Official JLPT N2 Exam – July 2011 – Vocabulary, Grammar & Reading (文字・語彙・文法・読解)


問題 1

  ____の 言葉の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
問01:
ずっと好調こうちょうだったのに、最後さいご試合しあいやぶれてしまった。
계속 잘하고 있었는데、마지막 경기에서 지고 말았다。
たおれて
やぶれて
みだれて
つぶれて
問02:
この仕事しごとにはたか語学力ごがくりょく要求ようきゅうされる。
이 일에는 높은 어학력이 요구된다。
ようきゅ
よっきゅう
ようきゅう
よっきゅ
問03:
友達ともだち合格ごうかくをみんなでいわった
친구의 합격을 모두 함께 축하했다。
いわった
いのった
うらなった
ねがった
問04:
さむかったら、エアコンの温度おんど調節ちょうせつしてください。
춥다면、에어컨의 온도를 조절해 주세요。
ちょうさい
ちょうせい
ちょうさつ
ちょうせつ
問05:
この書類しょるい至急しきゅうコピーしてきてください。
이 서류를 급히 복사해 와 주세요。
しっきゅう
ちっきゅう
しきゅう
ちきゅう

問題 2

  ____の 言葉を漢字で書くとき、最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
問06:
ハトは平和へいわしょうちょうだとわれている。
비둘기는 평화의 상징이라고 여겨진다。
像徴
象微
象徴
像微
問07:
退院たいいんしても、しばらくのあいだはげしい運動うんどうはしないでください。
퇴원해도、당분간 격렬한 운동은 하지 마세요。
険しい
激しい
暴しい
極しい
問08:
携帯けいたい電話でんわ友達ともだち電話でんわ番号ばんごうとうろくした。
휴대전화에 친구의 전화번호를 등록했다。
登録
登緑
答録
答緑
問09:
岡田おかださんを話題わだい映画えいがさそった
오카다 씨를 화제가 된 영화에 초대했다。
招った
勧めった
請けった
誘った
問10:
わせの時間じかんを6へんこうしてもらった。
약속 시간을 6시로 변경해 주었다。
変改
変更
変換
変替

問題 3

  (   )に 入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
問11:
かれ医学いがく(  )ではかなりられた存在そんざいだ。
그는 의학계에서는 꽤 알려진 존재다。
問12:
決勝戦けっしょうせんけて、(  )優勝ゆうしょうわった。
결승전에서 져서、준우승에 그쳤다。
問13:
(  )段階だんかいでは詳細しょうさいまっていないらしい。
현 단계에서는 자세한 사항이 아직 결정되지 않은 것 같다。
問14:
今回こんかい大臣だいじん訪問ほうもんは(  )公式こうしきおこなわれた。
이번 장관의 방문은 비공식적으로 이루어졌다。
問15:
わがしゃ今年ことしの(  )売上うりあげは、昨年さくねん上回うわまわった。
우리 회사의 올해 총매출은 지난해를 웃돌았다.

問題 4

  (   )に 入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
問16:
さまざまなデータを(  )した結果けっか事故じこ原因げんいんあきらかになった。
다양한 데이터를 분석한 결과, 사고의 원인이 밝혀졌다.
視察しさつ
検査けんさ
発明はつめい
分析ぶんせき
問17:
まちを(  )していたら、山本やまもとさんにった。
거리를 어슬렁거리고 있었더니 야마모토 씨를 만났다.
ぐらぐら
がちがち
ばらばら
ぶらぶら
問18:
まつりのまちが(  )にあふれている。
축제 날에는 마을이 활기로 가득하다.
活気かっき
活発かっぱつ
活躍かつやく
活動かつどう
問19:
コピーかみが(  )、てこない。
복사기에 종이가 걸려서 나오지 않는다.
もぐって
つまって
しずんで
うまって
問20:
この小説しょうせついま時代じだいを(  )した作品さくひんだ。
이 소설은 현시대를 반영한 작품이다.
反映はんえい
放映ほうえい
引用いんよう
採用さいよう
問21:
田中たなかさんはながあいだ(  )まどそとていた。
타나카 씨는 오랫동안 멍하니 창밖을 보고 있었다.
ぼんやり
ふんわり
うっすら
しっとり
問22:
経済けいざいだけではなく、法律ほうりつにもくわしいのがかれの(  )だ。
경제뿐만 아니라 법률에도 정통한 것이 그의 강점이다.
ふか
つよ
たか
おも

問題 5

  ____に意味が最も近いものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
問23:
このブームながくはつづけないだろう。
이 붐은 오래 지속되지는 않을 것이다.
効果こうか
状態じょうたい
流行りゅうこう
緊張きんちょう
問24:
この作業さぎょう慎重しんちょうやってください。
이 작업은 신중하게 해 주세요.
いそいで
絶対ぜったいわすれずに
しずかに
十分じゅうぶん注意ちゅういして
問25:
シャツがちぢんでしまった。
셔츠가 줄어들어 버렸다.
ちいさくなって
ふるくなって
よごれて
やぶれて
問26:
宿題しゅくだいのレポートはほぼわった。
숙제 레포트는 거의 끝났다.
すべて
すぐに
だいたい
やっと
問27:
来週らいしゅう天気てんき回復かいふくするそうだ。
다음 주에는 날씨가 회복될 것이라고 한다.
あまりわらない
わりやすい
よくなる
わるくなる

