Official JLPT N2 Exam – July 2018 – Vocabulary, Grammar & Reading (文字・語彙・文法・読解)

 道路（どうろ）のひみつ
 仕事（しごと）、買（か）い物（もの）、遊（あそ）びに行（い）くとき、誰（だれ）でも必（かなら）ずお世話（せわ）になるものがある。［５０］だ。当（あ）たり前（まえ）のように存在（そんざい）し、多（おお）くの人（ひと）に利用（りよう）されているが、様々（さまざま）な工夫（くふう）がされていることはあまり知（し）られていない。
 例（たと）えば、高速（こうそく）道路（どうろ）や大（おお）きな道路（どうろ）の多（おお）くで雨水（あめみず）が道路上（どうろじょう）にたまりにくい設計（せっけい）になっていることは［５１］。道路（どうろ）表面（ひょうめん）に小（ちい）さな無数（むすう）が穴（あな）があり、水（みず）が舗装（ほそう）の下（した）に抜（ぬ）けるという仕組（しく）みだ。高速道路（こうそくどうろ）で雨（あめ）の日（ひ）に事故（じこ）が多（おお）かった地点（ちてん）も、この舗装（ほそう）にした後（あと）、雨（あめ）の日（ひ）の事故（じこ）が約（やく）８０％減少（げんしょう）したという。
 ［５２］、寒（さむ）い地域（ちいき）では雪（ゆき）や水（みず）が原因（げんいん）でスリップ事故（じこ）が多発（たはつ）する。そのため、雪（ゆき）や水（みず）を砕（くだ）く機能（きのう）をもった道路（どうろ）が開発（かいはつ）されている。粒状（りゅうじょう）のゴムなど、柔軟性（じゅうなんせい）のある小（ちい）さな素材（そざい）を道路（どうろ）に埋（う）め込（こ）み、車（くるま）の重（おも）みで道路（どうろ）をわずかに変形（へんけい）させて雪（ゆき）や水（みず）を砕（くだ）く。カーブや坂道（さかみち）などをそういう舗装（ほそう）にすれば、道路（どうろ）に雪（ゆき）や水（みず）が密着（みっちゃく）するのを防（ふせ）ぐことができ、スリップの危険性（きけんせい）が減（へ）る。
 道路表面（どうろひょうめん）の温度（おんど）を下（さ）げる[53]。道路（どうろ）は太陽（たいよう）に熱（ねっ）せられ、夏（なつ）は特（とく）に熱（あつ）くなりやすい。そこで、太陽（たいよう）光線（こうせん）の吸収（きゅうしゅう）を防（ふせ）ぐ物質（ぶっしつ）を表面（ひょうめん）に塗（ぬ）ることで温度（おんど）上昇（じょうしょう）を迎（むか）えている。この舗装（ほそう）により、道路（どうろ）の温度（おんど）は最大（さいだい）10度（ど）以上（いじょう）も下（さ）がる。人（ひと）やペットが歩（ある）く公園（こうえん）や歩道（ほどう）にぴったりだ。
 これら以外（いがい）にも、様々（さまざま）な機能（きのう）の道路（どうろ）が日々（ひび）開発（かいはつ）され、利用（りよう）されている。道路（どうろ）の違（ちが）いは見（み）た目（め）にはよくわからないかもしれない。しかし、人々（ひとびと）がより安全（あんぜん）で快適（かいてき）に暮（く）らせるよう、足元（あしもと）で［５４］。

 以下（いか）は、ある旅行会社（りょこうかいしゃ）に届（とど）いたメールである。
 宛先（あてさき）：　t_kigawa@btbtravel.co.jp
 件名（けんめい）：　ゼミ旅行（りょこう）の見積書（みつもりしょ）について　（北山（きたやま）大学（だいがく））
 日時（にちじ）：　2018年（ねん）6月（がつ）25日（にち）　11：30
 BTB旅行社（りょこうしゃ）　団体（だんたい）ツアー担当（たんとう）
 木川（きかわ）友子（ともこ）様（さま）
 お世話（せわ）になっております。北山（きたやま）大学（だいがく）の大村（おおむら）光一（こういち）です。
 せっかく見積書（みつもりしょ）を作成（さくせい）していただいたのですが、変更（へんこう）をお願（ねが）いしたい点（てん）がございます。
 諸事情（しょじじょう）により、8月（がつ）6日（むいか）（月（げつ））に出発（しゅっぱつ）することができなくなってしまったので、出発日（しゅっぱつび）を8月（がつ）20日（にち）（月（げつ））に変更（へんこう）して、再度（さいど）見積書（みつもりしょ）を作成（さくせい）していただけないでしょうか。料金（りょうきん）は今回（こんかい）の見積書（みつもりしょ）の金額（きんがく）を超（こ）えないようにお願（ねが）いいたします。ホテルは変更（へんこう）になってもかまいませんが、同（おな）じ1泊（はく）2日（にち）の日程（にってい）でお願（ねが）いいたします。
 どうぞよろしくお願（ねが）いいたします。
 北山（きたやま）大学（だいがく）
 大村（おおむら）光一（こういち）

 他者（たしゃ）に意志（いし）を伝（つた）えるとき、「高（たか）さ」は相当（そうとう）に大事（だいじ）な要素（ようそ）になる。学生（がくせい）や聴衆（ちょうしゅう）（注（ちゅう）1）より一段高（いちだんたか）いところに立（た）って話（はな）す。するとビックリするほど場（ば）の隅々（すみずみ）まで見通（みとお）せるのだが、聞（き）き手（て）からの反応（はんのう）は鈍（にぶ）くなる。意見（いけん）を「申（もう）し上（あ）げる」体（たい）（注（ちゅう）2）になるためか。一方（いっぽう）で、平坦（へいたん）な（注（ちゅう）3）ところから、即（すなわ）ち同一（どういつ）の目線（めせん）で話（はな）しかけると、活溌（かつはつ）な意見（いけん）交換（こうかん）が期待（きたい）できる。ところが今度（こんど）は全体（ぜんたい）に目（め）が配（くば）れない（注（ちゅう）4）。

 言（い）うまでもなく（注（ちゅう）1）、深（ふか）く思考（しこう）した者（もの）は競争（きょうそう）相手（あいて）より有利（ゆうり）な立場（たちば）に立（た）てる。しかし行動（こうどう）を止（と）めてまでして考（かんが）えるのは避（さ）けよう。行動（こうどう）があなたの思考（しこう）を止（と）めることはない。むしろ思考（しこう）を加速（かそく）させ、改善（かいぜん）させる効果（こうか）があることを知（し）ってほしい。
 行動（こうどう）し、変化（へんか）する状況（じょうきょう）の中（なか）で考（かんが）えつづけることを実践（じっせん）するのはかなり勇気（ゆうき）が要（い）るだろう。予期（よき）しないことが起（お）こるかもしれない。リスク（注（ちゅう）2）もある。しかし、そうすることで最速（さいそく）の思考（しこう）が生（う）み出（だ）されるのだ。