JLPT N3 Official Exam – December 2014 – Language Knowledge (Grammar) & Reading (文法・読解)


問題 1

つぎの文の(  )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
問01:
もりさんがっているさかなは、とてもきれいないろ(  )している。
森先生养的鱼颜色非常漂亮。
より
問02:
そばは、ラーメンやスパゲッティ(  )カロリーがひくい。
荞麦面相比拉面和意大利面热量较低。
について
において
にくらべて
にしたがって
問03:
おとうとは、先月せんげつあたらしいギターをった(  )なのに、もうべつのがしいとっている。
弟弟上个月才刚买了把新吉他,却已经说想要另一把。
あいだ
ばかり
たび
ころ
問04:
会社かいしゃはいったとき、かっこよくはたらいている先輩せんぱいて、自分じぶんはやく(  )なりたいとおもった。
刚进公司时,看见那些干得很帅的前辈,就想着自己也要早点那样。
ああ
あんな
そういう
そこも
問05:
あさくもっていたが、(  )れてきて、午後ごごには快晴かいせいになった。
早上虽然多云,但逐渐放晴,下午变成了晴空万里。
次第しだい
いまにも
まだ
いつでも
問06:
木村きむら山田やまださんのそのネックレス、かわいいですね。どこでったんですか。」 
山田やまだ「ああ、これは(  )、自分じぶんつくったんです。」
木村:「山田先生的那个项链,很可爱。在哪里买的?」
山田:「啊,这个不是买的,是自己做的。」
ったんだって
わなくたって
ってもよくて
ったんじゃなくて
問07:
(講演会こうえんかいで)
「みなさんは、インターネットに40ねん以上いじょう歴史れきしがあることを(  )か。」
(在演讲会上)
「大家知道互联网已经有40年以上的历史吗?」
なさいます
ぞんじです
もうします
にかかります
問08:
大川おおかわ「すみません、石田いしださん。会社かいしゃちかくで、いい歯医者はいしゃっていたら(  )。いたくて」 
石田いしだ「それは大変たいへんですね。駅前えきまえ歯医者はいしゃ丁寧ていねいでよかったですよ。」
大川:「不好意思,石田先生。如果你知道公司附近有好的牙医,请告诉我。我牙疼。」
石田:「那可太辛苦了。车站前的牙医很细心,很不错。」
おしえたいんですが
おしえていいですか
おしえてほしいんですが
おしえてもらっていますか
問09:
夕方ゆうがた、ケーキったら、ほとんどれていて、チョコレートケーキとチーズケーキが1(  )のこっていなかった。
傍晚去蛋糕店时,几乎都卖完了,只有各剩一个巧克力蛋糕和芝士蛋糕。
ぐらい
ぐらいから
ずっと
ずつしか
問10:
先輩せんぱい大学だいがく生活せいかつこまったことがあったら、授業じゅぎょうのこと(  )相談そうだんしてくださいね。」
前辈:「如果在大学生活中遇到困难,不论是关于课程还是其他任何事都可以来咨询我。」
かなんかが
なにかに
でもなんでも
などなに
問11:
インタネットで注文ちゅうもんしたセーターは、実際じっさいてみるまでサイズが(  )が、ちょうどよかった。
在网上订购的毛衣,直到实际试穿之前一直担心尺码是否合适,但正好合身。
って不安ふあんがない
ったから不安ふあん
うし不安ふあんもない
うか不安ふあんだった
問12:
先月せんげつから一人ひとりらしをはじめたが、一人ひとりぶんりょう食事しょくじつくるのがむずかしくて、いつも(  )。
从上个月开始独自生活,但要做一人份的饭量很难,总是做得太多。
つくしている
つくりすぎてしまう
つくわったところが
つくっておこう
問13:
友達ともだちなやんでいたのはっていたけれど、そのときわたし仕事しごといそがしくて、なにはなしを(  )。
虽然知道朋友在烦恼,但那时我工作很忙,没能倾听朋友的诉说。
いてあげられなかった
きいてあげてよかった
いたほうがよかった
いてもかまわなかった