問題 6

  次の言葉の使い方として最もよいものを。1・2・3・4から一つ選びなさい。
問28:
方針ほうしん
台風たいふう方針ほうしんがそれたので、とく被害ひがいなかった。
わたし今年ことし方針ほうしん漢字かんじを600おぼえることだ。
この料理りょうりつく方針ほうしんおしえてください。
教育きょういくかんする政府せいふ方針ほうしんおおきくわった。
Chính sách của chính phủ về giáo dục có sự thay đổi lớn.
問29:
範囲はんい
このまちかわによってふたつの範囲はんいかれている。
この会社かいしゃあたらしい範囲はんい進出しんしゅつした。
明日あしたひろ範囲はんいつよあめるでしょう。
Có vẻ ngày sẽ có mưa lớn trên phạm vi rộng.
いえからえきまでの範囲はんいは2キロぐらいだ。
問30:
せめて
そのみせのセーターはせめて1万円まんえんはするだろう。
いまからタクシーにってもせめて10にはけない。
京都きょうとくなら、せめて1はくはしたい。
Nếu đến Kyoto, tôi muốn ở lại ít nhất 1 đêm.
先週せんしゅうのテストは自信じしんがなかったが、せめて50てんれた。
問31:
利益りえき
ジョギングは健康けんこう利益りえきになる。
この値段ねだんったら、みせ利益りえきはほとんどない。
Nếu bán với giá đó thì hầu như cửa hàng không có lợi nhuận nào.
かぜくすりんだが、利益りえきかんじられない。
バスの利益りえきは、新幹線しんかんせんよりも料金りょうきんやすいことだ。
問32:
かなう
苦労くろうかないかれ俳優はいゆうとして成功せいこうをおさめた。
天気てんき予報よほうかない今日きょう一日中いちにちじゅう快晴かいせいだった。
準備じゅんびかさねてきたイベントが無事ぶじかなった
自分じぶんみせつといゆめが、とうとうかなった
Giấc mơ sở hữu cho mình một cửa hàng cuối cùng cũng đã thành hiện thực.

問題 7

  次の文の(  )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
問33:
A「もう無理むりだよ、わたしには5キロなんてはしれないよ。」 B「まだ500メートルだよ。なんでそうやってすぐ、もうだめ(  )うの。」
A「이제 무리야, 나한테는 5킬로미터 같은 건 뛸 수 없어。」 B「아직 500미터야. 왜 그렇게 금방 '이제 안 돼'라고 말하니。」
とか
とは
問34:
あれこれなやんだ(  )、ABC大学だいがく志望校しぼうこうめた。
이러저런 고민 끝에, ABC大学를 희망 학교로 정했다.
さきに
すえに
ところに
とおりに
問35:
プリンターの調子ちょうしわるくなり、製造せいぞう会社かいしゃ電話でんわわせたら、こうの担当者たんとうしゃに、あれこれ質問しつもんこたえ(  )あげく、対応たいおうできないとわれた。
프린터 상태가 안 좋아져서 제조사에 전화로 문의했더니, 상대 담당자에게 이것저것 질문에 답하게 된 끝에, 대응할 수 없다고 들었다.
させた
させられる
させる
させられた
問36:
面倒めんどうだが、やはりこの仕事しごとことわれない。ける(  )。
귀찮긴 하지만, 역시 이 일은 거절할 수 없다. 맡을 수밖에 없을 것이다.
までもあるまい
こともない
はずもない
しかあるまい
問37:
山田やまだ監督かんとくの、「わたし山田やまだは、50ねんぶりにふるさとにもどって(  )。」というあいさつに、会場かいじょうからはおおきな拍手はくしゅこった。
山田監督의、「私、山田は、50年ぶりにふるさとに戻ってまいりました。」라는 인사에, 회장에서는 큰 박수가 일어났다.
まいりました
いらっしゃいました
うかがいました
おいでになりました
問38:
彼女かのじょは、国内こくないより(  )海外かいがいでの評価ひょうかたかい。
그녀의 그림은 국내보다 오히려 해외에서의 평가가 높다.
まさか
たとえ
むしろ
かりに
問39:
今年ことし卒業そつぎょうせいおくした。つぎうときには、かれらも立派りっぱ大人おとなに(  )。
올해도 졸업생들을 떠나보냈다. 다음에 만날 때에는 그들도 훌륭한 어른이 되어 있을 것이다.
なるだろう
なっただろう
なっているだろう
なっていただろう
問40:
毎日まいにち(  )どちらでもいいことばかりを日記にっきいているのだが、それがストレス解消かいしょうになっている。
매일 쓰든 쓰지 않든 상관없는 것들만 일기에 쓰고 있는데, 그것이 스트레스 해소가 되고 있다.
くともかないとも
いたかかなかったか
いてもかなくても
くとかかないとか
問41:
かおあらうときには、せっけんを(  )、さっとあらうのがはだにはよい。
얼굴을 씻을 때에는 비누를 너무 많이 쓰지 말고, 재빨리 씻는 것이 피부에 좋다.
使つかいすぎずに
使つかいにすぎず
使つかいにすぎなく
使つかいすぎもなくて
問42:
留学りゅうがくするまで、わたし自分じぶんている世界せかいがすべてだとおもっていた。じつはそれが世界せかいのほんのちいさな一部分いちぶぶん(  )気付きづいていなかった。
유학 갈 때까지 나는 내가 보고 있는 세계가 전부라고 생각했다. 사실 그것이 세계의 아주 작은 일부분에 불과하다는 것을 깨닫지 못했다.
でないことにしか
でしかないことに
にないことでしか
にしかないことで
問43:
会社かいしゃで)A「あれ?あそこにるの、山田やまださんかな。」 B「山田やまださんは出張中しゅっちょうちゅうだよ。いまここに(  )。」
회사에서A「어? 저기 있는 거, 야마다 씨 아닐까。」 B「야마다 씨는 출장 중이야. 지금 여기 있을 리가 없잖아。」
いないわけじゃないよ
いるわけないじゃない
いたわけじゃないよ
いなかったわけじゃない
問44:
A「このタレント、最近さいきんよくテレビでるね。」 B「ほんと。このひとないはない(  )よね。」
A「이 연예인, 요즘 TV에서 자주 보네。」 B「정말. 이 사람을 안 보는 날이 없다 해도 좋을 정도야。」
ってもいいぐらいだ
ったらいいだけだ
ってもいいからだ
ったらいいことだ

