JLPT N3 Official Exam – December 2013 – Language Knowledge (Grammar) & Reading (文法・読解)


問題 1

つぎの文の(  )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
問01:
(ニュースで)
空港くうこうは、お正月しょうがつやすみ(  )海外かいがいごそうというひとたちが混雑こんざつしています。」
(뉴스에서)
「공항은 설 연휴를 해외에서 보내려는 사람들로 혼잡합니다。」
問02:
先生せんせい来週らいしゅう遠足えんそくですが、集合時間しゅうごうじかんは9です。おくれる場合ばあいは、(  )学校がっこう連絡れんらくしてください。」
선생님「다음 주 소풍은 집합 시간이 9시입니다. 늦을 경우에는 반드시 학교에 연락하세요。」
まったく
かなら
非常ひじょう
けっして
問03:
田中たなか「さっきはやしさんが部長ぶちょうおこられていたよ。」 
山下やました「うん」 
田中たなかたしかにはやしさんもわるいけど、部長ぶちょうの(  )かたはひどいとおもわない?」
田中「さっき林さんが部長に怒られていたよ。」
山下「うん」
田中「確かに林さんも悪いけど、部長のあの言い方はひどいと思わない?」
その
あの
そう
ああ
問04:
ガソリンの値段ねだんたかくなった。毎日まいにちくるま運転うんてんするわたしは(  )これはおおきな問題もんだいだ。
휘발유 가격이 올랐다. 매일 차를 운전하는 나에게는 이것은 큰 문제다.
では
からは
にとって
によって
問05:
先月せんげつからギターをはじめたが、なかなかうまくけない。どんな練習れんしゅうを(  )上手じょうずになれるのだろうか。
지난달부터 기타를 시작했지만, 좀처럼 잘 치지 못한다. 어떤 연습을 하면 잘해질 수 있을까?
したら
したのに
するより
することは
問06:
A「むすめ留学りゅうがくきたいっていうんですが、いろいろと心配しんぱいで、わたし反対はんたいなんです。」 
B「心配しんぱいでしょうけど、いい経験けいけんになるとおもうから、(  )あげたらどうですか。」
A「딸이 유학을 가고 싶어하는데, 여러모로 걱정이 되어 저는 반대입니다。」
B「걱정이 되시겠지만, 좋은 경험이 될 거라 생각하니 보내 주는 게 어떻겠습니까。」
って
けて
かせて
かされて
問07:
A「いそがしそうだね」 
B「うん。今日中きょうじゅうに(  )レポートがまだわらないんだ。」
A「바쁜 것 같네」
B「응. 오늘 중으로 내지 않으면 안 되는 레포트가 아직 끝나지 않았어。」
すようになる
すことがある
さないかもしれない
さないといけない
問08:
電話でんわ
A「すみません、そちらのアルバイトの募集ぼしゅうについてちょっと(  )んですが。」 
B「はい。どんなことでしょうか。」
(전화)
A「죄송한데, 그쪽 아르바이트 모집에 관해서 좀 여쭙고 싶은데요。」
B「네. 어떤 점일까요。」
うかがいたい
いただきたい
らんになりたい
きになりたい
問09:
ビルは、まち一番いちばんたかく、まちの(  )える。
그 빌딩은 도시에서 가장 높고, 도시 어디에서나 보인다.
どこまで
どこから
どこへでも
どこからでも
問10:
ちちが、最近さいきん新聞しんぶんちいさいが(  )こまるというので、一緒いっしょにメガネをいにった。
아버지가 최근 신문의 작은 글씨가 잘 보이지 않아 곤란하다 하셔서, 함께 안경을 사러 갔다.
なくて
えにくくて
せなくて
られにくくて
問11:
いもうと「おにいちゃん、もう6ぎたよ。くらく(  )かえろうよ。」 
あに「そうだね」
妹「お兄ちゃん、もう6時過ぎたよ。暗くならないうちに帰ろうよ。」
兄「そうだね」
あるときで
ならないうちに
あるまえ
ならないあいだ
問12:
(A市場いちばで) 「この市場いちばには新鮮しんせん野菜やさいちかくのはたけからたくさん(  )」
(A 시장에서)「이 시장에는 신선한 채소가 가까운 밭에서 많이 실려 옵니다」
はこんできます
はこんでいきます
はこばれてきます
はこばれていきます
問13:
このはなは、つちかわいたらみずをやる必要ひつようがあるが、(  )。みずおおいとくさっています。
이 꽃은 흙이 마르면 물을 줄 필요가 있지만, 너무 많이 주는 것도 좋지 않다. 물이 많으면 뿌리가 썩습니다.
やりすぎるのもよくない
やらなくていいのがいい
やってやるのもよくない
やらないでおくのがいい


