JLPT N3 Official Exam – December 2013 – Language Knowledge (Grammar) & Reading (文法・読解)


問題 1

つぎの文の(  )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
問01:
(ニュースで)
空港くうこうは、お正月しょうがつやすみ(  )海外かいがいごそうというひとたちが混雑こんざつしています。」
(Dalam berita)
「Bandara sedang ramai dengan orang-orang yang ingin menghabiskan liburan Tahun Baru di luar negeri.」
問02:
先生せんせい来週らいしゅう遠足えんそくですが、集合時間しゅうごうじかんは9です。おくれる場合ばあいは、(  )学校がっこう連絡れんらくしてください。」
Guru: 「Tentang piknik minggu depan, waktu berkumpul jam 9. Jika akan terlambat, pastikan untuk menghubungi sekolah.」
まったく
かなら
非常ひじょう
けっして
問03:
田中たなか「さっきはやしさんが部長ぶちょうおこられていたよ。」 
山下やました「うん」 
田中たなかたしかにはやしさんもわるいけど、部長ぶちょうの(  )かたはひどいとおもわない?」
Tanaka: 「Baru saja Hayashi dimarahi oleh kepala departemen.」
Yamashita: 「Iya.」
Tanaka: 「Memang Hayashi juga salah, tapi kamu tidak pikir cara bicara kepala departemen itu kasar?」
その
あの
そう
ああ
問04:
ガソリンの値段ねだんたかくなった。毎日まいにちくるま運転うんてんするわたしは(  )これはおおきな問題もんだいだ。
Harga bensin naik. Bagi saya yang mengendarai mobil setiap hari, ini masalah besar.
では
からは
にとって
によって
問05:
先月せんげつからギターをはじめたが、なかなかうまくけない。どんな練習れんしゅうを(  )上手じょうずになれるのだろうか。
Saya mulai belajar gitar sejak bulan lalu, tetapi susah sekali memainkannya dengan baik. Latihan seperti apa yang harus dilakukan supaya bisa menjadi mahir ya?
したら
したのに
するより
することは
問06:
A「むすめ留学りゅうがくきたいっていうんですが、いろいろと心配しんぱいで、わたし反対はんたいなんです。」 
B「心配しんぱいでしょうけど、いい経験けいけんになるとおもうから、(  )あげたらどうですか。」
A: 「Anak perempuan saya bilang ingin belajar di luar negeri, tapi saya khawatir berbagai hal, jadi saya menentangnya.」
B: 「Memang khawatir, tapi saya pikir itu akan menjadi pengalaman yang baik, bagaimana jika Anda mengizinkannya pergi?」
って
けて
かせて
かされて
問07:
A「いそがしそうだね」 
B「うん。今日中きょうじゅうに(  )レポートがまだわらないんだ。」
A: 「Kamu terlihat sibuk ya.」
B: 「Iya. Laporan yang harus dikumpulkan hari ini belum selesai.」
すようになる
すことがある
さないかもしれない
さないといけない
問08:
電話でんわ
A「すみません、そちらのアルバイトの募集ぼしゅうについてちょっと(  )んですが。」 
B「はい。どんなことでしょうか。」
(Telepon)
A: 「Permisi, saya ingin menanyakan sedikit tentang lowongan pekerjaan paruh waktu di tempat Anda.」
B: 「Ya. Ada apa?」
うかがいたい
いただきたい
らんになりたい
きになりたい
問09:
ビルは、まち一番いちばんたかく、まちの(  )える。
Gedung itu paling tinggi di kota, dan terlihat dari mana pun di kota.
どこまで
どこから
どこへでも
どこからでも
問10:
ちちが、最近さいきん新聞しんぶんちいさいが(  )こまるというので、一緒いっしょにメガネをいにった。
Karena ayah akhir-akhir ini mengeluh huruf-huruf kecil di koran sulit dilihat, kami pergi membeli kacamata bersama.
なくて
えにくくて
せなくて
られにくくて
問11:
いもうと「おにいちゃん、もう6ぎたよ。くらく(  )かえろうよ。」 
あに「そうだね」
Adik: 「Kakak, jam sudah lewat 6. Ayo pulang sebelum gelap.」
Kakak: 「Iya.」
あるときで
ならないうちに
あるまえ
ならないあいだ
問12:
(A市場いちばで) 「この市場いちばには新鮮しんせん野菜やさいちかくのはたけからたくさん(  )」
(Di pasar A) 「Di pasar ini, banyak sayuran segar diangkut dari ladang terdekat.」
はこんできます
はこんでいきます
はこばれてきます
はこばれていきます
問13:
このはなは、つちかわいたらみずをやる必要ひつようがあるが、(  )。みずおおいとくさっています。
Tanaman ini perlu disiram saat tanah kering, tetapi menyiram berlebihan juga tidak baik. Jika terlalu banyak air, akarnya akan membusuk.
やりすぎるのもよくない
やらなくていいのがいい
やってやるのもよくない
やらないでおくのがいい


