JLPT N3 Official Exam – July 2018 – Language Knowledge (Vocabulary) (文字・語彙) | JLPT N3 공식 기출문제

問題 1

　 ____のことばの読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つえらびなさい。

問01:

塩（しお）は台所（だいどころ）にありました。

소금은 부엌에 있었습니다.

あぶら

まめ

しお

こめ

問02:

彼（かれ）は犬（いぬ）に命令（めいれい）した。

그는 개에게 명령했다.

めれん

めいれん

めれい

めいれい

問03:

手紙（てがみ）には恋（こい）しい人（ひと）を思（おも）う気持（きも）ちが書（か）かれていた。

편지에는 그리운 사람을 생각하는 마음이 쓰여 있었다.

こいしい

したしい

なつかしい

やさしい

問04:

機械（きかい）が故障（こしょう）した。

기계가 고장 났다.

ぎかい

きかい

きけい

ぎけい

問05:

今月（こんげつ）は休日（きゅうじつ）が多（おお）かった。

이번 달은 휴일이 많았다.

しゅくじつ

きゅうじつ

きゅうにち

しゅくにち

問06:

この部分（ぶぶん）をよく見（み）てください。

이 부분을 잘 보세요.

ぶふん

ぶうぶん

ぶぶん

ぶうふん

問07:

池田（いけだ）さんは小林（こばやし）さんを疑（うたが）っているようだ。

이케다 씨는 고바야시 씨를 의심하고 있는 것 같다.

しかって

こわがって

きらって

うたがって

問08:

中島（なかしま）さんは数学（すうがく）が得意（とくい）らしい。

나카시마 씨는 수학을 잘하는 것 같다.

とくい

とうい

どくい

どうい

問題 2

　 ____のことばを漢字で書くとき、最もよいものを、１・２・３・４から一つえらびなさい。

問09:

毎日（まいにち）パソコンを使（つか）うので、目（め）のつかれが取（と）れません。

매일 컴퓨터를 사용해서 눈의 피로가 풀리지 않습니다.

疫れ

病れ

疲れ

痛れ

問10:

そんなになかないでください。

그렇게 많이 울지 마세요.

涙かないで

悲かないで

冷かないで

泣かないで

問11:

この小説（しょうせつ）はストーリーがふくざつだ。

이 소설은 줄거리가 복잡하다.

複雑

復雑

複稚

復稚

問12:

飛（と）んできたボールが背中（せなか）にあたった。

날아온 공이 등에 맞았다.

過たった

打たった

当たった

向たった

問13:

この交差点（こうさてん）はうせつできません。

이 교차로에서는 우회전할 수 없습니다.

左折

右折

右曲

左曲

問14:

最近（さいきん）、父（ちち）は仕事（しごと）が忙（いそが）しいらしく、きたくが遅（おそ）い日（ひ）が多（おお）い。

요즘 아버지는 일이 바쁜 듯해서 귀가가 늦은 날이 많다.

着室

着宅

帰室

帰宅

問題 3

　（　　　）に　入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つえらびなさい。

問15:

風（かぜ）や太陽（たいよう）の（　　）を利用（りよう）して電気（でんき）を作（つく）ることができる。

바람이나 태양의 에너지를 이용해 전기를 만들 수 있다.

サービス

エンジン

ヒント

エネルギ

問16:

２０年後（ねんご）、私（わたし）たちはどんな生活（せいかつ）をしているか（　　）してみた。

20년 후 우리는 어떤 생활을 하고 있을지 상상해 보았다.

想像（そうぞう）

観察（かんさつ）

期待（きたい）

確認（かくにん）

問17:

友人（ゆうじん）と駅（えき）で（　　）から、一緒（いっしょ）に食事（しょくじ）に行（い）くことにした。

친구와 역에서 만나서 함께 식사하러 가기로 했다.

知（し）り合（あ）って

間（ま）に合（あ）わせて

待（ま）ち合（あ）わせて

付（つ）き合（あ）って

問18:

講演会（こうえんかい）の会場（かいじょう）はあまり大（おお）きくないので、参加（さんか）できる人数（にんず）は５０人（にん）までという（　　）がある。

강연회장의 규모가 그리 크지 않아 참가 인원은 50명까지로 제한되어 있다.

最終（さいしゅう）

禁止（きんし）

制限（せいげん）

順番（じゅんばん）

問19:

森（もり）さんはおとなしい人（ひと）だと思（おも）っていたが、（　　）積極的（せっきょくてき）でよく話（はな）す。

모리 씨는 조용한 사람이라고 생각했지만 의외로 적극적이고 말을 잘한다.

意外（いがい）に

急（きゅう）に

絶対（ぜったい）に

無理（むり）に

問20:

リーさんは大（おお）きなスーパーを三（み）つも（　　）しているらしい。

리 씨는 큰 슈퍼마켓을 세 군데나 운영하는 듯하다.

商売（しょうばい）

経営（けいえい）

会計（かいけい）

貿易（ぼうえき）

問21:

最近（さいきん）太（ふと）ったから、ズボンが（　　）なった。

요즘 살이 쪄서 바지가 꽉 끼게 되었다.

きつく

ゆるく

ぬるく

まぶしく

問22:

大雨（おおあめ）で、川（かわ）の水（みず）が（　　）になっているから、近（ちか）くに行（い）かないほうがいい。

폭우로 강물이 넘칠 것 같으니 근처에 가지 않는 게 좋다.

