JLPT N3 Official Exam – July 2016 – Language Knowledge (Grammar) & Reading (文法・読解)

 最近（さいきん）、電気（でんき）製品（せいひん）の店（みせ）にいくと、パンが焼（や）ける炊飯器（すいはんき）や、部屋（へや）の空気（くうき）もきれいにする掃除機（そうじき）など、一台（いちだい）でいろいろなことができる商品（しょうひん）が多（おお）いと感（かん）じます。私（わたし）は、一台（いちだい）でいろいろできるのは便利（べんり）なので、そういう商品（しょうひん）が増（ふ）えるのはいいことだと思（おも）っていました。でも、先日（せんじつ）、[19]があって、少（すこ）し考（かんが）えが変（か）わりました。
 その日（ひ）、私（わたし）は店（みせ）でDVDの機械（きかい）を見（み）ていました。[20]そこに一人（ひとり）の客（きゃく）がやってきて、店員（てんいん）にDVDが見（み）られる機械（きかい）が欲（ほ）しいと相談（そうだん）を始（はじ）めました。店員（てんいん）は、その人（ひと）の家（いえ）にテレビがたくさんあるという話（はなし）を聞（き）いて、DVDとビデオの両方（りょうほう）が見（み）られてダビングもできるものを紹介（しょうかい）しました。私（わたし）は便利（べんり）そうだと思（おも）いました。でも、その人（ひと）、いろいろできるものは使（つか）いにくそうだと[21]。結局（けっきょく）、その人（ひと）はDVDだけが見（み）られる機械（きかい）を買（か）っていきました。
 私（わたし）は、一台（いちだい）でいろいろなことができるもの「[22]便利（べんり）だと思（おも）います。でも、それを複雑（ふくざつ）で使（つか）いにくいと感（かん）じる人（ひと）もいます。そのことを知（し）って、どういうことを「便利（べんり）」だと思（おも）うかは人（ひと）によって違（ちが）うのだと[23]。

 皆様（みなさま）
 ごぶさたしています。
 卒業（そつぎょう）してから5年（ねん）になりますが、今（いま）でもダンスを続（つづ）けていますか。
 私（わたし）は仕事（しごと）が忙（いそが）しくて、ずっと踊（おど）っていませんでしたが、最近（さいきん）はまた体（からだ）を動（うご）かしたくなってダンス教室（きょうしつ）に通（かよ）い始（はじ）めました。
 来月（らいげつ）、発表会（はっぴょうかい）があって私（わたし）も出（で）るので、お誘（さそ）いのメールを書（か）いています。
 8月（がつ）7日（なのか）(日（にち））の14時（じ）からで、場所（ばしょ）は東京（とうきょう）文化（ぶんか）ホールです。
 プロのように上手（じょうず）な人（ひと）も出（で）るので、きっと楽（たの）しめると思（おも）います。
 来（き）ていただける方（かた）にはチケットを差（さ）し上（あ）げます。ご連絡（れんらく）ください。
 詳（くわ）しいプログラムなどは教室（きょうしつ）のホームページを見（み）てください。
 http://odori-kyoushitsu.co.jp
 小林（こばやし）真田（さなだ）

 8月（がつ）4日（よっか）(木（もく））の午前中（ごぜんちゅう）に冷蔵庫（れいぞうこ）の中（なか）を掃除（そうじ）しますので、3日（みっか）までに以下（いか）のご協力（きょうりょく）をお願（ねが）いします。
 ①自分（じぶん）の物（もの）には名前（なまえ）を書（か）いておく。
 ※名前（なまえ）がない物（もの）は捨（す）てます。（消費（しょうひ）期限（きげん）を過（す）ぎている物（もの）は、名前（なまえ）があっても捨（す）てます。）
 ②外（そと）に出（だ）しておくと困（こま）る物（もの）（アイスクリームなど）は中（なか）に入（い）れておかない。
 ※掃除（そうじ）の間（あいだ）、中（なか）の物（もの）はすべて外（そと）に出（で）します。

 私（わたし）の知（し）り合（あ）い警察官（けいさつかん）がいる。彼（かれ）は交番（こうばん）で働（はたら）いていて、いろいろな人（ひと）に道（みち）を聞（き）かれるので、上手（じょうず）な道（みち）の教（おし）え方（かた）を工夫（くふう）しているそうだ。例（たと）えば、道（みち）が全（まった）く分（わ）かっていない人（ひと）には、細（こま）かい道順（みちじゅん）の説明（せつめい）から始（はじ）めても、うまく伝（つた）わらないことが多（おお）い。だから、まず「5分（ふん）ぐらいで行（い）けますが、ちょっと道順（みちじゅん）が複雑（ふくざつ）です。」など、全体（ぜんたい）のイメージが伝（つた）わる説明（せつめい）をし、詳（くわ）しい説明（せつめい）の前（まえ）に心（こころ）の準備（じゅんび）をしてもらうようにしているそうだ。道（みち）を教（おし）えるのにも伝（つた）え方（かた）の工夫（くふう）があるのだなと感心（かんしん）した。