問題 2

つぎの文のに入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
問14:
わたしは、息子むすこが ___   ___   ★  ___ て、「どうしたの?」とこえをかけた。
나는 아들이 무언가 말하고 싶어하는 표정을 짓고 있는 것을 보고, '무슨 일이야?'라고 말을 걸었다.
かお
なに
いたさそうな
しているのを
問15:
この公園こうえんは、いろいろなはなはじめる ___   ___   ★  ___ といた。
이 공원은 여러 가지 꽃이 피기 시작하는 이 시기가 가장 아름답다고 들었다.
もっと
期待きたい
うつくしい
この
問16:
友達ともだち怪我けが入院にゅういんしたとき、あわてて ___   ___   ★  ___ 元気げんき安心あんしんした。
친구가 다쳐서 입원했다는 이야기를 듣고, 급히 병원에 가 보니 생각보다 건강해서 안심했다.
病院びょういんにいって
おもって
みると
いたよりも
問17:
にわえたスイカは、これまでなかなか ___   ___   ★  ___ 今年ことしになっておいしいのができた。
마당에 심은 수박은 지금까지 좀처럼 잘 자라지 않았지만, 포기하지 못하고 매년 도전해 왔더니, 마침내 올해 맛있는 수박이 열렸다.
あきられないで
ようやく
うまくそだたなかったが
毎年まいとしチャレンジしていたら
問18:
どものころに祖母そぼつくってくれたワンピースを ___   ___   ★  ___ いる。
어릴 적 할머니가 만들어 주신 원피스를 몸이 커져 못 입게 된 지금도 소중히 가지고 있다.
られなくなった
大切たいせつにもって
いまでも
からだおおきくなって


問題 3

つぎの文章を読んで、文全体の内容を考えて、[19]から[23]の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。

以下いか文章ぶんしょうは、日本にほん留学りゅうがくしているユーリアさんが、こく日本にほん先生せんせいいた手紙てがみである。
2013ねんがつ
大川おおかわ和子かずこ先生せんせい

 ご無沙汰ぶさたしております。お元気げんきですか。日本にほん一ヶ月いっかげつがたち、やっといてきました。いま日本にほん生活せいかつおおきな問題もんだいはありません。留学りゅうがくまえに、先生せんせいがいろいろと丁寧ていねいおしえくださったからだとおもいます。本当ほんとうに[19]。
生活せいかつにはれましたが、学校がっこう勉強べんきょうは、大変たいへんです。[20]大変たいへんだとおもいませんでした。授業じゅぎょう予習復習よしゅうふくしゅう宿題しゅくだい毎日まいにちとてもいそがしくしています。自宅じたく学校がっこう往復おうふくだけで、そのほかの場所ばしょにはほとんどかけたことがありません。[21]、せっかく日本にほんにやってきたのだから、勉強べんきょうだけではもったいないともおもいます。日本にほんにいるあいだに、日本にほん勉強べんきょうだけではなく、いろいろな場所ばしょって、いろいろな経験けいけんがしたいです。だから、これからはできるだけ[22]。
夏休なつやすみは帰国きこくせず、日本にほん国内こくない旅行りょこうする予定よていです。先生せんせい出身地しゅっしんち東京とうきょうにもこうとおもっているのですが、おすすめの場所ばしょはありますか。もしあったら、[23]。
 それでは、またご連絡れんらくいたします。お元気げんきでおごしください。
 ミツケヴィチ ユーリア

