JLPT N3 Official Exam – December 2011 – Language Knowledge (Grammar) & Reading (文法・読解)


問題 1

つぎの文の(  )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
問01:
来週らいしゅう社長しゃちょう日本にほん出張しゅっちょうするので、わたし通訳つうやく(  )一緒いっしょきます。
다음 주에 사장님이 일본에 출장을 가셔서 저도 통역으로 함께 갑니다.
として
にして
とまで
にまで
問02:
わたしたちがふだん使つかっているコインには、まるかたち(  )しているものがおおい。
우리가 평소에 쓰는 동전에는 둥근 모양을 한 것이 많다.
問03:
「かわいい」とか「ひとりではさびしい」(  )いう理由りゆうでペットを簡単かんたんはじめるひとがいるが、最後さいごまでつづけるつよ意志いし必要ひつようだとおもう。
'귀엽다'라거나 '혼자 있으면 외롭다'라는 이유로 애완동물을 쉽게 기르기 시작하는 사람이 있지만, 끝까지 키워나갈 강한 의지도 필요하다고 생각한다.
などを
などと
ことを
ことと
問04:
ども「なにべるもの、ある?」 母親ははおや「おなかがすいて(  )ドーナツがあるよ。」
아이「뭐라도 먹을 거 있어?」 엄마「배가 고프다면 도넛 있어。」
いても
いると
いけれど
いるなら
問05:
今回こんかい発売はつばいされたパソコンは、いままでのもの(  )かなりかるくなったので、はこびがらくだ。
이번에 발매된 컴퓨터는 지금까지의 것에 비해 상당히 가벼워져서 휴대하기 편하다.
にしたがって
にくらべて
一方いっぽう
のことで
問06:
課長かちょう山田やまださん、明日あした会議かいぎ資料しりょう、もう部長ぶちょうとどけた?」 山田やまだ「はい、とどけしました。ついさっき、って(  )ところです。」
과장「야마다 씨, 내일 회의 자료, 벌써 부장님께 전달했어?」 야마다「네, 전달했습니다. 방금 전, 가지고 갔습니다。」
った
問07:
会社かいしゃ説明会せつめいかい) 
会社かいしゃひと「これで、わたしからの説明せつめいわりますから、質問しつもんがあるひとはいますか。」 
学生がくせい「はい、ふたつ、質問しつもん(  )ください。」
(회사 설명회)
회사 사람「이로써 제 설명은 끝내겠습니다. 질문이 있는 분 있으신가요。」
학생「네, 두 가지 질문하겠습니다。」
して
させて
やって
されて
問08:
先輩せんぱい「また遅刻ちこく。このまえ先生せんせいに、これから練習れんしゅう遅刻ちこく(  )ってわれたでしょう。」 西田にしだ「はい、本当ほんとうにすみません」
선배「다시 지각이네. 지난번에도 선생님께 앞으로 연습에 지각하지 말라고 하셨지?」 니시다「네, 정말 죄송합니다」
するな
するよ
するね
するんだ
問09:
わたしたちは、先生せんせいにプレゼントを用意よういして、最後さいご授業じゅぎょうに(  )計画けいかくてています。
우리는 선생님께 선물을 준비해서 마지막 수업 날에 드릴 계획을 세우고 있습니다.
くださる
なさる
さしあげる
いただく
問10:
あのとき仕方しかたがなかったのだが、かれおこらせる(  )ってしまってわるかったとおもっている。
그때는 어쩔 수 없었지만, 그는 사람을 화나게 할 만한 말을 해버려 잘못했다고 생각하고 있다.
そうなのを
ようなのを
そうなことを
ようなことを
問11:
山下やました田中君たなかくん明日あした研究室けんきゅうしつ片付かたづけにられる?」 
田中たなか午後ごご予定よていがあるんだ。午前中ごぜんちゅう(  )大丈夫だいじょうぶだよ。」
야마시타「타나카, 내일 연구실 정리하러 올 수 있어?」
타나카「오후에는 약속이 있어. 오전만 괜찮다면 괜찮아.」
ばかりでよければ
ばかりでよくても
だけでよければ
だけでよくても
問12:
山口やまぐち 「中川なかがわ先生せんせい」 
中川なかがわ先生せんせい「あ、山口やまぐちさん。偶然ぐうぜんですね。」 
山口やまぐち「はい。わたしもこのパーティーで先生せんせいに(  )とはおもいませんでした。
山口「中川先生」
中川先生「아, 야마구치 씨. 우연이네요。」
山口「네. 저도 이 파티에서 선생님을 뵙게 될 줄은 몰랐습니다。」
えになる
拝見はいけんできる
にかかる
らんになる
問13:
わたしのむすめちいさいときはからだよわかったが、小学校しょうがっこう入学にゅうがくしたここからは、だんだんかぜいたりねつしたり(  )。
제 딸은 어렸을 때 몸이 약했지만, 초등학교에 입학한 이후로는 점점 감기에 걸리거나 열이 나지 않게 되었다.
しないことになった
しないようになった
しないことにした
しないようにした