問題 2

つぎの文のに入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
問14:
わたしは、息子むすこが ___   ___   ★  ___ て、「どうしたの?」とこえをかけた。
Saya melihat anak saya terlihat ingin mengatakan sesuatu, lalu saya bertanya, 'Ada apa?'.
かお
なに
いたさそうな
しているのを
問15:
この公園こうえんは、いろいろなはなはじめる ___   ___   ★  ___ といた。
Saya pernah mendengar bahwa taman ini paling indah pada musim ini ketika berbagai bunga mulai mekar.
もっと
期待きたい
うつくしい
この
問16:
友達ともだち怪我けが入院にゅういんしたとき、あわてて ___   ___   ★  ___ 元気げんき安心あんしんした。
Saya mendengar teman saya dirawat di rumah sakit karena cedera, jadi saya buru-buru pergi ke rumah sakit; ketika saya melihatnya, dia lebih sehat daripada yang saya duga, jadi saya lega.
病院びょういんにいって
おもって
みると
いたよりも
問17:
にわえたスイカは、これまでなかなか ___   ___   ★  ___ 今年ことしになっておいしいのができた。
Semangka yang saya tanam di kebun sampai sekarang sulit tumbuh dengan baik, tapi saya tidak menyerah dan terus mencoba setiap tahun; akhirnya tahun ini yang enak berhasil tumbuh.
あきられないで
ようやく
うまくそだたなかったが
毎年まいとしチャレンジしていたら
問18:
どものころに祖母そぼつくってくれたワンピースを ___   ___   ★  ___ いる。
Saya masih menyimpan dengan baik gaun yang nenek buat ketika saya kecil, bahkan sampai sekarang meskipun tubuh saya sudah membesar dan tidak bisa memakainya.
られなくなった
大切たいせつにもって
いまでも
からだおおきくなって


問題 3

つぎの文章を読んで、文全体の内容を考えて、[19]から[23]の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。

以下いか文章ぶんしょうは、日本にほん留学りゅうがくしているユーリアさんが、こく日本にほん先生せんせいいた手紙てがみである。
2013ねんがつ
大川おおかわ和子かずこ先生せんせい

 ご無沙汰ぶさたしております。お元気げんきですか。日本にほん一ヶ月いっかげつがたち、やっといてきました。いま日本にほん生活せいかつおおきな問題もんだいはありません。留学りゅうがくまえに、先生せんせいがいろいろと丁寧ていねいおしえくださったからだとおもいます。本当ほんとうに[19]。
生活せいかつにはれましたが、学校がっこう勉強べんきょうは、大変たいへんです。[20]大変たいへんだとおもいませんでした。授業じゅぎょう予習復習よしゅうふくしゅう宿題しゅくだい毎日まいにちとてもいそがしくしています。自宅じたく学校がっこう往復おうふくだけで、そのほかの場所ばしょにはほとんどかけたことがありません。[21]、せっかく日本にほんにやってきたのだから、勉強べんきょうだけではもったいないともおもいます。日本にほんにいるあいだに、日本にほん勉強べんきょうだけではなく、いろいろな場所ばしょって、いろいろな経験けいけんがしたいです。だから、これからはできるだけ[22]。
夏休なつやすみは帰国きこくせず、日本にほん国内こくない旅行りょこうする予定よていです。先生せんせい出身地しゅっしんち東京とうきょうにもこうとおもっているのですが、おすすめの場所ばしょはありますか。もしあったら、[23]。
 それでは、またご連絡れんらくいたします。お元気げんきでおごしください。
 ミツケヴィチ ユーリア

