JLPT N3 Official Exam – December 2012 – Language Knowledge (Vocabulary) (文字・語彙) | JLPT N3 Official Exam

問題 1

　 ____のことばの読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つえらびなさい。

問01:

このひもは短（みじか）すぎて使（つか）いにくい。

Masyadong maikli ang tali na ito kaya mahirap gamitin.

よわすぎて

みじかすぎて

ほそすぎて

かたすぎて

問02:

あの人（ひと）は他人（たにん）の意見（いけん）を全然（ぜんぜん）聞（き）かない。

Hindi talaga pinapakinggan ng taong iyon ang opinyon ng iba.

ちにん

たじん

たにん

ちじん

問03:

人口（じんこう）の変化（へんか）をグラフで示（しめ）した。

Ipinakita ang pagbabago ng populasyon sa pamamagitan ng graph.

うつした

さした

あらわした

しめした

問04:

田中（たなか）さんは外科（げか）のお医者（いしゃ）さんです。

田中さん ay isang siruhano.

がいか

げか

げいか

がか

問05:

佐藤（さとう）さんは笑顔（えがお）がとてもすてきです。

Napakaganda ng ngiti ni 佐藤さん.

えがお

えかお

わらがお

わらかお

問06:

5時（じ）以降（いこう）にもう一度（いちど）お電話（でんわ）ください。

Mangyaring tumawag muli pagkatapos ng alas singko.

いこ

いごう

いこう

いご

問07:

道路（どうろ）を横断（おうだん）するときは、車（くるま）に十分（じゅうぶん）注意（ちゅうい）してください。

Kapag tumatawid sa kalsada, mag-ingat nang mabuti sa mga sasakyan.

おうだん

よこだん

おうたん

よこたん

問08:

わたしは合図（あいず）をしたら、始（はじ）めてください。

Kapag nagbigay ako ng senyas, maaari na kayong magsimula.

ごうと

あいと

ごうず

あいず

問題 2

　 ____のことばを漢字で書くとき、最もよいものを、１・２・３・４から一つえらびなさい。

問09:

昨日（きのう）は残業（ざんぎょう）できたくが遅（おそ）くなった。

Kahapon, dahil sa overtime, late akong umuwi.

着家

帰家

着宅

帰宅

問10:

この辺（あた）りは、子（こ）どもをそだてるのにいい環境（かんきょう）だ。

Maganda ang kapaligiran dito para sa pagpapalaki ng mga bata.

産てる

育てる

守てる

助てる

問11:

会議（かいぎ）で決（き）まったことをきちんときろくしておいてください。

Pakitala nang maayos ang mga napagpasyahan sa pulong.

記録

紀録

記緑

紀緑

問12:

今朝（けさ）からはが痛（いた）いんです。

Mula kaninang umaga, sumasakit ang ngipin ko.

腹

胃

歯

腰

問13:

リボンをきれいにむすぶのは難（むずか）しい。

Mahirap itali nang maayos ang laso.

組む

絡ぶ

給ぶ

結ぶ

問14:

学校（がっこう）で勉強（べんきょう）したことを毎日（まいにち）ふくしゅうしています。

Araw-araw inuulit ko ang mga pinag-aralan ko sa paaralan.

復習

複習

練習

錬習

問題 3

　（　　　）に　入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つえらびなさい。

問15:

30年（ねん）後（ご）の自分（じぶん）が何（なに）をやっているか、（　　）してみてください。

Subukang isipin kung ano ang gagawin mo 30 taon mula ngayon.

想像（そうぞう）

確認（かくにん）

観察（かんさつ）

工夫（くふう）

問16:

皮（かわ）を（　　）りんごを食（た）べました。

Binalatan ko ang mansanas at kinain.

折（お）って

離（はな）して

むいて

やぶって

問17:

水（みず）をやるのを忘（わす）れていたので、花（はな）が（　　）しまった。

Nakalimutan kong diligan ang mga ito, kaya nalanta ang mga bulaklak.

こわれて

こげて

かれて

とけて

問18:

この映画（えいが）は（　　）した以上（いじょう）におもしろかった。

Mas naging kawili-wili ang pelikulang ito kaysa sa inaasahan.

約束（やくそく）

予定（よてい）

希望（きぼう）

期待（きたい）

問19:

楽（たの）しみしていたコンサートが中止（ちゅうし）になって（　　）した。

Nadismaya ako nang ikansela ang konsiyertong inaabangan ko.

はらはら

うっかり

どきどき

がっかり

問20:

クイズの答（こた）えがわからないので、何（なに）か（　　）をください。

Hindi ko alam ang sagot sa kuis, pakibigyan mo ako ng kahit anong pahiwatig.

サイン

ヒント

ルール

サンプル

問21:

昔（むかし）の写真（しゃしん）を見（み）て、「子（こ）どものころ、この公園（こうえん）でよく遊（あそ）んだなあ」と（　　）なった。

Nang tiningnan ko ang mga lumang larawan, nakaramdam ako ng pagka-nostalgia at naalala ko, 「Noong bata pa ako, madalas akong maglaro sa parke na ito。」

なつかしく

うらやましく

くやしく

はずかしく

問22:

商品（しょうひん）の（　　）は、一週間（いっしゅうかん）以内（いない）に銀行（ぎんこう）でお支払（しはら）いください。

Mangyaring bayaran ang halaga ng produkto sa bangko sa loob ng isang linggo.