問題 2

つぎの文のに入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
問14:
中山なかやま上田うえださんは、本当ほんとうにこの仕事しごときなんですね。」 上田うえだ「はい、わたしは、___   ___   ★  ___ ないとおもっているんです。」
나카야마「우에다 씨는 정말 이 일을 좋아하시네요。」 우에다「네, 저는 이만큼 재미있는 일은 없다고 생각하고 있습니다。」
ほど
仕事しごと
これ
おもしろい
問15:
この美術館びじゅつかんには19世紀せいきの___   ___   ★  ___ たくさんあります。
이 미술관에는 19세기 화가들이 그린 그림이 많이 있습니다.
よって
画家がかたちに
かれた
問16:
昨日きのうのパーティーは、ともだちとはなしていたら、ほとんど___   ___   ★  ___ 、あとでおなかがすいてしまった。
어제 파티는 친구들과 이야기하다 보니 거의 아무것도 먹지 못한 채 끝나 버려서 나중에 배가 고팠다.
わってしまった
なに
うちに
べない
問17:
夏休なつやすみにおこなわれた会社かいしゃでの実習じっしゅうは、わたしにとって、企業きぎょう___   ___   ★  ___ いい機会きかいになった。
여름 방학에 실시된 회사에서의 실습은 나에게 기업에서 일한다는 것이 어떤 것인지 생각해 보는 좋은 기회가 되었다.
かんがえる
というのが
はたら
どういうのか
問18:
ははは「風邪かぜをひかないのは、___   ___   ★  ___ 」とよくっている。
어머니는「감기에 걸리지 않는 것은 매일 아침 조깅을 하고 있는 덕분이다」라고 자주 말한다。
ジョギングの
している
おかげだ
毎朝まいあさ


問題 3

つぎの文章を読んで、文全体の内容を考えて、[19]から[23]の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。

以下いか文章ぶんしょうはカナダから留学生りゅうがくせいのエミリーさんがいた作文さくぶんです。
日本にほんのアニメとわたし
ロイ エミリー

先月せんげつ、クラスメート5にんとカラオケにきました。そんなちがくにからているので、わたしはみんながわかる日本語にほんごうたいたいとおもいました。[19]、日本にほんのアニメのうたうたうことにしました。みんなのらないうたかもしれないと心配しんぱいしましたが、その必要ひつようはありませんでした。わたしがうたはじめたら、みんながいっしょに[20]。みんなも自分じぶんくにでそのアニメをていたそうです。
 カラオケにったクラスメートとは、カラオケにくまで授業じゅぎょう以外いがいはなしをあまりしませんでした。しかし、カラオケにって[21]をていたとわかってから、わたしたちにアニメについてはなすようになりました。そして、いまはほかのいろいろなはなしもできる友達ともだちになれました。日本にほんのアニメによってわたしの世界せかいひろがったのです。
日本にほんまえに、わたしはアニメをながら、日本にほんのことをいろいろりました。しかし、そのときは、アニメはたのしむだけものだとおもっていました、いまちがいます。日本にほんのアニメがあったから、わたしはカラオケにいった5にんまえよりも[22]。いま日本にほんのアニメは自分じぶんにとって、あたらしい世界せかいのドアをひらいてくれる[23]。