問19:
[19]
[19]
ねがいします
どうぞおかまいなく
世話せわになりました
ひさしぶりです
問20:
[20]
[20]
あれは
こんなに
それより
どちらも
問21:
[21]
[21]
でも
たぶん
たとえば
ところで
問22:
[22]
[22]
かけたがるはずです
かけるそうです
かけるようにするつもりです。
かけてほしいのです
問23:
[23]
[23]
おしえてはいかがですか
おしえていただきませんか
おしえてもよろしいでしょうか
おしえてくださいませんか。


問題 4

つぎの(1)から(4)の文章を 読んで、質問に 答えてください。1・2・3・4から 最も よいものを 一つ えらびください。 

(1)


これは交流会こうりゅうかい出席しゅっせき予定よていしゃとどいてメールである。
交流会こうりゅうかいにご出席しゅっせきのみんなさん
 こんにちは、田中たなかです。
今週こんしゅう土曜日どようび交流会こうりゅうかいは、「ナポリ」というイタリア料理りょうりのレストランにしました。12時からです。
 「ナポリ」の場所ばしょですが、地下鉄ちかてつ南北線なんぼくせん朝日あさひえきからあるいて10ぷんぐらいのところにあります。わかりにくい場所ばしょにあるので、みんなで一緒いっしょみせかおうとおもいます。朝日あさひえきの1ばん出口でぐちに1145ふん集合しゅうごうしてください。くるま直接ちょくせつひとは、前日ぜんじつまでにメールをください。
 それでは、たのしみにしています。
寺前てらまえテニスクラブ代表だいひょう  田中たなか真理子まりこ

問24:
このメールをて、交流会こうりゅうかい出席しゅっせきするひとはどうしなければならないか。
Setelah membaca email ini, apa yang harus dilakukan orang yang akan menghadiri acara pertemuan?
地下鉄ちかてつ場合ばあいは、朝日駅あさひえきの1ばん出口でぐちに12までにく。
地下鉄ちかてつ場合ばあいは、「ナポリ」に直接ちょくせつ12までにく。
くるま場合ばあいは、今週こんしゅう金曜日きんようびまでに田中たなかさんに連絡れんらくする。
くるま場合ばあいは、今週こんしゅう金曜日きんようびまでに「ナポリ」に連絡れんらくする。

(2)


これはあるくにおこなわれた、すしの大会たいかいについての記事きじである。
先日せんじつ、「すし一番いちばん」という大会たいかいおこなわれ、各地かくちからあつまった15にんのすしが、すしをつくるはやさとさらならべたすしの全体的ぜんたいてきうつくしさを競争きょうそうした。
参加者さんかしゃのほとんどは、十年じゅうねん以上いじょう経験けいけんがあるひとたちだったが、今年ことし優勝者ゆうしょうしゃは、すしになって5年目ねんめの27さい若者わかものだった。
優勝者ゆうしょうしゃには、日本にほん旅行りょこうがプレゼントされ、旅行中りょこうちゅうには、有名ゆうめい日本にほん料理りょうりみせ食事しょくじしたり、料理りょうりつくっているところを見学けんがくしたりすることになっている。優勝者ゆうしょうしゃは、日本にほんはじめていくので、とてもうれしいとかたった。