問題 8

  次の文のに入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
問45:
不調ふちょうだった山中やまなか選手せんしゅがついにゴールをめた。かれに ___   ___   ★  ___ 相当そうとうあったはずだ。
부진했던 야마나카 선수가 마침내 골을 넣었다. 그에게는「만약 또 실수를 한다면」이라는 압박감이 상당했을 것이다.
したら
という
プレッシャーは
「もし、またミスをしたら」
問46:
「これはもとではよくられた料理りょうりで、このすっぱさがおいしい。ただ、 ___   ___   ★  ___ えていることだね。」と田中たなかさんはかたる。
「이 요리는 지역에서는 잘 알려진 음식으로, 이 신맛이 맛있다. 다만 안타까운 것은 요즘 젊은이들 중 신맛을 잘 못 먹는 사람이 늘고 있다는 점이다。」라고 다나카 씨는 말한다.
なんていう
残念ざんねんなのは
若者わかもの最近さいきん
すっぱいのが苦手にがて
問47:
わすれられないプレゼントは、小学校しょうがっこうのときに両親りょうしんってくれた自転車じてんしゃです。くるしい生活せいかつなか、 ___   ___   ★  ___ なみだます。
잊을 수 없는 선물은 초등학교 때 부모님이 사주신 자전거입니다. 힘든 생활 속에서 어떤 마음으로 사주셨을까 생각하면 그 생각만으로도 눈물이 납니다.
それだけで
どんなおもいで
ってくれたのかと
おもうと
問48:
最近さいきん子供こどもがピアノをならいたいといだした。わたしは、子供こどもが ___   ___   ★  ___ とおもっている。
최근 아이가 피아노를 배우고 싶다고 말하기 시작했다. 나는 아이가 하고 싶어 하는 일은 원하는 대로 하게 해주고 싶다고 생각하고 있다.
したい
やりたい
やらせて
おもうことは
問49:
国民こくみんの、政治せいじ ___   ___   ★  ___ 政治家せいじか指導力しどうりょく発揮はっきできるのだ。
국민의 정치에 대한 신뢰가 있어야만 비로소 정치가는 지도력을 발휘할 수 있다.
はじめて
たいする
があって
信頼しんらい

問題 9

  次の文章を読んで、文全体の内容を考えて、[50]から[54]の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
以下いかは、雑誌ざっしのコラムである。
日本にほん鉄道てつどうファン
鉄道てつどうファンとは、鉄道てつどうきで鉄道てつどうかんすることを趣味しゅみにしているひとたちのことだ。鉄道てつどうファンはたんに「てつ」とわれたりもする。日本にほんでは、これまでは「てつ」といえば男性だんせいだとおもわれていたが、近年きんねん女性じょせいのファンが急増きゅうぞうしているらしい。
 ところで、かれ鉄道てつどうファンたちは[50]趣味しゅみたのしんでいるのだろうか。
一言いちごん鉄道てつどうファンといってもその趣味しゅみ内容ないよう多種多様たしゅたようだ。そして、電車でんしゃるのがきな「てつ」は「てつ」というように、それぞれその内容ないよう対応たいおうしたがある。「てつ」 [51]写真しゃしんるのがきな「てつ」、車両しゃりょう鉄道てつどうがある風景ふうけいえがく「てつ」、鉄道てつどう模型もけいきな「模型もけいてつ」などだ。
 ある40だいの「てつ」の女性じょせい鉄道てつどう魅力みりょく[52]かたる。「まどそと風景ふうけいをながめているとたび気分きぶんあじわえるし、くるまちがってすわっているだけで目的地もくてきちけるのがいい」。「模型もけいてつ」である30だい男性だんせいは、模型もけい魅力みりょくについて「車両しゃりょうかたちているだけでうっとり。本物ほんものえないけど模型もけいならえるし」と説明せつめいする。
 また、最近さいきん急増きゅうぞうしている女性じょせいファンには「ママてつ」もおおい。電車でんしゃたがるどもをれて電車でんしゃくうち、自分じぶん鉄道てつどうファンになってしまったというひとたちだ。[53」の特徴とくちょうは、ほかの「てつ」とはことなり、ホームではなく、電車でんしゃえるところにある公園こうえんやレストランなど、どもと一緒いっしょにゆっくりごせる場所ばしょ電車でんしゃるというてんである。
鉄道てつどうファンにはいろいろなタイプがあり、たのしみかた[54]

問50:
[50]
[50]
それほど
どのように
それでも
どちらの
問51:
[51]
[51]
にかわって
によって
のうえ
のほか
問52:
[52]
[52]
こう
そう
同様どうよう
以上いじょうのように
問53:
[53]
[53]
鉄道てつどうファン
女性じょせいファン
彼女かのじょたち
大人おとなたち
問54:
[54]
[54]
さまざまだ
さまざまとわれた
さまざまであるてん
さまざまだとおもわれている

問題 10

  次の(1)から(5)の文章を 読んで、後の問いに対する答えとして 最もよいものを1・2・3・4から一つ選びなさい。 

(1)

 マスコミで毎日まいにちのように環境かんきょう問題もんだいげられているが、本当ほんとうに「環境かんきょう問題もんだい」とっていいのだろうか。
地球温暖化ちきゅうおんだんかにしろ、森林しんりん破壊はかい(ちゅう)にしろ、エネルギー資源しげん不足ふそくにしろ、これらはどれも人類じんるいによってこされた問題もんだいである。しかし、このような問題もんだい環境かんきょう問題もんだいぶことで、ひと無意識むいしきのうちにその問題もんだいからをそらしているのではなか。むしろ「人間にんげん問題もんだい」とぶことで自分じぶん問題もんだいとしてとらえることになり、未来みらい環境かんきょうえることができるのではないだろうか。


(ちゅう) 森林しんりん破壊はかい: 森林しんりんこわされてすくなくなったりなくなったりすること
問55:
筆者ひっしゃは、なぜ環境かんきょう問題もんだいを「人間にんげん問題もんだい」とんだほうがよいとかんがえているか。
필자는 왜 환경 문제를 「人間問題」라고 부르는 편이 좋다고 생각하는가?
環境かんきょう人間にんげんにしかえられないから
環境かんきょう必要ひつようとしているのは人間にんげんだから
人間にんげん責任せきにんってかんがえるべき問題もんだいだから。
人間にんげん生活せいかつ多大ただい影響えいきょうあたえている問題もんだいだから