問19:
[19]
[19]
ねがいします
どうぞおかまいなく
世話せわになりました
ひさしぶりです
問20:
[20]
[20]
あれは
こんなに
それより
どちらも
問21:
[21]
[21]
でも
たぶん
たとえば
ところで
問22:
[22]
[22]
かけたがるはずです
かけるそうです
かけるようにするつもりです。
かけてほしいのです
問23:
[23]
[23]
おしえてはいかがですか
おしえていただきませんか
おしえてもよろしいでしょうか
おしえてくださいませんか。


問題 4

つぎの(1)から(4)の文章を 読んで、質問に 答えてください。1・2・3・4から 最も よいものを 一つ えらびください。 

(1)


これは交流会こうりゅうかい出席しゅっせき予定よていしゃとどいてメールである。
交流会こうりゅうかいにご出席しゅっせきのみんなさん
 こんにちは、田中たなかです。
今週こんしゅう土曜日どようび交流会こうりゅうかいは、「ナポリ」というイタリア料理りょうりのレストランにしました。12時からです。
 「ナポリ」の場所ばしょですが、地下鉄ちかてつ南北線なんぼくせん朝日あさひえきからあるいて10ぷんぐらいのところにあります。わかりにくい場所ばしょにあるので、みんなで一緒いっしょみせかおうとおもいます。朝日あさひえきの1ばん出口でぐちに1145ふん集合しゅうごうしてください。くるま直接ちょくせつひとは、前日ぜんじつまでにメールをください。
 それでは、たのしみにしています。
寺前てらまえテニスクラブ代表だいひょう  田中たなか真理子まりこ

問24:
このメールをて、交流会こうりゅうかい出席しゅっせきするひとはどうしなければならないか。
이 메일을 보고 교류회에 참석할 사람은 어떻게 해야 합니까?
地下鉄ちかてつ場合ばあいは、朝日駅あさひえきの1ばん出口でぐちに12までにく。
地下鉄ちかてつ場合ばあいは、「ナポリ」に直接ちょくせつ12までにく。
くるま場合ばあいは、今週こんしゅう金曜日きんようびまでに田中たなかさんに連絡れんらくする。
くるま場合ばあいは、今週こんしゅう金曜日きんようびまでに「ナポリ」に連絡れんらくする。

(2)


これはあるくにおこなわれた、すしの大会たいかいについての記事きじである。
先日せんじつ、「すし一番いちばん」という大会たいかいおこなわれ、各地かくちからあつまった15にんのすしが、すしをつくるはやさとさらならべたすしの全体的ぜんたいてきうつくしさを競争きょうそうした。
参加者さんかしゃのほとんどは、十年じゅうねん以上いじょう経験けいけんがあるひとたちだったが、今年ことし優勝者ゆうしょうしゃは、すしになって5年目ねんめの27さい若者わかものだった。
優勝者ゆうしょうしゃには、日本にほん旅行りょこうがプレゼントされ、旅行中りょこうちゅうには、有名ゆうめい日本にほん料理りょうりみせ食事しょくじしたり、料理りょうりつくっているところを見学けんがくしたりすることになっている。優勝者ゆうしょうしゃは、日本にほんはじめていくので、とてもうれしいとかたった。

問25:
この記事きじから、「すし一番いちばん」という大会たいかいについてどんなことがわかる。
이 기사에서 「すし一番」라는 대회에 대해 무엇을 알 수 있는가.
すしをはやつくるだけでは、優勝ゆうしょうすることができる。
参加さんかするには、すしとして10ねん以上いじょう経験けいけん必要ひつようだ。
優勝者ゆうしょうしゃは、日本にほん有名ゆうめいなすしはたらくことができる。
参加さんかできるのは、日本にほんったことがないひとだけである。