問19:
[19]
[19]
そこで
それでも
ところで
ところが
問20:
[20]
[20]
うたしたせいです
うたしたからです
うたしただけです
うたしたことです
問21:
[21]
[21]
自分じぶんのアニメ
みんなのアニメ
ちがくにのアニメ
おなじアニメ
問22:
[22]
[22]
したしくなることができたのです
したしくなったほしいのです
したしくなれそうだったのです
したしくなってみたいのです
問23:
[23]
[23]
ものなのだとおもいますか
ものだったとおもいそうです
ものだったのだとおもっています
ものだとおもったかもしれません


問題 4

つぎの(1)から(4)の文章を 読んで、質問に 答えてください。1・2・3・4から 最も よいものを 一つ えらびください。 

(1)


これは、レストランから田中たなかさんにとどいたメールである。
田中たなか真一様しんいちさま
今回こんかいは、ご結婚けっこんいわいのパーティー会場かいじょうに、レストラン「はな」をご予約よやくいただき、ありがとうございました。日時にちじとだいたいのご出席しゅっせき人数にんずううかがっておりますが、一度いちど料理りょうり、おもの内容ないようについて、ご相談そうだんしたいと存知ぞんじます。もうわけございませんが、こちらにいらっしゃるらせていただけないでしょうか。
 なお、最終的さいしゅうてき人数にんずうについては、パーティー当日とうじつ3日みっかまでにご連絡れんらくくださいますようおねがいいたします。
 レストラン「はな」
店長てんちょう 山口やまぐちただし

問24:
このメールをて、田中たなかさんがまずレストランにらせなければならないことはなにか。
이 메일을 보고 다나카 씨가 먼저 레스토랑에 알려야 할 것은 무엇인가?
パーティーをおこな日時にちじとだいたいの出席者しゅっせきしゃかず
パーティーできゃく料理りょうりものなどの内容ないよう
パーティーの相談そうだんをするためにレストランにける
パーティーに出席しゅっせきすることができるひと最後的さいごてきかず

(2)

まもるには、あまものべすぎないことや、食後しょくご歯磨はみがきが大切たいせつなのはもちろんだが、かむ回数かいすうやす努力どりょく重要じゅうようだといた。時間じかんをかけて、何度なんどもかむことで、あごのちからつよくなり、丈夫じょうぶになるそうだ。
 それで最近さいきんわたしは、ハンバーグをステーキにえたり、りんごのかわをむかいないでべたりしている。ハンバーグなどのやわらかいものは、かむ必要ひつようがあまりないので、にいいとはえないからだ。いろいろな工夫くふうで、かむ回数かいすうやせるのだ。

問25:
この文章ぶんしょういたひとは、丈夫じょうぶにするために最近さいきんなにをしているとっているか。
이 글을 쓴 사람은 이를 튼튼하게 하기 위해 최근 무엇을 하고 있다고 말하고 있는가.
あまいものをべすぎない。
食後しょくご歯磨はみがきをする。
食事しょくじなが時間じかんをかけない。
たくさんかんでべる。

(3)


会社かいしゃで、大西おおにしさんのつくえうえに、このメモとほん(「会計学かいけいがくだい1かん」)がいてある。
大西おおにしさん

以下いかのことを、よろしくおねがいします。
 1.もの領収書りょうしゅうしょもおねがいします)
  クリープ(ちゅう)   3はこ
  あかのボールペン 8ほん
  ホッチキスのはり 2はこ
 2.会議用かいぎよう資料しりょう準備じゅんび
  はこなか資料しりょう(7まい)を30コピ―
  ホッチキスでとめて、1ずつ会社かいしゃ封筒ふうとうれる。
 3.このほん資料しりょうしつかえし、予約よやくしてある「会計学かいけいがくだい2かん」をりてくる。
 4.時間じかんがあれば、おねがいします。
  エアコンの調子ちょうしわるいので、ビルの管理人かんりにん連絡れんらくして、修理しゅうり必要ひつようがあるかどうかてもらってください。
高木たかぎ

問26:
このメモで、大西おおにしさんがたのまれていることはどれか。
이 메모에서 오오니시 씨에게 부탁된 것은 어느 것인가?
クリープとボールペンとホッチキスのはりい、領収書りょうしゅうしょをもらってくる。
会社かいしゃ封筒ふうとうはいっている資料しりょうを30コピーして、ホッチキスでとめる。
つくえうえいてあるほん資料しりょうしつかえし、ほんを2さつりてくる。
時間じかんがあれば、ビルの管理人かんりにんにエアコンの修理しゅうりをしてもらう。