(2)

以下いかは、ある会社かいしゃしたメールの内容ないようである。
 お客様きゃくさま各位かくいいつも「ジミック」のプリンターをご愛用あいよういただき、ありがとうございます。さて、弊社へいしゃでは、お客様きゃくさまがプリンターようインクを追加ついか購入こうにゅう(ちゅう)なさるさいに、定価ていかの5%きでおもとめいただいておりますが、この7、8がつちゅう購入こうにゅうのおもうみをさせたお客様きゃくさまには、さらにお特別とくべつ割引わりびき価格かかくでおとどけいたします。この機会きかいにご利用りよういただければさいわいです。くわしくはホームページをごらんください。
 http://www.jimick.jp.com
今後こんごとも「ジミック」の製品せいひんをご愛用あいようくださいますようおねがもうげます。


(ちゅう) 購入こうにゅうする: 
問56:
この会社かいしゃ割引わりびきサービスについてただしいものはどれか。
이 회사의 할인 서비스에 대해 옳은 것은 어느 것인가?
「ジミック」のプリンターを使つかっているひとは、7、8がつちゅうだけインクを5%きでうことできる。
「ジミック」のプリンターを使つかっているひとが7、8がつちゅうにインクを注文ちゅうもんすれば、5%きよりやすうことができる。
「ジミック」のプリンターを7,8月中がつちゅうひとは、インクを5%きよりやすうことができる。
「ジミック」のプリンターを7,8がつちゅうひとがインクを一緒いっしょ注文ちゅうもんすれば、どちらも5%きでうことができる。

(3)

おそれてはいけないとか、不安ふあんってはいけないとかわれることがあるかもしれない。しかし、恐怖きょうふ不安ふあんは、くるまにたとえればブレーキである。くるま安全あんぜんにとって重要じゅうようなのはアクセルではなく、ブレーキなのだ。アクセルをふかして(ちゅう1)スピードをすことより、危険きけん察知さっちして(ちゅう2)ブレーキをかけてまったり、スピードをとしたりしたことで事故じこふせげる。その意味いみで、ブレーキのないくるまはしらせることはできないのだ。われわれ人間にんげん恐怖きょうふ不安ふあんというめいのブレーキを使つかって、自分じぶんたちの安全あんぜん役立やくだてることが大切たいせつだ。
 (広瀬ひろせ弘忠ひろただ 『ひとはなぜ危険きけんちかづくのか』による)


ちゅう1) アクセルをふかす: アクセルをつよんでエンジンをはや回転かいてんさせる
ちゅう2) ~を察知さっちする: ~にがつく
問57:
筆者ひっしゃは、恐怖きょうふ不安ふあんをどうとらえているか。
필자는 공포와 불안을 어떻게 인식하고 있는가?
恐怖きょうふ不安ふあんは、安全性あんぜんせい向上こうじょうさまたげる。
恐怖きょうふ不安ふあんかんじることが、安全あんぜんにつながる。
恐怖きょうふ不安ふあんのぞくことが、安全あんぜん役立やくだつ。
恐怖きょうふ不安ふあんがあるうちは、安全あんぜんとはえない。

(4)

ひとつよ影響えいきょうあたえるのは大部たいぶちゅう1)からなる作品さくひんとはかぎりません何気なにげなく(ちゅう2)んだ、たった一言いちごんこころたれることもあります。そして、書物しょもつえて、わたしたちはなかのあらゆるできごとについてもおなじように、そのときどきにおうじた深度しんどんでいるのです。つまり、みとろうとおもえばどんなできごとからでも「自分じぶんにとって意味いみあること」をみとれるということではないでしょうか。まなぼうとする姿勢しせいがあればなにからでも価値かちあることがまなびとれるのだとつくづくわたしおもうのです。
 (村田むらた夏子なつこ 『読書どくしょ心理学しんりがく読書どくしょこころ世界せかいへのとびら』による)


ちゅう1) 大部たいぶ: 書物しょもつ冊数さっすうやページすうおおいこと
ちゅう2) 何気なにげなく: はっきりとした目的もくてき理由りゆうたないで
問58:
ひとつよ影響えいきょうあたえるのは大部たいぶからなる作品さくひんとはかぎりませんとあるが、なぜか。
사람들에게 강한 영향을 주는 것이 분량이 많은 작품에 한정되지 않는다고 되어 있는데, 왜 그런가?
つよ影響えいきょうあたえるのかどうかは、姿勢しせいまるものであるから
どのような作品さくひんでも、めばむほどつよ影響えいきょうけるものであるから
人々ひとびとにどのような影響えいきょうあたえるかは、書物しょもつによってそれぞれことなるから
書物しょもつだけでなく、なかのできごとからもさまざまな影響えいきょうけているから

(5)

 ぼくはいつもおもうのだが、視覚しかくにとらえたものをただたんいても、けっして絵画かいがにはならない。視覚しかくのかなた(ちゅう1)にかくされているものをとらえて、それを画面がめん定着ていちゃくさせたとき、はじめて絵画かいが誕生たんじょうする。絵画かいがとはまえ自然しぜんこころのなかに消化しょうかし、それをもう一度いちどきだす作業さぎょうによってませるのだ。そうすることによってはじめて普遍的ふへんてきな(ちゅう2)世界せかい出現しゅつげんするのだとおもう。だから芸術げいじゅつというものは、理屈りくつちゅう3)では解決かいけつできないものなのだ。理屈りくつえたところに本当ほんとうがある。
 (石本いしもとしょう 『をかくよろこび』による)