(3)


これは図書館としょかんからのおらせである。
 ふじ図書館としょかんをご利用りよう皆様みなさま
 いつも、ふじ図書館としょかん利用りようしていただき、ありがとうございます。
ほん、CDの整理せいり以下いか日程にっていおこないます。この整理せいり期間中きかんちゅうは、図書館としょかん休館きゅうかんいたします。ご注意ちゅういください。
 12がつ9日ここのかげつ)~12がつ12にちもく
休館中きゅうかんちゅう窓口まどぐちでの返却へんきゃくはできません。ほんは、ぐちよこにある返却用へんきゃくよう図書館としょかんポストにれてください。CD については、ポストの利用りようはできませんので、12がつ13にち以降いこう窓口まどぐちにお返却へんきゃくください。
 ご協力きょうりょくをおねがいします。
11がつ29にち
ふじ図書館としょかん


ちゅう返却へんきゃくかえすこと
問26:
このおらせでは、利用者りようしゃにどうするようにっているか。
이 안내문에서는 이용자에게 무엇을 하라고 말하고 있는가.
ほんも、CDも整理せいり期間きかんわってから窓口まどぐちかえす。
ほんも、CDも整理せいり期間きかんちゅう図書館としょかんポストにいれる。
整理期間せいりきかんちゅうほん窓口まどぐちかえし、CDは整理期間せいりきかんわってから窓口まどぐちかえす。
整理期間中せいりきかんちゅうほん図書館としょかんポストにれ、CDは整理期間せいりきかんわってから窓口まどぐちかえす。

(4)

市役所しやくしょに、子供こどもたちがいた「みどりおかからまち景色けしき」のかざられていた。そのなかひとつ、ほかとはちががあった。ほかのにはおかからえるいえなどがかれていた。たぶん、このいた子供こどもは、おかうえからまちているうちに、そらあおさとながれていくくもりこころかれていったのだろう。そして、そのそらうつくしさをかみいっぱいにいたのではないだろうか。

問27:
ほかとはちがいた子供こどもについて、この文章ぶんしょういたひとはどうっているか。
다른 아이들과 다른 그림을 그린 아이에 대해 이 글을 쓴 사람은 어떻게 말하고 있는가?
ほかの子供こどもおなじようなきたくなったのだろう。
そのときもっと印象いんしょうてきだったものをそのままいたのだろう。
おかからえるいえ上手じょうずくことができなかったのだろう。
そらいているうちに、かみりなくなってしまったのだろう。


問題 5

つぎの(1)から(2)の文章を 読んで、質問に 答えてください。1・2・3・4から 最も よいものを 一つ えらびください。 

(1)

最近さいきんあたらしいタイプのピーマンがみせならぶようになりました。このピーマンは、いままでのものとはかたちあじちがっています。これまでのピーマンというと、にがさやつよいにおいため、子供こどもにとって、いや野菜やさいひとつでした。
 しかし、このあたらしいいタイプのピーマンは、ほとんどにがくなくて、においもあまりしません。小学生しょうがくせい試食ししょくしてもらったら、やく8わりが、なまべても①おいしいとこたえたそうです。子供こどもきになるピーマンの誕生たんじょうです。
じつは、このあたらしいタイプのピーマンの研究けんきゅうには、10ねんもかかっています。その②出発しゅっぱつてんは、外国産がいこくさん唐辛子とうがらしです。これは日本人にほんじんにはからすぎるものでしたが、偶然ぐうぜんからくないものがつかったのです。
 そのあと、その唐辛子とうがらしのよいてん利用りようして、あたらしいタイプのピーマンがつくられたということです。このあたらしいタイプのピーマンがつくられるまでは、おや子供こどもにピーマンをべさせるのは大変たいへんでした。そんなおやたちも、らくになるとってよろこんでいるそうです。