問題 2

つぎの文のに入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
問14:
ぼく家族かぞくは、両親りょうしんおとうと三人さんにん六人ろくにん家族かぞくです。家族かぞく___   ___   ★  ___ だけです。
我的家是一个六口之家,有父母和三个弟弟。家里唯一的女性是母亲。
おんな
はは
問15:
かならず___   ___   ★  ___ すっかりわすれていた。
我完全忘记了必须在今天之内做会议资料这件事。
ことを
会議かいぎ資料しりょう
今日中きょうじゅう
つくらなくてはいけない
問16:
先生せんせい調しらべた結果けっか説明せつめいするとき、___   ___   ★  ___ なります。」
老师说:“在说明调查结果时,如果一边出示表格和图表一边说明,会更容易理解。”
わかりやすく
しめしながら
おもてやグラムを
説明せつめいすると
問17:
昨日きのうよる高校こうこう時代じだいに、___   ___   ★  ___ たっていて、おどろいた。
昨天晚上,因为和高中时代一直同班的朋友在电话里聊着,不知不觉就过了三个小时,我很惊讶。
いつのまにか3時間じかん
クラスだった
友人ゆうじん電話でんわはなしていたから
ずっとおな
問18:
わたしいまんでいるアパートは線路せんろちかくにある。はじめたころは、電車でんしゃとおる___   ___   ★  ___ が、すぐににならなくなった。
我现在住的公寓靠近铁路线。刚住的时候,电车经过的声音有时会觉得很吵,但很快就不再在意了。
うるさいと
こともあった
おとがして
おも


問題 3

つぎの文章を読んで、文全体の内容を考えて、[19]から[23]の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。

以下いか文章ぶんしょうは、留学生りゅうがくせい作文さくぶんである。
日本にほん感動かんどうしたこと

 アレン ルーシー
先月せんげつ友達ともだちへのプレゼントをいにはじめて日本にほんのデパートにきました。わたしは、食器しょっきつけたかわいいコップをうことにしました。[19]をレジにっていたとき、びっくりすることがきたのです。
 レジで店員てんいんさんにコップをわたすと、「ご自宅用じたくようですか。」とかれました。意味いみからずこたえられないわたして、店員てんいんさんは「いえ使つかいますか、プレゼントですか。」と[20]。わたしは、なぜそんなことをくのだろうとおもいながら、「プレゼントです。」とこたえました。[21]店員てんいんさんはコップをはこれ、かみ一枚いちまいしました。そして、そのかみうえはこいてつつはじめました。テープを使つかわず、かみってつつんでいきます。最後さいごだけみじかいテープでとめ、15びょうぐらいで完成かんせいしました。みじか時間じかんつつんだのに、かみはこかたちにぴったりっています。最初さいしょからきれいに[22]。
帰国きこくしたら家族かぞくにこのはなしをしたいです。でも、言葉ことばだけではつたわらないでしょう。だから、デパートでお土産みやげってつつんでもらい、家族かぞくに[23]。

問19:
[19]
[19]
それ
あれ
そっち
あっち
問20:
[20]
[20]
かえしました
なおしませんでした
かえさないでくれました
なおしてくれました
問21:
[21]
[21]
じつ
すると
ところで
たとえば
問22:
[22]
[22]
つつまれていたものでした
つつまれていたことでした
つつまれていたみたいでした
つつまれていたからでした
問23:
[23]
[23]
せるだろうとおもっていました
せようとおもっています
せるだろうとおもうはずです
せようとおもったかもしれません


問題 4

つぎの(1)から(4)の文章を 読んで、質問に 答えてください。1・2・3・4から 最も よいものを 一つ えらびください。 

(1)


たかしさんのいえのテーブルのうえに、このメモがある。
 たかしへ
きゅう用事ようじで、ちょっとおじいちゃんのところかなければならなくなりました。7までにはかえれるとおもうけど、おなかがすいてってなかったら、昨日きのうのカレーののこりをあたためてべてください。
 それから、洗濯せんたくものしたままになっているから、んでおいてね。時間じかんがあったら、たたんでおいてください。おいしいケーキでもってかえるね。
はは