ちゅう1) かなた: こう
ちゅう2) 普遍的ふへんてきな: ひろくすべてのものに共通きょうつうしてられる
ちゅう3) 理屈りくつ: 論理的ろんりてき説明せつめい
問59:
筆者ひっしゃかんがえる絵画かいがとはどのようなものか。
필자가 생각하는 회화란 어떠한 것인가。
たものを想像そうぞうりょくおぎなうつくしくあらわしたもの
たものをこころなかかんってあらわしたもの
まえ存在そんざいしないものを想像そうぞうしながらあらわしたもの
まえにあるものをできるだけ現実げんじつちかづけてあらわしたもの

問題 11

  つぎの(1)から(3)の文章を 読んで、後の問いに対する答えとして 最もよいものを1・2・3・4から一つ えらびください。 

(1)

 「日本にほん消費者しょうひしゃ世界せかいいちえている(ちゅう1)」という言葉ことばには2つの意味いみがある。だい1は機能きのうあじなどへの要求ようきゅう水準すいじゅんたかいこと。だい2には、わずかなきずゆるさないなどへのこだわりだ。
消費者しょうひしゃ後者こうしゃのこだわりをてつつある。それでは消費者しょうひしゃ様々さまざまきずもの」にけ、我慢がまんしてっているのか。かならずもそうではない。
衣料品いりょうひん家具かぐなどでは中古ちゅうこひん市場いちば消費者しょうひしゃ同士どうし交換こうかんさかんだ。再利用さいりようでごみがり、環境かんきょうもいい。商品しょうひんきずまえ使用者しようしゃのぬくもり(ちゅう2)とプラスにとらえる感性かんせいちゅう3)がわかひと中心ちゅうしんひろがっている。
規格きかくちゅう4)そと農産物のうさんぶつている。ごみになるはずものをやす使つかい、エコロジーと節約せつやく両立りょうりつさせることに、まえきの価値かちいだしているのではないか。ぞろいな野菜やさいは、むしろつくひんおもわせる長所ちょうしょ消費者しょうひしゃあらたな価値観かちかんに、企業きぎょうがようやくいついてきた
市場しじょうひろがれば、粗悪そあくひんちゅう5)や良品りょうひん出回でまわ可能性かのうせいたかまる。なぜやすいのか。本来ほんらい価値かちそこなわれていないか。企業きぎょう責任せきにんおもい。消費者しょうひしゃにも「きびしい」をきちんとつことがもとめられる。
 (日本にほん経済けいざい新聞しんぶん2009ねん8がつ27日付ひづけ朝刊ちょうかんによる)


ちゅう1) えている: よいもの見慣みなれていて、もの価値かちがわかる
ちゅう2) ぬくもり: あたたかいかん
ちゅう3) 感性かんせい: かんかた
ちゅう4) 規格きかく: 基準きじゅん
ちゅう5) 粗悪そあくひん: 粗末そまつしつわるいもの
問60:
以前いぜんくらべ、消費者しょうひしゃはどのようにわったか。
예전과 비교해 소비자는 어떻게 변했는가?
商品しょうひん機能きのうあじ重視じゅうししなくなった。
商品しょうひん機能きのうあじ重視じゅうしするようになった。
商品しょうひんきずなどのにしなくなった。
商品しょうひんきずなどのにするようになった。
問61:
筆者ひっしゃは、消費者しょうひしゃ意識いしき変化へんかをどのようにとらえているか。
필자는 소비자 의식의 변화를 어떻게 보고 있는가?
すこしぐらいしつがっても、やすいほうがいいとかんがえるようになった。
ものにたいする要求ようきゅう水準すいじゅんがって、どの商品しょうひんにも価値かちみとめるようになった。
多少たしょう問題もんだいがあっても、環境かんきょうのために我慢がまんするほうがいいとおもうようになった。
いままで問題もんだいがあるとおもわれたものにも、ちがった価値かちがあるとおもうようになった。
問62:
いついてきたとあるが、企業きぎょうがどうなってきたのか。
따라잡아왔다라고 되어 있는데, 기업은 어떻게 변해 왔는가?
にこだわらなくなった。
環境かんきょうへの責任せきにんおもさをかんはじめた。
消費者しょうひしゃきびしい意識いしきするようになった。
消費者しょうひしゃ意識いしき変化へんかをくみるようになった。

(2)

わたしはどちらかとえば楽天的らくてんてきだが、むかし営業えいぎょう強烈きょうれつなノルマ(ちゅう1)にくるしんだこともある。そういう日々ひびなかから①いつしかにつけたことのひとつが「しあわかんのハードル(ちゅう2)をひくくする』だった。
 たとえば、あと一歩いっぽのところで契約けいやくむすべなかった会社かいしゃもどってしょげかえる(ちゅう3)わりに「あの社長しゃちょういち時間じかんはなせるところまできた」と自分じぶん成果せいかつけて評価ひょうかする。そうやって一日いちにちめくくれば(ちゅう4)、明日あしたへの活力かつりょくいてきた。
仕事しごとそのものも、「仕事しごと趣味しゅみあそびとはちがう。仕事しごとはおかねをもらうのだから、たのしくないことがあってもたりまえ」とおもってやってきた。②そこ基準きじゅんにすれば、少々しょうしょうのことは当然とうぜんのこととしてれられるし、なにかいいことがあったときは「おかねをもらいながらこんな気持きもちをあじわえるなんて」としあわかん倍増ばいぞうする。
 どうせ人生じんせい一定いってい時間じかん仕事しごとついやすのなら、その時間じかんたのしいとおもえるほうがいいにまっている。それにたのしいとおもってすることは、なにかとスムーズにはこ成果せいかもあがるものだ。こうして好循環こうじゅんかんまれてくる。
ひとたのしいから笑顔えがおになるのだが、「まず笑顔えがおをつくると、それによってたのしい気持きもちがいてくる」という研究けんきゅう結果けっかがあるという。これにならえば、充実感じゅうじつかんられる仕事しごとにするには、たのしめる仕事しごとさがすのも大事だいじだが、ちいさなことでもたのしめるようになることも意外いがいにあなどれない(ちゅう5)ポイントだ。
 (高城たかぎ幸司こうじ 『上司じょうしにつけるらく!-マネジメント入門にゅうもん』による)