(4)

 ある政治家せいじかのスピーチをいて感動かんどうした一人ひとり学生がくせい、「スピーチの準備じゅんびにはどれぐらい時間じかんがかかるのですか。」と質問しつもんした。政治せいじは「それはスピーチのながさによります」とこたえた。学生がくせいが「今日きょうながいスピーチでしたから、きっとなが準備じゅんびをされたんでしょうね。」というと、政治せいじは「そういうことではありません。いくらはなしてもいいなら、いますぐでもできますが、5ふんのスピーチをたのまれたら、準備じゅんびには2週間しゅうかんはかかるでしょう」とこたえたそうだ。

問27:
この政治せいじいたいことはどれか。
이 정치인이 말하고자 하는 것은 무엇인가?
みじかいスピーチのほうが、ながいのより準備じゅんび時間じかんがかかる。
みじかいスピーチなら、準備じゅんびをしなくてもすぐにできる。
スピーチがながければながいほど、準備じゅんびなが時間じかんがかかる。
スピーチの準備じゅんび時間じかんながければながけほど、ひと感動かんどうさせられる。


問題 5

つぎの(1)から(2)の文章を 読んで、質問に 答えてください。1・2・3・4から 最も よいものを 一つ えらびください。 

(1)

日本人にほんじんは、さかなをあまりべなくなり、にくべるようになったとわれているが、実際じっさいはどうなのだろうか。
 ある研究所けんきゅうしょが、料理りょうり材料ざいりょうについて男女だんじょやく1000にんたいして①調査ちょうさおこなった。それによると、1ねんまえくらべて自宅じたくさかな料理りょうりべることがえたひとは27.0%で、ったとこたえたひとは(15.0%)よりかなりおおい、さかな料理りょうりのイメージは「からだにいい」が82.7%で、もっとおおかった。さかな健康けんこうにいいという知識ちしきひろがっているからそうだ。そのつぎに「おいしい(72.1%)」だった。わたしは、としをとればとれほど、さかなきになるとおもっていたが、②そうではないらしい。さかなを「おいしい」とおもひとおお年齢ねんれいは60だい、20だい、30だい、50だい、40だい順番じゅんばんであった。
 その結果けっかから、日本人にほんじん最近さいきんまた、さかなべるようになってきていて、わかひとにもさかなきがおおいということがわかる。

問28:
この文章ぶんしょうによると、①調査ちょうさからわかることはどれか。
이 글에 따르면, ①조사에서 알 수 있는 것은 무엇인가?
最近さいきん日本人にほんじんは、さかな料理りょうりべないでにく料理りょうりおおべるようになってきた。
1ねんまえより自宅じたく魚料理さかなりょうりべることが「えた」というひとは、「った」というひとよりおおい。
魚料理さかなりょうりをにたいして「おいしい」というイメージをひとは、「からだにいい」とおもひとよりおおい。
にく料理りょうりより魚料理さかなりょうりのほうが「からだにいい」という知識ちしきが、1ねんまえよりもひろがっている。
問29:
そうではないとあるが、「そう」とはどのようなことか。
그렇지 않다고 되어 있지만, 「그렇다」는 어떤 것인가?
としをとると次第しだいに、さかなきになる。
わかひとは、あまりさかなべたがらない。
としをとったひとより、わかひとのほうがさかなきだ。
さかなきかきらいかは、年齢ねんれい関係かんけいがない。
問30:
この文章ぶんしょう全体ぜんたいのテーマは、なにか。
이 글 전체의 주제는 무엇인가?
肉料理にくりょうりべる若者わかもの
にくきと年齢ねんれい関係かんけい
さかな料理りょうりきらいな若者わかもの
さかなべるひと増加ぞうか

(2)