問25:
この記事きじから、「すし一番いちばん」という大会たいかいについてどんなことがわかる。
Dari artikel ini, apa yang dapat diketahui tentang kompetisi bernama 「すし一番」?
すしをはやつくるだけでは、優勝ゆうしょうすることができる。
参加さんかするには、すしとして10ねん以上いじょう経験けいけん必要ひつようだ。
優勝者ゆうしょうしゃは、日本にほん有名ゆうめいなすしはたらくことができる。
参加さんかできるのは、日本にほんったことがないひとだけである。

(3)


これは図書館としょかんからのおらせである。
 ふじ図書館としょかんをご利用りよう皆様みなさま
 いつも、ふじ図書館としょかん利用りようしていただき、ありがとうございます。
ほん、CDの整理せいり以下いか日程にっていおこないます。この整理せいり期間中きかんちゅうは、図書館としょかん休館きゅうかんいたします。ご注意ちゅういください。
 12がつ9日ここのかげつ)~12がつ12にちもく
休館中きゅうかんちゅう窓口まどぐちでの返却へんきゃくはできません。ほんは、ぐちよこにある返却用へんきゃくよう図書館としょかんポストにれてください。CD については、ポストの利用りようはできませんので、12がつ13にち以降いこう窓口まどぐちにお返却へんきゃくください。
 ご協力きょうりょくをおねがいします。
11がつ29にち
ふじ図書館としょかん


ちゅう返却へんきゃくかえすこと
問26:
このおらせでは、利用者りようしゃにどうするようにっているか。
Dalam pengumuman ini, apa yang diminta kepada pengguna?
ほんも、CDも整理せいり期間きかんわってから窓口まどぐちかえす。
ほんも、CDも整理せいり期間きかんちゅう図書館としょかんポストにいれる。
整理期間せいりきかんちゅうほん窓口まどぐちかえし、CDは整理期間せいりきかんわってから窓口まどぐちかえす。
整理期間中せいりきかんちゅうほん図書館としょかんポストにれ、CDは整理期間せいりきかんわってから窓口まどぐちかえす。

(4)

市役所しやくしょに、子供こどもたちがいた「みどりおかからまち景色けしき」のかざられていた。そのなかひとつ、ほかとはちががあった。ほかのにはおかからえるいえなどがかれていた。たぶん、このいた子供こどもは、おかうえからまちているうちに、そらあおさとながれていくくもりこころかれていったのだろう。そして、そのそらうつくしさをかみいっぱいにいたのではないだろうか。

問27:
ほかとはちがいた子供こどもについて、この文章ぶんしょういたひとはどうっているか。
Tentang anak yang menggambar gambar yang berbeda dari yang lain, apa yang dikatakan penulis teks ini?
ほかの子供こどもおなじようなきたくなったのだろう。
そのときもっと印象いんしょうてきだったものをそのままいたのだろう。
おかからえるいえ上手じょうずくことができなかったのだろう。
そらいているうちに、かみりなくなってしまったのだろう。


問題 5

つぎの(1)から(2)の文章を 読んで、質問に 答えてください。1・2・3・4から 最も よいものを 一つ えらびください。 

(1)

最近さいきんあたらしいタイプのピーマンがみせならぶようになりました。このピーマンは、いままでのものとはかたちあじちがっています。これまでのピーマンというと、にがさやつよいにおいため、子供こどもにとって、いや野菜やさいひとつでした。
 しかし、このあたらしいいタイプのピーマンは、ほとんどにがくなくて、においもあまりしません。小学生しょうがくせい試食ししょくしてもらったら、やく8わりが、なまべても①おいしいとこたえたそうです。子供こどもきになるピーマンの誕生たんじょうです。
じつは、このあたらしいタイプのピーマンの研究けんきゅうには、10ねんもかかっています。その②出発しゅっぱつてんは、外国産がいこくさん唐辛子とうがらしです。これは日本人にほんじんにはからすぎるものでしたが、偶然ぐうぜんからくないものがつかったのです。
 そのあと、その唐辛子とうがらしのよいてん利用りようして、あたらしいタイプのピーマンがつくられたということです。このあたらしいタイプのピーマンがつくられるまでは、おや子供こどもにピーマンをべさせるのは大変たいへんでした。そんなおやたちも、らくになるとってよろこんでいるそうです。