ちゅう1) 強烈きょうれつなノルマ: きびしい条件じょうけんされる仕事しごと
ちゅう2) ハードル: ここでは、基準きじゅん
ちゅう3) しょげかえる: ひどくがっかりする
ちゅう4) めくくる: える
ちゅう5) あなどない: 軽視けいしできない
問63:
いつしかにつけたことのひとつれいとしてちかいものはどれか。
언제부턴가 몸에 익힌 것 중 하나의 예로 가까운 것은 어느 것인가?
ピアノの先生せんせいにはなにわれなかったけれども、自分じぶんではうまくひけなかったのでつぎはもっと頑張がんばりたいとおもう。
パーティーの準備じゅんびをするのが大変たいへんだったけれども、みんながよろこんでくれたのでまたぜひひらきたいとおもう。
つよいチームが相手あいて試合しあいてなかったけれども、得点とくてんれることができたのでよかったとかんがえる。
なにかをおうとおもっていたわけではないけれども、ちょうどはいったふくつかったのでよかったとかんがえる。
問64:
そこなにか。
그것은 무엇인가?
仕事しごとには苦労くろうがあるものだということ
仕事しごとをすればなにかいいことがあるということ
仕事しごとではおかねをもらうのが当然とうぜんだということ
仕事しごとはうまくいかなくてたりまえだということ
問65:
この文章ぶんしょう筆者ひっしゃいたいことはなにか。
이 글에서 필자가 말하고자 하는 바는 무엇인가?
仕事しごと精一杯せいいっぱい頑張がんばればそれだけ充実感じゅうじつかんることができる。
仕事しごともまず表情ひょうじょう意識いしきすることでたのしい気持きもちがいてくる。
自分じぶん本当ほんとうきな仕事しごとであれば笑顔えがおたのしむことができる。
ちいさいことによろこびをつことでたのしく仕事しごとができるようになる。

(3)

たとえば、「はしる」ことは、一見いっけん単純たんじゅんだれにでもできる運動うんどうではあるが、「はやはし技術ぎじゅつ」となると、なかなか①につけることがむずかしいおしえられたようにはしるフォームを改善かいぜんすることが簡単かんたんではないからだ。
だれでもできる運動うんどうなのに、なぜその改善かいぜんむずかしいのだろう。
じつは、普段ふだんれている動作どうさたいする神経支配しんけいしはいがしっかりとできあがっているからだ。運動うんどう技術ぎじゅつやフォームを改善かいぜんすることは、その運動うんどう支配しはいする神経回路しんけいかいろちゅう1)をみかえることになるので、そう簡単かんたんにはいかない。
 コーチは、うでり、ひざはこかた上体じょうたい前傾ぜんけいかたなど、フォームを矯正きょうせいちゅう2)しようと指導しどうし、指導しどうけるランナー(ちゅう3)も指摘してきされたからだうごきの修正しゅうせい意識いしきけてトレーニングするが普通ふつうである。しかし、動作どうさ修正しゅうせいにはおおくの時間じかんかえしが必要ひつようであり、またその効果こうかがらないこともおおい。そして、トレーニングの効果こうかがらないひとは、「運動うんどう神経しんけい」がよくないということになる。
 ②この場合ばあい運動うんどう技術ぎじゅつ修正しゅうせいは、「運動うんどう神経しんけい回路かいろ修正しゅうせいする」ことであるとかんがえることによって、解決かいけつ糸口いとぐちちゅう4)がつかる。
 スポーツ技術ぎじゅつや「のこなし(ちゅう5)」の習得しゅうとくには、神経しんけい回路かいろ直接的ちょくせつてき刺激しげきあたえるようなトレーニングうえ工夫くふう必要ひつようである。
工夫くふうをいろいろとかさねるうちに、「動作どうさをイメージし、それに体感たいかんする」ことが、運動うんどう神経回路しんけいかいろ改善かいぜんするのにきわめて有効ゆうこうであることがわかってきた。
 (小林こばやし寛道ひろみち 『運動うんどう神経しんけい科学かがくだれでもあしはやくなる』による)


ちゅう1) 神経回路しんけいかいろ: ここでは、神経しんけいをつなぐ仕組しく
ちゅう2) 矯正きょうせいする: ただしくなるようになお
ちゅう3) ランナー: はしひと
ちゅう4) 糸口いとぐち: きっかけ
ちゅう5) のこなし: からだうごかしかた
問66:
はやはし技術ぎじゅつ」はなぜ①につけることがむずかしいのか。
「速く走る技術」은 왜①습득하기 어렵다는가?
はしるフォームは一度いちど固定こていさせるとえられないから
はしるフォームを指導しどうする方法ほうほうがあまり改善かいぜんされていないから
はしるための神経しんけい仕組しくみはすでにできていてえにくいから
はしるための神経しんけい仕組しくみはほか動作どうさとはちが特殊とくしゅなものだから
問67:
この場合ばあいとはどんな場合ばあいか。
이 경우란 어떤 경우인가?
練習れんしゅう十分じゅうぶん時間じかんれない場合ばあい
練習れんしゅう効果こうかがうまくあらわれない場合ばあい
はしかた改善かいぜん集中しゅうちゅうできない場合ばあい
コーチの指導しどう理解りかいできない場合ばあい
問68:
筆者ひっしゃによると、「はやはし技術ぎじゅつ」をにつけるにはどうすればよいか。
필자에 따르면, 「速く走る技術」을 익히려면 어떻게 해야 하는가?
はやはしうごきをあたまえがいてその感覚かんかくからだかんじるようにする。
神経しんけい仕組しくみに直接ちょくせつ刺激しげきあたえるためにいろいろなはしかたためす。
あたまかんがえるよりも、何度なんど練習れんしゅうかさねてからだおぼえるようにする。
コーチの指導しどうけながらはしかた修正しゅうせい全神経ぜんしんけい集中しゅうちゅうさせてはしる。

