいかがく
５）移動する いどうする
６）賢い かしこい
７）意味を込める いみをこめる
８）用語 ようご
☞ Jawaban + Terjemahan
１）共に ともに bersama
２）利益 りえき keuntungan
３）乗り越える のりこえる mengatasi
４）社会科学 しゃかいかがく ilmu sosial
５）移動する いどうする bergerak
６）賢い かしこい pintar
７）意味を込める いみをこめる memberi makna
８）用語 ようご istilah
問題11
１）会社を作って３０年になり、たくさんの人に助けていただいたことを（ ）思い出しています。
２）ワットさんと会うたびに木村さんのことは伺っておりました。今日（ ）お会いできてとてもうれしいです。
| どうやら こうして 何しろ 何でも |
３）人と人との（ ）は何よりも大事だと思っています。
つながり 動作 環境 法則
|
４）共生という自然科学の用語は社会科学の（ ）でも使われる。
市場 老舗 分野 風景
|
☞ Jawaban
１）会社を作って３０年になり、たくさんの人に助けていただいたことをしみじみ思い出しています。
２）ワットさんと会うたびに木村さんのことは伺っておりました。今日こうしてお会いできてとてもうれしいです。
３）人と人とのつながりは何よりも大事だと思っています。
４）共生という自然科学の用語は社会科学の分野でも使われる。
☞ Jawaban + Terjemahan
１）会社を作って３０年になり、たくさんの人に助けていただいたことをしみじみ思い出しています。
Sudah 30 tahun sejak saya mendirikan perusahaan, dan saya teringat dengan sungguh-sungguh betapa banyak orang yang telah membantu saya.
２）ワットさんと会うたびに木村さんのことは伺っておりました。今日こうしてお会いできてとてもうれしいです。
Setiap kali saya bertemu dengan Watt-san, saya selalu mendengar tentang Kimura-san. Saya sangat senang bisa bertemu langsung hari ini.
３）人と人とのつながりは何よりも大事だと思っています。
Saya percaya hubungan antar manusia adalah hal yang paling penting.
４）共生という自然科学の用語は社会科学の分野でも使われる。
Istilah 'simbiosis' yang berasal dari ilmu pengetahuan alam juga digunakan dalam ilmu sosial.
問題12
A：京都には古い神社やお寺が多いですよね。
B：そうですね。（ ➀ ）１３００年以上の歴史がある町ですからね。でも（ ② ）の建物が古いわけじゃなくて、新しい建物も建っていますよ。
A：えっ？そうなんですか。
B：（ ➂ ）規則はありますけどね。なんでも２５メートル以上の高い建物は建ててはいけないそうです。
A：へえ。じゃあ、２５メートル以下なら、どんどん建てていいんですか。
B：いや、さすがに派手な色の建物は禁止されてるみたいです。
A：そうなんですね。（ ④ ）コンビニも地味な色なんですね。
☞ Jawaban
A：京都には古い神社やお寺が多いですよね。
B：そうですね。何しろ１３００年以上の歴史がある町ですからね。でもすべての建物が古いわけじゃなくて、新しい建物も建っていますよ。
A：えっ？そうなんですか。
B：ただ規則はありますけどね。なんでも２５メートル以上の高い建物は建ててはいけないそうです。
A：へえ。じゃあ、２５メートル以下なら、どんどん建てていいんですか。
B：いや、さすがに派手な色の建物は禁止されてるみたいです。
A：そうなんですね。それでコンビニも地味な色なんですね。
☞ Jawaban + Terjemahan
A：京都には古い神社やお寺が多いですよね。
jadi di situ bagaimanapun semua hanya
B：そうですね。何しろ１３００年以上の歴史がある町ですからね。でもすべての建物が古いわけじゃなくて、新しい建物も建っていますよ。
A：Di Kyoto banyak kuil Shinto dan kuil Buddha, ya.
B：Benar. Bagaimanapun kota ini sudah berusia lebih dari 1300 tahun. Tapi bukan berarti semua bangunannya tua; ada juga bangunan baru.
B：ただ規則はありますけどね。なんでも２５メートル以上の高い建物は建ててはいけないそうです。
A：へえ。じゃあ、２５メートル以下なら、どんどん建てていいんですか。
B：Hanya ada peraturan. Katanya bangunan lebih dari 25 meter tidak boleh dibangun.
B：いや、さすがに派手な色の建物は禁止されてるみたいです。
A：Oh begitu. Jadi kalau di bawah 25 meter, boleh bebas membangun?
A：そうなんですね。それでコンビニも地味な色なんですね。
B：Tidak, sepertinya bangunan dengan warna mencolok dilarang.
A：Begitu ya. Makanya minimarket juga berwarna kalem, ya.
