JLPT N3 Official Exam – December 2011 – Language Knowledge (Grammar) & Reading (文法・読解)


問題 1

つぎの文の(  )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
問01:
来週らいしゅう社長しゃちょう日本にほん出張しゅっちょうするので、わたし通訳つうやく(  )一緒いっしょきます。
Minggu depan, direktur akan melakukan perjalanan dinas ke Jepang, jadi saya juga akan pergi bersama sebagai penerjemah.
として
にして
とまで
にまで
問02:
わたしたちがふだん使つかっているコインには、まるかたち(  )しているものがおおい。
Koin yang biasa kami gunakan sehari-hari banyak yang berbentuk bulat.
問03:
「かわいい」とか「ひとりではさびしい」(  )いう理由りゆうでペットを簡単かんたんはじめるひとがいるが、最後さいごまでつづけるつよ意志いし必要ひつようだとおもう。
Ada orang yang mulai memelihara hewan peliharaan begitu saja karena alasan seperti "imut" atau "merasa kesepian ketika sendiri", tetapi saya pikir diperlukan juga kemauan kuat untuk memelihara sampai akhir.
などを
などと
ことを
ことと
問04:
ども「なにべるもの、ある?」 母親ははおや「おなかがすいて(  )ドーナツがあるよ。」
Anak: "Ada makanan apa?" Ibu: "Kalau kamu lapar, ada donat."
いても
いると
いけれど
いるなら
問05:
今回こんかい発売はつばいされたパソコンは、いままでのもの(  )かなりかるくなったので、はこびがらくだ。
Komputer yang dirilis kali ini menjadi cukup ringan dibandingkan dengan yang sebelumnya, jadi mudah dibawa.
にしたがって
にくらべて
一方いっぽう
のことで
問06:
課長かちょう山田やまださん、明日あした会議かいぎ資料しりょう、もう部長ぶちょうとどけた?」 山田やまだ「はい、とどけしました。ついさっき、って(  )ところです。」
Kepala bagian: "Yamada-san, bahan rapat untuk besok, sudah dikirim ke kepala departemen?" Yamada: "Ya, sudah diterima. Baru tadi saya yang membawakannya."
った
問07:
会社かいしゃ説明会せつめいかい) 
会社かいしゃひと「これで、わたしからの説明せつめいわりますから、質問しつもんがあるひとはいますか。」 
学生がくせい「はい、ふたつ、質問しつもん(  )ください。」
(Sesi penjelasan perusahaan)
Perwakilan perusahaan: "Dengan ini penjelasan dari saya selesai, ada yang ingin bertanya?"
Mahasiswa: "Ya, boleh saya mengajukan dua pertanyaan?"
して
させて
やって
されて
問08:
先輩せんぱい「また遅刻ちこく。このまえ先生せんせいに、これから練習れんしゅう遅刻ちこく(  )ってわれたでしょう。」 西田にしだ「はい、本当ほんとうにすみません」
Senior: "Terlambat lagi. Sebelumnya juga guru bilang, mulai sekarang jangan terlambat latihan, kan." Nishida: "Ya, saya benar-benar minta maaf."
するな
するよ
するね
するんだ
問09:
わたしたちは、先生せんせいにプレゼントを用意よういして、最後さいご授業じゅぎょうに(  )計画けいかくてています。
Kami berencana menyiapkan hadiah untuk guru dan memberikannya pada hari pelajaran terakhir.
くださる
なさる
さしあげる
いただく
問10:
あのとき仕方しかたがなかったのだが、かれおこらせる(  )ってしまってわるかったとおもっている。
Waktu itu memang tak bisa dihindari, tetapi saya merasa bersalah karena dia mengatakan sesuatu yang membuat orang marah.
そうなのを
ようなのを
そうなことを
ようなことを
問11:
山下やました田中君たなかくん明日あした研究室けんきゅうしつ片付かたづけにられる?」 
田中たなか午後ごご予定よていがあるんだ。午前中ごぜんちゅう(  )大丈夫だいじょうぶだよ。」
Yamashita: "Tanaka-kun, besok bisa datang untuk membereskan lab?"
Tanaka: "Sore ada jadwal. Kalau cuma pagi saja, saya bisa."
ばかりでよければ
ばかりでよくても
だけでよければ
だけでよくても
問12:
山口やまぐち 「中川なかがわ先生せんせい」 
中川なかがわ先生せんせい「あ、山口やまぐちさん。偶然ぐうぜんですね。」 
山口やまぐち「はい。わたしもこのパーティーで先生せんせいに(  )とはおもいませんでした。
Yamaguchi: "Nakagawa-sensei"
Nakagawa: "Ah, Yamaguchi-san. Kebetulan ya."
Yamaguchi: "Ya. Saya juga tidak menyangka akan bertemu sensei di pesta ini."
えになる
拝見はいけんできる
にかかる
らんになる
問13:
わたしのむすめちいさいときはからだよわかったが、小学校しょうがっこう入学にゅうがくしたここからは、だんだんかぜいたりねつしたり(  )。
Putri saya waktu kecil tubuhnya lemah, tetapi sejak masuk SD, secara bertahap dia menjadi tidak sering masuk angin atau demam.
しないことになった
しないようになった
しないことにした
しないようにした