問28:
おいしいとこたえたのはなぜか。
맛있다고 대답한 것은 왜인가?
においがつよいが、にがくなかったから。
においがあまりなくて、にがさもほとんどなかったから。
にがかったが、においがあまりしなかったから。
ほとんどにがくなくて、においがまったくなかったから。
問29:
出発点しゅっぱつてんとあるが、なに出発しゅっぱつてんとなったのか。
출발점이라고 되어 있는데, 무엇이 출발점이 되었는가?
外国がいこく唐辛子とうがらしから、偶然ぐうぜんあたらしいタイプの唐辛子とうがらしつくることができたこと。
外国がいこくのピーマンから、偶然ぐうぜんあたらしいタイプのピーマンをつくることができたこと。
外国産がいこくさんからいというとうがらしのなかから、偶然ぐうぜんつらくないものがつかったこと。
外国産がいこくさんからいピーマンのなかから、偶然ぐうぜんからくないものがつかったこと。
問30:
この文章ぶんしょうのテーマはなにか。
이 글의 주제는 무엇인가?
子供こどもも、きになれるピーマン
子供こども野菜やさいべさせる方法ほうほう
あたらしいタイプのとうがらし
あたらしい野菜やさいつく研究けんきゅうむずかしさ

(2)

 スポーツクラブは運動うんどうするためにくところだ。しかし、わたしははにとっては、それ以上いじょう場所ばしょであった。85さいになるははは、いま、スポーツクラブにかよっている。じつは、はは半年はんとしまえころんでうで骨折こっせつし、それ以来いらい、すっかり元気げんきをなくしてしまっていた。食欲しょくよくち、体重たいじゅうった。骨折こっせつは3週間しゅうかんなおったがうでうごかすための訓練くんれんのための病院びょういんへはあまりきたがらなかった。
 ところが、そんなははがある友達ともだちさそわれてちかくのスポーツクラブにかよはじめた。すると、たった1ヶげつでまったくちがひとのように元気げんきになったのだ。病院びょういんでもスポーツクラブでも、無理むりをせずにできるトレーニングを一人ひとりひとりにかんがえてくれる。しかし、元気げんきわかひとたちとおな場所ばしょ運動うんどうしたり、おなじぐらいのとし仲間なかま一緒いっしょにがんばったりすることは、スポーツクラブだからできた。そして、それが、ははきるちからをひきだしてくれたのだろう。
 スポーツクラブは運動うんどうするためだけの場所ばしょではない。それ以上いじょう価値かちがあるのだ。わたしは、いまははかようスポーツクラブにこころから感謝かんしゃしている。

問31:
はは元気げんきをなくした原因げんいんなにか。
어머니가 활기를 잃은 원인은 무엇인가.
食欲しょくよくちたから
体重たいじゅうったから
うで骨折こっせつしたから。
怪我けがなおらないから。
問32:
はは病院びょういんではなく、スポーツクラブで元気げんきになれたのはなぜか。
어머니가 병원이 아니라 스포츠클럽에서 활기를 되찾을 수 있었던 이유는 무엇인가.
無理むりをせずにできるトレーニングを自分用じぶんようつくってもらったから。
わかひとたちがいるところで、運動うんどうしたり、仲間なかまとがんばったりできたから。
たった1ヶげつ効果こうかるようなトレーニングをかんがえてもらったから。
元気げんきひと仲間なかまになったり、わかひとたちとおなじうんどうをしたりしたから。
問33:
この文章ぶんしょういたひとは、スポーツクラブにはどんな特別とくべつ価値かちがあるとかんがえているか。
이 글을 쓴 사람은 스포츠클럽이 어떤 특별한 가치를 지닌다고 생각하는가.
自分じぶんきる価値かちのある人間にんげんだと気付きづかせてくれる。
運動うんどう不足ふそくにならないようにしてくれる。
怪我けがはやなお方法ほうほうかんがえてくれる。
きるちからしてくれる。