問28:
おいしいとこたえたのはなぜか。
Mengapa mereka menjawab 'enak'?
においがつよいが、にがくなかったから。
においがあまりなくて、にがさもほとんどなかったから。
にがかったが、においがあまりしなかったから。
ほとんどにがくなくて、においがまったくなかったから。
問29:
出発点しゅっぱつてんとあるが、なに出発しゅっぱつてんとなったのか。
Ketika disebut 'titik awal', apa yang menjadi titik awal?
外国がいこく唐辛子とうがらしから、偶然ぐうぜんあたらしいタイプの唐辛子とうがらしつくることができたこと。
外国がいこくのピーマンから、偶然ぐうぜんあたらしいタイプのピーマンをつくることができたこと。
外国産がいこくさんからいというとうがらしのなかから、偶然ぐうぜんつらくないものがつかったこと。
外国産がいこくさんからいピーマンのなかから、偶然ぐうぜんからくないものがつかったこと。
問30:
この文章ぶんしょうのテーマはなにか。
Apa tema teks ini?
子供こどもも、きになれるピーマン
子供こども野菜やさいべさせる方法ほうほう
あたらしいタイプのとうがらし
あたらしい野菜やさいつく研究けんきゅうむずかしさ

(2)

 スポーツクラブは運動うんどうするためにくところだ。しかし、わたしははにとっては、それ以上いじょう場所ばしょであった。85さいになるははは、いま、スポーツクラブにかよっている。じつは、はは半年はんとしまえころんでうで骨折こっせつし、それ以来いらい、すっかり元気げんきをなくしてしまっていた。食欲しょくよくち、体重たいじゅうった。骨折こっせつは3週間しゅうかんなおったがうでうごかすための訓練くんれんのための病院びょういんへはあまりきたがらなかった。
 ところが、そんなははがある友達ともだちさそわれてちかくのスポーツクラブにかよはじめた。すると、たった1ヶげつでまったくちがひとのように元気げんきになったのだ。病院びょういんでもスポーツクラブでも、無理むりをせずにできるトレーニングを一人ひとりひとりにかんがえてくれる。しかし、元気げんきわかひとたちとおな場所ばしょ運動うんどうしたり、おなじぐらいのとし仲間なかま一緒いっしょにがんばったりすることは、スポーツクラブだからできた。そして、それが、ははきるちからをひきだしてくれたのだろう。
 スポーツクラブは運動うんどうするためだけの場所ばしょではない。それ以上いじょう価値かちがあるのだ。わたしは、いまははかようスポーツクラブにこころから感謝かんしゃしている。

問31:
はは元気げんきをなくした原因げんいんなにか。
Apa yang menyebabkan ibu kehilangan semangat?
食欲しょくよくちたから
体重たいじゅうったから
うで骨折こっせつしたから。
怪我けがなおらないから。
問32:
はは病院びょういんではなく、スポーツクラブで元気げんきになれたのはなぜか。
Mengapa ibu bisa kembali bersemangat di klub olahraga, bukan di rumah sakit?
無理むりをせずにできるトレーニングを自分用じぶんようつくってもらったから。
わかひとたちがいるところで、運動うんどうしたり、仲間なかまとがんばったりできたから。
たった1ヶげつ効果こうかるようなトレーニングをかんがえてもらったから。
元気げんきひと仲間なかまになったり、わかひとたちとおなじうんどうをしたりしたから。
問33:
この文章ぶんしょういたひとは、スポーツクラブにはどんな特別とくべつ価値かちがあるとかんがえているか。
Menurut penulis teks ini, nilai khusus apa yang dimiliki klub olahraga?
自分じぶんきる価値かちのある人間にんげんだと気付きづかせてくれる。
運動うんどう不足ふそくにならないようにしてくれる。
怪我けがはやなお方法ほうほうかんがえてくれる。
きるちからしてくれる。