問題 12

  次のAとBの文章を読んで、後ろの問いに対する答えを最もよいものを一つ 選びなさい。
 A
今日きょうおおくの国々くにぐにで、地球ちきゅう環境かんきょう配慮はいりょした(ちゅうくるまもとめられている。そのようななかでガソリンではなく電気でんきはし自動車じどうしゃ登場とうじょうしたが、まだ値段ねだんたか長距離ちょうきょりはしることもむずかしい。また、充電じゅうでんする場所ばしょかぎられるために、電気でんき自動車じどうしゃひとはそれほどおおくない。
 しかし、ちか将来しょうらい、それらの問題もんだい技術ぎじゅつ進歩しんぽによって解決かいけつされ、やがてはより身近みぢか一般的いっぱんてきものになっていることがかんがえられる。また、電気でんき自動車じどうしゃ構造こうぞう複雑ふくざつではないため、一人用ひとりようまたは二人用ふたりようしょうがたのものならば、個人こじん製造せいぞうできる可能性かのうせいもあるそうだ。すう十年後じゅうねんごには一人ひとり一台いちだい電気でんき自動車じどうしゃち、全国ぜんこくどこへでもける時代じだいおとずれるかもしれない。
いま自動車じどうしゃわたしたちの生活せいかつになくてはならないものになっているが、環境かんきょうへの意識いしきたかまるにつれ、くるまたいする人々ひとびとかんがかた変化へんかしてきている。その結果けっか電気でんき自動車じどうしゃが、走行時そうこうじ二酸化にさんか炭素たんそさず、騒音そうおんすくないことから、環境かんきょうやさしいくるまとして注目ちゅうもくあつめ、徐々じょじょ利用者りようしゃえている。
 また、カーシェアリングといって、一台いちだいくるま複数ふくすうひと使用しようするというシステムもととのってきている。このような傾向けいこうつづけば、個人こじんくるま必要ひつよううすれてくるだろう。十年後じゅうねんご二十年後にじゅうねんごはガソリンくるま姿すがたし、電気でんきをエネルギーとするくるま数人すうにん一台いちだい利用りようしている、そんな時代じだいるかもしれない。


ちゅう) ~に配慮はいりょする: ~を大切たいせつおもっていろいろ考慮こうりょする。
問69:
AとBのどちらの文章ぶんしょうにもれられているてんなにか。
A와 B 두 글 모두에서 언급된 점은 무엇인가?
電気でんき自動車じどうしゃ所有しょゆう状況じょうきょう予測よそく
人々ひとびと電気でんき自動車じどうしゃたいする関心かんしんたか
今後こんご開発かいはつされる電気自動車でんきじどうしゃ新機能しんきのう
現在げんざい電気自動車でんきじどうしゃ環境かんきょうあたえる効果こうか
問70:
AとBの筆者ひっしゃは、くるま社会しゃかい今後こんご可能性かのうせいについてどのようにかんがえているか。
A와 B의 필자는 자동차 사회의 향후 가능성에 대해 어떻게 생각하고 있는가?
AもBも、くるま台数だいすうはさらにえ、人々ひとびと生活せいかつ不可欠ふかけつなものになるだろうとかんがえている。
AもBも、くるま技術ぎじゅつはますます進歩しんぽし、環境かんきょう意識いしきしたくるま手軽てがる利用りようできるようになるかもしれないとかんがえている。
Aは電気自動車でんきじどうしゃ利用者りようしゃえるとかんがえ、Bは電気自動車でんきじどうしゃ普及ふきゅうくわ利用りよう仕方しかた変化へんかするだろうとかんがえている。
Aは電気自動車でんきじどうしゃ技術ぎじゅつ向上こうじょうするとかんがえ、Bは将来しょうらい個人こじん電気自動車でんきじどうしゃ所有しょゆうすることになるだろうとかんがえている。

問題 13

  次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして、最もよいものを1・2・3・4から 一つ 選びなさい。
わたしものについてきらいがおおいが、研究けんきゅうテーマや人間にんげん関係かんけいについてはあまりきらいがない。ところが、いろいろなひとはなしをしていると、意外いがいきらいがあるというひとおおい。
 この研究けんきゅうきらいとか、このひときじゃないとかよくみみにする。しかし、どんな研究けんきゅうにも視点してんえればまなびところはかならずあるし、人間にんげん同様どうようのに、わるめんもあればいいめんもある。やってそんをするという研究けんきゅう非常ひじょうにまれであるし、つきあってそんをするという人間にんげん非常ひじょうすくない。
科学者かがくしゃ技術ぎじゅつしゃであるなら、発見はっけんにつながるあらゆる可能性かのうせいにアンテナをばすべきで、そのためには、きらいがあってはいけないようにおもう。研究けんきゅうはばや、発見はっけんにつながる可能性かのうせいおおきくせばめて(ちゅう1)しまう。
 ところで、そもそも(ちゅう2)きらいとはなんだろうか?
自分じぶん研究けんきゅう分野ぶんやは、理系りけいみちえらんだとはおもえない。たんなる偶然ぐうぜんかさなりの結果けっかなのだ。
 「自分じぶんこのみや得手えて不得手ふえてちゅう3)でえらんだ」 とあとからうのは、その偶然ぐうぜん選択せんたくなんらかの理由りゆうあたえないと、あとでやむことになるからだとおもう。たとえば、理系りけいみちえらんでおもったような成果せいかげられなかったとき、「なぜ文系ぶんけいみちえらばなかったのか」とおもうような後悔こうかいである。とお過去かこさかのぼっていちいち後悔こうかいしていては、その時点じてんまえ問題もんだいちからそそげず、前向まえむきにきていくことはできない。
 そうかんがえると、きらいや感情かんじょうというものは、偶然ぐうぜんかさなりですすんでいく人生じんせい自分じぶんなりに納得なっとくするためにあるようなものとえるのではないか。きらいや感情かんじょうは、無意識むいしきのうちに、自分じぶんまもるために、自分じぶん納得なっとくさせるために、都合つごうよくつものなのだろう。
感情かんじょうきらいは元來(がんらい)(ちゅう4)人間にんげんそなわっているものであるというのは間違まちがいないが、人間にんげんは、十分じゅうぶん理由りゆうがないままおこなったみずからの行動こうどうを、納得なっとくし、正当化せいとうかする(ちゅう5)ためにも、感情かんじょうきらいをもちいる。人間にんげんは、ほか動物どうぶつにはない、そんな感情かんじょうきらいの利用りよう方法ほうほうにつけているのかもしれない。
 (石黒いしぐろひろし 『ロボットとはなにかーひとこころうつかがみ』による)