問題 6

つぎの文章を読んで、質問に 答えてください。答えは 1・2・3・4から 最もよいものを 一つ えらびなさい。
日本にほん電車でんしゃ時刻表じこくひょうどおりにはしるといていたが、はじめて、新幹線しんかんせんったときも、えき時間じかんがぴったりだったので、おどろいた。はや速度そくどで、なが距離きょりはしっているのに、ほかの電車でんしゃおなじようにはしれて、①本当ほんとうにすごいとおもったなんひゃくキロもあるなが距離きょりおくれたりはやすぎたりせずに、どうやって、はしっているのだろう。鉄道てつどう会社かいしゃつとめているいにいてみた。
 ②いておどろいたのだが新幹線しんかんせんは、停車ていしゃするえき到着とうちゃく時間じかん出発しゅっぱつ時間じかんだけではなく、停車ていしゃしないえきとおぎる時間じかんも、85ふん15びょうや85ふん30びょうのように、15びょう単位たんいまっていたのそうだ。運転士うんてんしは、このこまかくまられた時間じかんまもるため、いつも③速度そくどかんがえながら運転うんてんしている停車駅ていしゃえきすうキロメートルまえから、ホームにはいるまでは、コンピューターが速度そくどめて運転うんてんするが、それ以外いがいは、運転士うんてんしが、運転うんてんする。つぎえきくまでののこ時間じかん距離きょりをいつも、意識いしきし、あたまなかで、一番いちばん適当てきとう速度そくど計算けいさんして、はしらせているのだそうだ。最後さいごに、ホームのまった位置いち電車でんしゃめるのも、運転士うんてんしだ。
運転士うんてんしになるためには、きびしいいトレーニングが必要ひつようで、とく距離きょり時間じかんから適当てきとう速度そくど計算けいさんする訓練くんれんをしっかりけなければならないそうだ。新幹線しんかんせん時刻表じこくひょうどおりにはしれるのは、運転士うんてんしきびしいトレーニングのおかげなのだ。このはなしいてから、新幹線しんかんせんると、速度そくど微妙びみょうわるたびに、「ああ、いま運転士うんてんし適当てきとう速度そくど計算けいさんして、速度そくどえたんだ。」とおもい、たび以前いぜんよりたのしめるようになった。

問34:
本当ほんとうにすごいとおもったとあるが、なにをすごいとおもったのか。
정말 대단하다고 생각했다라고 되어 있는데, 무엇을 대단하다고 생각했는가?
新幹線しんかんせん以外いがい電車でんしゃ時間じかんぴったりにはしっていること。
新幹線しんかんせん以外いがい電車でんしゃがかなりなが距離きょりはしっていること。
新幹線しんかんせんが、時間じかんぴったりにはしっていること。
新幹線しんかんせんはやいスピードでなが距離きょりはしっていること。
問35:
いておどろいたとあるが、なにおどろいたのか。
듣고 놀랐다라고 되어 있는데, 무엇에 놀랐는가?
到着とうちゃく出発しゅっぱつ時間じかんえきとおぎる時間じかん非常ひじょうこまかくめられていること。
到着とうちゃく出発しゅっぱつ時間じかんえきとおぎる時間じかんえき時刻表じこくひょうかれていること。
到着とうちゃく出発しゅっぱつ時間じかんえきとおぎる時間じかんいがめていたこと。
到着とうちゃく出発しゅっぱつ時間じかんえきとおぎる時間じかんをコンピューターが計算けいさんしていたこと。
問36:
速度そくどかんがえながら運転うんてんしているとあるが、それができるようになるためにどんな訓練くんれんけるか。
속도를 생각하면서 운전하고 있다라고 하는데, 그것이 가능해지기 위해 어떤 훈련을 받는가?
距離きょり時間じかんから、あたまなかでちょうどよい速度そくど計算けいさんする訓練くんれん
コンピューターで、距離きょり時間じかんから適当てきとう速度そくど計算けいさんする訓練くんれん
コンピューターが計算けいさんしてめた速度そくどまもって、時刻表じこくひょうどおりに運転うんてんする訓練くんれん
ただしい位置いちめられるように、ホームにはいるまでの速度そくど計算けいさんして運転うんてんする訓練くんれん
問37:
この文章ぶんしょういたひともっといたいことはなにか。
이 글을 쓴 사람이 가장 말하고 싶은 것은 무엇인가?
新幹線しんかんせん時間じかんどおりに運転うんてんすることができない運転士うんてんしには、きびしいトレーニングが必要ひつようである。
コンピューターによるただしい速度そくど計算けいさんが、新幹線しんかんせん時刻表じこくひょうどおりにはしらせているのだ。
きびしい訓練くんれんけた運転士うんてんし速度計算そくどけいさんをしているから、新幹線しんかんせんをは時刻表じこくひょうどおりにはしれるのだ。
ほかの電車でんしゃよりも微妙びみょう速度そくど変化へんかたのしむことができるのが、日本にほん新幹線しんかんせんなのである。