問24:
このメモをんで、たかしさんがしなければならないことはなにか。
阅读这张便条,高志先生必须做什么?
おじいちゃんのところく。
昨日きのうのカレーののこりをあたためてべる。
洗濯物せんたくものむ。
ケーキをってかえる。

(2)


美術館びじゅつかんのチケットに、この案内あんないがはってある。
山森やまもり美術館びじゅつかん 「パスポートカード」のご案内あんない
山森やまもり美術館びじゅつかんでは、1ねん何回なんかいでも入館にゅうかんできる「パスポートカード」を用意よういしています。
価格かかく: 大人おとな5000えん 高校生こうこうせい3000えん 小中学校しょうちゅうがっこう1000えん
期限きげん: おもう当日とうじつから1年間ねんかん
必要ひつよう書類しょるいかお写真しゃしん申込書もうしこみしょ
 カードができるまで多少たしょう時間じかんがかかりまので、カードはおかえりのにおわたしします。16以降いこうもうまれた場合ばあいは、翌日よくじつ以降いこうのおわたしになります。
 カードが不要ふようになっても、おかねはおかえしできません。
 カードのつくなおし(くした場合ばあいなど)には、もう一度いちど料金りょうきんがかかります。

問25:
この案内あんないから、「パスポートカード」について、どんなことがわかるか。
从这份说明中,可以了解到关于「パスポートカード」的哪些内容?
つくったとしの12月末がつまつまでなら、何回なんかいでもカードを使つかうことができます。
16までにもうめば、そのにカードをることができる。
期限きげんないにカードをかえすと、のこりの期間きかんぶんのおかねかえしてもらえる。
カードをなくしても、1ねん以内いないであれば、無料むりょうつくなおしてもらえる。

(3)

毎年まいとし3まんにん以上いじょう参加さんかする「東京とうきょうマラソン」は、人気にんきたかく、もうんでもなかなかられない。わたし去年きょねんやっとられ、42.195キロを最後さいごまではしることができた。とく印象いんしょうのこったのは、新宿しんじゅく銀座ぎんざなどの、いつもはくるまでいっぱいの大都会だいとかいみちはしることの気持きもちよさだった。大勢おおぜいひと応援おうえんけ、たかいビルやまわりの景色けしきながら、くるま通行つうこう禁止きんしされた車道しゃどうはしるのは予想よそう以上いじょうたのしく、これが「東京とうきょうマラソン」の人気にんき秘密ひみつなのだとおもった。機会きかいがあれば、ぜひまたたいとおもっている

問26:
この文章ぶんしょういたひとぜひまたたいとおもっている理由りゆうなにか。
写这篇文章的人为什么非常想再参加
何回なんかいもうめば、自分じぶんも「東京とうきょうマラソン」にられることがわかったから
頑張がんばれば、自分じぶんも42.195キロを最後さいごまではしれることがわかったから
くるまはしっていない大都会だいとかい車道しゃどうはしるのが気持きもちよく、予想以上よそういじょうたのしかったから
大勢おおぜいひと応援おうえんけ、くるまでいっぱいのみちはしることが、予想以上よそういじょうたのしかったから

(4)

 「よるはん」という言葉ことばはじめていた。最近さいきん、「ばんはん」のわりに使つかわれるようになってきたらしい。食事しょくじ時間じかんが「ばん」から「よる」へとだんだんおそくなり、言葉ことば一緒いっしょ変化へんかしてきたそうだが、「ばんはん」という言葉ことばたりまえわたしは、「よるはん」という言葉ことばへんだとかんじる。しかし、「ばんはん」も「ゆうはん」のわりに使つかわれるようになった言葉ことばだそうだ。ゆうはん」がたりまえだったひとたちも、わたしおなじようにかんじたかもしれない。