ちゅう1) せばめる: せまくする
ちゅう2) そもそも: もともと
ちゅう3) 得手えて不得手ふえて: 得意とくい不得意ふとくい
ちゅう4) 元來(がんらい): はじめから
ちゅう5) 正当化せいとうかする: ここでは、間違まちがっていなかったとおも
問71:
きらいがあってはいけない筆者ひっしゃかんがえているのはなぜか。
좋고 싫음이 있어서는 안 된다고 필자가 생각하는 이유는 무엇인가?
どんな研究けんきゅうであっても、やくあたらしい発見はっけんにつなげられるから
どんなことでも、自分じぶん研究けんきゅう役立やくだつものがあるかもしれないから
きらいで評判ひょうばんすることによって、わるめんづきにくくなるから
きらいなことには、自分じぶんづかない重要じゅうようなことがかくされているから
問72:
筆者ひっしゃは、どうして理系りけいすすんだのか。
필자는 왜 이과로 진학했는가?
文系ぶんけい得意とくいではなかったから
自分じぶん気持きもちにしたがったから
とくきらいではなかったから
たまたまそうなったから
問73:
筆者ひっしゃは、きらいとは人間にんげんにとってどのようなものだとかんがえているか。
필자는 좋아함과 싫어함을 인간에게 어떤 것이라고 생각하는가?
自分じぶんがこれからとる行動こうどうめるときのきっかけになるもの
自分じぶん前向まえむきにきていくために意識的いしきてき利用りようしているもの
自分じぶん研究けんきゅう仕事しごとがうまくいくように普段ふだんおさえているもの
自分じぶん行動こうどう選択せんたく間違まちがっていなかったとおもうためにもちいるもの

問題 14

次は、A社とB社の海外引越サービスの案内である。下の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ 選びなさい。
問74:
チャンさんは来月らいげつ帰国きこくするさいに、Aしゃ利用りようして引越ひっこしする予定よていである。荷物にもつが10はこ以上いじょうあるのでなるべくやす料金りょうきんおくりたいが、そのうち帰国後きこくごすぐに使つかうものがはいった5はこ料金りょうきんすこたかくてもいいのではやくゆようにおくりたい。チャンさんはどうしたらいいか。
챈 씨는 다음 달 귀국할 때 A사를 이용해 이사할 예정이다. 짐이 10상자 이상 있어 가능한 한 저렴한 요금으로 보내고 싶지만, 그 중 귀국 후 바로 쓸 물건이 들어 있는 5상자는 요금이 조금 비싸더라도 빨리 도착하도록 보내고 싶다. 챈 씨는 어떻게 하면 좋을까。
いそぐものはプラン①で、そのほかのものはプラン②でおく
いそぐものはプラン①で、そのほかのものはプラン③でおく
いそぐものはプラン④で、そのほかのものはプラン②でおく
いそぐものはプラン④で、そのほかのものはプラン③でおく
問75:
会社員かいしゃいん有田ありたさんは3ヶげつ海外かいがい支店してん転勤てんきんすることになった。一緒いっしょ家族かぞく外国がいこくでの生活せいかつはじめてなので、日本語にほんご対応たいおうしてもらえて、なるべくらくなプランを利用りようしたいとおもっている。有田ありださんは A、B両社りょうしゃのどのプラン検討けんとうしたらいいか。
회사원 아리타 씨는 3개월 후 해외 지점으로 전근하게 되었다. 함께 가는 가족은 외국 생활이 처음이라 일본어로 응대를 받을 수 있고 가능한 한 편한 플랜을 이용하고 싶어 한다. 아리타 씨는 A사와 B사 중 어느 플랜을 검토하면 좋을까。
Aしゃのプラン①とBしゃのプランⅢ
Aしゃのプラン①とBしゃのプランⅣ
Aしゃのプラン②とBしゃのプランⅢ
Aしゃのプラン②とBしゃのプランⅣ

A社 海外引越サービス プラン比較
項目プラン①プラン②プラン③プラン④
こんな方に・荷物が多い方
・手間をかけたくない方
・荷物が少ない方
・手間をかけたくない方
・予算を抑えたい方
・必要なサービスだけ利用したい方
・荷物が少ない方
・早く荷物を受け取りたい方
荷造り当社スタッフが行います。当社スタッフが行います。お客様にご自身で行ってくださいお客様にご自身で行ってください
荷物量Mサイズ10箱以上Mサイズ10箱未満Mサイズ5箱以上Mサイズ5箱まで
料金1箱12000円~1箱15000円~1箱10000円~1箱15000円~
・料金には、荷物の日本でお引き取り、輸出入税関手続き、海外でのお届け日用を含みます。
・プラン①は、海外での荷物のお届けの際に日本語がわかるスタッフがうかがうので安心です。
・プラン④のみ、他のスタッフに追加してのご利用が可能です。
B社 海外引越サービス プラン診断
お客様の状況やご希望に合わせて、最適なプランをお選びします。
(以下はすべて、当社のスタッフが荷造りからお手伝いする「らくらくプラン」になります。)
B社 海外引越サービス プラン診断 フロー
・以上の診断結果だけではなく、各プランの詳しい内容をご確認のうえ、お申し込みください。
・プランⅢ、Ⅳをお申し込みのお客様は、当社主催「海外生活情報セミナー」にご招待いたします。