問題 6

つぎの文章を読んで、質問に 答えてください。答えは 1・2・3・4から 最もよいものを 一つ えらびなさい。
日本にほん電車でんしゃ時刻表じこくひょうどおりにはしるといていたが、はじめて、新幹線しんかんせんったときも、えき時間じかんがぴったりだったので、おどろいた。はや速度そくどで、なが距離きょりはしっているのに、ほかの電車でんしゃおなじようにはしれて、①本当ほんとうにすごいとおもったなんひゃくキロもあるなが距離きょりおくれたりはやすぎたりせずに、どうやって、はしっているのだろう。鉄道てつどう会社かいしゃつとめているいにいてみた。
 ②いておどろいたのだが新幹線しんかんせんは、停車ていしゃするえき到着とうちゃく時間じかん出発しゅっぱつ時間じかんだけではなく、停車ていしゃしないえきとおぎる時間じかんも、85ふん15びょうや85ふん30びょうのように、15びょう単位たんいまっていたのそうだ。運転士うんてんしは、このこまかくまられた時間じかんまもるため、いつも③速度そくどかんがえながら運転うんてんしている停車駅ていしゃえきすうキロメートルまえから、ホームにはいるまでは、コンピューターが速度そくどめて運転うんてんするが、それ以外いがいは、運転士うんてんしが、運転うんてんする。つぎえきくまでののこ時間じかん距離きょりをいつも、意識いしきし、あたまなかで、一番いちばん適当てきとう速度そくど計算けいさんして、はしらせているのだそうだ。最後さいごに、ホームのまった位置いち電車でんしゃめるのも、運転士うんてんしだ。
運転士うんてんしになるためには、きびしいいトレーニングが必要ひつようで、とく距離きょり時間じかんから適当てきとう速度そくど計算けいさんする訓練くんれんをしっかりけなければならないそうだ。新幹線しんかんせん時刻表じこくひょうどおりにはしれるのは、運転士うんてんしきびしいトレーニングのおかげなのだ。このはなしいてから、新幹線しんかんせんると、速度そくど微妙びみょうわるたびに、「ああ、いま運転士うんてんし適当てきとう速度そくど計算けいさんして、速度そくどえたんだ。」とおもい、たび以前いぜんよりたのしめるようになった。

問34:
本当ほんとうにすごいとおもったとあるが、なにをすごいとおもったのか。
Sungguh mengagumkan dikatakan, apa yang dianggap mengagumkan?
新幹線しんかんせん以外いがい電車でんしゃ時間じかんぴったりにはしっていること。
新幹線しんかんせん以外いがい電車でんしゃがかなりなが距離きょりはしっていること。
新幹線しんかんせんが、時間じかんぴったりにはしっていること。
新幹線しんかんせんはやいスピードでなが距離きょりはしっていること。
問35:
いておどろいたとあるが、なにおどろいたのか。
Terkejut mendengarnya dikatakan, apa yang membuat terkejut?
到着とうちゃく出発しゅっぱつ時間じかんえきとおぎる時間じかん非常ひじょうこまかくめられていること。
到着とうちゃく出発しゅっぱつ時間じかんえきとおぎる時間じかんえき時刻表じこくひょうかれていること。
到着とうちゃく出発しゅっぱつ時間じかんえきとおぎる時間じかんいがめていたこと。
到着とうちゃく出発しゅっぱつ時間じかんえきとおぎる時間じかんをコンピューターが計算けいさんしていたこと。
問36:
速度そくどかんがえながら運転うんてんしているとあるが、それができるようになるためにどんな訓練くんれんけるか。
Mempertimbangkan kecepatan saat mengemudi dikatakan, pelatihan apa yang diterima agar bisa melakukan itu?
距離きょり時間じかんから、あたまなかでちょうどよい速度そくど計算けいさんする訓練くんれん
コンピューターで、距離きょり時間じかんから適当てきとう速度そくど計算けいさんする訓練くんれん
コンピューターが計算けいさんしてめた速度そくどまもって、時刻表じこくひょうどおりに運転うんてんする訓練くんれん
ただしい位置いちめられるように、ホームにはいるまでの速度そくど計算けいさんして運転うんてんする訓練くんれん
問37:
この文章ぶんしょういたひともっといたいことはなにか。
Apa yang paling ingin disampaikan oleh penulis teks ini?
新幹線しんかんせん時間じかんどおりに運転うんてんすることができない運転士うんてんしには、きびしいトレーニングが必要ひつようである。
コンピューターによるただしい速度そくど計算けいさんが、新幹線しんかんせん時刻表じこくひょうどおりにはしらせているのだ。
きびしい訓練くんれんけた運転士うんてんし速度計算そくどけいさんをしているから、新幹線しんかんせんをは時刻表じこくひょうどおりにはしれるのだ。
ほかの電車でんしゃよりも微妙びみょう速度そくど変化へんかたのしむことができるのが、日本にほん新幹線しんかんせんなのである。