問27:
ゆうはん」がたりまえだったひとたちも、わたしおなじようにかんじたとあるが、「ゆうはん」がたりまえだったひとたちは、どのようにかんじたのか。
把「夕ご飯」当作理所当然的人们也有和我相同的感觉,那么,那些把「夕ご飯」当作理所当然的人们是怎样感觉的?
よるはん」という言葉ことばへんだ。
ばんはん」という言葉ことばへんだ。
ゆうはん」という言葉ことばへんだ。
「ごはん」という言葉ことばへんだ。


問題 5

つぎの(1)から(2)の文章を 読んで、質問に 答えてください。1・2・3・4から 最も よいものを 一つ えらびください。 

(1)

昨日きのう会社かいしゃ前田まえださんがめがねをかけているのをはじめてました。「あれ、わるかったんですか。」とくと、「いや、パソコンようめがねだよ。」というのです。「なんですか、それ。」とうと、「えっ、らないの。」とおどろかれてしまいました。このめがねは、パソコンからているあおひかりからまもってくれて、パソコンがやすくなるのだそうです。前田まえださんは、わたしおな今川いまがわさんもっているとおしえくれました。
昼休ひるやすみには今川いまがわさんのパソコンようめがねをかけさせてもらいました。今川いまがわさんのはレンズにいろがついてしましたが、かけてみると、パソコンがとてもやすくかんじました。これは、普通ふつうのサングラスとしても使つかえるのだそうです。わたしはまぶしいひかり苦手にがてなので、外出がいしゅつするときにはいつもサングラスをってあるいています。こんな便利べんりなものなら、ぜひわたしもこれとおなじものをいたいとおもいました。
今川いまがわさんがおみせ場所ばしょおしえてくれたので、今度こんど日曜日にちようびいにくつもりです。

問28:
おどろかれてしまいましたとあるが、どうしてか。
感到吃惊了,这是为什么?
わたし」がパソコンようめがねをかけて仕事しごとをしていたから
前田まえださんのパソコンようめがねをて、わるくなったのかと「わたし」がいたから
わたし」がパソコンようめがねについてらなかったから
今川いまがわさんもパソコンようめがねをっていることを「わたし」がらなかったから
問29:
この文章ぶんしょうによると、前田まえださんと今川いまがわさんのパソコンようめがねのちがいはなにか。
根据这段文章,前田先生和今川先生的电脑用眼镜的区别是什么?
あおひかりからまもってくれるかどうか
パソコンがやすくなるかどうか
レンズにいろがついているかどうか
わるひとのためのめがねかどうか
問30:
わたし」は今度こんど日曜日にちようびなにいにくつもりですか。
「私」打算这个周日去买什么?
外出用がいしゅつようつくられた、あまりいろがついていないサングラス
外出用がいしゅつようつくられた、いろがついた普通ふつうのサングラス
外出がいしゅつしたときにも使つかえる、いろがついていないパソコンようめがね
外出がいしゅつしたときにも使つかえる、いろがついたパソコンようめがね

(2)

人間にんげんふたつのらない言語げんごいたとき、その内容ないようはわからなくても、ちが言語げんごだということがわかる。さるにもおなちからがあるという報告ほうこくがある。では、鳥類ちょうるいはどうだろうか。このことを文鳥ぶんちょうというとり調しらべた実験じっけんがある。実験じっけんはじめるまえに、まず、英語えいごちゅう国語こくごおなじようにはなせるひとに、それぞれの言語げんご翻訳ほんやくされた、ある日本にほん小説しょうせつんでもらって録音ろくおんする(注)。
つぎは、文鳥ぶんちょう訓練くんれんである。文鳥ぶんちょうぼうが2ほんあるはこれ、1ほんまらせておく。そして、録音ろくおんしたこえかせる。英語えいごいてもう1ほんぼううつったら、えさをやる。ちゅう国語こくごいてもう1ほんぼううつっても、えさはやらない。
 このような訓練くんれんあと実験じっけんをすると、文鳥ぶんちょうやく75%の割合わりあいただしくうごいた(実験じっけんでは、英語えいごいてうつったとき、またはちゅう国語こくごいてうつらなかったときを正解せいかいにした)。べつ小説しょうせつ使つかった実験じっけんでも、おなじように区別くべつできたそうだ。
文鳥ぶんちょうがなぜ区別くべつできるのかまだわからないが、この研究けんきゅう人間にんげん言葉ことばなぞかぎになるかもしれないとかんがえられています。