 私（わたし）が小学生（しょうがくせい）のときに住（す）んでいた家（いえ）は、大通（おおどお）りから細（こま）かい坂道（さかみち）を上（のぼ）ったところにあった。学校（がっこう）からおなかをすかせて帰（かえ）るときや、自転車（じてんしゃ）をこいで上（のぼ）るときなどは特（とく）に大変（たいへん）で、この細（こま）かい坂道（さかみち）が嫌（いや）だった。
 先日（せんじつ）、久（ひさし）びりにその家（いえ）まで行（い）ってみてびっくりした。大通（おおどお）りから思（おも）ったより早（はや）く家（いえ）に着（つ）いてしまい、あの坂道（さかみち）は実（じつ）はこんなに短（みじか）ったのだなと思（おも）った。
 子供（こども）の目（め）には世界（せかい）が大（おお）きく見（み）えると聞（き）くが、なるほどと納得（なっとく）した。

 最近（さいきん）、ある中学校（ちゅうがっこう）が有名（ゆうめい）になりました。この学校（がっこう）は丘（おか）の上（うえ）にあり、周（まわ）りは急（きゅう）な斜面（しゃめん）(注（ちゅう））になっています。この斜面（しゃめん）は人（ひと）が入（はい）りにくく、草取（くさと）りができないため、草（くさ）がたくさん生（は）えて虫（むし）も増（ふ）え、みんな困（こま）っていました。
 そこで、学校（がっこう）は①この問題（もんだい）を解決（かいけつ）するために面白（おもしろ）い方法（ほうほう）を考（かんが）えました。1年（ねん）2回（かい）、1か月（げつ）ずつ羊（ひつじ）を借（か）りてきて草（くさ）を食（た）べさせるのです。
 去年（きょねん）の春（はる）、初（はじ）めて4頭（とう）の羊（ひつじ）が来（き）ました。羊（ひつじ）はどんどん草（くさ）を食（た）べたので、土地（とち）はすぐにきれいになりました。羊（ひつじ）は秋（あき）にも来（き）ましたが、②春（はる）とは違（ちが）うことがありました。来（き）た羊（ひつじ）は春（はる）と同（おな）じでしたが、草（くさ）が減（へ）るのが遅（おそ）かったのです。秋（あき）の草（くさ）は少（すこ）し硬（かた）くて食（た）べにくかったようです。でも、しばらくすると土地（とち）はまたきれいになりました。
 羊（ひつじ）が来（き）てよかったことは、③土地（とち）がきれいになったことだけではありません。近所（きんじょ）の人（ひと）たちが毎日（まいにち）羊（ひつじ）を見（み）に来（く）るようになり、ふだんは話（はな）す機会（きかい）の少（すく）ない中学生（ちゅうがくせい）たちとも次第（しだい）に交流（こうりゅう）が生（う）まれていったのです。
 みんな、次（つぎ）に羊（ひつじ）が来（く）るのを楽（たの）しみにしています。

 「カレーは体（からだ）にいいんだよ。」という友人（ゆうじん）の言葉（ことば）を聞（き）いて、私（わたし）は最近（さいきん）、以前（いぜん）より意識（いしき）してカレーを食（た）べるようになった。香辛料（こうしんりょう）(注（ちゅう））がたくさん使（つか）われているカレーは、おなかの調子（ちょうし）をよくするそうだし、野菜（やさい）をたくさん入（い）れて作（つく）れば、ビタミンも多（おお）くとれる。先週（せんしゅう）は①3回（かい）も、昼食（ちゅうしょく）にカレーを食（た）べた。
 ②朝食（ちょうしょく）にカレーを食（た）べるのもいいらしい。ある実験（じっけん）では、同（おな）じ温度（おんど）のカレーとおかゆを食（た）べた人（ひと）と比（くら）べると、カレーを食（た）べた人（ひと）のほうが血液（けつえき）の流（なが）れがよくなったそうだ。カレーの香辛料（こうしんりょう）には、体（からだ）を目覚（めざ）めさせる効果（こうか）があるということのようだ。一般的（いっぱんてき）には、カレーは時間（じかん）をかけて作（つく）ったほうがおいしくなると思（おも）われているが、カレーの香辛料（こうしんりょう）は、長時間（ちょうじかん）熱（ねつ）を加（くわ）えると、その効果（こうか）が減（へ）ってしまうそうだ。ということは、朝（あさ）、あまり時間（じかん）をかけずにカレーを作（つく）って、それを食（た）べて出（で）かけるというのが、一番（いちばん）いいということになる。今度（こんど）一度（いちど）やってみようと思（おも）う。