 こどものころんでいたまちにはちいさいな神社じんじゃがあって、そこにはおおきな①さくら一本いっぽんあった。わたしは、このさくら大好だいすきで、よくのそばで、友達ともだちとおしゃべりをしたり、ほんんだりした。はるには毎年まいとしうつくしいはなかせるので、とおいところからもおおくのひと花見はなみていた。
してから20ねん以上いじょうそのまち機会きかいがなかったが、先週せんしゅう仕事しごとくことになった。ちょうどさくら季節きせつだったので、神社じんじゃにもってみた。
さくらは、むかしほどうつくしくいていなくて、がっかりした。そして、花見客はなみきゃくもあまりいなかった。よくると、さくらまわりはロープでかこまれ、ちかくにくことができなかくなっていた。神社じんじゃ掃除そうじしていたひとに、②その理由りゆうくと、うえまれすぎて、さくられそうになったからだとはなしてくれた。さくらつちなかあさいところにひろげるため、うえまれると、つちかたくなって呼吸こきゅうができなくなるのだそうだ。
のそばにけなかったのは残念ざんねんだったが、はや元気げんきなって、またうつくしいはなかせてほしい。

問31:
この文章ぶんしょういたひとは、①さくらについてどんなおもをもっているか。
이 글을 쓴 사람은 ①벚나무에 대해 어떤 추억을 가지고 있는가?
むかしんでいたまちおおきな神社じんじゃにあって、いているはなしたでよくあそんだ。
20ねんまえおおきなではなかったのだが、毎年まいとしうつくしいはなかせていた。
すばらしいだったので、一年いちねんちゅう大勢おおぜいひとてにぎやかだった。
大好だいすきなで、そのまわりでおしゃべりや読書どくしょをして時間じかんごした。
問32:
その理由りゆうとあるが、なん理由りゆうか。
그 이유라고 했는데, 무슨 이유인가?
花見客はなみきゃく神社じんじゃなくなった理由りゆう
ロープでさくらかこんでいる理由りゆう
さくられそうになった理由りゆう
神社じんじゃにわ掃除そうじしている理由りゆう
問33:
この文章ぶんしょういたひとは、現在げんざいさくら様子ようすてどうおもったか。
이 글을 쓴 사람은 현재의 벚나무 모습을 보고 어떻게 생각했는가?
ちかくにけなかったのは残念ざんねんだったが、掃除そうじのためにはしかたがない。
ロープでかこむのはかわいそうだが、つちかたくするためにはしかたがない。
はなすこしもいていないのでおどろいたが、はやくまた元気げんきになってほしい。
むかしちがっていてがっかりしたが、いつかまたすばらしいはなせてほしい。


問題 6

つぎの文章を読んで、質問に 答えてください。答えは 1・2・3・4から 最もよいものを 一つ えらびなさい。
 ジョギングは、はしることをたのしむスポーツです。せっかくジョギングをはじめても、2日ふつか3日みっかでやめてしまうひとがいます、①そういうひとは、はしたのしみをつけられないまま、はしることはくるしいものだとおもってしまうのです。
はしたのしみは、目標もくひょうすこしずつたかくていくことでまれます。たとえば、「2キロ15ぷん以内いないはしる」という目標もくひょうめ、それにけて計画けいかくてる。目標もくひょうのとおりにはしられたら、②つぎ目標もくひょうめる。このかえしがはしたのしみをむのです。
 それには、計画けいかくをしっかりてることが大切たいせつです。③これからジョギングをはじめようとおもっているひとは、つぎのようにするといいでしょう。まず、最初さいしょの1かげつは、とにかく2キロを、1キロ10ぷん程度ていどはやさではしることからはじめます。これは、はしるよりあるくのにちかはやさです。これなら、はじめてはしひとにもむずかしくありません。つかれたら、あるいてもいいのです。次第しだいに、1キロを8ぷん、7ふんとスピードをげていきます。1キロ7ふんはやさではしると「あるき」よりも「はしり」にちかくなります。
つぎの1かげつはかかる時間じかんにしないで2キロをはしり、つぎの1かげつは3キロをはしるというように、すこしずつ距離きょりばしていきます。個人差こじんさがありますので、はし距離きょりもスピードも、自分じぶんちからわせて無理むりのない計画けいかくててください。1キロ5ふんはやさではしつづけられたら、マラソンの大会たいかいちからがあるとっていいでしょう。
 このように、目標もくひょうめ、計画けいかくててはしることで、ジョギングをたのしむことができるのです。