(ちゅう録音ろくおん:CD やカセットテープなどにこえおと記録きろくする
問31:
実験じっけん文鳥ぶんちょうかせたものはなにか。
实验中让文鸟听的是什么?
ある日本にほん小説しょうせつを、一人ひとりひとが、英語えいごんだものと、べつひと中国語ちゅうごくごんだもの
ある日本にほん小説しょうせつを、一人ひとりひとが、英語えいごんだものと中国語ちゅうごくごんだもの
ある日本にほん小説しょうせつを、一人ひとりひとが、英語えいごちゅう国語こくご日本語にほんごぜてんだもの
ある日本にほん小説しょうせつを、一人ひとりひとが、日本語にほんごんだものと中国語ちゅうごくご英語えいごんだもの
問32:
実験じっけんは、文鳥ぶんちょうがえさをもらったのは、たとえばどういうときか。
在实验中,文鸟什么时候会得到食物?
英語えいごいて、一本いっぽんぼうからもう一本いっぽんぼううつったとき
ちゅう国語こくごいて、一本いっぽんぼうからもう一本いっぽんぼううつったとき
英語えいごいてもちゅう国語こくごいても、一本いっぽんぼうからもう一本いっぽんぼううつったとき
英語えいごいてもちゅう国語こくごいても、一本いっぽんぼうからもう一本いっぽんぼううつらなかったとき
問33:
実験じっけんでわかったことはなにか。
实验发现了什么?
文鳥ぶんちょう人間にんげん言葉ことば内容ないようがわかる理由りゆう
文鳥ぶんちょう人間にんげん言葉ことばどおりにうごけること
文鳥ぶんちょうふたつの言語げんご区別くべつできる理由りゆう
文鳥ぶんちょうふたつの言語げんご区別くべつできること


問題 6

つぎの文章を読んで、質問に 答えてください。答えは 1・2・3・4から 最もよいものを 一つ えらびなさい。
わたしいえには①ねむっているふくがたくさんある。サイズがわなくなったり、流行りゅうこうわったりして、もうなくなったものだ。流行りゅうこうおくれのものは、家族かぞく友達ともだちにあげたくてもだれしいがないし、古着ふるぎっているリサイクルみせってくれない。てるのはもったいないとおもっているあいだに、ないふくがどんどんえてしまったのである。
 ところが、先日せんじつ、②こんなサービスをしている衣料品いりょうひんメーカー(注1)があるとった。このメーカーのみせなくなったふくってく、そのみせ使つかえる割引わりびきけんをくれるのだ。これなら、いえなか片付かたづくし、割引券わりびきけんふくやすえる。
 では、きゃくみせってったふるふくはどうなるのだろうか。以前いぜんは、ふるふくの8わりてられ、のこりの2わり古着ふるぎとしてるか、ぞうきんにするしかなかったそうだ。しかし、最近さいきんふるふくから「あたらしいいと」をつく技術ぎじゅつかんがえられた。このいと使つかって、最新さいしんのデザイン(注2)のあたらしいふくに③まれわらせるのだ。この技術ぎじゅつのおかげで、ふるいものからそれより価値かちたかいものをつくすことも可能かのうになったのである。これは④すばらしいことだとおもう。
いままで、わたしふるいもののてるのはもったいないという気持きもちがしていた。でも、わたしふるふくからあたらしい流行りゅうこうふくまれるかもしれないかかんがえたら、うれしくなってきた。