現金（げんきん）

値段（ねだん）

代金（だいきん）

価値（かち）

問23:

何度（なんど）もことわっているのに、彼（かれ）に（　　）頼（たの）まれて困（こま）っています。

Ilang ulit ko na siyang tinanggihan, pero pinipilit pa rin niya akong pagbigyan kaya nahihirapan ako.

しつこく

きびしく

こまかく

くわしく

問24:

廊下（ろうか）の電気（でんき）は、スイッチを押（お）さなくても、人（ひと）が通（とお）ると（　　）につきます。

Ang ilaw sa pasilyo ay kusang umiilaw kapag may taong dumaraan, kahit hindi pinindot ang switch.

機械的（きかいてき）

自動的（じどうてき）

積極的（せっきょくてき）

間接的（かんせつてき）

問25:

いくら探（さが）しても、手袋（てぶくろ）が（　　）しか見（み）つからない。

Kahit anong paghahanap ko, isang guwantes lamang ang mahahanap ko.

半々（はんはん）

片方（かたほう）

反対（はんたい）

部分（ぶぶん）

問題 4

　 ____に意味が最も近いものを、１・２・３・４から一つえらびなさい。

問26:

何度（なんど）失敗（しっぱい）しても、彼女（かのじょ）はあきらめなかった。

Kahit ilang ulit siyang nabigo, hindi siya sumuko.

気（き）にしなかった

やめようとしなかった

怒（おこ）らなかった

謝（あやま）ろうとしなかった

問27:

あのスーパーは、年中（ねんちゅう）、セールをしている。

Ang supermarket na iyon ay may sale buong taon.

問題 5

　つぎの　ことばの使い方として最もよいものを。１・２・３・４から一つえらびなさい。

問31:

募集（ぼしゅう）

授業（じゅぎょう）の説明（せつめい）のために、新入生（しんにゅうせい）を一番（いちばん）教室（きょうしつ）に募集（ぼしゅう）した。

わたしの趣味（しゅみ）は、いろいろな国（くに）のコインを募集（ぼしゅう）することです。

スピーチ大会（たいかい）の参加（さんか）者（しゃ）を募集（ぼしゅう）しています。

Naghahanap kami ng mga kalahok para sa paligsahan ng talumpati.

この市（いち）では週（しゅう）2回（かい）、ごみを募集（ぼしゅう）しています。

問32:

空（から）

来週（らいしゅう）は忙（いそが）しくて、空（から）の日（ひ）が一（いち）日（ひ）もない。

あの人（ひと）の話（はなし）は内容（ないよう）が空（から）なので、聞（き）いてもつまらない。

林（はやし）さんは忙（いそが）しいみたいで、いつ行（い）っても家（いえ）が空（から）だ。

飲（の）み終（お）わって空（から）になったビンはここに置（お）いてください。

Pakilagay rito ang mga bote na naubos na at naging walang laman.

問33:

活動（かつどう）

この団体（だんたい）は、日本（にほん）文化（ぶんか）を紹介（しょうかい）するために、文化（ぶんか）教室（きょうしつ）を開（ひら）くなどの活動（かつどう）をしている。

Ang grupong ito ay nagsasagawa ng mga aktibidad tulad ng pagbubukas ng mga klaseng pangkultura upang ipakilala ang kulturang Hapon.

休（やす）みの日（ひ）は、息子（むすこ）たちが掃除（そうじ）や洗濯（せんたく）などの活動（かつどう）を手伝（てつだ）ってくれる。

修理（しゅうり）が終（お）わったようで、エレベーターの活動（かつどう）がまた始（はじ）めた。

近所（きんじょ）でビルの建設（けんせつ）工事（こうじ）が行（おこな）われているので、トラックの活動（かつどう）が多（おお）くなった。

問34:

行き先（いきさき）

メールの行き先（いきさき）を間違（まちが）えて、別（べつ）の人（ひと）に送（おく）ってしまった。

仕事中（しごとちゅう）に外出（がいしゅつ）するときに、必（かなら）ず誰（だれ）かに行き先（いきさき）を伝（つた）えておいてください。

Kapag aalis ka habang nasa trabaho, siguraduhing ipaalam sa isang tao ang patutunguhan mo.

道（みち）に迷（まよ）ってしまったんですが、駅（えき）はこの行き先（いきさき）であっていますか。

この川（かわ）は行き先（いきさき）で二（ふた）つに分（わ）かれて、それぞれ別（べつ）の湖（みずうみ）に注（そそ）いでいる。

問35:

経由（けいゆ）

この公園（こうえん）の中（なか）を経由（けいゆ）するとちょっと近道（ちかみち）になる。

このバスは市役所（しやくしょ）を経由（けいゆ）して駅（えき）へ向（む）かいます。

Ang bus na ito ay dumadaan sa munisipyo patungo sa istasyon.

田中（たなか）さんは会社員（かいしゃいん）を経由（けいゆ）して大学（だいがく）に入（はい）った。

会議（かいぎ）は昼休（ひるやす）みを経由（けいゆ）して午後（ごご）まで続（つづ）いた。