問題 2

つぎの文のに入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
問14:
中山なかやま上田うえださんは、本当ほんとうにこの仕事しごときなんですね。」 上田うえだ「はい、わたしは、___   ___   ★  ___ ないとおもっているんです。」
A「Anda benar-benar menyukai pekerjaan ini, ya。」 B「Ya, saya pikir tidak ada pekerjaan yang semenarik ini。」
ほど
仕事しごと
これ
おもしろい
問15:
この美術館びじゅつかんには19世紀せいきの___   ___   ★  ___ たくさんあります。
Di museum ini terdapat banyak lukisan yang dilukis oleh pelukis abad ke-19.
よって
画家がかたちに
かれた
問16:
昨日きのうのパーティーは、ともだちとはなしていたら、ほとんど___   ___   ★  ___ 、あとでおなかがすいてしまった。
Pesta kemarin, saat saya sedang berbicara dengan teman, acaranya berakhir sebelum saya sempat makan apa-apa, sehingga setelahnya saya menjadi lapar.
わってしまった
なに
うちに
べない
問17:
夏休なつやすみにおこなわれた会社かいしゃでの実習じっしゅうは、わたしにとって、企業きぎょう___   ___   ★  ___ いい機会きかいになった。
Praktik kerja di perusahaan yang diadakan pada liburan musim panas menjadi kesempatan yang baik bagi saya untuk memikirkan seperti apa bekerja di perusahaan.
かんがえる
というのが
はたら
どういうのか
問18:
ははは「風邪かぜをひかないのは、___   ___   ★  ___ 」とよくっている。
Ibu sering berkata, 「Saya tidak terkena flu berkat joging setiap pagi.」
ジョギングの
している
おかげだ
毎朝まいあさ


問題 3

つぎの文章を読んで、文全体の内容を考えて、[19]から[23]の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。

以下いか文章ぶんしょうはカナダから留学生りゅうがくせいのエミリーさんがいた作文さくぶんです。
日本にほんのアニメとわたし
ロイ エミリー

先月せんげつ、クラスメート5にんとカラオケにきました。そんなちがくにからているので、わたしはみんながわかる日本語にほんごうたいたいとおもいました。[19]、日本にほんのアニメのうたうたうことにしました。みんなのらないうたかもしれないと心配しんぱいしましたが、その必要ひつようはありませんでした。わたしがうたはじめたら、みんながいっしょに[20]。みんなも自分じぶんくにでそのアニメをていたそうです。
 カラオケにったクラスメートとは、カラオケにくまで授業じゅぎょう以外いがいはなしをあまりしませんでした。しかし、カラオケにって[21]をていたとわかってから、わたしたちにアニメについてはなすようになりました。そして、いまはほかのいろいろなはなしもできる友達ともだちになれました。日本にほんのアニメによってわたしの世界せかいひろがったのです。
日本にほんまえに、わたしはアニメをながら、日本にほんのことをいろいろりました。しかし、そのときは、アニメはたのしむだけものだとおもっていました、いまちがいます。日本にほんのアニメがあったから、わたしはカラオケにいった5にんまえよりも[22]。いま日本にほんのアニメは自分じぶんにとって、あたらしい世界せかいのドアをひらいてくれる[23]。