問題 7

次は、ABCクレジットカード会員のためのレストラン特別価格メニューの案内である。これを読んで、下の質問に答えなさい。答えは 1・2・3・4から最もよいものを一つ 選びなさい。
問38:
フイクさんは、明日あしたの12がつ14にち)に友達ともだち三人さんにんで「レストランいずみ」にこうとおもい、特別とくべつランチコースBを三人分さんにんぶん予約よやくしていた。友達ともだち一人ひとりけなくなったので、今日きょうのうちに一人ひとりぶんをキャンセルしたい。キャンセルりょうはどうなるか。
Fiku berencana pergi ke 「レストラン泉」 besok, 14 Desember (Sabtu), bersama dua orang temannya (tiga orang total), dan telah memesan tiga porsi paket makan siang khusus B. Karena salah satu temannya tidak bisa pergi, dia ingin membatalkan satu porsi hari ini. Bagaimana dengan biaya pembatalannya?
3000えんはらう。
3500えんの20パーセントをはらう。
4000えんはら
4000えんの20パーセントをはらう。
問39:
バクさんは、12がつ16にちげつ)に友達ともだち一緒いっしょひるはんべにこうとおもっている。和食わしょくべられるみせで、森王もりおうえきからあるいて10ぷん以内いないのところがいい。バグさんの希望きぼううのはどのレストランか。
Baku berencana pergi makan siang bersama temannya pada 16 Desember (Senin). Dia menginginkan restoran yang menyajikan masakan Jepang dan berada dalam jarak kurang dari 10 menit berjalan kaki dari Stasiun Moriou. Restoran mana yang sesuai dengan keinginan Bagu?

「森王駅近くのお店」
1 「レストラン泉」
森王1-1-7 第一ビル10階 電話 09-3340-1212
きれいな景色を見ながら、おいしいフランス料理が楽しめます。
値段
特別ランチコース A 2800円(平日)/ B 3300円(土日)
値段
特別ランチコース A 3500円(平日)/ B 4000円(土日)
定休日
水曜日
交通
森王駅から徒歩8分
2 「さくら屋」
森王3-1-5 電話 09-3254-1198
天ぷら、さしみなど、さまざまな種類の定食をご用意しています。
値段
特別ランチ 2000円(平日)/ 2500円(土日)
定休日
水曜日
交通
森王駅から徒歩5分
3 「すし 大海」
森王1-13-20 電話 09-3454-1198
近海で捕れた新鮮な魚で作ったすしを楽しみください。
値段
特別ランチ 2000円(平日)/ 2400円(土日)
定休日
月曜日
交通
森王駅から徒歩3分
4 「ふじ」
森王5-5-11 電話 09-3584-4782
和食の専門店。日替わりで全国各地の料理が楽しめます。
値段
特別ランチ 2700円(平日)/ 3000円(土日)
定休日
水曜日
交通
森王駅から徒歩15分