問題 7

次は、ABCクレジットカード会員のためのレストラン特別価格メニューの案内である。これを読んで、下の質問に答えなさい。答えは 1・2・3・4から最もよいものを一つ 選びなさい。
問38:
フイクさんは、明日あしたの12がつ14にち)に友達ともだち三人さんにんで「レストランいずみ」にこうとおもい、特別とくべつランチコースBを三人分さんにんぶん予約よやくしていた。友達ともだち一人ひとりけなくなったので、今日きょうのうちに一人ひとりぶんをキャンセルしたい。キャンセルりょうはどうなるか。
후이쿠 씨는 내일인 12월 14일(토)에 친구 셋이서 「レストラン泉」에 가려고 특별 런치 코스 B를 세 명분 예약해 두었다. 친구 한 명이 못 가게 되어 오늘 중으로 한 명분을 취소하려고 한다. 취소 수수료는 어떻게 되나요?
3000えんはらう。
3500えんの20パーセントをはらう。
4000えんはら
4000えんの20パーセントをはらう。
問39:
バクさんは、12がつ16にちげつ)に友達ともだち一緒いっしょひるはんべにこうとおもっている。和食わしょくべられるみせで、森王もりおうえきからあるいて10ぷん以内いないのところがいい。バグさんの希望きぼううのはどのレストランか。
박 씨는 12월 16일(월)에 친구들과 함께 점심을 먹으러 가려고 한다. 일식을 먹을 수 있는 가게로, 모리오역에서 걸어서 10분 이내인 곳이면 좋다. 바구 씨의 희망에 맞는 레스토랑은 어느 곳인가?

「森王駅近くのお店」
1 「レストラン泉」
森王1-1-7 第一ビル10階 電話 09-3340-1212
きれいな景色を見ながら、おいしいフランス料理が楽しめます。
値段
特別ランチコース A 2800円(平日)/ B 3300円(土日)
値段
特別ランチコース A 3500円(平日)/ B 4000円(土日)
定休日
水曜日
交通
森王駅から徒歩8分
2 「さくら屋」
森王3-1-5 電話 09-3254-1198
天ぷら、さしみなど、さまざまな種類の定食をご用意しています。
値段
特別ランチ 2000円(平日)/ 2500円(土日)
定休日
水曜日
交通
森王駅から徒歩5分
3 「すし 大海」
森王1-13-20 電話 09-3454-1198
近海で捕れた新鮮な魚で作ったすしを楽しみください。
値段
特別ランチ 2000円(平日)/ 2400円(土日)
定休日
月曜日
交通
森王駅から徒歩3分
4 「ふじ」
森王5-5-11 電話 09-3584-4782
和食の専門店。日替わりで全国各地の料理が楽しめます。
値段
特別ランチ 2700円(平日)/ 3000円(土日)
定休日
水曜日
交通
森王駅から徒歩15分