問19:
[19]
[19]
そこで
それでも
ところで
ところが
問20:
[20]
[20]
うたしたせいです
うたしたからです
うたしただけです
うたしたことです
問21:
[21]
[21]
自分じぶんのアニメ
みんなのアニメ
ちがくにのアニメ
おなじアニメ
問22:
[22]
[22]
したしくなることができたのです
したしくなったほしいのです
したしくなれそうだったのです
したしくなってみたいのです
問23:
[23]
[23]
ものなのだとおもいますか
ものだったとおもいそうです
ものだったのだとおもっています
ものだとおもったかもしれません


問題 4

つぎの(1)から(4)の文章を 読んで、質問に 答えてください。1・2・3・4から 最も よいものを 一つ えらびください。 

(1)


これは、レストランから田中たなかさんにとどいたメールである。
田中たなか真一様しんいちさま
今回こんかいは、ご結婚けっこんいわいのパーティー会場かいじょうに、レストラン「はな」をご予約よやくいただき、ありがとうございました。日時にちじとだいたいのご出席しゅっせき人数にんずううかがっておりますが、一度いちど料理りょうり、おもの内容ないようについて、ご相談そうだんしたいと存知ぞんじます。もうわけございませんが、こちらにいらっしゃるらせていただけないでしょうか。
 なお、最終的さいしゅうてき人数にんずうについては、パーティー当日とうじつ3日みっかまでにご連絡れんらくくださいますようおねがいいたします。
 レストラン「はな」
店長てんちょう 山口やまぐちただし

問24:
このメールをて、田中たなかさんがまずレストランにらせなければならないことはなにか。
Setelah melihat email ini, apa yang harus pertama-tama diberitahukan oleh Tanaka kepada restoran?
パーティーをおこな日時にちじとだいたいの出席者しゅっせきしゃかず
パーティーできゃく料理りょうりものなどの内容ないよう
パーティーの相談そうだんをするためにレストランにける
パーティーに出席しゅっせきすることができるひと最後的さいごてきかず

(2)

まもるには、あまものべすぎないことや、食後しょくご歯磨はみがきが大切たいせつなのはもちろんだが、かむ回数かいすうやす努力どりょく重要じゅうようだといた。時間じかんをかけて、何度なんどもかむことで、あごのちからつよくなり、丈夫じょうぶになるそうだ。
 それで最近さいきんわたしは、ハンバーグをステーキにえたり、りんごのかわをむかいないでべたりしている。ハンバーグなどのやわらかいものは、かむ必要ひつようがあまりないので、にいいとはえないからだ。いろいろな工夫くふうで、かむ回数かいすうやせるのだ。

問25:
この文章ぶんしょういたひとは、丈夫じょうぶにするために最近さいきんなにをしているとっているか。
Menurut penulis bacaan ini, apa yang dia lakukan akhir-akhir ini untuk memperkuat giginya?
あまいものをべすぎない。
食後しょくご歯磨はみがきをする。
食事しょくじなが時間じかんをかけない。
たくさんかんでべる。

(3)


会社かいしゃで、大西おおにしさんのつくえうえに、このメモとほん(「会計学かいけいがくだい1かん」)がいてある。
大西おおにしさん

以下いかのことを、よろしくおねがいします。
 1.もの領収書りょうしゅうしょもおねがいします)
  クリープ(ちゅう)   3はこ
  あかのボールペン 8ほん
  ホッチキスのはり 2はこ
 2.会議用かいぎよう資料しりょう準備じゅんび
  はこなか資料しりょう(7まい)を30コピ―
  ホッチキスでとめて、1ずつ会社かいしゃ封筒ふうとうれる。
 3.このほん資料しりょうしつかえし、予約よやくしてある「会計学かいけいがくだい2かん」をりてくる。
 4.時間じかんがあれば、おねがいします。
  エアコンの調子ちょうしわるいので、ビルの管理人かんりにん連絡れんらくして、修理しゅうり必要ひつようがあるかどうかてもらってください。
高木たかぎ