問34:
そういうひととあるが、なにしているか。
그런 사람이라고 했을 때, 무엇을 가리키는가?
ジョギングをはじめたばかりのひと
ジョギングをはじめてすぐやめるひと
ジョギングをくるしいとおもっているひと
ジョギングをたのしむことができるひと
問35:
つぎ目標もくひょうとあるが、どんな目標もくひょうか。
다음 목표라고 했을 때, 어떤 목표인가?
一生懸命いっしょうけんめいはやいスピードではしるという目標もくひょう
一生懸命いっしょうけんめいなが距離きょりはしるという目標もくひょう
いままでよりすこたか目標もくひょう
いままでよりかなりたか目標もくひょう
問36:
これからジョギングをはじめようとおもっているひとっているのはどのような計画けいかくだとっているか。
앞으로 조깅을 시작하려는 사람에게 맞는 것은 어떤 계획이라고 말하고 있는가?
まず1キロを7ふんはしり、次第しだい速度そくどげ、1キをロ5ふんはしれるようにする。
まず2キロを10ぷんはしり、次第しだい距離きょりばし、マラソンの距離きょりはしれるようにする。
まず時間じかんにせず1キロをはしり、次第しだい距離きょりばし、3キロをはしれるようにする。
まずあるくようなはやさで2キロをはしり、次第しだい速度そくどげ、すこしずつ距離きょりばす。
問37:
この文章ぶんしょう全体ぜんたいのテーマは、なにか。
이 글 전체의 주제는 무엇인가?
ジョギングのルール
ジョギングのたのしみかた
はしることの大切たいせつ
はしることのむずかしさ


問題 7

次は、「わかば市運動公園」の利用案内である。これを読んで、下の質問に答えなさい。答えは 1・2・3・4から 最もよいものを一つ えらびなさい。 
問38:
チャンさんは、わかば運動うんどう公園こうえん運動場うんどうじょうで、友達ともだちとサッカーをしたいとかんがえている。2がつ11にち日曜日にちようび午前ごぜん10から午後ごご2まで利用りようしたい。チャンさんも友達ともだちもわかば市民しみんではない場合ばあい、1時間じかん利用りよう料金りょうきんはいくらか。
장 씨는 와카바시 운동공원 운동장에서 친구들과 축구를 하고 싶어한다. 2월 11일 일요일, 오전 10시부터 오후 2시까지 이용하고자 한다. 장 씨도 친구들도 와카바시 시민이 아닌 경우, 1시간 이용 요금은 얼마인가?
800えん
1000えん
1200えん
1400えん
問39:
わかば運動うんどう公園こうえん利用りようもう場合ばあいかならずしなければならないことはなにか。
와카바시 운동공원 이용을 신청할 경우 반드시 해야 하는 것은 무엇인가?
利用りようの1かげつまえもうまなければならない。
18さい以上いじょうひともうまなければならない。
もうみのときに、料金りょうきんはらわなければならない。
もうみのときに、住所じゅうしょ証明しょうめいするものを持参じさんしなければならない。

わかば市運動公園 ご利用案内
わかば市運動公園、どなたでもご利用になれます!
利用方法
● 申し込みの受付は、利用日の1か月前から、電話とインターネットで行います。
● なお、申し込みは18歳以上の方がしてください。
● 料金は、一つのグループで運動場全体または体育館全体を利用する場合の料金です。
 利用当日までに受付でお支払いください。
● わかば市民は割引料金で利用できますので、申し込みのときにお知らせください。
 料金を支払われるときに住所を証明できるものをお持ちください。
● 申し込みをキャンセルする場合は、早めにご連絡ください。
 3日前よりキャンセル料が発生しますので、ご注意ください。
 キャンセル料は、前日では50%、当日は100%になります。
利用時間と料金(1時間)
運動場体育館
早朝昼間夜間
時間7:00–9:009:00–17:0017:00–22:009:00–22:00
料金市民平日600円800円1000円1200円
土・日・祝日1000円1200円1400円
市民以外平日800円1000円1200円1400円
土・日・祝日1200円1400円1600円
*1、2月の昼間と夜間に運動場を使用する場合は200円ずつ割引します。
わかば市運動公園
電話:(012)345-6789(9:00~20:00)
http://www.wakaba.sp.com