余（あま）りそう

おぼれそう

逃（に）げそう

あふれそう

問23:

この牛乳（ぎゅうにゅう）は、バターやチームを作（つく）るための（　　）として使（つか）われる。

이 우유는 버터나 크림을 만들기 위한 원료로 사용된다.

資源（しげん）

原料（げんりょう）

栄養（えいよう）

基礎（きそ）

問24:

子供（こども）が迷子（まいご）にならないように、子供（こども）の手（て）を（　　）握（にぎ）った。

아이가 길을 잃지 않도록 아이의 손을 꽉 잡았다.

はっきり

しっかり

ぐっすり

そっくり

問25:

このジュースは新鮮（しんせん）なオレンジを（　　）作（つく）ったので、とてもおいしい。

이 주스는 신선한 오렌지를 짜서 만들어서 아주 맛있다.

たたんで

つかんで

しぼって

おして

問題 4

　 ____に意味が最も近いものを、１・２・３・４から一つえらびなさい。

問26:

旅行中（りょこうちゅう）は団体（だんたい）で移動（いどう）した。

여행 중에는 단체로 이동했다.

一人（ひとり）で

グループで

歩（ある）いて

タクシーで

問27:

ここではしゃべらないでください。

여기에서는 말하지 마세요.

騒（さわ）がないで

食（た）べないで

遊（あそ）ばないで

話（はな）さないで

問28:

今日（きょう）は退屈（たいくつ）だった。

오늘은 지루했다.

楽（たの）しかった

つまらなかった

忙（いそが）しかった

静（しず）かだった

問29:

このレストランは、多少（たしょう）うるさいが、料理（りょうり）がおいしい。

이 레스토랑은 다소 시끄럽지만 요리가 맛있다.

いつも

とても

ちょっと

ときどき

問30:

子供（こども）たちがこちらに駆（か）けてきた。

아이들이 이쪽으로 달려왔다.

走（はし）ってきた

登（のぼ）ってきた

入（はい）ってきた

集（あつ）まってきた

問題 5

　つぎの　ことばの使い方として最もよいものを。１・２・３・４から一つえらびなさい。

問31:

距離（きょり）

東京（とうきょう）から京都（きょうと）までの距離（きょり）は何（なん）キロメートルか調（しら）べてみた。

도쿄에서 교토까지의거리가 몇 킬로미터인지 조사해 보았다。

ズボンの距離（きょり）を少（すこ）し短（みじか）くしてもらった。

オリンピックは４年（ねん）に１回（かい）の距離（きょり）で開（ひら）かれる。

私（わたし）と弟（おとうと）は５歳（さい）の距離（きょり）があるので、弟（おとうと）はまだ中学生（ちゅうがくせい）だ。

問32:

活動（かつどう）

雪（ゆき）のせいで列車（れっしゃ）の活動（かつどう）が止（と）まっているらしい。

このスーパーの活動（かつどう）は夜（よる）９時（じ）までです。

いろいろな国（くに）の文化（ぶんか）を子（こ）どもたちに紹介（しょうかい）する活動（かつどう）に参加（さんか）した。

여러 나라의 문화를 아이들에게 소개하는활동에 참여했다。

走（はし）る前（まえ）に足（あし）や腰（こし）の活動（かつどう）をすると、けがをにくいそうだ。

問33:

盛（さか）ん

最近（さいきん）勉強（べんきょう）が盛（さか）んだったので、昨日（きのう）のテストはよくできた。

このテレビは古（ふる）いから、故障（こしょう）が盛（さか）んになってきた。

弟（おとうと）は写真（しゃしん）をとるのが盛（さか）んで、いつもカメラを持（も）っている。

私（わたし）の学校（がっこう）はスポーツが盛（さか）んで、みんないろいろなスポーツをしている。

우리 학교는 스포츠가활발해서모두 다양한 스포츠를 하고 있다。

問34:

区別（くべつ）

卒業（そつぎょう）したら、同級生（どうきゅうせい）たちは大学（だいがく）や就職（しゅうしょく）など区別（くべつ）して進（すす）みます。

意味（いみ）のよく似（に）ていることばを区別（くべつ）して覚（おぼ）えるのは難（むずか）しい。

의미가 매우 비슷한 단어를구별해서 외우는 것은 어렵다.

石川（いしかわ）さんにはずっと会（あ）っていないから、今（いま）会（あ）っても区別（くべつ）できないかもしれない。

私（わたし）の国（くに）は、２本（ほん）の大（おお）きな川（かわ）でほかの国（くに）と区別（くべつ）されています。

問35:

追（お）いつく

棚（たな）の一番（いちばん）上（うえ）の本（ほん）を取（と）りたいが、手（て）が追（お）いつかない。

道（みち）が渋滞（じゅうたい）していて、会議（かいぎ）の時間（じかん）に追（お）いつかなかった。

５時間（じかん）以上（いじょう）登（のぼ）って、ついに山（やま）の最（もっと）も高（たか）い所（ところ）に追（お）いついた。

妹（いもうと）より後（あと）に家（いえ）を出（で）たが、駅（えき）の近（ちか）くで追（お）いついた。

여동생보다 나중에 집을 나왔지만、역 근처에서따라잡았다。