問26:
このメモで、大西おおにしさんがたのまれていることはどれか。
Dalam memo ini, apa yang diminta kepada Onishi?
クリープとボールペンとホッチキスのはりい、領収書りょうしゅうしょをもらってくる。
会社かいしゃ封筒ふうとうはいっている資料しりょうを30コピーして、ホッチキスでとめる。
つくえうえいてあるほん資料しりょうしつかえし、ほんを2さつりてくる。
時間じかんがあれば、ビルの管理人かんりにんにエアコンの修理しゅうりをしてもらう。

(4)

 ある政治家せいじかのスピーチをいて感動かんどうした一人ひとり学生がくせい、「スピーチの準備じゅんびにはどれぐらい時間じかんがかかるのですか。」と質問しつもんした。政治せいじは「それはスピーチのながさによります」とこたえた。学生がくせいが「今日きょうながいスピーチでしたから、きっとなが準備じゅんびをされたんでしょうね。」というと、政治せいじは「そういうことではありません。いくらはなしてもいいなら、いますぐでもできますが、5ふんのスピーチをたのまれたら、準備じゅんびには2週間しゅうかんはかかるでしょう」とこたえたそうだ。

問27:
この政治せいじいたいことはどれか。
Apa yang ingin disampaikan politikus ini?
みじかいスピーチのほうが、ながいのより準備じゅんび時間じかんがかかる。
みじかいスピーチなら、準備じゅんびをしなくてもすぐにできる。
スピーチがながければながいほど、準備じゅんびなが時間じかんがかかる。
スピーチの準備じゅんび時間じかんながければながけほど、ひと感動かんどうさせられる。


問題 5

つぎの(1)から(2)の文章を 読んで、質問に 答えてください。1・2・3・4から 最も よいものを 一つ えらびください。 

(1)

日本人にほんじんは、さかなをあまりべなくなり、にくべるようになったとわれているが、実際じっさいはどうなのだろうか。
 ある研究所けんきゅうしょが、料理りょうり材料ざいりょうについて男女だんじょやく1000にんたいして①調査ちょうさおこなった。それによると、1ねんまえくらべて自宅じたくさかな料理りょうりべることがえたひとは27.0%で、ったとこたえたひとは(15.0%)よりかなりおおい、さかな料理りょうりのイメージは「からだにいい」が82.7%で、もっとおおかった。さかな健康けんこうにいいという知識ちしきひろがっているからそうだ。そのつぎに「おいしい(72.1%)」だった。わたしは、としをとればとれほど、さかなきになるとおもっていたが、②そうではないらしい。さかなを「おいしい」とおもひとおお年齢ねんれいは60だい、20だい、30だい、50だい、40だい順番じゅんばんであった。
 その結果けっかから、日本人にほんじん最近さいきんまた、さかなべるようになってきていて、わかひとにもさかなきがおおいということがわかる。

問28:
この文章ぶんしょうによると、①調査ちょうさからわかることはどれか。
Menurut teks ini, manakah yang dapat diketahui dari ①調査?
最近さいきん日本人にほんじんは、さかな料理りょうりべないでにく料理りょうりおおべるようになってきた。
1ねんまえより自宅じたく魚料理さかなりょうりべることが「えた」というひとは、「った」というひとよりおおい。
魚料理さかなりょうりをにたいして「おいしい」というイメージをひとは、「からだにいい」とおもひとよりおおい。
にく料理りょうりより魚料理さかなりょうりのほうが「からだにいい」という知識ちしきが、1ねんまえよりもひろがっている。
問29:
そうではないとあるが、「そう」とはどのようなことか。
bukan demikian tertulis, apa yang dimaksud dengan 「そう」?
としをとると次第しだいに、さかなきになる。
わかひとは、あまりさかなべたがらない。
としをとったひとより、わかひとのほうがさかなきだ。
さかなきかきらいかは、年齢ねんれい関係かんけいがない。
問30:
この文章ぶんしょう全体ぜんたいのテーマは、なにか。
Apa tema keseluruhan teks ini?
肉料理にくりょうりべる若者わかもの
にくきと年齢ねんれい関係かんけい
さかな料理りょうりきらいな若者わかもの
さかなべるひと増加ぞうか

(2)