(ちゅう1)衣料品いりょうひんメーカー:ここでは、衣服いふくつくって会社かいしゃ
(ちゅう2)デザイン:ここでは、ふくうつくしいせるためにかんがえられたかたちいろなど
問34:
わたし」のいえにある①ねむっているふくというのは、どのようなふくか。
在「私」的家里所说的①闲置的衣服是什么样的衣服?
るときにているふく
もうなくなってしまったふく
るためにしまってあるふく
てようとおもっているふく
問35:
こんなサービスとあるが、ふるふくみせってくと、どんなサービスがけられるか。
写着②这样的服务,把旧衣服拿到店里可以享受什么服务?
わりにそのみせ割引券わりびきけんがもらえる。
わりにいえなか片付かたづけけをしてもらえる。
ってったふくってもらえる
ってったふくあたらしいふく交換こうかんしてもらえる。
問36:
なにを③まれわらせるのか。
要把什么③重生
ぞうきん
あたらしいいと
技術ぎじゅつ
ふるふく
問37:
すばらしいことがあるが、どのようなてんがすばらしいのか。
美好的地方是什么?在哪些方面很美好?
むかし流行りゅうこうしたかたちふくみせいて、もう一度いちど流行りゅうこうさせるてん
ふるふくをきれいにして、あたらしい流行りゅうこうふくせるてん
ふるいもののなか価値かちつけて、そのままのさを大切たいせつにするてん
ふるいものを利用りようして、それより価値かちたかいものをてん


問題 7

次は、日本語クラスの参加者募集のお知らせである。これを読んで、下の質問に答えなさい。答えは 1・2・3・4から最もよいものを一つ 選びなさい。 
問38:
エンさんは日常生活にちじょうせいかつ会話かいわはだいたいできるが、もっと上手じょうずはなせるようになりたいので、はな練習れんしゅう中心ちゅうしんのクラスをけたいとおもっています。月曜日げつようびから金曜日きんようびの18以降いこうのクラスしかけられないが、エンさんの希望きぼううクラスはいくつあるか。
恩在日常生活中大致能够进行会话,但想说得更好,因此想参加以口语练习为主的课程。他/她只能参加周一到周五18点以后的课程,符合恩希望的课程有几个?
1つ
2つ
3つ
4つ
問39:
日本語にほんごクラスに参加さんかしたいとおもっているひとをつけなければならないことはなにか。
想参加日语课程的人需要注意什么?
クラスに参加さんかするには、インタビューをけなければならない。
希望きぼうしゃすくない場合ばあい、クラスの時間じかんわる可能かのうせいがある。
料金りょうきんは、インタビューをけるにち支払しはらわなければならない。
一度いちどでも連絡れんらくしないで欠席けっせきすると、つづけて参加さんかできなくなる。

日本語クラス参加者のお知らせ
期間:2015年2月2日(月)―5月23日(土)週一回 全15回
料金:5000円
レベル
初級:初めて日本語勉強する人
中級:日常生活の会話がたいへんできる人
クラス名レベル内容日時
話す聞く書く読む曜日時間
日本語1初級15:00–17:00
日本語2中級15:00–17:00
会話1初級××19:00–21:00
会話2中級××15:00–17:00
会話3中級以上×19:00–21:00
ニュースについて話そう中級以上×19:00–21:00
小説を読もう中級以上×19:00–21:00
*中心に勉強します / 〇勉強します / □すこし勉強します / ×勉強しません
申し込み方法
名前・住所・電話番号・希望クラス名を書いて、下のメールアドレスに送ってください。
受付後、レベルを決めるためのインタビューをします。センターからメールを送りますので、指定した日を受けてください。
指定した日に来られない場合は、別の日に受けてもらいますので、ご連絡ください。
注意
・インタビューの結果によって、希望するクラスを受けられない場合があります。
・希望者が少ない場合、クラスが開かれないことがあります。
・料金はクラス開始日までお支払いください。一度支払った料金は理由は関係なくお返しできません。
・連絡をしない2回以上欠席した場合、それ以降の出席をお断りすることがあります。
関東市国際交流センター
電話:01-5678-98760(平日:13:00–21:00)
Eメール:kokusai@nanto-city.com