 こどものころんでいたまちにはちいさいな神社じんじゃがあって、そこにはおおきな①さくら一本いっぽんあった。わたしは、このさくら大好だいすきで、よくのそばで、友達ともだちとおしゃべりをしたり、ほんんだりした。はるには毎年まいとしうつくしいはなかせるので、とおいところからもおおくのひと花見はなみていた。
してから20ねん以上いじょうそのまち機会きかいがなかったが、先週せんしゅう仕事しごとくことになった。ちょうどさくら季節きせつだったので、神社じんじゃにもってみた。
さくらは、むかしほどうつくしくいていなくて、がっかりした。そして、花見客はなみきゃくもあまりいなかった。よくると、さくらまわりはロープでかこまれ、ちかくにくことができなかくなっていた。神社じんじゃ掃除そうじしていたひとに、②その理由りゆうくと、うえまれすぎて、さくられそうになったからだとはなしてくれた。さくらつちなかあさいところにひろげるため、うえまれると、つちかたくなって呼吸こきゅうができなくなるのだそうだ。
のそばにけなかったのは残念ざんねんだったが、はや元気げんきなって、またうつくしいはなかせてほしい。

問31:
この文章ぶんしょういたひとは、①さくらについてどんなおもをもっているか。
Penulis teks ini, ① memiliki kenangan seperti apa tentang pohon sakura?
むかしんでいたまちおおきな神社じんじゃにあって、いているはなしたでよくあそんだ。
20ねんまえおおきなではなかったのだが、毎年まいとしうつくしいはなかせていた。
すばらしいだったので、一年いちねんちゅう大勢おおぜいひとてにぎやかだった。
大好だいすきなで、そのまわりでおしゃべりや読書どくしょをして時間じかんごした。
問32:
その理由りゆうとあるが、なん理由りゆうか。
② Ketika disebut alasan itu, itu adalah alasan apa?
花見客はなみきゃく神社じんじゃなくなった理由りゆう
ロープでさくらかこんでいる理由りゆう
さくられそうになった理由りゆう
神社じんじゃにわ掃除そうじしている理由りゆう
問33:
この文章ぶんしょういたひとは、現在げんざいさくら様子ようすてどうおもったか。
Penulis teks ini, ketika melihat keadaan pohon sakura sekarang, bagaimana perasaannya?
ちかくにけなかったのは残念ざんねんだったが、掃除そうじのためにはしかたがない。
ロープでかこむのはかわいそうだが、つちかたくするためにはしかたがない。
はなすこしもいていないのでおどろいたが、はやくまた元気げんきになってほしい。
むかしちがっていてがっかりしたが、いつかまたすばらしいはなせてほしい。


問題 6

つぎの文章を読んで、質問に 答えてください。答えは 1・2・3・4から 最もよいものを 一つ えらびなさい。
 ジョギングは、はしることをたのしむスポーツです。せっかくジョギングをはじめても、2日ふつか3日みっかでやめてしまうひとがいます、①そういうひとは、はしたのしみをつけられないまま、はしることはくるしいものだとおもってしまうのです。
はしたのしみは、目標もくひょうすこしずつたかくていくことでまれます。たとえば、「2キロ15ぷん以内いないはしる」という目標もくひょうめ、それにけて計画けいかくてる。目標もくひょうのとおりにはしられたら、②つぎ目標もくひょうめる。このかえしがはしたのしみをむのです。
 それには、計画けいかくをしっかりてることが大切たいせつです。③これからジョギングをはじめようとおもっているひとは、つぎのようにするといいでしょう。まず、最初さいしょの1かげつは、とにかく2キロを、1キロ10ぷん程度ていどはやさではしることからはじめます。これは、はしるよりあるくのにちかはやさです。これなら、はじめてはしひとにもむずかしくありません。つかれたら、あるいてもいいのです。次第しだいに、1キロを8ぷん、7ふんとスピードをげていきます。1キロ7ふんはやさではしると「あるき」よりも「はしり」にちかくなります。
つぎの1かげつはかかる時間じかんにしないで2キロをはしり、つぎの1かげつは3キロをはしるというように、すこしずつ距離きょりばしていきます。個人差こじんさがありますので、はし距離きょりもスピードも、自分じぶんちからわせて無理むりのない計画けいかくててください。1キロ5ふんはやさではしつづけられたら、マラソンの大会たいかいちからがあるとっていいでしょう。
 このように、目標もくひょうめ、計画けいかくててはしることで、ジョギングをたのしむことができるのです。

問34:
そういうひととあるが、なにしているか。
そういう人 dikatakan, siapa yang dimaksud?
ジョギングをはじめたばかりのひと
ジョギングをはじめてすぐやめるひと
ジョギングをくるしいとおもっているひと
ジョギングをたのしむことができるひと
問35:
つぎ目標もくひょうとあるが、どんな目標もくひょうか。
次の目標 dikatakan, tujuan seperti apa?
一生懸命いっしょうけんめいはやいスピードではしるという目標もくひょう
一生懸命いっしょうけんめいなが距離きょりはしるという目標もくひょう
いままでよりすこたか目標もくひょう
いままでよりかなりたか目標もくひょう
問36:
これからジョギングをはじめようとおもっているひとっているのはどのような計画けいかくだとっているか。
③ Rencana seperti apa yang dikatakan cocok untuk これからジョギングを始めようと思っている人?
まず1キロを7ふんはしり、次第しだい速度そくどげ、1キをロ5ふんはしれるようにする。
まず2キロを10ぷんはしり、次第しだい距離きょりばし、マラソンの距離きょりはしれるようにする。
まず時間じかんにせず1キロをはしり、次第しだい距離きょりばし、3キロをはしれるようにする。
まずあるくようなはやさで2キロをはしり、次第しだい速度そくどげ、すこしずつ距離きょりばす。
問37:
この文章ぶんしょう全体ぜんたいのテーマは、なにか。
Tema keseluruhan teks ini apa?
ジョギングのルール
ジョギングのたのしみかた
はしることの大切たいせつ
はしることのむずかしさ


問題 7

次は、「わかば市運動公園」の利用案内である。これを読んで、下の質問に答えなさい。答えは 1・2・3・4から 最もよいものを一つ えらびなさい。 
問38:
チャンさんは、わかば運動うんどう公園こうえん運動場うんどうじょうで、友達ともだちとサッカーをしたいとかんがえている。2がつ11にち日曜日にちようび午前ごぜん10から午後ごご2まで利用りようしたい。チャンさんも友達ともだちもわかば市民しみんではない場合ばあい、1時間じかん利用りよう料金りょうきんはいくらか。
Chan ingin bermain sepak bola dengan teman di lapangan Taman Olahraga Kota Wakaba. Pada hari Minggu, 11 Februari, ia ingin memakai dari pukul 10.00 sampai pukul 14.00. Jika baik Chan maupun temannya bukan warga Kota Wakaba, berapa biaya pemakaian per jam?
800えん
1000えん
1200えん
1400えん
問39:
わかば運動うんどう公園こうえん利用りようもう場合ばあいかならずしなければならないことはなにか。
Jika mengajukan pemakaian Taman Olahraga Kota Wakaba, hal apa yang harus selalu dilakukan?
利用りようの1かげつまえもうまなければならない。
18さい以上いじょうひともうまなければならない。
もうみのときに、料金りょうきんはらわなければならない。
もうみのときに、住所じゅうしょ証明しょうめいするものを持参じさんしなければならない。

わかば市運動公園 ご利用案内
わかば市運動公園、どなたでもご利用になれます!
利用方法
● 申し込みの受付は、利用日の1か月前から、電話とインターネットで行います。
● なお、申し込みは18歳以上の方がしてください。
● 料金は、一つのグループで運動場全体または体育館全体を利用する場合の料金です。
 利用当日までに受付でお支払いください。
● わかば市民は割引料金で利用できますので、申し込みのときにお知らせください。
 料金を支払われるときに住所を証明できるものをお持ちください。
● 申し込みをキャンセルする場合は、早めにご連絡ください。
 3日前よりキャンセル料が発生しますので、ご注意ください。
 キャンセル料は、前日では50%、当日は100%になります。
利用時間と料金(1時間)
運動場体育館
早朝昼間夜間
時間7:00–9:009:00–17:0017:00–22:009:00–22:00
料金市民平日600円800円1000円1200円
土・日・祝日1000円1200円1400円
市民以外平日800円1000円1200円1400円
土・日・祝日1200円1400円1600円
*1、2月の昼間と夜間に運動場を使用する場合は200円ずつ割引します。
わかば市運動公園
電話:(012)345-6789(9:00~20:00)
http://www.wakaba.sp.com